Πρωτομαγιά


Μίνι Πλανητάριο στην αυλή μας-Online παιχνίδια για τα λουλούδια-Κατασκευή: Μαγιάτικο στεφάνι με φίλτρο καφέ-Φύλλο εργασίας για τον αριθμό 6-Πρόγραμμα Αγωγής Υγεία με θέμα: ” Το ανθρώπινο σώμα, ένα εργοστάσιο 24ης λειτουργίας”: Αναπνευστικό σύστημα, Πνευμόνια-Φύλλο εργασίας για τα Έλλειψη αναπνοής στο διάστημα, φύλλο εργασίας

Μάι 20253

Τα παιδιά και των δύο τμημάτων παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του “Μίνι Πλανητάριου” που στήθηκε στην αυλή μας. Πληροφορίες σχετικές για το “Μίνι Πλανητάριο” εδώ.

Katagrafh

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, μιλήσαμε για τα λουλούδια και τα στεφάνια που φτιάξαμε την προηγούμενη μέρα. Ονοματίσαμε τα λουλούδια που ξέρουμε και στη συνέχεια τ’ αναγνωρίσαμε στα παρακάτω παιχνίδια. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες.

Katagrafh 1 Katagrafh1 1 Katagrafh2 1 Katagrafh3 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τον αριθμό 6.

494362149 1664094900879200 664044523571097839 n

 

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, διαβάσαμε την ιστορία «Ο Μάης και οι φίλοι του» από το βιβλίο « Τα παιδιά της Άνοιξης».

494358906 2961754747340629 4158237903119710028 n

Με βάση τις εικόνες της ιστορίας ζωγραφίσαμε το ανθρωπάκι του Μάη.

Katagrafh1

Το πατρόν του Μάη.

494356879 1251093973125457 581077690085839561 n

Φτιάξαμε τα δικά μας λουλούδια για το στεφάνι του Μάη. Χρωματίσαμε στρογγυλά κομμάτια από χαρτί φίλτρου καφέ. Με Σε μια μικρή τρύπα στη μέση περάσαμε σύρμα πίπας. Τα βάλαμε στο νερό σαν αληθινά λουλούδια και παρακολουθήσαμε το σύρμα πίπας να ρουφάει το νερό και το νερό να φτάνει έως το χαρτί. Σε λίγο τα χρώματα απλώθηκαν φτιάχνοντας πέταλα.

Katagrafh3

Όταν στέγνωσαν τα πλέξαμε στο στεφάνι.

494358842 1028879208673030 8891132165145737588 n

Χορέψαμε το τραγούδι «Ο Μάης έχει μυστικά».

Katagrafh2

Το τραγούδι.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, αξιοποιήσαμε το πρόγραμμα του “Μίνι Πλανητάριου” και αναφερθήκαμε στην έλλειψη βαρύτητας και αέρα στο διάστημα. Έχοντας γνωρίσει τη σημασία του αναπνευστικού μας συστήματος-πατήστε εδώ-παρακολουθήσαμε βίντεο αστροναυτών για την παραμονή τους και εργασίες στον διαστημικό σταθμό και πώς προστατεύονται από τις αντίξοες συνθήκες διαβίωσης.

Η στολή και το κράνος του αστροναύτη αποτελούν σημαντικά στοιχεία διαβίωσης στο διάστημα. Συμπληρώσαμε ανάλογο φύλλο εργασίας.

Katagrafh5 Katagrafh6 Katagrafh7

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.

Katagrafh4

Τελειώσαμε με παιχνίδι αξιοποιώντας την αναπνοή και εκπνοή μας. Ο καθένας ξεχωριστά προσπαθήσαμε να κρατήσουμε όσο περισσότερο μπορούσαμε στον αέρα, κομμάτι μίνι πλαστικής σακούλας τροφίμων. Μετά γίναμε ζευγάρια και χρησιμοποιήσαμε το σακουλάκι μας σαν μπαλάκι, ανταλλάσσοντας το.

Katagrafh8

Κατασκευές:Μαγιάτικο στεφάνι-Μπουκέτο λουλουδιών-Λουλούδι-διακοσμητικό

Απρ 202530

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συζητήσαμε για την Πρωτομαγιά και γιατί η μέρα αυτή έχει καθιερωθεί ως αργία. Στη συνέχεια είχαμε Αγγλικά. Αγγλικά. Τον υπόλοιπο χρόνο τον αφιερώσαμε στην κατασκευή των πρωτομαγιάτικων στεφανιών μας.

494328448 1212870803832549 3061338942412789539 n anonymized 494334459 1887693642048961 239367233599372551 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, δημιουργήσαμε όπως και τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, τα λουλούδια-διακοσμητικά μας που θα στολίζουν κάποια γωνιά του σπιτιού μας. Για τη διαδικασία κατασκευής κοιτάξτε παρακάτω.

Katagrafh 9

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Συνεχίσαμε αναφερόμενοι στην εργατική Πρωτομαγιά και τους λόγους καθιέρωσης ως αργία. Έπειτα κατασκευάσαμε ένα εικαστικό μπουκέτο. Γίναμε ο Μάιος και «ανθούσαμε» τα πιο όμορφα λουλούδια. Σε τρεις προσχεδιασμένους κύκλους χαράξαμε ακτιβιστές γραμμές για πέταλα. Έπειτα τα χρωματίσαμε το καθένα με δυο χρώματα εναλλάξ σε λογική μοτίβου.

494355805 2039375236552647 3495140863655266284 n anonymized

Τέλος τα κόψαμε και κάνοντας μια τελεία στη μέση τα περάσαμε στο πράσινο σύρμα πίπας για κοτσάνι. Το μπουκετάκι μας ήταν έτοιμο και το τοποθετήσαμε σε χάρτινο κώνο.
20250430 115913 anonymized 20250430 115906 anonymized
Τα μπουκέτα μας.
494359642 701156635935025 7943506286019958854 n Katagrafh 8494360199 2098294047251028 4311505257762694902 n
Ακούσαμε το τραγουδάκι …

Φωτογράφηση 2025-Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού για τα συναισθήματα-Βίντεο: Το δέντρο που έδινε-Κατασκευή: Εντυπωσιακό λουλούδι-Πείραμα και κατασκευή για τη λειτουργία των πνευμόνων μας: Μοντέλο του αναπνευστικού μας συστήματος

Απρ 202529

Σήμερα πραγματοποιήθηκε η αναμνηστική ατομική και ομαδική φωτογράφιση των τμημάτων μας. Η φωτογράφιση ήταν χρονοβόρα και μας στέρησε χρόνιο για τις προγραμματισμένες δραστηριότητες της μέρας, που δεν προλάβαμε να τις πραγματοποιήσουμε όλες.

Τα παιδιά και των δυο τμημάτων παρακολούθησαν με την κοινωνική μας λειτουργό την κ. Γιώτα την ταινία animation «Το δέντρο που έδινε» και ακολούθησε συζήτηση.

Έπειτα επεξεργάστηκαν ψηφιακό υλικό της πλατφόρμας Αίσωπος, με θέμα «Χαρά, λύπη, αγάπη, θυμό… συναισθήματα ψάχνω να βρω». Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

Katagrafh1 4

Τα παιδία του πρωινού τμήματος 2, ολοκλήρωσαν την κατασκευή του εντυπωσιακού λουλουδιού τους που θα φέρει την Άνοιξη στην τάξη μας-πατήστε εδώ για την έναρξη της κατασκευής προς τη μέση περίπου της ανάρτησης.

494356395 1347238663152132 773702535933451958 n Katagrafh 7

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, στα πλαίσια της ανάπτυξης του καινοτόμου προγράμματος Αγωγής Υγεία με θέμα: ” Το ανθρώπινο σώμα, ένα εργοστάσιο 24ης λειτουργίας”, συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για το ανθρώπινο σώμα.  Για περισσότερες σχετικές δραστηριότητες πατήστε εδώ. Ολοκληρώσαμε την κατασκευή του μοντέλου του αναπνευστικού μας συστήματος για τ’οποίο είχαμε ξεκινήσει εχθές-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης. Παρακολουθήσαμε πώς γεμίζουν αέρα οι κυψελίδες των πνευμόνων εισπνεύοντας αέρα και πως συρρικνώνονται όταν εκπνέουμε.

Katagrafh7 2

Τα υλικά μας ήταν απλά που τα έχουμε σπίτι μας. Πλαστικά καλαμάκια, πλαστικά σακουλάκια το μικρότερου μεγέθους για τρόφιμα και πατρόν των οργάνων του αναπνευστικού μας συστήματος, από εδώ-μύτη,στόμα,πνευμόνια. Γράψαμε και τον τίτλο της δημιουργίας μας, *Το αναπνευστικό σύστημα*.

20250429 151932  Katagrafh5 2

Τα μοντέλα του αναπνευστικού συστήματός μας και το

Katagrafh7 2 Katagrafh6 2

επεξηγηματικό βίντεο, επεξεργασία και δημιουργία της κυρίας Βάνας.

Ζωγραφίζω πώς πέρασα το Πάσχα, Παιδάκια-λουλουδάκια στο παραμυθένιο λιβάδι-Πλανήτης Γη: Αμερική, Γνωριμία με τους Ινδιάνους-Πρόγραμμα Αγωγής Υγεία με θέμα: ” Το ανθρώπινο σώμα, ένα εργοστάσιο 24ης λειτουργίας”: Αναπνευστικό σύστημα, Πνευμόνια-Φύλλο εργασίας για τα πνευμόνια-Ποίημα κινητικό παιχνίδι: Ωραία λουλουδάκια

Απρ 202528

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συζητήσαμε για το πώς περάσαμε τις διακοπές του Πάσχα. Τη δεύτερη ώρα είχαμε Αγγλικά. Συνεχίσαμε ζωγραφίζοντας ό,τι μας άρεσε περισσότερο το Πάσχα που πέρασε.

494337187 978913827493874 8543857264369199762 n anonymized 494330907 1033336681650969 8429095166174657610 n

Τέλος, παρουσιάσαμε τις ζωγραφιές μας στους συμμαθητές μας.

494329250 4123931911170759 3008955171883325828 n anonymized 494324961 634919676206622 407525555194311910 n anonymized

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ασχοληθήκαμε με το πρόγραμμα περιβαλλοντικής για το ηλιακό μας σύστημα. Πιο συγκεκριμένα συνεχίσαμε την ενασχόληση μας με τον πλανήτη Γη. Η επόμενη στάση του ταξιδιού μας ήταν η Αμερική. Μάθαμε ότι πρώτος ανακάλυψε την Αμερική ο Χριστόφορος Κολόμβος. Ότι ο Κολόμβος νόμιζε ότι η Αμερική ήταν κομμάτι της Ασίας. Ότι ο Αμέρικο Βεσπούτσι ήταν εκείνος που κατάλαβε ότι επρόκειτο για μια άλλη ξεχωριστή ήπειρο και για αυτό το λόγο πήρε το όνομα Αμερική. Στη συνέχεια είδαμε βίντεο σχετικό με το θέμα και επειδή ήταν στα αγγλικά, το μετέφραζε η κ.Μαρίνα.

Ακόμη μάθαμε ότι οι ντόπιοι κάτοικοι της Αμερικής είναι οι Ινδιάνοι, ένας λαός με μεγάλη σοφία και σπουδαίο πολιτισμό. Είδαμε βίντεο με ινδιάνους που έπαιζαν μουσική και παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά τους : μαύρα ίσια μακριά μαλλιά, σκούρο χρώμα δέρματος, σκούρο χρώμα ματιών κ.α. Παρατηρήσαμε ότι τα ρούχα τους ήταν φτιαγμένα από δέρμα και τα μουσικά όργανα ήταν φτιαγμένα από φυσικά υλικά. Ακόμη μάθαμε ότι τα καπέλα με τα φτερά τα φοράνε οι αρχηγοί και ότι όσα πιο πολλά φτερά έχει ένα καπέλο ενός αρχηγού τόσο πιο σημαντικός αρχηγός είναι αυτός που το φοράει.

Απολαύσαμε τη μουσική τους.

Οι μαθητές του πρωινού τμήματος 2, ξεκίνησαν την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Συνεχίσαμε με συζήτηση όπου όλα τα παιδιά περιέγραψαν τις πασχαλινές τους διακοπές, τις βόλτες, τις εμπειρίες, τα φαγητά, τα δώρα και τα ταξίδια τους. Καταγράψαμε ό,τι μας εντυπωσίασε σε ζωγραφική με τίτλο «Πάσχα 2025». Το κάδρο από εδώ.

Katagrafh 6

Τέλος, ξεκινήσαμε με μια αναφορά στην επικείμενη γιορτή και αργία της Πρωτομαγιάς. Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε μια κατασκευή με λουλούδια για τον μαγιάτικο στολισμό της τάξης, η οποία θα ολοκληρωθεί αύριο.

494571250 650301307913646 3847016015664931307 n anonymized

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, μετά τη συζήτηση για το πώς περάσαμε στις διακοπές του Πάσχα και πόσα πράγματα είδαμε απ’όλα όσα είχαμε συζητήσει στην τάξη, αναφερθήκαμε στην γιορτή της Πρωτομαγιάς που σε λίγες μέρες έρχεται. Μεταμορφωθήκαμε κινητικά σε λουλουδάκια και ανθίζουν σκορπίζοντας γύρω ευωδιά, σε πουλάκια που πετούν γύρω από τα λουλούδια και σε πεταλούδες που σκύβουν πάνω τους και τους λένε μυστικά.

Katagrafh8 7

“Ωραία λουλουδάκια”

1)Ωραία λουλουδάκια την Άνοιξη ξυπνούν

και τα μικρά πουλάκια τριγύρω τους πετούν.(δις)

Ρεφραίν(δις)

Χαρά μεγάλη μας ήρθε πάλι

ας τρέξουμ΄ όλοι στην εξοχή.

2)Πετούν οι πεταλούδες με τ’ απαλά φτερά

στις παπαρούνες σκύβουν και λένε μυστικά.(δις)

Ρεφραίν(δις)

Χαρά μεγάλη μας ήρθε πάλι

ας τρέξουμ΄ όλοι στην εξοχή.

3)Μικρό χαμομηλάκι εφύτρωσε ξανά

και γέμισε τον κόσμο τριγύρω ευωδιά.(δις)

Ρεφραίν(δις)

Χαρά μεγάλη μας ήρθε πάλι

ας τρέξουμ΄ όλοι στην εξοχή.

Δημιουργήσαμε στο παραμυθένιο λιβάδι, παιδάκια-λουλουδάκια που εύχονται χαρούμενα “Καλή Πρωτομαγιά”.

Katagrafh12 3 Katagrafh14

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.

Katagrafh7 1

Στη συνέχεια, στα πλαίσια της ανάπτυξης του καινοτόμου προγράμματος Αγωγής Υγεία με θέμα: ” Το ανθρώπινο σώμα, ένα εργοστάσιο 24ης λειτουργίας”, συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για το ανθρώπινο σώμα.  Για περισσότερες σχετικές δραστηριότητες πατήστε εδώ.

Μιλήσαμε για το αναπνευστικό σύστημα του ανθρώπου και τη λειτουργία των πνευμόνων. Η μύτη μας και το στόμα μας είναι τα όργανα που εισπνέουν αέρα και τα πνευμόνια μας είναι αυτά που τον οδηγούν σε ολόκληρο το σώμα μας(οξυγόνο) αφού αφαιρέσουν το διοξείδιο του άνθρακα τ’οποίο αποβάλλεται με την εκπνοή μας. Τα πνευμόνια μας βρίσκονται μέσα στον θώρακά μας δουλεύουν ασταμάτητα και με την εισπνοή ή εκπνοή μας κινούνται ανάλογα(φουσκώνουν, ξεφουσκώνουν). Βρήκαμε στο σώμα μας τη θέση των πνευμόνων μας. Χωριστήκαμε σε ζευγαράκια και παρατηρήσαμε την κίνηση των πνευμόνων του φίλου μας/ης μας. Τοποθετήσαμε πάνω στον θώρακά μας, ξύλινο κυκλάκι και βιβλίο για να δούμε πιο έντονα την μετακίνησή του.

Katagrafh9 7

Ανατρέξαμε στα βιβλία και στο υλικό της επιστημονικής γωνιάς μας για το ανθρώπινο σώμα στην προσπάθειά μας να εντοπίσουμε εικόνες που δείχνουν τα πνευμόνια μας.

Katagrafh13 1

Τέλος σε φύλλο αξιολόγησης, βρήκαμε πού θα τοποθετήσουμε τα πνευμόνια του κοριτσιού και του αγοριού της εργασίας μας. Γράψαμε και τη λέξη “πνευμόνια”.

Katagrafh10 6 Katagrafh11 4

Τα φύλλα εργασίας είναι δημιουργίες της κας Βάνας.

Katagrafh5 1   Katagrafh4 1   Katagrafh6 1

 

 

κάτω από: ανθρώπινο σώμα, Πλανήτης Γη, Πρωτομαγιά | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ζωγραφίζω πώς πέρασα το Πάσχα, Παιδάκια-λουλουδάκια στο παραμυθένιο λιβάδι-Πλανήτης Γη: Αμερική, Γνωριμία με τους Ινδιάνους-Πρόγραμμα Αγωγής Υγεία με θέμα: ” Το ανθρώπινο σώμα, ένα εργοστάσιο 24ης λειτουργίας”: Αναπνευστικό σύστημα, Πνευμόνια-Φύλλο εργασίας για τα πνευμόνια-Ποίημα κινητικό παιχνίδι: Ωραία λουλουδάκια

Παραμύθι: Το χαρούμενο λιβάδι- Κατασκευή: Το χαρούμενο λιβάδι

Μάι 20235

Σήμερα επισκέφτηκαν το Νηπιαγωγείο μας φοιτήτριες του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Αθηνών, κάνοντας δραστηριότητες για τη δημιουργία  σκιάς. Τα παιδιά κάνανε υποθέσεις σχετικά με τον τρόπο που δημιουργείται.

343295318 788857546140195 8692561370837866272 n defaced 342037347 1185073595517107 7434716257144337094 n defaced 344112763 107017755723625 4112199816731163737 n defaced

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: ” Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά”-Online παιχνίδια για την ανακύκλωση-Βίντεο για τη σωστή χρήση της ανακύκλωσης -Δραστηριότητες για καθαρή θάλασσα

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων, κλείσαμε τη θεματική της Άνοιξης και του λουλουδόκοσμου γνωρίζοντας  την ιστορία της μοναχικής παπαρούνας στο λιβάδι των άσπρων μαργαριτών. Παρακολουθήσαμε τα βίντεο της ιστορίας “Το χαρούμενο λιβάδι” της Φυλλιώς Νικολούδη από παλαιότερη ανάρτησή μας-πατήστε εδώ για να τα δείτε. Συζητήσαμε τα νοήματα της ιστορίας και καταλήξαμε ότι και στο λιβάδι η ποικιλομορφία  των φυτών και λουλουδιών κάνει την ομορφιά.

Δημιουργήσαμε το δικό μας  υπέροχο λιβάδι.

Καταγραφή 11 345159190 997840064538371 1147708747859320248 n

κάτω από: Άνοιξη, Πρωτομαγιά | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παραμύθι: Το χαρούμενο λιβάδι- Κατασκευή: Το χαρούμενο λιβάδι

Ολοκλήρωση του βιβλίου του Μαΐου- Online παιχνίδια για το γράμμα Μ, μ

Μάι 20234

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: ” Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά”- Η χρησιμότητα της Ανακύκλωσης και το σήμα της

 

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τη δημιουργία του βιβλίου του Μαΐου- πατήστε εδώ και για τα φύλλα εργασίας και εδώ στο τέλος περίπου των αναρτήσεων- με τη διακόσμηση του εξώφυλλου και με το γράμμα Μ, όπως Μάιος γεμάτο με εικόνες που ξεκινούν από Μ, μ: μαμά, μανιτάρι, μαργαρίτα, μάγισσα, μάγος, μωρό, μπαμπάς, μονόκερος, μπανάνες, μαϊμού, μαγιό κλπ.

Καταγραφή 7 Καταγραφή1 4 Καταγραφή2 3 342909039 254003067040055 8783005844442705888 n 343249667 152428901131426 5571008011400560958 n defaced

Το γράμμα Μ που χρησιμοποιήσαμε, από εδώ.

Καταγραφή6

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου, παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια με το γράμμα Μμ. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

Καταγραφή1 5   Καταγραφή 8

 

Κατασκευή: Το βιβλίο του Μαΐου

Μάι 20233

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και Δραστηριότητα με την κα Γιώτα, την Κοινωνική μας Λειτουργό. Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους να τις δείτε.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: ” Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά”-Εισαγωγή στην ανακύκλωση

 

Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού- Πώς αντιδρώ στον σχολικό εκφοβισμό

 

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων ολοκληρώσαμε τα φύλλα εργασίας για το βιβλίο του Μαΐου που ξεκινήσαμε εχθές-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης- για να βρείτε και τα φύλλα εργασίας. Αύριο θα συμπληρώσουμε το εξώφυλλο του βιβλίου μας τελειώνοντας τη δράση μας.

343728326 207098098764863 6502346649390858698 n 342883842 627982789476193 8957284975099455922 n 343299138 172153232117285 611531326990325822 n Καταγραφή3 1 Καταγραφή2 1 Καταγραφή1 2 Καταγραφή 5 20230503 162801

κάτω από: Άνοιξη, Πρωτομαγιά | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή: Το βιβλίο του Μαΐου

Τραγούδια για τον Μάιο-Online παιχνίδια για τον αριθμό 8Κατασκευή με φύλλα εργασίας: Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει, Το ανθρωπάκι του Μαΐου, Το βιβλίο του Μαΐου-Το Αλφαβητάρι του Μ,μ

Μάι 20232

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα, καλωσορίσαμε τον Μάη ακούγοντας και τραγουδώντας για τα «δώρα» που μας φέρνει ο τελευταίος και πιο ολάνθιστος μήνας της Άνοιξης!!

Στην ολομέλεια, εκφράσαμε τις εμπειρίες μας από τη χθεσινή Πρωτομαγιά και τραγουδήσαμε το αγαπημένο μας, «Ο Μάης έχει μυστικά», συζητώντας γι’ αυτά.

Θυμηθήκαμε την ιστορία «Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό», που είχαμε διαβάσει- πατήστε εδώ-και κατονομάσαμε πάλι τα πέντε στοιχεία που χρειάζεται ένα λουλούδι – φυτό για να μεγαλώσει. Έτσι, ξεκινήσαμε την κατασκευή μας – λουλούδι «Τι χρειάζονται τα φυτά», που λειτουργεί και ως πίνακας αναφοράς. Επεξεργαστήκαμε δύο φύλλα, χρωματίζοντας στο πρώτο (εσωτερικό) τις εικόνες στα πέταλα του λουλουδιού και σχεδιάζοντας στο δεύτερο (εξώφυλλο) τις δικές μας εικόνες των στοιχείων, και γράφοντας τις κατάλληλες λέξεις που αντιστοιχούσαν στις εικόνες. Ολοκληρώσαμε με το φόντο κι έτοιμη η λουλουδένια κατασκευή μας που ανοιγοκλείνει.

342375916 1200383900655774 6360084697684557577 n 342678393 948948476342728 63626190319698244 n 342687883 754523246222596 1473264149941004718 n

Αφού κάναμε επανάληψη των αριθμών 1-7, που έχουμε μάθει έως τώρα, κάναμε εισαγωγή στον αριθμό «8», παρακολουθώντας εκπαιδευτικό βίντεο με τα «Αριθμοκυβάκια».

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι όπου τον ανακαλύψαμε, εντοπίζοντάς τον ανάμεσα σε άλλους και πατώντας μόνο τη λέξη «οχτώ».

343009660 262141886242630 5845574415166213421 n defaced

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή 2

Παίξαμε με τον διαδραστικό τροχό «Βρες τον αριθμό 8», μέσα από μέτρηση και αναγνώριση ποσότητας και αριθμητικών συμβόλων. Στην περίπτωση που δεν αντιστοιχούσε η εκάστοτε εικόνα στον αριθμό 8, έπρεπε να αναγνωρίσουμε ποιος είναι ο αριθμός που μας τύχαινε.

342263942 224419520211604 4544463259811467807 n defaced

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή1

Παίξαμε ένα μαθηματικό παιχνίδι με «το ανοιξιάτικο λουλούδι του 8», όπου καλούμασταν να τοποθετήσουμε 8 πέταλα (κυκλάκια) χρωμάτων της επιλογής μας, για να φτιάξουμε το λουλούδι.

341946350 3162913560522099 6576764140894756833 n

Στη δεύτερη φάση του παιχνιδιού, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, όπου έπρεπε να φτιάξουμε το λουλούδι του 8, χρησιμοποιώντας αυτή τη φορά πέταλα δύο χρωμάτων για πιθανούς συνδυασμούς σύνθεσής του κι εξηγώντας αυτούς τους συνδυασμούς πρόσθεσης. (π.χ. 5+3, 4+4, 6+2 κτλ). Κάθε φορά που ολοκληρώναμε το λουλούδι, αναζητούσαμε ανάμεσα στα «αριθμοπέταλα» τον δικό μας συνδυασμό και το προσθέταμε στο άλλο λουλούδι μας (και αντίστροφα). Νικήτρια η ομάδα που πρώτη ολοκλήρωνε το ανοιξιάτικο λουλούδι της, έχοντας χρησιμοποιήσει όλα τα αριθμοπέταλα. Η ιδέα από εδώ και το υλικό από εδώ.

344633558 258640179971623 7745394448615094861 n

Εξασκηθήκαμε στον πίνακα στη γραφή του αριθμού «8», επιλέγοντας ο καθένας έναν από τους δύο τρόπους (ή και τους δύο) για να τον γράψει.

341921935 1174958387237655 1310964013274877079 n defaced

Συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας, κάνοντας εξάσκηση της γραφής του αριθμού και της λέξης «οχτώ». Τέλος, τον κυκλώσαμε, διακρίνοντάς τον ανάμεσα σε άλλους αριθμούς. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

342246448 1437893813615456 4508684676433574212 n  342513239 219963294071979 8617709279969375141 n

Επιδιώκοντας επανάληψη στη γραφή των αριθμών 1-8, επεξεργαστήκαμε στον διαδραστικό πίνακα κι έπειτα ατομικά, ένα φύλλο εργασίας μέτρησης, αναγνώρισης ποσότητας και αρίθμησης ανοιξιάτικων λουλουδιών. Το φύλλο εργασίας από εδώ-διαφάνεια 17.

342411339 1221671821801236 2707922866878876144 n defaced 342041789 786139059549030 7686924334934577086 n

Τα παιδιά του τμήματος 2, καλωσορίσαμε το Μάη τραγουδώντας το τραγουδάκι «Ο Μάης έχει μυστικά»-κοιτάξτε παραπάνω. Στίχο, στίχο το μελετήσαμε και αποκωδικοποίησαμε τα λόγια του για να μάθουμε λίγα από τα μυστικά του Μάη (γιορτή της μητέρας, πυροβάτες, γιορτή Αγίου Κωσταντίνου και Ελένης, ήλιος ζεστός που καίει τα μάγουλα κτλ). Έπειτα το χορέψαμε σε κυκλικό χορό.

342091381 189623430603680 4214903012466511053 n defaced 341958343 1351263399063043 792331376689767761 n defaced

Διαβάσαμε ποιηματάκια αφιερωμένα στον Μάη, υλικό της παρακάτω παρουσίασης Sway, για να μάθουμε τα προσωνύμιά του. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

Καταγραφή 1

Έπειτα ζωγραφίσαμε το ανθρωπάκι Μάιο και διαλέξαμε να του γράψουμε ένα από τα προσωνύμιά του. Του προσθέσαμε στοιχεία βάση όσων μάθαμε για τα χαρακτηριστικά και τις γιορτές αυτού του μήνα.

341946359 1410536739518859 1196748671384758345 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

341925593 997041595005089 3202815956713796855 n

Τέλος, προγραμματίσαμε την bee bot για να φτάσει στα λουλούδια προσπαθώντας αυτή τη φορά να ακολουθήσει τη πιο σύντομη διαδρομή.

341936724 6096979343756753 2477197965678553461 n defaced

Γυρίζοντας από την Πρωτομαγιά, τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων, ξεκινήσαμε τη δημιουργία του βιβλίου του Μαΐου με μαθηματικές ασκήσεις και ασκήσεις γραφής και ανάγνωσης. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ελέγξαμε τις δυνατότητες μας στην αυθόρμητη γραφή και γράψαμε τ’ όνομα του μήνα στον διαδραστικό πίνακα αναφέροντας και γράφοντας τα φωνήματα που το συνθέτουν.

Καταγραφή

Συμπληρώσαμε και τα δύο ολοήμερα τμήματα τις τρεις πρώτες σελίδες του βιβλίου μας.

Εικόνα1 Καταγραφή2 343627522 964122697916239 7222718369937395787 n 343506021 155357394129574 5972220631322479043 n Καταγραφή3

Οι σελίδες του είναι οι εξής:

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Εικόνα4

Το φύλλο εργασίας ,με μετατροπή για τις δικές μας ανάγκες,  από εδώ.

Εικόνα1  Εικόνα2

Η εικόνα από εδώ, δημιουργήθηκε σε φύλλο εργασίας από την κα Βάνα.

Εικόνα3

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Εικόνα7

Το φύλλο εργασίας ,με μετατροπή για τις δικές μας ανάγκες, από εδώ.

Καταγραφή

Η εικόνα από Pinterest, δημιουργήθηκε σε φύλλο εργασίας από την κα Βάνα.

Εικόνα5

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Εικόνα6

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου συμπληρώσαμε το αλφαβητάρι μας με το γράμμα Μ, μ, όπως Μάιος-πατήστε εδώ για το αλφαβητάρι του Π,π, πατήστε εδώ για το αλφαβητάρι του Α,α, πατήστε εδώ για το αλφαβητάρι του Ν,ν. Όλα θα τα βρείτε στο τέλος των αναρτήσεων.

342854732 1387370138716975 6030088771136868445 n

 

κάτω από: Άνοιξη, Πρωτομαγιά | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τραγούδια για τον Μάιο-Online παιχνίδια για τον αριθμό 8Κατασκευή με φύλλα εργασίας: Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει, Το ανθρωπάκι του Μαΐου, Το βιβλίο του Μαΐου-Το Αλφαβητάρι του Μ,μ

Βίντεο για τη διπλή γιορτή της Πρωτομαγιάς-Κατασκευές Για την Πρωτομαγιά: Γλάστρα με λουλούδι από φίλτρο καφέ, Κολιές με λουλούδια και κομμένα χάρτινα καλαμάκια, Ζουμούλια, Λουλούδια για την Πρωτομαγιά από αβγοθήκη

Απρ 202328

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σε συνέχεια της χθεσινής μας κατασκευής –πατήστε εδώ– με τα μέρη του λουλουδιού σε γλάστρα, ολοκληρώσαμε το φόντο μας με νερομπογιές, χρωματίζοντας τον φωτεινό ανοιξιάτικο ουρανό. Κολλήσαμε το κοτσάνι και το φύλλο με την τεχνική του κολάζ. Κόψαμε τους τρεις κύκλους από φίλτρο καφέ για τα πέταλα και τοποθετήσαμε τον έναν πάνω στον άλλο, κάνοντας σειραθέτηση από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο. Προσέξαμε όμως να βάλουμε κόλλα μόνο στο κέντρο και να γυρίσουμε με τα δάχτυλα προς τα πάνω τους κύκλους στα σημεία, ώστε να δημιουργηθεί η αίσθηση της τρισδιάστατης μορφής για τα λουλούδια μας και να μοιάζουν με αληθινά!!

343423325 620700632928148 407730933101647835 n 336621139 201210572687612 5009548911998739392 n 343552409 3479205422322943 8180471174788347690 n

Η Πρωτομαγιά πλησιάζει κι όλη η φύση γιορτάζει κι εμείς ετοιμαζόμαστε να την υποδεχτούμε και να «πιάσουμε τον Μάη»!! Γιατί γιορτάζουμε όμως αυτήν την ημέρα; Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τη διπλή γιορτή της Πρωτομαγιάς και μάθαμε για την Αρχαία Ελλάδα και τα ανθεστήρια, αλλά και για την εργατική Πρωτομαγιά και τα αιτήματα της απεργίας των εργατών το 1886.

Μ’ ένα ακόμα εκπαιδευτικό βίντεο, εστιάσαμε περισσότερο στο έθιμο με το μαγιάτικο στεφάνι, τις ρίζες του εθίμου της Πρωτομαγιάς στην αρχαιότητα και τον τρόπο που τη γιορτάζουμε εμείς σήμερα.

Ξεκινήσαμε την κατασκευή των δικών μας ατομικών μαγιάτικων στεφανιών – κολιέ, για να τιμήσουμε το έθιμο με τον δικό μας τρόπο! Επιλέξαμε οχτώ λουλούδια σε χρώματα της επιλογής μας και τα κόψαμε. Κόψαμε κομματάκια από χάρτινα καλαμάκια διαφόρων σχεδίων, επιλέγοντας οχτώ για το στεφάνι – κολιέ μας. Έτσι, ακολουθώντας το μοτίβο λουλούδι – καλαμάκι οχτώ φορές, περάσαμε όλα τα στοιχεία μας στην κορδέλα. Στολίσαμε με άλλες κορδέλες – φυλλαράκια την κατασκευή μας και την πήραμε με ενθουσιασμό μαζί μας!
342160770 2054803194723081 1310092504444388589 n 343567900 948630036184589 8855940956838919304 n
Το αποτέλεσμα πολύχρωμα λουλουδένιο, επιλέγοντας είτε να το φορέσουμε ως κολιέ είτε ως στεφάνι στο κεφάλι!
343486742 1184833228862350 4619350635265131550 n defaced
Χορέψαμε φορώντας τα, τα παρακάτω τραγούδια συν το “Κορίτσι του Μάη” που το χόρεψαν και οι πρωινοί φίλοι μας, του τμήματος 2.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,  συνεχίσαμε την εξερεύνηση του κόσμου των λουλουδιών και αξιοποιήσαμε αληθινά λουλούδια που βρήκαμε στην αυλή μας για να εντοπίσουμε να ονομάσουμε και να παρατηρήσουμε τα μέρη τους.
Έπειτα φορώντας τα
343517884 133646123022778 5387698607440013041 n defaced
τα χορέψαμε σαν τα παιδιά των λουλουδιών.

Τέλος, ολοκληρώσαμε τα γλαστράκια με τα ζουμπούλια που είχαμε ξεκινήσει εχθές-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης– και τώρα ομορφαίνουν την τάξη μας. Καλή Πρωτομαγιά!

343564203 1897916473902673 2790006783775093542 n 343527787 6395874440443339 4847826496887454130 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων ολοκληρώσαμε τα λουλούδια της Πρωτομαγιάς από αβγοθήκες που είχαμε ξεκινήσει να τα ετοιμάζουμε τις προηγούμενες μέρες-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης.

Καταγραφή1 16 Καταγραφή 23 20230428 125631

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου, φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή για την Πρωτομαγιά, με τις παλάμες μας.

343296074 188740774052170 6211922918250004588 n   343427913 624988382843446 5219539527440451529 n

Η κατασκευή από το Pinterest. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε τα βήματα της κατασκευής μέσα από βίντεο.

Καταγραφή 22

κάτω από: Άνοιξη, Πρωτομαγιά | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βίντεο για τη διπλή γιορτή της Πρωτομαγιάς-Κατασκευές Για την Πρωτομαγιά: Γλάστρα με λουλούδι από φίλτρο καφέ, Κολιές με λουλούδια και κομμένα χάρτινα καλαμάκια, Ζουμούλια, Λουλούδια για την Πρωτομαγιά από αβγοθήκη

Βίντεο και online παιχνίδια για την ανάπτυξη του φυτού- Κατασκευές: Τα μέρη του φυτού, ζουμπούλια, Ανοιξιάτικο τοπίο

Απρ 202327

Για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,η μέρα μας ξεκίνησε κάνοντας επανάληψη στις έως τώρα αποκτηθείσες γνώσεις μας για τα λουλούδια -πατήστε εδώ και εδώ-, συζητώντας στην ολομέλεια για τις ονομασίες τους και τις βασικές κατηγορίες (κήπου – αγρού), τον κύκλο ζωής (στάδια ανάπτυξης) και τα μέρη του λουλουδιού. Αφού παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με πανέμορφα ανοιξιάτικα λουλούδια και θαυμάσαμε τα χρώματά τους, ξεκινήσαμε εργαστήρι κατασκευής λουλουδιού σε γλάστρα από φίλτρα καφέ.

Χρησιμοποιώντας αντικείμενα σε κυκλικό σχήμα (καπάκια – κουπάκια) τριών διαφορετικών μεγεθών, σχεδιάσαμε με μολύβι πάνω στο φίλτρο τρεις κύκλους. Χρωματίσαμε τους κύκλους μας με μαρκαδόρους σε διάφορα χρώματα της επιλογής μας, ώστε να δημιουργηθούν τα λουλούδια μας.

343438479 180414307889266 7124065034909469522 n

Χρησιμοποιήσαμε την τεχνική με τον ψεκασμό με νερό και παρατηρήσαμε πώς διαχέονται τα χρώματα κι ενώνονται μεταξύ τους κι εντυπωσιαστήκαμε με το αποτέλεσμα!!

343438480 2010478172632323 1324684669439131387 n

Για τα υπόλοιπα μέρη του λουλουδιού, σχεδιάσαμε τον βλαστό (κοτσάνι) σε χαρτί γλασέ και το φύλλο σε χαρτί βελουτέ, τα οποία κόψαμε. Αφού σχεδιάσαμε τη γλάστρα μας, δημιουργήσαμε με λαδοπαστέλ τις ρίζες και περάσαμε από πάνω με νερομπογιές για το χώμα. Συνεχίσαμε με νερομπογιές για το φόντο, αφήσαμε να στεγνώσουν όλα τα στοιχεία μας κι αύριο θα ολοκληρώσουμε την κατασκευή μας.
341622147 1264027601203644 9119968796048049657 n 342007063 989100682014227 7546868819467577354 n
Τι χρειάζεται όμως ένα φυτό για να μεγαλώσει; Διαβάσαμε την ιστορία «Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό», όπου μέσα από τις απορίες της πολύχρωμης παρέας των εντόμων για την ανάπτυξη του σπόρου του ηλιοτρόπιου, επαναλάβαμε τον κύκλο ζωής των λουλουδιών κι εστιάσαμε στα απαραίτητα στοιχεία που έχει ανάγκη για να μεγαλώσει.
343559610 116239374784229 418218863241056365 n
Αφού συζητήσαμε και τα κατονομάσαμε όλοι μαζί (ήλιος – φως, νερό, αέρας, χώμα, αγάπη), παίξαμε δύο ψηφιακά παιχνίδια εμπέδωσης, κουίζ και σωστού-λάθους. Αύριο θα συνεχίσουμε. Πατήστε πάνω στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε μ’ επανάληψη στον κύκλο ζωής των λουλουδιών παρακολουθώντας εκπαιδευτικό βίντεο. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να το δείτε.
Καταγραφή 20
κάτω από: Άνοιξη, Πρωτομαγιά | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βίντεο και online παιχνίδια για την ανάπτυξη του φυτού- Κατασκευές: Τα μέρη του φυτού, ζουμπούλια, Ανοιξιάτικο τοπίο
« Παλιότερα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων