Τρίτη ηλικία


Άσκηση ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού- Πίνακες Γ.Ιακωβίδη για τη γιαγιά και τον παππού- Online παιχνίδια για το γράμμα Ο,ο- Online παιχνίδια για τα δικαιώματα των ζώων-Γιατί οι σκύλοι μαλώνουν με τις γάτες και οι γάτες με τα ποντίκια;- Το γράμμα Γ,γ όπως γάτα, online παιχνίδια- Κατασκευή: Το Γ γίνεται…γάτα

Οκτ 20215

Σήμερα στα πλαίσια της πρόληψης από φυσικά φαινόμενα και τα δύο πρωινά τμήματα πραγματοποίησαν άσκηση ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού.

Επίσης τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,επεξεργαστήκαμε τις αρχικές βασικές πληροφορίες συμπεριφοράς σε περίπτωση σεισμού. Παρακολουθήσαμε και εξηγήσαμε την παρουσίαση που υπάρχει στον σύνδεσμο πατώντας την εικόνα.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, προσεγγίσαμε με απλό τρόπο το θέμα του σεισμού και συγκεκριμένα της σεισμικής ασφάλειας. Για να κατανοήσουμε καλύτερα το φαινόμενο , αναπαραστήσαμε με πλαστελίνη τη δομή της γης και τις ρωγμές της (ρήγματα). Μάθαμε ότι όταν η καρδιά ( πυρήνας ) της γης ανακατεύεται, όσα και όσοι βρίσκονται στον φλοιό , κουνιούνται.

  

Κάποιοι είχαν βιώσει αληθινό σεισμό και μας ανέφεραν τις εμπειρίες τους. Για να είμαστε σίγουροι ότι κατανοούμε το φαινόμενο του σεισμού σαν εμπειρία, καθίσαμε όλοι στα τραπεζάκια ενώ κάποιος κουνούσε τα τραπεζάκια κ δημιουργούσε την αίσθηση του σεισμού.

   

Συζητήσαμε για τους κινδύνους που προκαλεί το φαινόμενο αυτό, παρακολουθώντας το αγγλόφωνο βίντεο.

Ακολουθήσαμε οδηγίες σχετικά με την ασφαλή εκκένωση του σχολείου μας σε περίπτωση σεισμού. Εξασκηθήκαμε στο «γρήγορο» και ασφαλές περπάτημα και ακολουθήσαμε τις οδηγίες που μας έχουν δοθεί από τους διασώστες πυροσβέστες.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,γνωρίσαμε τον σπουδαίο Έλληνα ζωγράφο Γιώργο Ιακωβίδη με αφορμή ένα σύνολο από πίνακες ζωγραφικής με τον παππού και τη γιαγιά(περισσότερες δραστηριότητες στην κατηγορία «Τρίτη Ηλικία»), από το blog της κας Τάνιας και τους αναπαραστήσαμε με την τεχνική «ζωντανεύω τον πίνακα».

Στο πλαίσιο της χθεσινής παγκόσμιας ημέρας ζώων(εδώ), μιλήσαμε σήμερα για τη σωστή και λανθασμένη συμπεριφορά προς τα κατοικίδια ζώα με αφορμή ένα βίντεο για τα αδέσποτα ζώα.

Διαπιστώσαμε ότι πολλές από τις συμπεριφορές που ενοχλούν εμάς, ενοχλούν και τα ζώα. Φωτογραφικό υλικό από το blog της κας Τάνιας.

Τέλος, παίξαμε 2 σχετικά ψηφιακά παιχνίδια. Πατήστε στις εικόνες.

Στη συνέχεια, στο πλαίσιο της επεξεργασίας του γράμματος Ο, παίξαμε online παιχνίδια .Πατήστε στις εικόνες.

Συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας από εδώ.

  

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Ονειροπαρμένου Ορειβάτη και ένα ακόμα σχετικό βίντεο.

Ακούσαμε το τραγούδι «Οχτώ μεγάλοι ποντικοί».

Και ένας τροχός με λέξεις που ξεκινούν από Ο. Πατήστε στην εικόνα.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σε συνέχεια της ενασχόλησης μας με το θέμα των ζώων τραγουδήσαμε το « Ελεφαντάκι», την γνωστή και τρυφερή τραγουδοϊστορία φιλίας ανάμεσα σε ένα ελεφαντάκι και ένα μικρό παιδί.

Διαβάσαμε το παραμύθι « Ξουτ!», Φωτεινή Τσάμπρα και Ζωή Σκαλίδη, εικονογράφηση Λίζα Ήλιου, εκδόσεις Μικρή Μίλητος που πραγματεύεται το θέμα των αδέσποτων ζώων και την εγκατάλειψη.

Τέλος σε φύλλο εργασίας καταγράψαμε τις σωστές συμπεριφορές προς κάθε ζώο που μας συντροφεύει, από το blog της κας Τάνιας.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων έχοντας ξεκινήσει εχθές τη συζήτησή μας για τα λατρεμένα μας κατοικίδια ζωάκια, σκυλάκια και γατάκια(εδώ στο τέλος της ανάρτησης)και ακούγοντας το τραγούδι «Οι δύο φίλοι» που περιέχεται στην προηγούμενη ανάρτησή μας μάθαμε το λόγο που οι σκύλοι μαλώνουν με τις γάτες και οι γάτες με τα ποντίκια.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, γνωρίσαμε τα σχήματα του γράμματος Γ, γ ,όπως γάτα στο διαδραστικό μας πίνακα. Το Γ κεφαλαίο μοιάζει σαν τον στύλο με την λάμπα της ΔΕΗ και είναι γνωστό μας γιατί με αυτό αρχίζει τ’ όνομα της συμμαθήτριάς μας Γεωργίας. Το γ πεζό μοιάζει με το γνωστό μας ψαράκι που βουτά στο βυθό. Τα γράψαμε κιόλας.

Στη συνέχεια παίξαμε online παιχνίδια για το γράμμα Γ, γ. Πατήστε στις εικόνες.

 

 

Όλα τα παιδιά  και των δύο ολοήμερων τμημάτων συμπληρώσαμε φύλλο γραφής του γράμματος Γ,γ.

Τέλος μεταμορφώσαμε το κεφαλαίο Γ σε γάτα.

      

Τα πατρόν της κατασκευής:

 

 

 

 

 

 

Παγκόσμια ημέρα Τρίτης Ηλικίας- Παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων των ζώων-Βίντεο για τα συναισθήματα των ζώων-Το γράμμα Ο,ο-Κατασκευή καπέλο σκυλάκι

Οκτ 20214

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σε συνέχεια της συζήτησής μας για την Παγκόσμια ημέρα Τρίτης Ηλικίας εδώ, διαβάσαμε το παραμύθι «Η καρδιά του παππού».

 

Στη συνέχεια είδαμε την ιστορία του μικρού Πιπ που ήθελε να γίνει σκύλος-οδηγός.

Φτιάξαμε και τον δικό μας σκύλο

με την τεχνική origami από εδώ.

Στη συνέχεια, κάναμε εισαγωγή στο γράμμα Ο, του Οκτώβρη(εδώ). Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το ποίημα του κυρ Ορφέα, μιλήσαμε για τις λέξεις που ξεκινούν από Ο

και παρακολουθήσαμε δύο σχετικά με το γράμμα βίντεο.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, υποδέχτηκαν την Παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων των ζώων μαζί με την Βάγια την κουκουβάγια που ήταν πολύ ανυπόμονη να μας το θυμίσει. Τη γιορτάσαμε με παιχνίδια και τραγούδια αλλά πάνω απ’ όλα ακούσαμε το παράπονο των ζώων. Διαβάσαμε το βιβλίο «Όπως εγώ» και συνειδητοποιήσαμε ότι τα ζώα έχουν ανάγκες, δικαιώματα και συναισθήματα όπως και εμείς οι άνθρωποι.

Αναφερθήκαμε στα κατοικίδια ζωάκια μας και στον τρόπο που τα φροντίζουμε και τους δείχνουμε την αγάπη μας. Συζητήσαμε για κάποιες συμπεριφορές ανθρώπων που θέτουν τα ζώα σε κίνδυνο και τα πληγώνουν. Παίξαμε το online παιχνίδι του σωστού- λάθους με θέμα τις σωστές και λάθος συμπεριφορές στα κατοικίδια, δημιουργία της κας Ελένης.

Πατήστε στην εικόνα.

Καταφέραμε με επιτυχία να βρούμε τις σωστές απαντήσεις και κερδίσαμε ένα διασκεδαστικό ομαδικό παιχνίδι «Άκου τον ήχο και βρες το ζώο».

Ακούγοντας τον ήχο του κάθε ζώου έπρεπε να το αναγνωρίσουμε και να το αναπαραστήσουμε με κινήσεις.

Τέλος αναφερθήκαμε στ’ αδέσποτα ζώα και στους τρόπους που μπορούμε να τα ανακουφίσουμε και να τα φροντίσουμε. Με κολάζ διαφόρων υλικών δημιουργήσαμε ένα σπιτάκι-καταφύγιο για το αδέσποτο ζωάκι. Ιδέα από εδώ.

Με την κυρία Σοφία, τη συνάδελφο των αγγλικών, επεξεργαστήκαμε και τα δύο τμήματα το θέμα των ζώων με αγγλικές έννοιες.

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για τη φάρμα των ζώων.

Συνεχίσαμε την ιστορία της γατούλας Kenny μέσα από εικόνες.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τη συζήτηση για τα δικαιώματα των ζώων, την αγάπη που χρειάζονται, τη φροντίδα αλλά και για την αγάπη και την προσοχή  που δείχνουν και σε μας. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο και συγκινηθήκαμε από τις αντιδράσεις των σκύλων και γατιών προς τα μικρά παιδιά της οικογένειας.

Και επειδή τα περισσότερα παιδιά έχουμε κατοικίδια σκυλάκια, αποφασίσαμε να μεταμορφωθούμε σε σκυλάκια και να φύγαμε από το Νηπιαγωγείο μας σαν σκυλάκια. Η κατασκευή μας έγινε ολοκληρωτικά από καρδιές για να δηλώσουμε την αγάπη που νιώθουμε γι’ αυτά. Ιδέα από εδώ.

   

Τα πατρόν της κατασκευής:

Ακούσαμε το τραγούδι «Οι δύο φίλοι» που περιέχεται στο βιβλίο γλώσσας της πρώτης δημοτικού. Το τραγούδι λειτουργεί σαν προοργανωτής της αυριανής μας συζήτησης γιατί οι σκύλοι δεν συμπαθούν τις γάτες και τσακώνονται συνεχώς.

 

 

 

Ο μήνας Οκτώβριος και τα τραγούδια του-1 Οκτωβρίου, Παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας και τα τραγούδια της- Κατασκευή: Παππούς, γιαγιά χαρτόκουκλες-Φθινοπωρινό τοπίο έξω από το παράθυρο

Οκτ 20211

Κάθε χρόνο η πρώτη μέρα του Οκτώβρη είναι αφιερωμένη στην τρίτη ηλικία και στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες. Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Τρίτης Ηλικίας, ακούσαμε το τραγούδι «Ο παππούς και η γιαγιά».

Παρακολουθήσαμε το τραγούδι «Ο γερο-παππούς κοιμάται».

επεξεργαστήκαμε και δραματοποιήσαμε το εικονόλεξό του τραγουδιού, δημιουργία της κας Τάνιας.

       

Διαβάσαμε το παραμύθι «Τα μαγικά του παππού και της γιαγιάς» και διαπιστώσαμε ότι τα μαγικά αυτά που περιγράφονται στο παραμύθι γίνονται με τη δύναμη της αγάπης του παππού και της γιαγιάς. Πατήστε στην εικόνα.

Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα πράγματα που κάνουμε με τη γιαγιά και τον παππού και παρακολουθήσαμε το ακόλουθο συνοδευτικό βίντεο, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Παρακολουθήσαμε την ιστορία της αγαπημένης Πέππα στη σοφίτα της γιαγιάς και του παππού και διαπιστώσαμε ότι όσο παλιά και αν είναι κάποια πράγματα, δε θέλουμε να τα αποχωριστούμε ποτέ.

Σε συνδυασμό με τον τρύγο, που έχουμε ήδη σχολιάσει ότι είναι μία πολύ βασική δραστηριότητα του φθινοπώρου, επεξεργαστήκαμε το ποίημα «Ο παππούλης», ακούγοντας και τη μελοποιημένη εκδοχή του.

Το εικονόλεξο του ποιήματος, από εδώ:

               

Φτιάξαμε μία απλή κατασκευή – βιβλιαράκι κλείνοντας σε μία ζωγραφιά την αγάπη μας για τη γιαγιά και τον παππού μας και παρουσιάσαμε σε όλη την τάξη τις δημιουργίες μας. Ιδέα από εδώ.

Με την έναρξη του Οκτώβρη δε γινόταν να μην ξεκινήσουμε τη μέρα μας με το τραγούδι του Οκτώβρη, το οποίο επεξεργαστήκαμε με τη βοήθεια του εικονόλεξου, από εδώ.

       

Πατήστε στην εικόνα για να το ακούσετε.

Επεξεργαστήκαμε και το ποίημα του Οκτώβρη της Ιώαννας Κυρίτση-Τζιώτη  και

   

και ακούσαμε τη μελοποιημένη εκδοχή του.

Οκτώβριος ξημέρωσε και τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,ανοίξαμε την αγκαλιά μας για να υποδεχτούμε τον νέο μήνα . Ακούσαμε το τραγούδι  «Ο Οκτώβρης , σημαία στα μπαλκόνια».

Διαπιστώσαμε ότι το μωρό Οκτώβριος είναι ευαίσθητος κ παραπονιάρης

γι’  αυτό προσπαθήσαμε να του φτιάξουμε τη διάθεση λέγοντας του ένα γλωσσοδέτη. Ακούσαμε και προσπαθήσαμε να μάθουμε το γλωσσοδέτη του Ο, από το « Αλφαβητάρι με γλωσσοδέτες» του Ευγενιου Τριβιζά , εκδόσεις Μεταίχμιο .
    
Ύστερα απαντήσαμε σε ερωτήσεις quiz,δημιουργία της κας Ελένης, προσπαθώντας να εντοπίσουμε τις απαντήσεις που αρχίζουν από Ο. Πατήστε στην εικόνα.
Φτιάξαμε το Ο με το σώμα μας και παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι εμπλέκοντας λέξεις που αρχίζουν από Ο και άλλες που δεν έχουν αυτό το αρχικό , προσπαθώντας να κάνουμε ένα ακουστικό διαχωρισμό.
Ακολούθησε εργασία όπου έπρεπε να χρωματίσουμε το Ο του Οκτώβρη και να το γράψουμε όπως μπορούμε.Η συζήτηση μας σχετικά με τους μήνες , τις εποχές και το χρόνο μας θύμισε ότι ο Οκτώβριος, που αγαπάει πολύ τον παππού του το Χρόνο, του χάρισε μια γιορτή. Έτσι σήμερα και κάθε χρόνο γιορτάζουν οι παππούδες και  οι γιαγιάδες της γης. Ακολούθησε μια σύντομη συζήτηση σχετικά με τους ηλικιωμένους της καρδιάς μας και στο τέλος για να τους ευχηθούμε χρόνια πολλά φιλοτεχνήσαμε το πορτρέτο τους με τεχνική κολάζ και χρήση διαφόρων υλικών. Ιδέα από εδώ.
Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τη συζήτηση για τη σημασία των παππούδων και γιαγιάδων στη ζωή μας. Πρόσωπα αγαπημένα, λατρευτά και ξεχωριστά. Μιλήσαμε για τη σημασία που έχουν στη ζωή μας, αφού χάρις σ’ αυτούς γεννήθηκαν οι γονείς μας απ’ τους οποίους ήρθαμε εμείς στη ζωή. Έχουμε 2 γιαγιάδες και 2 παππούδες ,οι γονείς της μαμάς μας(η μία γιαγιά και ο ένας παππούς) και οι γονείς του μπαμπά μας(η άλλη γιαγιά και ο άλλος παππούς). Ετοιμάσαμε μια γιαγιά και έναν παππού χαρτόκουκλα για ατελείωτες ιστορίες και παιχνίδι. Τις πήραμε στο σπίτι μας.
Τα κομμάτια της κατασκευής:

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παρακολουθήσαμε το φωτογραφικό και οπτικό υλικό παλαιότερων αναρτήσεων μας (εδώ , εδώ και εδώ) και μέσω της συζήτησής μας, μας δόθηκε η ευκαιρία ν’ αναφέρουμε και να παρακολουθήσουμε ένα βίντεο για την πορεία ανάπτυξης του ανθρώπου από το μωρό μέχρι τον παππού και τη γιαγιά αντίστοιχα. Αναφέραμε τα στάδια:

μωρό-αγόρι-άντρας-παππούς

μωρό-κορίτσι, κοπέλα-γυναίκα-γιαγιά

Μιλήσαμε για τις αλλαγές που συντελούνται στο σώμα μας με το πέρασμα των χρόνων. Όσο μεγαλώνουμε οι ρυτίδες στο πρόσωπο είναι πιο βαθιές και το ζάρωμα στο σώμα γίνεται περισσότερο έντονο. Με το βίντεο για την τρίτη ηλικία του 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής καταλάβαμε ότι η ζωή, η διάθεση και η ζωντάνια δεν εξαντλούνται με το πέρασμα των χρόνων.

Μέσα από το παραπάνω υλικό ακούσαμε το τραγούδι «Όταν γίνεις γιαγιά» για την αγάπη που δεν χάνετε με το πέρασμα των χρόνων και το τραγούδι «Η γιαγιά και ο ποντικός» που η αγάπη και το φιλί τους έκαναν φίλους. Επίσης διαβάσαμε και εμείς το παραμύθι που άκουσαν οι φίλοι μας του πρωινού τμήματος 1, «Τα μαγικά του παππού και της γιαγιάς».

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 δημιουργήσαμε την εικόνα του φθινοπωρινού τοπίου από το παράθυρό μας.

Το φύλλο της εργασίας μας:

«Χρόνια πολλά παππού, γιαγιά»

Οκτ 20201

Σήμερα, 1η Οκτώβρη και Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, ακούσαμε αρχικά το τραγούδι του Οκτώβρη, για να καλωσορίσουμε τον νέο μήνα. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να το ακούσετε.

https://vocaroo.com/11FEsiK0yj8Q?fbclid=IwAR0cVSXjU4aZqHieLnNIiY1grR7MMPD8ZoHMhWNdk8SaAjo_gxnh2DSOV7s

Στη συνέχεια, ξεκινήσαμε την κατασκευή-δωράκι για τη γιαγιά και τον παππού, τσαγάκι του βουνού , μαζί με ένα συνοδευτικό γλυκό κειμενάκι. Ιδέα που είδαμε σε ανάρτηση της συναδέλφου Fofi Fp ,την οποία και ολοκληρώσαμε με μεγάλο ενθουσιασμό, μιλώντας παράλληλα για τη γιαγιά και τον παππού μας και για όσα κάνουμε μαζί τους.

   

Επεξεργαστήκαμε κατόπιν πίνακες ζωγραφικής του Γιώργου Ιακωβίδη και παίξαμε το παιχνίδι «βρες τον πίνακα»: κάθε παιδί προσπαθούσε να εντοπίσει τον σωστό πίνακα ακούγοντας ένα συνοδευτικό ποίημα που τον περιέγραφε.

Επίσης  αξιοποιήσαμε το παρακάτω βίντεο animation για να μιλήσουμε για τη σπουδαιότητα της ενσυναίσθησης , της ανάγκης των παππούδων να νιώθουν αγαπητοί και μέλη της οικογένειας.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων παίξαμε διαδραστικά με τα γράμματα που συνθέτουν τις λέξεις  «παππού», «γιαγιά» χρησιμοποιώντας τις γραμματοφατσούλες.

 

Επίσης χρησιμοποιώντας τα γράμματα σε χαρτί,τα βάλαμε στη σειρά και φωνάξαμε «παππού», «γιαγιά».

Μάθαμε να σχηματίζουμε τα γράμματα με τα δάκτυλά μας. Φυσικά «γράψαμε» με τα δάκτυλά μας τις  «παππού, γιαγιά».

π:

γ:

ι:

α:

ου:

Τελειώσαμε τις σελίδες του βιβλίου για τον παππού και τη γιαγιά μας, που είχαμε ξεκινήσει εχθές(εδώ).Το πήραμε μαζί μας φεύγοντας.

  

Επίσης με γλωσσοπίεστρα,χαρτόνι και γκοφρέ χαρτιά δημιουργήσαμε τον παππού και τη γιαγιά μας σαν κούκλες κουκλοθέατρου.Τις πήραμε κι αυτές μαζί μας γι’ατελείωτο παιχνίδι.

   

Όλα τα δώρα μας για τους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες.

Η παγκόσμια ημέρα της Τρίτης Ηλικίας-Φθινόπωρο

Σεπ 202030

Σήμερα εστιάσαμε στα φθινοπωρινά φύλλα και μάθαμε γιατί κιτρινίζουν και γιατί πέφτουν από τα δέντρα. Διαβάσαμε μια εικονογραφημένη ιστορία με αυτό το θέμα, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας

Το φύλλο εργασίας από το blog της Τάνιας:

και κατασκευάσαμε φυλλοανθρωπάκια  με φύλλα από την αυλή του σχολείου μας (ιδέα από pinterest).

Κάναμε μία εισαγωγική συζήτηση για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας. Παρακολουθήσαμε το βίντεο και συζητήσαμε για το πόσα ωραία πράγματα κάνουμε με τον παππού και τη γιαγιά μας.

https://biteable.com/watch/accountant-ad-copy-2695517?fbclid=IwAR3ED21CHPGjhKtxptfHQLTz7W-_cKtB1a0xYL8suCA1ThjmuvWrppr4x4k

Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο εργασίας για τη γιαγιά και τον παππού, ζωγραφίζοντάς τους μέσα σε κορνίζες.

Το φύλλο εργασίας από το blog της Τάνιας:

Τέλος, στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «φθινόπωρο», φτιάξαμε τις κολοκύθες του φθινοπώρου χρησιμοποιώντας μπαλίτσες από χαρτί γκοφρέ.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων παρακολουθήσαμε βίντεο και φωτογραφικό υλικό για την πορεία ανάπτυξης του ανθρώπου από προηγούμενες σχετικές αναρτήσεις  του blog μας.

μωρό-αγόρι-άντρας-παππούς

μωρό-κορίτσι,κοπέλα-γυναίκα-γιαγιά

Μιλήσαμε για τις αλλαγές που συντελούνται στο σώμα μας με το πέρασμα των χρόνων. Όσο μεγαλώνουμε οι ρυτίδες στο πρόσωπο είναι πιο βαθιές και το ζάρωμα στο σώμα γίνεται περισσότερο έντονο. Μιλήσαμε για τη σημασία που έχουν στη ζωή μας οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας,αφού χάρις σ’αυτούς γεννήθηκαν οι γονείς μας απ’ τους οποίους ήρθαμε εμείς στη ζωή. Έχουμε 2 γιαγιάδες και 2 παππούδες ,οι γονείς της μαμάς μας(η μία γιαγιά και ο ένας παππούς) και οι γονείς του μπαμπά μας(η άλλη γιαγιά και ο άλλος παππούς).Με το βίντεο για την τρίτη ηλικία του 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής καταλάβαμε ότι η ζωή,η διάθεση και η ζωντάνια δεν εξαντλούνται με το πέρασμα των χρόνων.

Ακούσαμε δύο τραγούδια, την ώρα του μεσημεριανού μας φαγητού, που αναφέρονται σε γιαγιάδες και παππούδες και πολύ το διασκεδάσαμε.

Ξεκινήσαμε να δημιουργούμε το βιβλίο μας για την Παγκόσμια ημέρα της Τρίτης Ηλικίας. Το εξώφυλλο του και την πρώτη του σελίδα. Οι γραμματοφατσούλες από εδώ. Αύριο θα το τελειώσουμε και θα το πάρουμε στο σπίτι μας.

  

Οι σελίδες του βιβλίου μας για τον παππού και τη γιαγιά μας:

 

 

1η Οκτωβρίου: «Χρόνια πολλά,παππού γιαγιά»

Οκτ 20191

Σήμερα παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας επεξεργαστήκαμε το υλικό προηγούμενων σχετικών μας αναρτήσεων(εδώ και εδώ).

Χορέψαμε και το τραγούδι «Όταν γίνεις παππούς»,σαν παιδιά και σαν γιαγιάδες και παππούδες που πονούν τα πόδια τους,δυσκολεύονται στην κίνηση,δεν βλέπουν πολύ καλά χωρίς γυαλιά κλπ).

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε την κάρτα-δώρο για τη γιαγιά μας και τον παππού μας με τις ευχές μας.

Τα πατρόν της κατασκευής:

Για το κεφάλι

Για τα μάτια και τα μαλλιά

Για το πουκάμισο του παππού:

Τα παιδιά της ολοήμερης βάρδιας ολοκληρώσαμε  τη χθεσινή δραστηριότητα μας(εδώ στο τέλος της ανάρτησης). Μετρήσαμε τα γράμματα του ονόματός μας και γράψαμε τον αριθμό κάνοντας συγκρίσεις με των άλλων παιδιών.

Ποιο είναι το ταλέντο μας-Κλείνοντας ο κύκλος της ζωής

Οκτ 20183

Σήμερα ασχοληθήκαμε μ΄ένα ακόμη κομμάτι του πίνακα παρουσίασης και πληροφοριών του εαυτού μας που περιελάμβανε τις δεξιότητές μας και τα ταλέντα μας.Όλοι έχουμε μια δεξιότητα πλήρως ανεπτυγμένη σε κάποιο τομέα.Πολλές φορές,πολλά  διαφορετικά άτομα έχουν το ίδιο ταλέντο.

Εμείς είμαστε ικανοί στο χορό,στην ενόργανη γυμναστική,στο κολύμπι,στο τρέξιμο,στη ζωγραφική,στο μπάσκετ,στο ποδόσφαιρο,στη ρυθμική,στο μπαλέτο,στο τραγούδι.

Παρακολουθήσαμε βίντεο από το Youtube παιδικών ταλέντων και κατανοήσαμε τη σημασία τους.Μερικά από το υλικό μας:

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα στιγμιότυπο από τη στιγμή που εκδηλώνουμε τα ταλέντα μας και το κλείσαμε στην κορνίζα. 

Τα στιγμιότυπα των ταλέντων μας:

Κλείνοντας την ενότητα της τρίτης ηλικίας(εδώ και εδώ) θίξαμε το θέμα της απώλειας και το κλείσιμο του κύκλου της ζωής.

Αναφέραμε ξανά τις αλλαγές-αλλοιώσεις  που παρατηρούνται στο σώμα μας με το πέρασμα των χρόνων. Ότι μεγαλώνοντας οι λειτουργίες των οργάνων εξασθενούν μέχρι που έρχεται η ώρα που παύουν.Τα πάντα γύρω μας κάνουν έναν κύκλο που τελειώνει(φυτά,πουλιά,ζώα).Μιλήσαμε για τις απώλειες που έχουμε βιώσει(παππού,γιαγιάς,χρυσόψαρων,σκύλων,καναρινιών).

Όλα πετούν στον ουρανό,όπως μας λέει και το παραμύθι που παρακολουθήσαμε  «Αν τ’αγαπάς ,ξανάρχονται». Αυτό που δεν φεύγει είναι η αγάπη που τρέφουμε για τα πρόσωπα αυτά που ζουν στις καρδιές μας. Και άλλωστε δεν πρέπει να χάνουμε τη μαγεία και τη φαντασία, απαραίτητα στοιχεία της νηπιακής νοημοσύνης και ανάπτυξης.Τα πρόσωπα που φεύγουν μας βλέπουν και μας καμαρώνουν.Εμείς δεν μπορούμε να τα δούμε,η όρασή μας δεν φτάνει μέχρι εκεί.Αντιθέτως τα μάτια της ψυχής μας είναι πάνω τους!!!

https://www.youtube.com/watch?v=4mnLbQc8hsw

Τελειώνοντας τη συζήτηση φτιάξαμε τα πορτρέτα του νέου ζευγαριού και του γέρικου.Μαθηματικές αντίθετες έννοιες νέος-γέρος.

Παππούς, γιαγιά συνέχεια

Οκτ 20182

Σήμερα ξεκινώντας από  τη χθεσινή συζήτηση(εδώ) και μέσω εικόνων από το διαδίκτυο  μιλήσαμε για τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου και τις αλλαγές που συντελούνται στο σώμα του με το πέρασμα των χρόνων.Όσο μεγαλώνουμε οι ρυτίδες στο πρόσωπο είναι πιο βαθιές και το ζάρωμα στο σώμα γίνεται περισσότερο έντονο.

Η εξέλιξη του ανθρώπου:

Οι αλλαγές στο σώμα μας λόγω ηλικίας:

Παίξαμε το παιχνίδι της αναγνώρισης των γραμμάτων και της σωστής τους σειράς στις λέξεις:παππούς,γιαγιά

Στο πάτωμα υπήρχαν ανακατωμένα τα γράμματα

και τα παιδιά ανάλογα με το ποια καρτέλα κρατούσαν(παππούς ή γιαγιά),αφού την αναγνώριζαν και τη διάβαζαν

γράμμα-γράμμα τοποθετούσαν το ανθρωπάκι μέχρι να ολοκληρώσουν τη λέξη.

Στη συνέχεια μεταφέραμε τη βιωματική μας γνώση στο χαρτί και γράψαμε τις λέξεις παππούς , γιαγιά, γράμμα-γράμμα.

Το φύλλο εργασίας:

Επίσης φτιάξαμε κάδρο τ’όνομά μας να ταξιδεύει στο γαλαξία και το συνδυάσαμε με τ’όνομα της γιαγιάς ή του παππού.

 

Χρόνια πολλά γιαγιά ,παππού!!

Οκτ 20181

Παγκόσμια ημέρα της τρίτης ηλικίας σήμερα και την τιμητική τους έχουν όλοι οι παππούδες και γιαγιάδες.Πρόσωπα αγαπημένα,λατρευτά και ξεχωριστά.Μιλήσαμε για τη σημασία που έχουν στη ζωή μας,αφού χάρις σ’αυτούς γεννήθηκαν οι γονείς μας απ’ τους οποίους ήρθαμε εμείς στη ζωή.Έχουμε 2 γιαγιάδες και 2 παππούδες ,οι γονείς της μαμάς μας(η μία γιαγιά και ο ένας παππούς) και οι γονείς του μπαμπά μας(η άλλη γιαγιά και ο άλλος παππούς).

Μέσω της συζήτησής μας,μας δόθηκε η ευκαιρία ν’αναφέρουμε και να παρακολουθήσουμε ένα βίντεο για την πορεία ανάπτυξης του ανθρώπου από το μωρό μέχρι τον παππού και τη γιαγιά αντίστοιχα. Αναφέραμε τα στάδια:

μωρό-αγόρι-άντρας-παππούς

μωρό-κορίτσι,κοπέλα-γυναίκα-γιαγιά

Παρακολουθήσαμε επίσης το βίντεο για την τρίτη ηλικία του 5ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής,στο οποίο καταλάβαμε ότι η ζωή, η διάθεση και η ζωντάνια δεν εξαντλούνται με το πέρασμα των χρόνων:

Φτιάξαμε δύο ειδών κάρτες για τα χρόνια πολλά στις γιαγιάδες μας και στους παππούδες μας,για να δώσουμε μία στο κάθε ζευγάρι. Γράψαμε ,με αντιγραφή και συζήτηση για τη φωνολογική ενημερότητα του κάθε γράμματος και τη δημιουργία της συλλαβής, από τον πίνακα τις ευχές.

Η πρώτη δημιουργία μας:

Η φωτογραφία που χρησιμοποιήσαμε:

Η δεύτερη δημιουργία μας:

     

Χρόνια πολλά παππού,γιαγιά!!!!

1η Οκτωβρίου: Παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας

Σεπ 201730

Η Παρασκευή ήταν ημέρα αφιερωμένη στις γλυκύτατες γιαγιάδες μας και στους αξιολάτρευτους παππούδες μας.Με τα παιδιά συζητήσαμε για την αναγκαιότητα των προηγούμενων γενεών στην ύπαρξη της δικής μας ζωής.Χωρίς τις γιαγιάδες και τους παππούδες δεν θα υπήρχαν οι γονείς μας για να γνωριστούν , να παντρευτούν και να κάνουν εμάς.

Μιλήσαμε για τον ανθρώπινο κύκλο της ζωής (έμβρυο,μωρό,νήπιο,παιδί,έφηβος,ενήλικας,παππούς ,γιαγιά).

Παρακολουθήσαμε αρκετά βίντεο στο διαδίκτυο αφιερωμένα στην τρίτη ηλικία. Επιμείναμε σε εικόνες τους και παρατηρήσαμε αλλαγές στην εμφάνιση στην κίνηση και στην ποιότητα του δέρματος ανάμεσα στους παππούδες και σε μας. Μιλήσαμε για τη μειωμένη οπτική, ακουστική, κινητική ικανότητα του ανθρώπου λόγω του γήρατος. Ακούσαμε και το τραγούδι: «Όταν γίνεις γιαγιά».

https://www.youtube.com/watch?v=dggkoIJPSZ8

Τα παιδιά εξέφραζαν διαφορές που παρατηρούσαν ανάμεσα σ’ αυτά που έβλεπαν και άκουγαν και στους δικούς τους παππούδες και γιαγιάδες.(π.χ » Εμένα κυρία ο παππούς μου δεν είναι καραφλός , Η γιαγιά μου δεν έχει άσπρα μαλλιά, Ο παππούς μου δεν περπατά σκυφτός και σιγά σιγά).

Αξιοποιώντας την ανάρτηση της φίλης και συναδέλφου Τάνιας Μάνεση ,τα παιδιά ήρθαν σ’ επαφή με την τέχνη και το ζωγράφο Γ. Ιακωβίδη (εδώ).

DSC04698 DSC04697 DSC04696

Επίσης μέσω του βίντεο που παρατίθεται είδαμε και άλλους πίνακες ζωγραφικής αφιερωμένους στην τρίτη ηλικία.

Τέλος φτιάξαμε μια κάρτα για τα χρόνια πολλά στη γιαγιά και στον παππού μας που θα τους τη δωρίσουμε την Κυριακή 1η Οκτωβρίου.

DSC04699 Εικόνα1 DSC04702 Εικόνα4 received_1969021626687783 DSC04703 Εικόνα3 Εικόνα2

 

Το φύλλο εργασίας για τα κεφαλάκια της γιαγιάς και του παππού:

Εικόνα5

Kατηγορίες

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Translate



Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων