Το παιχνίδι


Αγγλικά: Διακόσμηση χριστουγεννιάτικης μπάλας-Ο αριθμός 3, όπως οι 3 μάγοι- Κατασκευή: Ζωγραφική βήμα βήμα άγγελος, τάρανδος, έλκηθρο, Άγιος Βασίλης,ξωτικά- Παραμύθι: Ο παπουτσής και τα ξωτικά-Online παιχνίδι για τη Γέννηση-Φύλλο εργασίας για τον Άγιο Βασίλη κρυπτόλεξο

Δεκ 20238

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,  ξεκινήσαμε τη μέρα μας γράφοντας τις ευχές μας στη χριστουγεννιάτικη κάρτα μας.

369299814 24146698568307214 4872152277187040160 n 1

Συνεχίσαμε συμπληρώνοντας το παρακάτω φύλλο εργασίας για την εκμάθηση του αριθμού 3.

387513593 1330850157801260 19587694513864519 n defaced 387458967 209408828804138 9189849287840644989 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 6

Έπειτα, βάψαμε με κηρομπογιές ένα χριστουγεννιάτικο τοπίο το οποίο θα ολοκληρωθεί την επόμενη εβδομάδα.

385540782 328399536717011 7988875659738339481 n defaced

Τέλος, κάναμε πρόβα τα λόγια μας και μαζί με το τμήμα της κυρίας Ελένης κάναμε τη γενική πρόβα για τη γιορτή των Χριστουγέννων.

Την ώρα των αγγλικών διακοσμήσαμε τη χριστουγεννιάτική μπάλα μας και της βάλαμε κορδέλες. Εδώ θα βρείτε την μπάλα.

386858854 723207126411675 5915219358529315504 n defaced

Μετά την ώρα των Αγγλικών, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με ζωγραφική Άγγελου με οδηγίες ανά βήμα.

406324851 1106922013794530 7640673503487952227 n 386893157 1395464257716918 8116031538388399761 n 385510469 309456808732080 977829298416001047 n

Παίξαμε επαναληπτικό ψηφιακό παιχνίδι για την ιστορία της Γέννησης. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή 7

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και κάναμε μια εισαγωγική συζήτηση για τα έθιμα των Χριστουγέννων.

Συνεχίσαμε με γενική πρόβα στα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων ξεκινήσαμε την κατασκευή της μάσκας Άγιου Βασίλη, με χάρτινο πιάτο, για να πάρουμε λίγο από τη λάμψη του. Η κατασκευή θα ολοκληρωθεί τη Δευτέρα.

1 9370298153 843054610951003 1122878754202829416 n defaced

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, θέλαμε να φορέσουμε για λίγο τον κόκκινο σκούφο του Άγιου Βασίλη.

2 8 3 7

Το πατρόν της κατασκευής του σκούφου.

20231208 123245

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παρακολουθήσαμε βίντεο εύκολου σχεδιασμού τάρανδου, έλκηθρου και Άγιου Βασίλη.

Στη συνέχεια, σταματώντας, η εκπαιδευτικός τα βίντεο γίναμε ζωγράφοι και δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες που ο Άγιος Βασίλης με το έλκηθρο γεμάτο δώρα που το σέρνει ο Ρούντολφ ξεκίνησε το ταξίδι του στον ουρανό.

4 7 5 2 6 2

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παρακολουθήσαμε το αστείο βίντεο, με θέμα μια χιονόμπαλα.

Επίσης διακοσμήσαμε χριστουγεννιάτικη μπάλα.

369801828 350718287550736 7630682500972582926 n

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, είδαμε το χριστουγεννιάτικο παραμύθι ο παπουτσής και τα ξωτικά και μιλήσαμε για την χαρά της προσφοράς. Όλοι πρέπει να βοηθάμε ο ένας τον άλλο και να μην ξεχνάμε ποτέ αυτόν που μας βοήθησε. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε το παραμύθι.

https://www.youtube.com/watch?v=OWnCBTZmyK4

 

Φτιάξαμε τα δικά μας ξωτικά με χαρτί γλασέ.

393089409 881678726620386 3533591811455339317 n

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με κρυπτόλεξο (γλώσσα).

371483779 235481909562150 2123099602897768470 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 10

 

Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικη κάρτα η μπουγάδα του Άη Βασίλη, Αγιοβασιλάκι, Τρισδιάστατο αστέρι-Online χριστουγεννιάτικα μέμορι- Βίντεο με το δώρο του σκαντζόχοιρου, τα Χριστούγεννα με τα μάτια των ζώων που τα έζησαν, η Γέννηση, το άστρο των Χριστουγέννων

Δεκ 20236

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Αγγλικά- Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικη μπάλα

 

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα ξεκινήσαμε τη μέρα μας στολίζοντας κι εμείς το δέντρο του σχολείου μας, όπως εχθές οι πρωινοί μας φίλοι-πατήστε εδώ στην αρχή της ανάρτησης!

377238247 171237009367669 1102443329940458891 n defaced 387494309 208996008915526 8034548274426271088 n defaced

Συνεχίσαμε με την κατασκευή της χριστουγεννιάτικης κάρτας μας. Αύριο θα την ολοκληρώσουμε με τις ευχές μας.

370197577 884340673315149 918536117158830871 n defaced

Την τελευταία ώρα την αφιερώσαμε στην πρόβα για την χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε σύντομη ταινία με θέμα τη γέννηση του Χριστού και στη συνέχεια την αναπαραστήσαμε και εμείς σαν να ήμασταν ηθοποιοί.

Ο κάθε μαθητής διάλεξε τον ρόλο του και προσπάθησε να ανακαλέσει τις πληροφορίες της ιστορίας και να τις αξιοποιήσει.

404490036 341587531825419 5019454968885518071 n defaced 370325127 1412643109606737 5575301768027701394 n defaced

Το δρώμενο μας άρεσε πολύ και μας συγκίνησε που στο τέλος όλοι μαζί αγκαλιάσαμε το μωρό Ιησού και το βοηθήσαμε να αποκοιμηθεί στη φάτνη του, ακούγοντας το νανούρισμα της Παναγίας.

Στη συνέχεια συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας στ’ οποίο έπρεπε να ολοκληρώσουμε το σχήμα του αστεριού, ενώνοντας τους αριθμούς.

385529906 377665181387673 5473096827906141089 n 386875452 209639932188498 6068523364030954642 n

Το φύλλο με το αστέρι.

404999411 399810215707171 3012258578307423572 n

Συνεχίσαμε με πρόβα στα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας. Τελειώσαμε σε μικρές ομάδες την κατασκευή της χριστουγεννιάτικης κάρτας μας με την μπουγάδα του Άγιου Βασίλη.

385560110 384344350684403 5867054996491488236 n 386843042 6871029419684058 6922075315871764331 n 385537146 663708722613088 6157605681078471771 n

Τα πατρόν της στολής.

20231206 140705

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, δημιουργήσαμε το αγγελάκι-στολίδι όπως οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 2-πατήστε εδώ το τέλος της ανάρτησης. Παρακολουθήσαμε βίντεο της Γέννησης του Χριστού μέσα από τα μάτια των ζώων που ήταν παρόντα.

Παρακολουθήσαμε επίσης ένα συγκινητικό βίντεο για την αγάπη της φιλίας.

Παίξαμε online παιχνίδια memory. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

1 6 Καταγραφή 4

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες ευχών. Συζητήσαμε τη γραφή των ευχών, βρήκαμε τα φωνήματα και τα γράψαμε το χαρτί της κάρτας μας.

1 7 2 5

Η γιρλάντα με τα λαμπάκια για τις ευχές μας.

Στιγμιότυπο οθόνης 2023 12 06 135505

Στη συνέχεια περάσαμε στη δημιουργία του γλυκού Αγιοβασιλάκι μας, όπως εχθές οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 1-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης.

3 4 20231206 162640 4 5

Τα παιδιά στο διευρυμένο πρόγραμμα, μιλήσαμε για το άστρο των Χριστουγέννων. Τι μπορεί να ήταν; Κάναμε υποθέσεις. Στη συνέχεια είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με αυτό το θέμα.

Φτιάξαμε τα δικά μας τρισδιάστατα αστέρια.

386889094 2017554061978576 6581540084433917549 n

Τελειώσαμε με φύλλα εργασίας μαθηματικών και αναγνώρισης λέξεων. Τα φύλλα εργασίας από εδώ και εδώ.

377278004 675693234551967 6099233464446777140 n 371470392 237814005991025 5968091819551677272 n

 

Ημερολόγιο Αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα με κουτάκια εκπλήξεις-Βίντεο για τη Γέννηση του Χριστού- Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικες μπάλες βιτρό, ο μήνας Δεκέμβριος, Φάτνη, Χριστουγεννιάτικες μπότες- Τραγούδι: Χριστούγεννα Μυρίζει- Παρουσίαση Sway:Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα-Online παιχνίδια για τα γεγονότα της Γέννησης του Χριστού

Δεκ 20234

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Αγγλικά: Καλημέρα μέχρι τα Χριστούγεννα-Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικη μπάλα

 

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,  ξεκινήσαμε τη μέρα μας με τα σημαντικότερα νέα του Σαββατοκύριακου. Έπειτα, κάναμε πρόβα στις κινήσεις και στα λόγια των παρακάτω χριστουγεννιάτικων τραγουδιών που θα πούμε στη γιορτούλα μας-πατήστε στην ανάρτηση της Παρασκευής εδώ για να τα δείτε: Ο Άη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει και τα Τρίγωνα κάλαντα.

Ακολούθησε παρουσίαση βιβλίων από κάποια παιδιά (τα υπόλοιπα αύριο, λόγω χρόνου).

367369328 357238180187171 5736919525755747358 n defaced

Στη συνέχεια συζητήσαμε για το τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα και είπαμε την ιστορία γέννησης του Χριστού. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο.

Τέλος, τα παιδιά και του πρωινού και του ολοήμερου τμήματος 1, ζωγραφίσαμε τις χριστουγεννιάτικες μπάλες που θα στολίσουν το δέντρο του σχολείου μας ακούγοντας διάφορα χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

387499596 3684070151915434 7118536903293661459 n

Σήμερα οι πρώτες διδακτικές ώρες, των  παιδιών του πρωινού τμήματος 2,ήταν αφιερωμένες στην αναδιήγηση των ιστοριών που δανειστήκαμε για το Σαββατοκύριακο.

384559586 690687376155780 5883661554438085984 n defaced

Στη συνέχεια ξεκινήσαμε να σβήνουμε από το ημερολόγιο – τάρανδος τις ημέρες του Δεκεμβρίου που πέρασαν και μετρήσαμε πόσες ημέρες έμειναν μέχρι τα Χριστούγεννα.

393168123 3716299085265128 6728300712887539200 n

Έπειτα, γράψαμε τ’ όνομα μας σε μικρά χαρτάκια, τ’ ανακατέψαμε και τυχαία τα τοποθετήσαμε μαζί με μια καραμέλα μέσα στις τσεπούλες του ημερολογίου του Αη Βασίλη. Πρώτα όμως ο κάθε μαθητής φώναζε τον επόμενο αριθμό στη σειρά και έπρεπε να τον εντοπίσει και στο ημερολόγιο. Συμφωνήσαμε κάθε ημέρα που περνάει ν’ ανοίγουμε την αντίστοιχη τσεπούλα, να διαβάζουμε το όνομα και το παιδί να κερδίζει την καραμέλα του.

385536946 1006153673826716 1031212425711529954 n defaced

Συνεχίσαμε με πρόβα στα τραγούδια της γιορτής μας και μάθαμε ένα ακόμη στο οποία εξασκηθήκαμε. Το τραγούδι ήταν: Ο Άη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει-θα το βρείτε στην ανάρτηση της Παρασκευής πατώντας εδώ.

Ακολούθησε η κατασκευή της ημέρας που ήταν μια διάφανη μπαλίτσα (τύπου βιτρό) για το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας. Αρχικά σχεδιάσαμε ομόκεντρους μαύρους κύκλους πάνω σε πλαστική διαφάνεια και συνεχίσαμε χρωματίζοντας τους, με ανεξίτηλους μαρκαδόρους σε διάφορα χρώματα.

405347221 366374925765169 5785027147348514875 n defaced 385529675 894194278477788 4279616107972402978 n

Τέλος, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τ’ όνομα του νέου μας μήνα.

403722942 1025167531895018 546959804818973929 n

Το φύλλο για τον Δεκέμβρη, από εδώ.

393196467 7271271069562009 5445166321712803872 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων ακούσαμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού από τις εκπαιδευτικούς. Στη συνέχεια τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, επεξεργαστήκαμε το υλικό που αφορά, πόσο μακριά ήταν η Ναζαρέτ από τη Βηθλεέμ, τι είναι φάτνη, οι άγγελοι που έψελναν την ώρα της γέννησης του Χριστού, το λαμπερό αστέρι, τι είναι ο ξυλουργός(το επάγγελμα του Ιωσήφ) και κάποια  εργαλεία από την παρακάτω Sway παρουσίαση. Από την ίδια παρουσίαση παρακολουθήσαμε σε βίντεο την ιστορία της γέννησης.

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να τη δείτε.

Καταγραφή3

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων παρακολουθήσαμε το ίδιο  βίντεο που παρακολούθησαν οι φίλοι μας του πρωινού τμήματος 1,Η Γέννηση του Χριστού, για την  εμπέδωση των γεγονότων της Γέννησης. Κοιτάξτε παραπάνω.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παίξαμε online παιχνίδια για τα γεγονότα της Γέννησης που οι φίλοι του τμήματος 2, θα παίξουμε αύριο. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

1 3  Καταγραφή 2

Ζωγραφίσαμε σαν άλλοι αγιογράφοι, τη στιγμή της Γέννησης του Ιησού στη φάτνη.

371481474 239160512529730 8749280411736824276 n 1 4 2 2 403395956 1004174890687412 7645318738728371830 n 3 2

Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Ευαγγελίνας.

4 2

Τελειώσαμε με τις εκπλήξεις του online ημερολογίου αντίστροφης μέτρησης που κάθε μέρα θα μας περιμένει ή ένα τραγούδι ή μια ιστορία ή ένα παραμύθι ή ένα παιχνίδι. Τα παράθυρα του ημερολογίου δεν ανοίγουν νωρίτερα από την κατάλληλη ημερομηνία. Πατήστε εδώ για να το βρείτε.

Καταγραφή2

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου, κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικες μπότες.

393897763 2103299193339693 7593861004136116641 n

Συμπληρώσαμε φύλλο καταμέτρησης

1 2

Το φύλλο καταμέτρησης είναι δημιουργία της κας Μαρίνας.

4 3

Τέλος, μαζί με  την εκπαιδευτικό ακούσαμε το χριστουγεννιάτικο τραγούδι “Χριστούγεννα μυρίζει” και το συνόδευσαν με χορευτικές κινήσεις.

Κατασκευή: Κλαδί ελιάς με τέμπερες, Ημερολόγιο ταρανδάκι αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα -Φύλλα εργασίας για την ελιά- Online παιχνίδια με θέμα την ελιά- Δημιουργία μπακάλικου με προϊόντα ελιάς

Νοέ 202330

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, πήραμε τα πινέλα μας και γίναμε ζωγράφοι. Φτιάξαμε τους δικούς μας μοναδικούς πίνακες με πινέλα και τέμπερες. Ζωγραφίσαμε ένα κλαδί ελιάς με φύλλα και ελιές.

387463670 1397121757904968 6778845379355547364 n defaced 387499480 672422464723505 636907205647393946 n

Τραγουδήσαμε για ακόμα μια φορά την “ελιά” και συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας για τη φωνούλα “Ε, ε”.

369342747 1009217080339920 228881898375542532 n defaced 387487470 1078786159976952 2457194144109383365 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 21

Στη συνέχεια μας επισκέφθηκε η κυρία Έλενα, η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας. Παίξαμε ελεύθερα με τα παιχνίδια της τάξης και στη συνέχεια συμπληρώσαμε ακόμα ένα φύλλο εργασίας για τον αριθμό 2.

368508931 999412794489111 2495929099245223529 n defaced367996894 665827158746751 2769089671160090691 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή1 5

Τέλος, ακολούθησε και πάλι καταιγισμός λέξεων που ξεκινάνε από τη φωνούλα “Ε,ε” (μας αρέσει πολύ αυτό το παιχνίδι), τις γράψαμε στον πίνακα, μόνο που αυτή τη φορά, όπου τ’ ανακαλύπταμε τα βάζαμε σε κύκλο.

369816924 305267219139888 520407131904053372 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σήμερα ξεκινήσαμε οργανώνοντας το μαγαζάκι μας. Αποφασίσαμε και γράψαμε τ’ όνομα του μαγαζιού, γράψαμε τις ταμπέλες των προϊόντων και τις τιμές τους.

405322653 1258025081533486 3270369990482603781 n 404616194 720328849666082 4852294797611369458 n

Με ψυχοκινητικό παιχνίδι χωριστήκαμε τυχαία σε 2 ομάδες. Τα παιδιά της μιας ομάδας ανέλαβαν τον ρόλο του καταστηματάρχη και τα παιδιά της άλλης ομάδας ανέλαβαν το ρόλο του πελάτη.

370160907 397552679288284 1661381270929283167 n defaced

Έπειτα ανά ζευγάρι αναπαριστούσαν μια σκηνή συναλλαγής προσπαθώντας παράλληλα να υπάρχει η κατάλληλη λεκτική αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών καθώς και να πληρώσουν οι πελάτες μετρώντας σωστά τα χρήματά τους (πλαστικά κέρματα του ενός ευρώ).

404476257 177008045433465 7063030719933892350 n defaced 404567998 1384799302156110 7838494263385766706 n defaced

Συνεχίσαμε με ψηφιακό παιχνίδι εξάσκησης στο γράμμα Ε,ε της ελιάς. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή2 1

Σκεφτήκαμε τις δικιές μας λέξεις από «Ε» και τις έγραψε η εκπαιδευτικός στον πίνακα.

404060276 835984058209471 3876815032103119263 n

Τέλος, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για εξάσκηση στο γράμμα «Ε».

398290502 695005186157480 3540638198957328435 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή3 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, διαβάσαμε το βιβλίο “η ελίτσα”, της Μαρούλας Τόλκα.

406490257 260295803691379 4587816298297689107 n

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το βιβλίο.

405215615 1045620823309535 2698467285863240724 n

Μάθαμε ότι οι λέξεις αποτελούνται από συλλαβές και συλλαβίσαμε λέξεις σχετικές με την ελιά. Στη συνέχεια κάναμε φύλλο εργασίας με τις συλλαβές αυτών των λέξεων.

405384756 1406765059910815 2590535168604047565 n 398298531 3163228017317841 942062153900268063 n

Το φύλλο εργασίας από το Pinterest.

Καταγραφή4 1

Μάθαμε το γράμμα Ε από το οποίο αρχίζει η ελιά και κάναμε φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας δίνεται παραπάνω.

398290502 695005186157480 3540638198957328435 n 405444684 6963298313757011 6436943316227866341 n

Φτιάξαμε αμφορείς που είχαν την παράσταση της θεάς Αθηνάς και της ελιάς.

398296632 1529264254554375 7066894909915419090 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια γραφής, αναγνώρισης φωνημάτων και μαθηματικών. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

10 2 11 2 6 10 7 9  8 4 9 3

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων ολοκληρώσαμε τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα που είχαμε ξεκινήσει εχθές-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης-και αύριο θα τα πάρουμε σπίτι.

5 14 1 30 2 24 3 20 4 18

Το ταρανδάκι που χρησιμοποιήσαμε από το Pinterest.

20231129 144327

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος εικονογραφήσαμε την 4η σελίδα από το βιβλίο μας με τον μύθο της θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα και το ολοκληρώσαμε-τις προηγούμενες σελίδες θα τις βρείτε πατώντας εδώ, στο τέλος της ανάρτησης.

363886379 697856238979836 5030169875743247261 n 398324442 1774858429621381 7024946878161926971 n

Διαβάσαμε, αναλύσαμε και κατανοήσαμε το ποίημα του Κωστή Παλαμά για την ελιά.

370274028 362135383146356 1612518231267522180 n

Παίξαμε με αινίγματα για την ελιά και το λάδι και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.

405022552 746587794008685 5082207203540599233 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή5 1

 

 

Κατασκευές: Ο κύκλος του νερού με διπλόκαρφα, Τρισδιάστατα τα στάδια του κύκλου του νερού, Το βιβλίο με φύλλα εργασίας για το νερό, Τ’ όνομά μου σε φθινοπωρινά φύλλα με πούλιες- Online παιχνίδια για τον κύκλο του νερού και για τις ιστορίες του Μπαμπακένιου και του Σταγονούλη και Σταγονούλας- Πειράματα για την εξάτμιση- Δημιουργία σύννεφου με τα χνώτα μας

Νοέ 202323

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας μ’ ένα πείραμα για να δούμε αν το νερό έχει χρώμα. Γεμίσαμε ένα διάφανο δοχείο με νερό, το τοποθετήσαμε πολύ προσεχτικά στην άκρη ενός τραπεζιού, έτσι ώστε το μισό να ακουμπάει πάνω στο τραπέζι και το άλλο μισό να είναι έξω. Βάλαμε ένα λευκό χαρτί Α4 στο πάτωμα, ακριβώς κάτω από το δοχείο που προεξείχε. Έπειτα ανάψαμε ένα φακό πάνω από το δοχείο στοχεύοντας το νερό και περιμέναμε να δούμε τι θα συμβεί. Παρατηρήσαμε ένα ουράνιο τόξο να εμφανίζεται στο χαρτί, αλλά χωρίς χρώματα, διάφανο όπως το νερό. Κανονικά έπρεπε στο χαρτί να δούμε και τα χρώματα του ουράνιου τόξου, αλλά όσο κι αν προσπαθήσαμε δεν τα καταφέραμε. Θα επαναλάβουμε το πείραμά μας και αύριο φέρνοντας ένα φακό με δυνατότερο φως και ένα μεγαλύτερο μπολ μήπως και καταφέρουμε να το εμφανίσουμε!

Στη συνέχεια ακολούθησε κατασκευή του κύκλου του νερού. Χωρίσαμε ένα λευκό στρογγυλό χαρτόνι σε τέσσερα μέρη και τα παιδιά ζωγράφισαν το κάθε στάδιο. Έπειτα, τοποθετήσαμε ένα μπλε στρογγυλό χαρτόνι από πάνω, κομμένο στο 1/4, βάλαμε και ένα διπλόκαρφο στη μέση, ώστε να μπορεί να γυρίζει και να βλέπουμε όποιο στάδιο θέλουμε. Ιδέα από εδώ.

387495614 860006859149974 3941607120983685199 n

Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση και παρακολούθηση εικόνων στο διαδραστικό πίνακα για τη χρήση του νερού και πόσο πολύτιμο είναι στη ζωή μας. Οι μικρές σταγόνες-παιδιά ένιωσαν την ανάγκη για χορό και παιχνίδι, βάλαμε μουσική, διασκεδάσαμε και παίξαμε δύο αγαπημένα μας παιχνίδια. Τέλος, συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας, όπου έπρεπε να αντικαταστήσουμε τις εικόνες με λέξεις. Οι πιο μικροί μαθητές ήταν αρκετό να γράψουν μια λέξη και να ζωγραφίσουν τις εικόνες. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 22

Σήμερα γνωρίσαμε την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας, την κυρία Έλενα, που από την αρχή της ημέρας βρισκόταν στην τάξη μας και ήταν δίπλα σε όλα τα παιδιά. Συμμετείχε στις δραστηριότητές μας, όπως και οι φοιτήτριες.

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε προετοιμάζοντας ένα παιχνίδι λέξεων και των αρχικών τους γραμμάτων. Αρχικά στον κύκλο παρουσιάζοντας συννεφάκια με λέξεις που σχετίζονται με τον κύκλο του νερού. Οι μαθητές τις διάβαζαν με τη βοήθεια της εικόνας, εντόπιζαν, αναγνώριζαν και χρωμάτιζαν το αρχικό τους γράμμα ενώ άλλοι αντέγραφαν το αντίστοιχο γράμμα σε χάρτινη σταγόνα.

400862797 844467257432426 4751145549752659467 n

Παίξαμε κινητικό παιχνίδι στο οποίο οι σταγόνες πρέπει να συναντήσουν τα συννεφάκια ανάλογα πάντα με το αρχικό τους γράμμα. Συχνά, σύννεφα και σταγόνες αλλάζουν χέρια ώστε ο κάθε μαθητής να παίξει με διάφορες λέξεις.

399208311 1023966348837179 2994149158746116127 n defaced

Τέλος, ανά ζευγάρι παιδιών αντιγράψαμε τις λέξεις μέσα στο σύννεφο και χρωματίσαμε τις σταγόνες ώστε να δημιουργηθεί ένας συννεφένιος πίνακας αναφοράς με λέξεις από τον κύκλο του νερού.

377147714 753796989908925 6364286816486895803 n defaced

Στη συνέχεια εφαρμόσαμε βήμα βήμα ένα πείραμα για παρατήρηση του κύκλου του νερού (ο κύκλος του νερού σε μια σακούλα). Προσθέσαμε σε μια πλαστική σακούλα με κλείσιμο τύπου zip , χρωματιστό νερό. Το κολλήσαμε στο τζάμι του παραθύρου μας. Ζεστάναμε το νερό μ’ ένα πιστολάκι ώστε να ενεργοποιήσουμε ταχύτερα τη διαδικασία εξάτμισης.

401156645 1270921270975389 959996912658302314 n defaced

Όταν παρουσιάστηκαν οι πρώτοι υδρατμοί, το αφήσαμε στο παράθυρο για να παρακολουθήσουμε την υπόλοιπη ημέρα την επερχόμενη διαδικασία υγροποίησης των σταγόνων.

Καταγραφή 17

Τέλος, γνωρίσαμε την κυρία Έλενα, την κοινωνική λειτουργό που τοποθετήθηκε στο σχολείο μας και συζητήσαμε μαζί της για όσα μας αρέσουν αλλά και για τα μελλοντικά μας όνειρα.

404164892 1421648562108051 9200430320773084422 n defaced

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων ολοκληρώσαμε την τρισδιάστατη κατασκευή για τα 4 στάδια του κύκλου του νερού-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης. Γράψαμε, με συζήτηση των φωνημάτων και αντιγραφή από τον διαδραστικό μας πίνακα, τον τίτλο της κατασκευής μας: Ο κύκλος του νερού.

3 14 4 12

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, αξιοποιώντας το φαινόμενο της εξάτμισης του νερού, μέσω βραστήρα, που γνωρίσαμε εχθές-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης-πειραματιστήκαμε με το σύννεφο στο τζάμι. Διαπιστώσαμε ότι μπορούμε να σχεδιάσουμε ή και να γράψουμε πάνω στους υδρατμούς.

1 24

Η επόμενη ερώτηση ήταν εάν μπορούμε εμείς οι ίδιοι να δημιουργήσουμε σύννεφο στο τζάμι. Η ερώτηση μας προβλημάτισε και την απάντηση δεν την βρήκαμε. Όμως όταν μας αποκαλύφθηκε ενθουσιαστήκαμε πολύ και γι’αρκετή ώρα, με τα χνώτα μας δημιουργούσαμε σύννεφα τα οποία σχεδιάζαμε.

2 17

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του σταγονούλη και της σταγονούλας την οποία οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 1 είχαν δει εχθές. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παρακολούθησαν την ιστορία του Μπαμπακένιου που είχαμε δει εμείς εχθές. Πατήστε εδώ, στη μέση περίπου της ανάρτησης για να τις δείτε.

Παίξαμε τα ψηφιακά τους παιχνίδια.

371174462 817730000156007 6725455673436762527 n

Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

9 2  10 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε με ψηφιακά παιχνίδια ανατροφοδότησης των γνώσεων μας για τον κύκλο του νερού. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες.

8 3  7 6  6 7 5 9 11 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ξεκίνησαν με το πρώτο φύλλο δραστηριοτήτων για το βιβλίο του νερού. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

369790200 1056300938841659 2751718051990082231 n 367998215 314852068151853 335258133472021887 n

Τα παιδιά στο διευρυμένο ωράριο, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για την εμπέδωση των μαθηματικών εννοιών διαφορετικό-ίδιο. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

398176415 249660231169453 541756912415370905 n

Επίσης ολοκληρώσαμε την κατασκευή με το όνομά μας-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης. Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει κάθε όνομα και συγκρίναμε. Καταλήξαμε ότι του Παναγιώτη είχε τα πιο πολλά γράμματα. Παρατηρήσαμε ποια γράμματα έχουν κοινά τα ονόματα. Παρατηρήσαμε ότι η Κατερίνα προτίμησε να τα γράψει με πεζά. Κάναμε παραλληλισμούς το γράμμα Α, ο Παναγιώτης το έγραψε με κεφαλαίο και η Κατερίνα με πεζά. Ανεξάρτητα από τον τρόπο γραφής του το γράμμα είναι το ίδιο.

396805211 174404102360547 9110751112749421054 n 398267988 1277567132941314 2727717496708732639 n

 

 

 

κάτω από: Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού, Το νερό, Το παιχνίδι, Φθινόπωρο | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευές: Ο κύκλος του νερού με διπλόκαρφα, Τρισδιάστατα τα στάδια του κύκλου του νερού, Το βιβλίο με φύλλα εργασίας για το νερό, Τ’ όνομά μου σε φθινοπωρινά φύλλα με πούλιες- Online παιχνίδια για τον κύκλο του νερού και για τις ιστορίες του Μπαμπακένιου και του Σταγονούλη και Σταγονούλας- Πειράματα για την εξάτμιση- Δημιουργία σύννεφου με τα χνώτα μας

Πείραμα: Εξάτμιση-Τραγούδια: Συννεφούλα, Βρέχει βρέχει και χιονίζει-Ο αριθμός 1-Κατασκευή: Αφίσα για τον κύκλο του νερού-Online παιχνίδια για τον κύκλο του νερού

Νοέ 202322

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για μα τις δείτε.

Αγγλικά: Thanksgiving

 

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε μ’ ένα πείραμα για να δούμε από κοντά τη διαδικασία του κύκλου του νερού. Σε ένα μπρίκι βάλαμε νερό και το αφήσαμε να βράσει. Ακούσαμε τον ήχο που κάνει το νερό όταν βράζει και παρατηρήσαμε τους υδρατμούς που έβγαιναν. Τοποθετήσαμε ένα γυάλινο καπάκι κατσαρόλας και είδαμε τους υδρατμούς να μετατρέπονται σε νερό και να πέφτουν πάλι κάτω. Επαναλάβαμε το πείραμα, προκειμένου να το δουν όλα τα παιδιά καλά και αναφέραμε τα τέσσερα στάδια του κύκλου του νερού, ανάλογα με αυτό που συνέβαινε μπροστά μας.

386897310 343859771624304 2837662039106526317 n defaced

Ένας μαθητής, μας έφερε το βιβλίο της Melanie Joyce “Η μικρή σταγόνα” και το διαβάσαμε στην τάξη. Ακολουθήσαμε τον κύκλο του νερού με τη βοήθεια ενός καινούριου ταξιδιού της μικρής σταγόνας. Μας έκανε εντύπωση που έπεσε στο χώμα και αντί να χαθεί, τάισε το βλαστό του λουλουδιού, κοιμήθηκε στα πέταλά του κρατώντας του συντροφιά τη νύχτα και το πρωί εξατμίστηκε για να συνεχίσει τον κύκλο της.

400277165 199951906484891 2478372810673475802 n

Συνεχίσαμε με το παρακάτω φύλλο εργασίας όπου έπρεπε να κόψουμε τις εικόνες με τα στάδια του κύκλου του νερού και να τις κολλήσουμε στη σωστή σειρά.

363766520 1792770921239348 9217344861499636178 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 16

Στον πίνακά μας, ζωγραφίσαμε σταγόνες από το 1-5, τις μετρήσαμε και δίπλα γράψαμε τον αριθμό.

387490022 1023800118890336 5408484558654543535 n defaced

Τέλος, είπαμε τα τραγουδάκια μας για τη βροχή και κάναμε το διάλειμμά μας μέσα στην τάξη, αφού η βροχούλα, μας είχε αφήσει τις σταγονούλες της σ’ όλη την αυλή και περιμένουμε να βγει ο ήλιος να τις εξατμίσει για να μπορέσουμε και πάλι να παίξουμε!

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,ξεκινήσαμε ολοκληρώνοντας την ομαδική μας αφίσα με τον κύκλο του νερού.

396808528 279414065095706 6249350933294531571 n defaced 399895190 3591318921117927 2338460460857392392 n

Επαναλάβαμε εν συντομία το χθεσινό κινητικό παιχνίδι με τα μουσικά όργανα και τα στάδια των σταγόνων στο ταξίδι τους-πατήστε εδώ, στην αρχή σχετικά της ανάρτησης.

398411029 384205880613558 5255340396257781905 n defaced

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τον αριθμό 1.

398418440 883321966703029 2483914731123076920 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

398418440 1309785497088424 557336385997013385 n

Τραγουδήσαμε 2 καινούρια τραγούδια για τον κύκλο του νερού.

Συνεχίσαμε με εικαστικό εργαστήρι στ’ οποίο φιλοτεχνήσαμε ένα σύννεφο με τύπωμα από περιτύλιγμα με φυσαλίδες. Στο τέλος , με τη βοήθεια ενός σταγονόμετρου , προσθέσαμε στο σύννεφο σταγόνες χρώματος και τις αφήσαμε να τρέξουν στο χαρτί για να αποδώσουμε τη βροχόπτωση.

401063583 227984160314164 124757213220992008 n 403641136 637118838367519 7391685321158707452 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παίξαμε με τον πίνακα αναφοράς των 4 σταδίων του κύκλου του νερού που δημιουργήσαμε εχθές-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης.

5 8

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Μπαμπακένιου που αρνιόταν να ρίξει βροχή.

Δημιουργήσαμε στο παράθυρο της τάξης μας τον φίλο μας Μπαμπακένιο που μας χάρισε τη βροχούλα την οποία είδαμε να ρέει στο τζάμι μας. Χρησιμοποιήσαμε βραστήρα νερού.

4 11

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παρακολουθήσαμε τις περιπέτειες του Σταγονούλη και της Σταγονούλας.

Παίξαμε online παιχνίδια  σειραθέτησης των 4 σταδίων του κύκλου του νερού. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

1 23  2 18

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων ξεκινήσαμε τρισδιάστατη κατασκευή των σταδίων του κύκλου του νερού η οποία θα ολοκληρωθεί αύριο. Τα πατρόν της κατασκευής από εδώ.

370220349 201629999582542 237942004247529776 n 1 21 370201257 242994281903567 5778849125155620744 n 370295234 1077915229899262 5710692908385761681 n 2 16 3 13

Τα παιδιά του διευρυμένου τμήματος, ασχοληθήκαμε με τις μαθηματικές έννοιες ίδιο- διαφορετικό και κάναμε φύλλο εργασίας.

398028032 314830191489598 6579397330372387190 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

6 6

Ξεκινήσαμε κατασκευή με τα γράμματα των ονομάτων μας (γλώσσα) για την ανάπτυξη της λεπτής μας κινητικότητας.

376354715 663016862614870 8125340498831911801 n defaced

 

 

κάτω από: Μαθηματικά, Το νερό, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πείραμα: Εξάτμιση-Τραγούδια: Συννεφούλα, Βρέχει βρέχει και χιονίζει-Ο αριθμός 1-Κατασκευή: Αφίσα για τον κύκλο του νερού-Online παιχνίδια για τον κύκλο του νερού

Εισαγωγή στον κύκλο του νερού- Βίντεο και τραγούδια για τον κύκλο του νερού, η θερμότητα και η μετατροπή του υγρού σε αέριο-Φύλλο εργασίας για τα 4 στάδια του κύκλου του νερού, Βρες τα γράμματα του Φθινοπώρου- Online παιχνίδια για τον κύκλο του νερού

Νοέ 202320

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών στο τμήμα 1. Πατήστε στον σύνδεσμο για να τις δείτε.

Αγγλικά: Η οικογένειά μου

 

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα με τα νέα μας και τη δανειστική βιβλιοθήκη. Τα παιδιά παρουσίασαν τις ζωγραφιές τους στην υπόλοιπη ομάδα και κάποια ανέφεραν και ότι θυμόντουσαν από το βιβλίο που είχαν επιλέξει.

371491337 3694885510731871 7286944857626764067 n defaced

Έπειτα, ακούσαμε τον ήχο της βροχής, γίναμε σταγόνες που έπεφταν από τα σύννεφα, ταξιδέψαμε στις λίμνες, τα ποτάμια και τις θάλασσες, βγήκε ο ήλιος και εξατμιστήκαμε, γίναμε συννεφάκια στον ουρανό, μαζευόμασταν όλο και πιο πολλά και στο τέλος, βαρύναμε τόσο πολύ που πάλι ξεκίνησε να βρέχει και σαν σταγόνες, πέσαμε στα ρυάκια, στα βουνά ως χιόνι κ.τ.λ.

370217078 348869917725931 5028489639024584162 n defaced

Με αφορμή το μουσικοκινητικό παιχνίδι για τον κύκλο του νερού, διαβάσαμε το βιβλίο “Πέφτει, πέφτει η σταγόνα” του Σαμ Γκόντουιν.

370575982 3667613020231253 4291516847959122095 n

Είδαμε το παρακάτω βίντεο και μάθαμε τις έννοιες: εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση/χιονόπτωση και συγκέντρωση.

Αφού μάθαμε τις συγκεκριμένες έννοιες, σκεφτήκαμε να τις αξιοποιήσουμε στον πίνακά μας. Η εκπαιδευτικός ζωγράφισε στον πίνακα με τη βοήθεια των παιδιών έναν ήλιο, θάλασσα, βουνά, σύννεφα, βροχή και οι μαθητές, δάσκαλοι πια, σηκώνονταν και με βέλη εξηγούσαν στην υπόλοιπη τάξη τον κύκλο του νερού με τις καινούριες έννοιες που είχαν κατακτήσει.

370233648 1685429948608746 127767076935121962 n defaced

Τέλος, μάθαμε ένα σύντομο τραγουδάκι για τη βροχή: “Η βροχή δες πως πέφτει από ψηλά” και μάθαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από πού’ σαι ποταμάκι” από το παρακάτω βίντεο:

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, αφού παρουσιάσαμε τις ιστορίες των βιβλίων της Δανειστικής μας βιβλιοθήκης και τις ζωγραφιές μας από τις εικόνες τους που μας εντυπωσίασαν, είχαμε έναν απρόσμενο επισκέπτη στον διαδραστικό μας πίνακα. Την βροχή και αργότερα την δυνατή καταιγίδα με βροντές και κεραυνούς. Παρακολουθήσαμε μέρη από τα παρακάτω βίντεο.

Άρχισαν οι υποθέσεις: Από πού μας έρχεται η βροχή; Από τα σύννεφα. Τα σύννεφα πώς εμφανίζονται στον ουρανό; Τα φέρνει το Φθινόπωρο, ο Δίας(επηρεασμένοι από το περσινό πρόγραμμα μυθολογίας), το κρύο, ο ήλιος. Κρατήσαμε το ένα κομμάτι της υπόθεσης, τον ήλιο και ψάχναμε το δεύτερο. Ιδέες πολλές: το κρύο, το Φθινόπωρο, η θάλασσα. Το φαινόμενο άρχισε να δημιουργείται. Ο ήλιος ζεσταίνει το νερό της Γης(θάλασσα, ποτάμια, λίμνες, ιδρώτας, νερό σε λακούβες, το νερό πάνω στα φύλλα των φυτών) και λόγω υψηλής θερμότητας αλλάζει μορφή και από υγρό οι σταγόνες γίνονται αέριο-υδρατμοί και ανεβαίνουν στον ουρανό(Εξάτμιση). Οι υδρατμοί δημιουργούν τα σύννεφα(Συμπύκνωση). Οι υδρατμοί όταν μαζεύονται παραπάνω σ’ένα σύννεφο και ο αέρας τους μετατρέπει σε υγρό πέφτουν στην Γη(Βροχόπτωση). Οι σταγόνες συγκεντρώνονται πίσω στη Γη, στις λίμνες, ποτάμια, χωράφια, θάλασσα, αυλές κλπ(Συγκέντρωση). Τα 4 στάδια του κύκλου του νερού που είναι αέναος. Παρακολουθήσαμε βίντεο για όσα συζητήσαμε.

Για τη συνεχή πορεία του κύκλου του νερού ακούσαμε τραγούδι.

Παρακολουθήσαμε, βιωματικά, την μετατροπή του υγρού σε αέριο για να κατανοήσουμε το φαινόμενο.

Παίξαμε διαδραστικό παιχνίδι για το φαινόμενο. Γίναμε σταγόνες νερού στη θάλασσα, θερμανθήκαμε από τον ήλιο, κινηθήκαμε ταχύτατα, γίναμε υδρατμοί, κλειστήκαμε μέσα στο σύννεφο. Μαζευτήκαμε όμως πολλοί και πέσαμε σαν βροχούλα πάλι πίσω στη θάλασσα απ’όπου είχαμε ξεκινήσει το ταξίδι.

2 14

Τελειώσαμε με συμπλήρωση φύλλου εργασίας για τα 4 στάδια του κύκλου του νερού. Εξάτμιση-Τι πρέπει να προσθέσουμε ώστε να πραγματοποιηθεί(ήλιος και καμπύλες γραμμές για τη μετατροπή του υγρού σε αέριο), Συμπύκνωση-Τι πρέπει να προσθέσουμε ώστε να δείξουμε το φαινόμενο(σύννεφα γεμάτα υδρατμούς)-Βροχόπτωση-Τι πρέπει να προσθέσουμε(σταγόνες βροχής και πάνω πού πέφτουν-φορτηγό,αυτοκίνητο,λουλούδι,ανθρωπάκι κλπ)-Συγκέντρωση-Τι προσθέτουμε(βροχή που πέφτει πάνω στο ποτάμι το οποίο ρέει πάντα προς τη θάλασσα). Το τελευταίο στάδιο το γράψαμε εμείς.

3 12 4 10

Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Βάνας.

1 17

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ξεκινήσαμε να επεξεργαζόμαστε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης Sway για τον κύκλο του νερού. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να τη δείτε.

Καταγραφή 14

Παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε πάνω στις πληροφορίες των παρακάτω βίντεο.

Παρακολουθήσαμε επίσης και το βίντεο για τον κύκλο του νερού-Paxi|ο κύκλος του νερού- που είδαν και οι φίλοι του πρωινού τμήματος 2. Κοιτάξτε παραπάνω.

Δημιουργήσαμε ομαδική κατασκευή του κύκλου του νερού. Οι εικόνες από εδώ.

369058181 1151329129605619 4963470347490490229 n defaced 367342409 1316571842559721 4951042025656810590 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παρακολουθήσαμε το βίντεο της Στιγμούλας που είδαν και οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 1. Κοιτάξτε παραπάνω.

Παίξαμε online παιχνίδια.

386888843 304791215808908 1940230561203673533 n defaced

Πατήστε στις παρακάτω εικόνες.

Καταγραφή 13  Καταγραφή1 2

Φτιάξαμε τον δικό μας χάρτη με το ταξίδι του νερού. Στο τέλος, προσθέσαμε σταγονίτσες με μαγνήτη για να τις ταξιδεύουμε πάνω στόχο χάρτη μας.

377293743 704771254923915 6052131657015954168 n

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου παρακολουθήσαμε  το παρακάτω βίντεο-Το μανιτάρι.

Δημιουργήσαμε τα δικά μας μανιταρόσπιτα.

377111647 186063471238568 5462634795725919705 n

Ολοκληρώσαμε με φύλλο εργασίας με τα γράμματα της λέξης Φθινόπωρο.

377282894 287214257038488 8650585207759847639 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 18

 

κάτω από: Το νερό, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εισαγωγή στον κύκλο του νερού- Βίντεο και τραγούδια για τον κύκλο του νερού, η θερμότητα και η μετατροπή του υγρού σε αέριο-Φύλλο εργασίας για τα 4 στάδια του κύκλου του νερού, Βρες τα γράμματα του Φθινοπώρου- Online παιχνίδια για τον κύκλο του νερού

Εργασίες για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη-Κατασκευή: Χειροποίητο βιβλίο, σελιδοδείκτες “τερατάκια”, εξώφυλλο φυλλοβόλο δέντρο με λωρίδες χαρτιού-Online παιχνίδια για το βιβλίο

Νοέ 202310

Πραγματοποιήθηκε και δραστηριότητα Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να την δείτε.

Αγγλικά: Εξώφυλλο φακέλου

 

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, διαλέξαμε το βιβλίο που μας άρεσε από τη δανειστική βιβλιοθήκη και επιλέξαμε το χρώμα τσάντας που θα βάζουμε μέσα τα βιβλία μας και η εκπαιδευτικός έγραψε τ’ όνομά μας. Εξηγήσαμε τι πρέπει να κάνουν οι μαθητές στο φυλλάδιο που υπάρχει μέσα στο βιβλίο που πήραν και είπαμε και για την καρτέλα του μαθητή η οποία πρέπει να επιστρέψει τη Δευτέρα μαζί με το βιβλίο και την εργασία. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιάστηκαν με το πώς λειτουργεί η δανειστική βιβλιοθήκη.

Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας, από εδώ.

Καταγραφή 10

Καλέσαμε στην τάξη μας την κυρία Ευαγγελίνα, η οποία μας έδωσε πολύτιμες συμβουλές για την εκδρομή της Δευτέρας και τέλος, παίξαμε ένα παιχνίδι καθισμένοι στον κύκλο, όπου η εκπαιδευτικός έδινε ένα χαρακτηριστικό και όποιο παιδί το είχε, έπρεπε να σηκωθεί όρθιο (π.χ. όποιος έχει άσπρο χρώμα πάνω του, όποιος έχει ζωάκι στο σπίτι, όποιος έχει τρία μάτια, όσοι τους αρέσουν τα μήλα κτλ).

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με μια προσπάθεια να καταλάβουμε τα στάδια δημιουργίας ενός βιβλίου. Αρχικά φτιάξαμε το δικό μας βιβλιαράκι. Έτσι εξοικειωθήκαμε με τα βασικά μέρη του βιβλίου (εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, σελίδες, σελιδοδείκτης). Το βιβλιαράκι θα το πάρουμε σπίτι όπου εκεί πια θα αναλάβουμε τον ρόλο του συγγραφέα και εικονογράφου και θα φτιάξουμε τη δική μας μοναδική ιστορία.

377242186 1035824367665562 5517102301723423603 n defaced

Αξιοποιώντας τα βιβλία που διαλέξαμε από τη δανειστική βιβλιοθήκη, προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε σε αυτά τον τίτλο, τ’ όνομα του συγγραφέα, του εικονογράφου και τις εκδόσεις. Αναφερθήκαμε αναλυτικά στις παραπάνω έννοιες.

386445516 3508754786008308 5835479188335848114 n defaced

Εξασκηθήκαμε με ψηφιακά παιχνίδια για το βιβλίο.

370248604 1023951242057928 4882158626719885571 n defaced

Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

3 5  2 7  1 10

Τέλος, ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας το εξώφυλλο του αγαπημένου μας βιβλίου και γράψαμε τον τίτλο του.

376369157 714651420147003 5863120288126370904 n 370112545 864159405169791 1188126277654979392 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων δημιουργήσαμε το εξώφυλλο του βιβλίου με δραστηριότητες για το Φθινόπωρο-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης να δείτε από πού αντλήθηκε υλικό, εδώ και εδώ για να δείτε τις σελίδες μας μέχρι τώρα. Το εξώφυλλο περιέχει ένα φυλλοβόλο δέντρο κατασκευασμένο με λωρίδες χαρτιού στα φθινοπωρινά χρώματα.

363563570 24099729336342197 5164761816165676095 n 2 8 5 3

Το φύλλο που χρησιμοποιήθηκε:

1 11

Δημιουργήσαμε τους δικούς μας σελιδοδείκτες με την έναρξη της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης. Γλυκά τερατάκια, αχώριστοι φίλοι των βιβλίων μας.

3 6 368561145 1707100539695454 1064089405409261063 n 4 4

Το πατρόν που χρησιμοποιήσαμε από εδώ.

Σελιδοδείκτες τερατάκια

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, κλείνοντας, παίξαμε τους γρίφους του Φθινοπώρου που οι φίλοι μας του ολοήμερου τμήματος 1 έπαιξαν εχθές-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης για να τους βρείτε.

6 1

κάτω από: Γράμματα, Το παιχνίδι, Φθινόπωρο, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη-Κατασκευή: Χειροποίητο βιβλίο, σελιδοδείκτες “τερατάκια”, εξώφυλλο φυλλοβόλο δέντρο με λωρίδες χαρτιού-Online παιχνίδια για το βιβλίο

Online παιχνίδια για το Φθινόπωρο- Φύλλα εργασίας για το βιβλίο του Φθινοπώρου- Βίντεο για το γράμμα Φ και το Φθινόπωρο-Δραστηριότητες για το βιβλίο και την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης-Κατασκευή: Η κουκουβάγια των κανόνων του σωστού αναγνώστη

Νοέ 20239

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με το παιχνίδι “Βρίσκω λέξεις που ξεκινάνε από τη φωνούλα ΄Φ΄. Είχαμε στη διάθεσή μας ένα λεπτό να σκεφτούμε λέξεις και μετά, όπως καθόμασταν σε κύκλο, έπρεπε πολύ γρήγορα, ο ένας μετά τον άλλον να πει τη λέξη που σκέφτηκε, χωρίς να χαλάσει η αλυσίδα του κύκλου μας. Έπειτα, σκεφτήκαμε κατηγορίες όπως χρώμα, φαγητό, ρούχο, δέντρο, όνομα που να ξεκινάνε από ‘Φ’. Ανακαλύψαμε και δύο ονόματα παιδιών στην τάξη που μπορεί να μην ξεκινάνε από αυτό το γράμμα, αλλά το περιέχουν.

Συνεχίσαμε με το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το φύλλο θα το βρείτε εδώ.

370302857 1452312842012303 1369852611071705461 n

Παρατηρήσαμε ότι στον πίνακα που είχαμε γράψει λέξεις από ‘φ’, το συγκεκριμένο γράμμα έλλειπε από παντού! Πού να πήγε και ποιος μας τα πήρε; Εμείς, αναλάβαμε να τα επαναφέρουμε με ένα μαγικό μελάνι!

386453924 766606128817883 2922251386236310737 n defaced

Είδαμε τα συμβόλαια που υπογράψαμε για τη δανειστική βιβλιοθήκη, συζητήσαμε για τους κανόνες σωστής χρήσης των βιβλίων, επισκεφθήκαμε τη δανειστική βιβλιοθήκη και αναφερθήκαμε στον τρόπο με τον οποίο θα διαλέξουμε αύριο τα βιβλία μας. Επίσης, δείξαμε σ’ ένα τυχαίο βιβλίο, το εξώφυλλο και τι υπάρχει πάνω σε αυτό. Τίτλος, συγγραφέας, εικονογράφος, εκδόσεις, ποιοι είναι όλοι αυτοί και τι ακριβώς κάνουν.

Τέλος, παίξαμε ένα παιχνίδι συνεργασίας που το γνωρίσαμε στο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη συνεργασία. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και χωρίς να μιλάνε, αλλά μόνο με τα μάτια συνεννοούνται και αλλάζουν θέσεις. Ένα παιδί είναι όρθιο και προσπαθεί να προλάβει μια κενή θέση από τα παιδιά που σηκώνονται.

387462293 1326471988263027 4924605910450507101 n defaced

Ξεκινήσαμε προσπαθώντας να βρούμε την απάντηση στο αίνιγμα «Φίλος σου είναι, σου κρατάει συντροφιά. Αεροπλάνο δεν είναι όμως σε πάει μακριά. Τι είναι;». Δεν είναι άλλο από το βιβλίο . Μόλις βρήκαμε την απάντηση, παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι αναγραμματισμού της λέξης «Βιβλίο», δημιουργία της κας Ελένης, για να τη μάθουμε καλύτερα. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή 9

Έπειτα απαντήσαμε και γραπτά στο αίνιγμα γράφοντας τη λέξη «Βιβλίο» και ζωγραφίζοντάς το.

371537985 207264352406443 7846860845532718946 n 371485114 657416903198783 587408161446137151 n

Συζητήσαμε για ένα ακόμη σημαντικό όφελος από την ανάγνωση βιβλίων. Μας βοηθούν να βρίσκουμε έξυπνες λύσεις στα προβλήματά μας, χωρίς τσακωμούς. Διαβάσαμε την ιστορία «Μακάρι να μπορούσα να διαβάσω».

384568600 3471916526405681 7646787163474129762 n

Με αφορμή την ιστορία συζητήσαμε για τους κανόνες σωστής χρήση των βιβλίων. Έπειτα κάθε παιδί ανέλαβε να εικονογραφήσει έναν κανόνα. Στη συνέχεια τους κολλήσαμε στην αγκαλιά μιας κουκουβάγιας η οποία αναρτήθηκε δίπλα στη βιβλιοθήκη της τάξης για να μας θυμίζει τους κανόνες του υπευθύνου αναγνώστη.

371479226 1087607262246826 7939933614025907146 n  371523389 672736121592182 4149595853530750835 n

Αφού μάθαμε πώς να τα χρησιμοποιούμε σωστά, ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε από κοντά τα βιβλία της δανειστικής μας βιβλιοθήκης. Αφού ακούσαμε τους τίτλους των βιβλίων, είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε το εξώφυλλο τους ώστε να επιλέξουμε με το μυαλό μας εκείνα που μας έκαναν εντύπωση. Έτσι διευκολύνεται η αυριανή μας επιλογή και αυξήθηκε η προσμονή μας για την αυριανή ημέρα!

384557413 7580079098672051 3825188201654630790 n defaced

Χορέψαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Το παραμύθι».

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε με 2 ακόμη σελίδες του βιβλίου για το φθινόπωρο.

3 4 370267539 1559991958103706 8252949633500669294 n 4 3 5 2 6

Η μία σελίδα είναι από εδώ και η δεύτερη δημιουργία της κας Βάνας.

12

Παρακολουθήσαμε βίντεο για το γράμμα Φ και απαντήσαμε στις ερωτήσεις τους.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1 παίξαμε τους γρίφους του φθινοπώρου από εδώ.

385537289 857505869205454 5300698309754077909 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ξεχωρίσαμε τους ήχους του Φ, όπως Φθινόπωρο και Β, όπως Βιβλίο λόγω της έναρξης της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης. Σκεφτήκαμε υπέροχες λέξεις που αρχίζουν από τα γράμματα τα οποία γράψαμε, κεφαλαία και πεζά, με άνεση στο διαδραστικό πίνακα, αφού πρώτα είχαμε κατανοήσει τον τρόπο γραφής τους.

1 9

Τέλος παίξαμε αρκετά online παιχνίδια για το Φθινόπωρο. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

7  8  9  10 11

 

 

κάτω από: Γράμματα, Το παιχνίδι, Φθινόπωρο, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Online παιχνίδια για το Φθινόπωρο- Φύλλα εργασίας για το βιβλίο του Φθινοπώρου- Βίντεο για το γράμμα Φ και το Φθινόπωρο-Δραστηριότητες για το βιβλίο και την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης-Κατασκευή: Η κουκουβάγια των κανόνων του σωστού αναγνώστη

Τραγούδι για τα φύλλα- Φθινοπωρινά φύλλα εργασίας-Online παιχνίδι και τροχός για το Φθινόπωρο- Δραστηριότητες για την αξία του βιβλίου-Κατασκευή: Διαβάζω το βιβλίο μου-

Νοέ 20238

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Αγγλικά: Ο καιρός

 

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ακούσαμε τραγούδια για το Φθινόπωρο και κινηθήκαμε ελευθέρα στο χώρο ανάλογα το ρυθμό της μουσικής. Κλείσαμε τα μάτια μας και με την φαντασία μας ταξιδέψαμε στις εικόνες των δυο πρώτων στίχων του παρακάτω τραγουδιού, προκειμένου να το μάθουμε πιο εύκολα:

Κάναμε αναφορά στους αριθμούς 1-3 και συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας, από εδώ.

368031869 370044925458427 2175004523545470411 n

Ζωγραφίσαμε έναν πολύχρωμο σκαντζόχοιρο, προκειμένου να τον κολλήσουμε σε χαρτόνι και να κρεμάσουμε κορδέλες με τα φθινοπωρινά φύλλα που έχουμε ήδη ετοιμάσει και να το στολίσουμε στο δωμάτιό μας.

Ο σκαντζόχοιρος από εδώ.

1 4

Τέλος, χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες φθινοπωρινών φύλλων (πράσινα, κόκκινα, κίτρινα και καφέ) και παίξαμε ένα παιχνίδι όπου όποιες ομάδες άκουγαν το χρώμα τους έπρεπε πολύ γρήγορα να αλλάξουν θέση μεταξύ τους.

Σε λίγες μέρες ξεκλειδώνει η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας και ενώ περιμένουμε όλοι με αγωνία την έναρξη του δανεισμού, σήμερα εμείς, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, επικεντρωθήκαμε στα οφέλη που έχει για τον κάθε αναγνώστη ένα νέο βιβλίο . Γιατί λοιπόν βιβλίο; Ξεκινήσαμε αναπαριστώντας την ιστορία 6 παιδιών που η μάγισσα Αταξία ζήλεψε την ευτυχία τους. Τους έστειλε λοιπόν δώρα – οθόνες για να κοιμήσει το μυαλό τους. Και τα κατάφερε! Στο τέλος δε μπορούσαν ούτε να μιλήσουν ούτε να φάνε, ούτε να κοιμηθούν. Ξέχασαν τους φίλους τους, τα παιχνίδια τους, τις βόλτες τους. Το μόνο που έκαναν ήταν να κοιτούν αφηρημένα τις οθόνες τους. Μάταια οι γονείς τους προσπαθούσαν να κάνουν κάτι για να τα βοηθήσουν.

371537985 818685860033246 9073418523351392848 n defaced

Στράφηκαν για βοήθεια στο διάσημο Δόκτωρα Βιβλιολόγιας Κωνσταντίνο Γιατροσόφη. Εκείνος αφού εξέτασε τα παιδιά με προσοχή τους μοίρασε το φάρμακο που ξυπνάει το μυαλό. «Μ’ ένα βιβλίο ο καθένας, όλα θα γίνουν όπως πριν!» τους υποσχέθηκε εκείνος. Και οι γονείς όμως στάθηκαν δίπλα στα παιδιά τους για να διαβάσουν μαζί. Και διάλεξαν κι άλλα πολλά βιβλία ώσπου στο τέλος ξύπνησαν σώμα και μυαλό και όλα τελείωσαν με έναν χορό!

370300820 794699032427732 7425934055473980211 n defaced

Διαβάσαμε την ιστορία «Χαριστική Βιβλιοθήκη» και επικεντρωθήκαμε σε όλα αυτά που κερδίζουμε διαβάζοντας ένα βιβλίο.

371521022 1514042636061471 8091685595337548560 n

Τέλος, ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας στο ρόλο ενός αναγνώστη, που με τη βοήθεια του βιβλίου του, ταξιδεύει νοητά σε μέρη μαγικά και γνωρίζει νέους φανταστικούς ήρωες!

371510739 1041477017176360 3390702730263041076 n 367747426 988982845535321 1705969282443938389 n 386436125 3605311159700140 8162851454838880082 n

Το πατρόν της κατασκευής από το krokotak.

386879164 850988363172235 6264152683842596181 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τη συμπλήρωση των σελίδων του βιβλίου με θέμα το φθινόπωρο. Τις σελίδες θα τις βρείτε πατώντας εδώ στο τέλος της ανάρτησης.

368629917 873026174349951 5602061550331173142 n 3 3 4 2 5 1 371509624 314033934824169 4980347532085915877 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τα φυλλοβόλα δέντρα μας που οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 1 τα έφτιαξαν εχθές-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης.

1 5 2 5

Παρακολουθήσαμε βίντεο για το γράμμα Φ,φ του Φθινοπώρου και βρήκαμε τα Φ που μας ζητούσε.

385541797 334109762537708 7471916636565159827 n defaced

Παίξαμε και θα συνεχίσουμε και αύριο ψηφιακά παιχνίδια για το φθινόπωρο. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες.

Καταγραφή 7  1 6

 

 

κάτω από: Το παιχνίδι, Φθινόπωρο, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τραγούδι για τα φύλλα- Φθινοπωρινά φύλλα εργασίας-Online παιχνίδι και τροχός για το Φθινόπωρο- Δραστηριότητες για την αξία του βιβλίου-Κατασκευή: Διαβάζω το βιβλίο μου-
« Παλιότερα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων