Online παιχνίδια για το ουκρανικό παραμύθι «Το γάντι»-Τα πουλάκια το χειμώνα-Ο κόκκινος καρδινάλιος-Ο κεραυνός-Το παγάκι που φοβότανε να λιώσει

Ιαν 202121

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 επεξεργαστήκαμε το τραγούδι «Το παγωμένο πουλί».

            

Επεξεργαστήκαμε ένα ακόμα τραγούδι για τον χειμώνα και την παγωνιά.

      

Σε συνέχεια της χθεσινής ανάγνωσης του ουκρανικού παραμυθιού «Το γάντι»(στη μέση περίπου της ανάρτησης), επεξεργαστήκαμε τα εξής online παιχνίδια. Πατήστε πάνω στις εικόνες για να παίξετε.

Ακούσαμε το τραγούδι για τον αριθμό 3

και συμπληρώσαμε 2 φύλλα εργασίας από εδώ.

   

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων μιλήσαμε για τα πουλάκια που το χειμώνα δεν αποδημούν ούτε μεταναστεύουν αλλά παραμένουν στον τόπο τους. Μιλήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν λόγω έλλειψης φαγητού και παγωνιάς. Συζητήσαμε τη σημασία της δημιουργίας της ταΐστρας των πουλιών και τα ψίχουλα που ρίχνουν οι άνθρωποι στις αυλές τους για την επιβίωση των πουλιών τη διάρκεια του χειμώνα.

Το χαρακτηριστικό χειμωνιάτικο πουλί με το ωραίο κόκκινο χρώμα ,για το αρσενικό, είναι ο κόκκινος καρδινάλιος. Επεξεργαστήκαμε το υλικό παλαιότερης ανάρτησής μας και συζητήσαμε πάνω σ’ αυτό.

Παρακολουθήσαμε τον καρδινάλιο μες στο χιόνι παίρνοντας την τροφή του από τις ταΐστρες.

Παρακολουθήσαμε κι ένα παραμύθι στ’αγγλικά που το μεταφράσαμε για τη σημασία της φιλίας και στον κόσμο των ζώων και των πουλιών με πρωταγωνιστές ένα ζευγάρι καρδινάλιων.

Φτιάξαμε το δικό μας σπιτάκι για τον καρδινάλιο μας που θα στολίζει το χώρο του δωματίου μας.

Οι κόκκινοι καρδινάλιοί μας:

  

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 συνεχίζοντας τη συζήτησή μας για τον κύκλο του νερού (περισσότερες δραστηριότητες μπορείτε να βρείτε στην κατηγορία του blog μας Το νερό) και συγκεκριμένα για τον κεραυνό παρακολουθήσαμε βίντεο και συνειδητοποιήσαμε πόσο επικίνδυνο φαινόμενο είναι.

Γνωρίσαμε πώς δημιουργείται ο κεραυνός

και τον Βενιαμίν Φραγκλίνο  με το πείραμα του χαρταετού με το κλειδί. Στο πείραμα αυτό ο Φραγκλίνος έδεσε ένα κλειδί στο μεταξένιο νήμα ενός χαρταετού, τον οποίο πέταξε στη διάρκεια μιας καταιγίδας. Σύντομα διαπίστωσε ότι το μεταλλικό κλειδί είχε φορτιστεί ηλεκτρικά, μια και όταν πλησίασε σε αυτό το χέρι του, δημιουργήθηκαν σπινθήρες και ένιωσε ένα σοκ. Ο ηλεκτρισμός πέρασε από τα σύννεφα στο κλειδί μέσω του νήματος. Έτσι ο Φραγκλίνος απέδειξε ότι ο κεραυνός είναι μια ηλεκτρική εκκένωση μεταξύ του σύννεφου και του εδάφους(πληροφορίες από εδώ).

Τέλος κλείσαμε μ’ ένα παραμύθι για επανάληψη όλων των φυσικών εννοιών στον κύκλο του νερού, «Το παγάκι που φοβότανε να λιώσει».

Ο κύκλος του νερού…συνέχεια-Ποίημα «οι Σταγονούλες»-Το γάντι-Χημικός τύπος νερού Η2Ο και οι τρεις καταστάσεις του-Πειράματα: Δημιουργία σύννεφων-βροχής-Ένα σύννεφο στο μπουκάλι

Ιαν 202120

Συνεχίζοντας την επεξεργασία της θεματικής ενότητας «Κύκλος Νερού», τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 παρακολουθήσαμε τα εξής βίντεο:

Επεξεργαστήκαμε το τραγούδι για τον κύκλο του νερού που το είχαμε ήδη ακούσει στο απογευματινό μας πρόγραμμα.

Θυμηθήκαμε την ιστορία του Σταγονούλη(στη μέση περίπου της ανάρτησης) και παίξαμε με το εξής online παιχνίδι, για να δούμε αν θυμόμαστε τα στάδια του κύκλου του νερού. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Επεξεργαστήκαμε το ποίημα «Σταγονούλες».

       

Κάναμε σχηματική αναπαράσταση του κύκλου του νερού:

Συμπληρώσαμε δύο σχετικά φύλλα εργασία: ένα για τη γλώσσα και ένα για τα μαθηματικά.

Το φύλλα εργασίας από εδώ και εδώ:

 

Τέλος, επεξεργαστήκαμε το παραμύθι το «Γάντι», για το οποίο θα παίξουμε αύριο παιχνίδια, αφού μας άρεσε πάρα πολύ!

Πατήστε πάνω στην εικόνα για την παρουσίαση του παραμυθιού.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων σχολείων βιώσαμε, μέσα από πειράματα, όσα μάθαμε μελετώντας  εικόνες και βίντεο για τη δημιουργία των υδρατμών, των σύννεφων και της βροχής. Παρατηρήσαμε το βράσιμο του νερού στο βραστήρα του σχολείου και τη δημιουργία υδρατμών στην τάξη. Τοποθετήσαμε το βραστήρα κοντά στο παράθυρο της τάξης και είδαμε τη δημιουργία του σύννεφου πάνω του καθώς και τη μετατροπή των υδρατμών σε σταγόνες(λόγω της διαφορετικής ,πιο χαμηλής θερμοκρασίας του τζαμιού) παρατηρώντας τες να κυλούν στο τζάμι μας. Πληροφορίες για τη θερμότητα.

Το δεύτερο πείραμά μας ήταν δημιουργία βροχής με τη βοήθεια του πάγου.

Το τρίτο πείραμά μας ήταν η κάθοδος των σταγόνων με τη μορφή βροχής στο έδαφος. Σύννεφο ο αφρός ξυρίσματος του μπαμπά μας και οι σταγόνες μας χρώματα ζαχαροπλαστικής.

Οι οδηγίες στο παρακάτω βίντεο:

Το τελευταίο πείραμά μας ήταν η δημιουργία σύννεφου σε μπουκάλι. Μεγάλη έκπληξη!!!!!

Τα υλικά μας :

1) άδειο πλαστικό μπουκάλι εμφιαλωμένου νερού

2)Καθαρό οινόπνευμα-ελάχιστη ποσότητα

3)Καλό κούνημα για να βραχεί όλη η εσωτερική επιφάνεια του μπουκαλιού με το οινόπνευμα

4)Στρίβουμε το μπουκάλι συμπιέζοντας το, αυξάνοντας την εσωτερική πίεση

5)Αφήνοντας απότομα τη μία άκρη του μπουκαλιού θα σχηματιστεί το σύννεφο μέσα στο μπουκάλι και ανοίγοντας το καπάκι απελευθερώνεται προς τα έξω

Πώς λειτουργεί; (Πήραμε τμήμα της απάντησης από το συγκεκριμένο site)

Τα σύννεφα σχηματίζονται όταν οι υδρατμοί στην ατμόσφαιρα κρυώσουν λόγω διαστολής ανερχόμενης αέριας μάζας και έπειτα συμπυκνωθούν σε σταγονίδια πάνω σε πυρήνες συμπύκνωσης, όπως σωματίδια σκόνης, πάγος ή αλάτι.
Η θερμοκρασία αλλάζει με τη συμπίεση στο μπουκάλι: η ποσότητα του αέρα μέσα στο μπουκάλι είναι σταθερή, αλλά συμπιέζοντας το, μειώνεται ο όγκος του αερίου και αυξάνεται ελαφρώς η θερμοκρασία. Όταν σταματάς τη συμπίεση στο μπουκάλι, ο όγκος αυξάνεται και έτσι μειώνεται ελαφρώς η θερμοκρασία. Αν ο αέρας μέσα στο μπουκάλι έχει σχετικά υψηλή υγρασία τότε η πτώση θερμοκρασίας είναι αρκετή για να υπάρξει συμπύκνωση του νερού πάνω στα σωματίδια σκόνης, σχηματίζοντας ένα σύννεφο.

Παρακολουθήσαμε βίντεο για τις τρεις καταστάσεις της ύλης:1)στερεό, 2)υγρό, 3)αέριο.

Μιλήσαμε για το χημικό τύπο του νερού(Η2Ο-Υδρογόνο 2 οξυγόνο) και το είδαμε στην πράξη.

Συμπληρώσαμε φύλλο ανατροφοδότησης για τη δημιουργία του σύννεφου:

Το φύλλο εργασίας:

 

 

Φέρτε χιόνι αφράτο χιόνι-Τι ψάχνει ο χιονάνθρωπος-Ο Σταγονούλης και η Σταγονούλα

Ιαν 202119

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 επεξεργαστήκαμε το τραγούδι «Φέρτε χιόνι, χιόνι αφράτο».

Το εικονόλεξο του τραγουδιού από την Τάνια:

         

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τα μαθηματικά με χιονάνθρωπους.

Παίξαμε παιχνίδι με το χιονανθρωπάκι: «Τι να ψάχνει ο χιονάνθρωπος»;

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε:

Χορέψαμε στον ρυθμό του χιονάνθρωπου. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Θυμηθήκαμε τα χρώματα με αφορμή τον χιονάνθρωπο:

Με αφορμή τη συζήτηση για τον κύκλο του νερού, θυμηθήκαμε το μελοποιημένο ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου «Από πού είσαι, ποταμάκι;»

Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε την ιστορία του Σταγονούλη:

                     

Και συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας:

  

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων επεξεργαστήκαμε τα βίντεο παλαιότερης ανάρτησής μας για την κατανόηση της θερμικής ενέργειας και της συμμετοχής της στη μεταμόρφωση του υγρού νερού σε αέρια μορφή(υδρατμού).

Δημιουργήσαμε τον Σταγονούλη και τη Σταγονούλα που μας διηγούνται τα στάδια του ταξιδιού τους-εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση, συγκέντρωση.

Ο Σταγονούλης και η Σταγονούλα μας:

 

Στου χιονάνθρωπου τη μύτη-Κρύωσες Μάρκο-Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει…συνέχεια

Ιαν 202118

Επεξεργαστήκαμε το ποίημα «Στου χιονάνθρωπου τη μύτη», συζητήσαμε για τα πράγματα που κάνουμε τον χειμώνα και σχολιάσαμε τις σχετικές κάρτες αναφοράς που περιέχονται στη δραστηριότητα 10,της παρουσίασης sway 10 δραστηριότητες για τη θεματική ενότητα «Χειμώνας» (πρώτο μέρος)-Δημιουργός παρουσίασης: Τάνια Μάνεση.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Κρύωσες, Μάρκο;»,

κάναμε δύο σχετικά με το θέμα μας φύλλα εργασίας (1 για τη γλώσσα

και 1 για τα μαθηματικά) και

φτιάξαμε μία κατασκευή με χιονάνθρωπο που απολαμβάνει ένα ζεστό ρόφημα. Ιδέα από εδώ.

Το φύλλο με το χιονάνθρωπο:

Τελειώσαμε και τη γιρλάντα χιονάνθρωπων που την είχαμε ξεκινήσει τις προηγούμενες μέρες.

Παίξαμε τα παιχνίδια για το παραμύθι που διαβάσαμε την Παρασκευή «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει». Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων συζητήσαμε και θυμηθήκαμε την ιστορία του Χιονάνθρωπου που δεν ήθελε να λιώσει, τον κύκλο του νερού και τις φυσικές του καταστάσεις(υγρό, αέριο, στερεό).

Απεικονίσαμε τον κύκλο του νερού μέσα από το παραμύθι του χιονάνθρωπου(τήξη, εξάτμιση, συμπύκνωση-δημιουργία σύννεφων, βροχόπτωση-χιονόπτωση- πήξη).Τροποποιήσαμε την ιδέα από εδώ σύμφωνα με τις ανάγκες μας.

Καλώς ήρθες 2021!!!!

Ιαν 202111

Αφού προσαρμοστήκαμε στη νέα μας αρχή και επαναλάβαμε μερικούς από τους κανόνες της ομάδας μας, που είχαμε πει στην έναρξη της φετινής χρονιάς, επεξεργαστήκαμε το τραγούδι του Γενάρη και ένα ακόμα συνοδευτικό ποίημα από ανάλογη παρουσίαση για το μήνα της κας Τάνιας.

Το τραγούδι του Γενάρη

    

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε με την τεχνική Zentangle τους αριθμούς του νέου χρόνου.

Το φύλλο εργασίας:

Θυμηθήκαμε μερικά τραγούδια που είχαμε πολύ καιρό να τραγουδήσουμε και να χορέψουμε, είπαμε τι ωραίο μας έφερε ο Άγιος Βασίλης και μετά το διάλειμμα, φιλοτεχνήσαμε τα γυαλιά του 2021 με όσα επιθυμούμε να δούμε τη νέα χρονιά.

Το φύλλο εργασίας:

Παίξαμε και με μερικά παιχνίδια με τους αριθμούς της νέας χρονιάς. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε.

Online παιχνίδια για το 2021.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων κάναμε μαθηματικό φύλλο εργασίας με  τη συμπλήρωση των 2 τελευταίων ψηφίων του αριθμού της νέας χρονιάς 2021.

Το φύλλο εργασίας:

Δημιουργήσαμε και την καρδιά των ονείρων μας που θέλουμε να γίνουν πραγματικότητα μέσα στο 2021.Απεικονίσαμε τα όνειρά μας και διακοσμήσαμε την καρδιά μας.

             

Μερικά από τα όνειρά μας για τη χρονιά!!!!

Η καρδιά για τ’ όνειρό μας:

Ένα δέντρο μια φορά-Το αρκουδάκι των Χριστουγέννων-Η μπουγάδα του Άγιου Βασίλη-Τα παιχνίδια online για τα παραμύθια-Παιχνίδι «ΤΟ ‘ΧΩ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ»

Δεκ 202022

Συμπληρώνοντας τα δύο τελευταία χριστουγεννιάτικα  φύλλα εργασίας μας(από εδώ), ολοκληρώσαμε το πακετάκι.

  

Διαβάσαμε δύο εξαιρετικά παραμύθια και επεξεργαστήκαμε, αξιοποιώντας διδακτικά, τις παρουσιάσεις που έχουν δημιουργήσει συνάδελφοι γι’αυτά.

1) Ένα δέντρο μια φορά. Πατήστε στην εικόνα για να το διαβάσετε.

Η διδακτική του αξιοποίηση: Πατήστε στην εικόνα.

2)Το αρκουδάκι των Χριστουγέννων. Πατήστε στην εικόνα για να το διαβάσετε

Η διδακτική του αξιοποίηση: Πατήστε το σύνδεσμο δίπλα στην εικόνα για να την κατεβάσετε στον υπολογιστή σας.

Διδακτική-αξιοποίηση-παραμυθιού-Το-αρκουδάκι-των-Χριστουγέννων

Συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε, πήραμε τη θέση του Άγιου Βασίλη που βάζοντας μπουγάδα έμεινε χωρίς στολή και χαρήκαμε με τον τρόπο που απέκτησε καινούρια. Το βίντεο υπάρχει στο ημερολόγιο μας αντίστροφης μέτρησης. Εδώ μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι σε DocPlayer.

Παίξαμε με τις ερωτήσεις κατανόησης του  βιβλίου και αναγνώρισης των φωνημάτων(Κ,Π,Σ) των Ιωάννα Θεοδωροπούλου – Δημήτρης Ζερβάκης.

Παίξαμε online χριστουγεννιάτικα παιχνίδια αναγνώρισης αρχικών φωνημάτων, ομαδοποίησης και αντιστοίχισης αριθμών και ποσοτήτων.

             

       

Φτιάξαμε στο whiteboard της πλατφόρμας Webex μία χιονόμπαλα και τη διακοσμήσαμε με ότι θέλαμε.

Ακούσαμε το τραγούδι για τους τάρανδους του Άγιου Βασίλη και προσπαθήσαμε να πούμε όλα τα ονόματά τους.

Κάναμε γυμναστική μέσα από ένα βίντεο.

Παίξαμε το παιχνίδι «Το ‘ΧΩ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ» με τις χριστουγεννιάτικε κάρτες που δίνονται στη συγκεκριμένη ανάρτηση. Περιγράφαμε στην κυρία την εικόνα που βλέπαμε και μέσα από τις λεπτομέρειες που δίναμε, προσπαθούσε  να βρει ποια κάρτα βλέπαμε.

Χριστουγεννιάτικη κάρτα-Τα Χριστούγεννα του Άγιου Βασίλη-Η μπουγάδα του Άι-Βασίλη

Δεκ 202021

Σήμερα ολοκληρώσαμε τη χριστουγεννιάτικη κάρτα, Χριστούγεννα στη χιονισμένη πόλη, με τις ευχές μας για τη γιορτή των Χριστουγέννων και την καλή χρονιά. Μέσα στην κάρτα γράψαμε  ¨Καλά Χριστούγεννα¨,¨Καλή Χρονιά¨,2021 και τη διακοσμήσαμε με βαμβάκι.

Συμπληρώσαμε ακόμη ένα φύλλο εργασίας από το πακετάκι μας, υλικό της Ανθής Ζήση.

Είδαμε το βίντεο με τον τάρανδο στη χιονόμπαλα που πολύ μας άρεσε. Διαβάσαμε το παραμύθι της Ιωάννας Κυρίτση, Η μπουγάδα του Άι-Βασίλη. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να το διαβάσετε.

Άραγε, ποιος από μας έχει κάνει ποτέ δώρο στον Άγιο Βασίλη; Ο Άη Βασίλης κάθε  χρονιά μας φέρνει. Αναρωτηθήκαμε και σκεφτήκαμε ότι του χρωστάμε ένα δώρο κι εμείς. Παρακολουθήσαμε το βίντεο «Τα Χριστούγεννα του Άγιου Βασίλη», ζωγραφίσαμε τα δώρα που θα του κάνουμε και γράψαμε στο χαρτί μας: «Άγιε Βασίλη το δώρο σου».

Γίναμε ντεντέκτιβς χριστουγεννιάτικων λέξεων και τις αναγνωρίσαμε στο παρακάτω παιχνίδι. Βρες τη λέξη.

Ακούσαμε τα δύο τραγούδια από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μας: «Ό Άη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει», Φουμ Φουμ(Τρεις σοφοί, Τρεις Βασιλιάδες),

Τέλος παρακολουθήσαμε την ιστορία των μπισκότων του Άγιου Βασίλη που μας είχε εντυπωσιάσει πολύ (στη μέση της ανάρτησης).

Η ετικέτα του δώρου-Ταρανδάκι σε χιονόμπαλα, βίντεο-Κατασκευή τάρανδος

Δεκ 202018

Σήμερα ανοίξαμε τον αριθμό 18 του ημερολογίου της αντίστροφης και μας περίμενε ένα βίντεο έκπληξη: «Η ετικέτα του δώρου».

Παρακολουθήσαμε διαδραστικά το βίντεο, σταματώντας το σε καίρια σημεία και κάνοντας ερωτήσεις υποθέτοντας τι ακολουθεί. Συμπληρώσαμε τη διδακτική αξιοποίηση του, μέσω της παρουσίασης της κας Τάνιας.

Μία άλλη έκπληξη μας περίμενε. Πρωταγωνιστής ένας τάρανδος που ζούσε σε μια «σεισμογενή περιοχή» ή μήπως όχι!!!

Κατασκευάσαμε το ταρανδάκι μας με μισό χάρτινο πιάτο και πον πον για μύτη.

  

Παίξαμε παιχνίδια με online συμπλήρωση μέσω του annotate στην πλατφόρμα Webex της συναδέλφου Κατερίνας Παπαευθυμίου.

Ακούσαμε και δραματοποιήσαμε χριστουγεννιάτικα παιχνιδοτράγουδα: «Σφήνωσε ο Άι Βασίλης» και

«το χριστουγεννιάτικο παιχνιδοτράγουδο του Νηπιαγωγείου».

Συμπληρώσαμε άλλα δύο φύλλα εργασίας από το πακετάκι μας:

  

Βίντεο Χιονάνθρωπος-Τα μπισκότα του Άι-Βασίλη-Παιχνίδια online για τα βίντεο-Κατασκευή χιονάνθρωπος 3d

Δεκ 202017

Παρακολουθήσαμε την τρυφερή ιστορία φιλίας και αγάπης μεταξύ ενός κοριτσιού και χιονάνθρωπου.

Παίξαμε και τα παιχνίδια για την ιστορία, δημιουργία της κας Τάνιας.

Δημιουργήσαμε τον δικό μας 3d χιονάνθρωπο με χαρτί.

      

Επεξεργαστήκαμε τα δύο βίντεο από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ,το αστέρι των Χριστουγέννων

και τα μπισκότα του Άι-Βασίλη.

Απαντήσαμε στα ερωτήματα της διδακτικής αξιοποίησης του βίντεο, δημιουργία της κας Τάνιας.

Ακούσαμε το τραγούδι του μικρού τυμπανιστή από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης του αριθμού 17.

Συμπληρώσαμε ακόμη δύο φύλλα εργασίας από το πακετάκι μας.

   

Η γέννηση του Χριστού…συνέχεια-Παιχνίδια online για τη γέννηση-Φάτνη με αβγοθήκη

Δεκ 202016

Σήμερα κάναμε μια επανάληψη ,μέσω ερωτοαπαντήσεων και online παιχνιδιών για τη γέννηση του Χριστού(περισσότερες δραστηριότητες για τη γέννηση εδώ και εδώ).Παρακολουθήσαμε και δύο βίντεο υπενθύμισης των γεγονότων των Χριστουγέννων, ανά τμήμα.

Τα παιχνίδια που παίξαμε και αφορούν τη γέννηση.

     

Ορμώμενες από την καταπληκτική αφήγηση του συγγραφέα του παραμυθιού «Άγιε Βασίλη ξέχασες το σκούφο σου», με τη χρήση ενός κομματιού κόκκινου χαρτονιού, αφηγηθήκαμε κι εμείς την ιστορία των Χριστουγέννων μέσα από την κατασκευή της φάτνης μας με αβγοθήκη. Ο άγγελος ιδέα  από το krokotak.

  

Τέλος διαβάσαμε το παραμύθι «Η καρέκλα του Άι Βασίλη», δημιουργία της κας Τάνιας(πατήστε πάνω στην εικόνα για να το διαβάσετε) και παρακολουθήσαμε το βίντεο του ημερολογίου της αντίστροφης μέτρησης.

« Παλιότερα άρθρα

Kατηγορίες

Translate



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων