Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις
Πρακτική άσκηση φοιτητών-Κατασκευή: Ο Μυστικός Δείπνος, Σταυρός του Πάσχα με αβγοθήκες, Σταυρός με συμμετρία, Κοτούλα, Κοτούλα σε καλαμάκι- Παρουσίαση: Ο Σταμάτης το σαλιγκάρι γιορτάζει το Πάσχα-
Λόγω τεχνικού προβλήματος στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο που παρουσιάστηκε εχθές, η ανάρτηση με τις δραστηριότητες της ημέρας δεν ήταν εφικτή να γίνει. Έτσι παρουσιάζεται σήμερα.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ανοίξαμε το 12ο παραθυράκι του ημερολογίου αντίστροφης μέτρησης μέχρι τις διακοπές του Πάσχα, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα.
Κατασκευάσαμε τον “Μυστικό Δείπνο.”
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε το πατρόν και τις οδηγίες της κατασκευής.
Ολοκληρώσαμε την κατασκευή της πασχαλιάς που είχαμε ξεκινήσει τη Δευτέρα.
Ξεκινήσαμε το στόλισμα της σακούλας για τις πασχαλινές μας κατασκευές.
Διαβάσαμε την ιστορία του Σταμάτη που γιορτάζει το Πάσχα. Πατήστε στην εικόνα.
Ολοκληρώσαμε την ιστορία για τα πάθη και την Ανάσταση του Χριστού με εικόνες από την παρουσίαση που καθημερινά επεξεργαζόμαστε, δημιουργία της κας Ελένης. Πατήστε στην εικόνα.
Πρακτική φοιτητών- Κατασκευή: Πασχαλινό χάρτινο καλαθάκι με αβγά, Ο Μυστικός Δείπνος, Η κότα του Πάσχα με εφημερίδα- Παρουσίαση: Η ιστορία του Πάσχα, Παιχνίδια αναγραμματισμού για την ευχή: Καλό Πάσχα- Πασχαλινοί τροχοί
Σήμερα και τα δύο πρωινά τμήματα δεχτήκαμε τους φοιτητές του ΤΕΑΠΗ( Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία) για την πρακτική τους άσκηση. Στα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, οι φοιτητές ασχολήθηκαν με το θέμα: ” Φως και σκιά”.
Αξιολογήσαμε τη δράση μας στα πλαίσια συνολικής διάρκειας 2 διδακτικών ωρών.
Ανοίξαμε από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τις διακοπές του Πάσχα, δημιουργία της κας Τάνιας,3 παραθυράκια: το 9, το 10 και το 11. Πατήστε στην εικόνα.
Πρακτική άσκηση φοιτητών-Πασχαλινές ιστορίες: Τζότζο ο μικρός σκαντζόχοιρος, ο λαγός και τα πασχαλινά αβγά- Το ραγισμένο αβγό με το ψηφιακό παιχνίδι του- Το Πάσχα της νόνας της χελώνας-Κατασκευή : Αβγοθήκη με λαγό
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, μαζί με τις φοιτήτριες του ΤΕΑΠΗ(Τμήμα Εκπαίδευσης και αγωγής στην Προσχολική Ηλικία) πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες στα πλαίσια της πρακτικής τους. Οι φοιτήτριες ,3 διδακτικές ώρες έκαναν παρέμβαση με θέμα “Μαζεύω υλικά της φύσης από την αυλή και τ’ αποτυπώνω στο χαρτί”.
Ανοίξαμε το επόμενο παραθυράκι, το 8ο, από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τις διακοπές του Πάσχα, δημιουργία της κας Τάνιας. Παρακολουθήσαμε βίντεο για ένα αβγό δίχως χρώμα . Πατήστε στην εικόνα.
Τέλος διαβάσαμε 3 παραμύθια που είχαν φέρει ο Βίκτωρας, η Νικολέτα και η Μαργαρίτα.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,ξεκινήσαμε με το δεύτερο μέρος του εικαστικού προγράμματος των φοιτητριών του τμήματος νηπιαγωγών. Το αντικείμενο που μελέτησαν και εστίασαν ήταν ένα παλιό σίδερο.
Αποκριάτικο πάρτι 2022
Σήμερα, ήρθαμε στο Νηπιαγωγείο μας φορώντας τις αποκριάτικες στολές μας. Σούπερ ήρωες, πριγκίπισσες, γατούλες, πεταλούδες, μπισκοτάνθρωπος, δεινόσαυρος, πειρατές ήταν στην παρέα μας.
Οι αφίσες μας για την κοινή δράση “Είμαστε ομάδα και δεν το ξεχνάμε”
Ετοιμάστηκαν και απεστάλησαν οι αφίσες των δύο τμημάτων μας υπό την επίβλεψη των νηπιαγωγών Ευαγγελίνας Μπακάγια και Βάνας Μπουλτή.
Σας παρουσιάζουμε όλες τις εργασίες των παιδιών που συμμετέχουν στην κοινή δράση και είναι η κάθε μια μοναδική,ξεχωριστή και ανεκτίμητη συναισθηματικής αξίας!!!!!Ευχαριστούμε θερμά για την ανταπόκριση,τη συμμετοχή και τη χαρά που εκφράσατε αβίαστα!!!!!
Οι ζωγραφιές-πορτρέτα των παιδιών της κας Ευαγγελίνας:
Οι ζωγραφιές -ολόσωμες με χέρια ανυψωμένα των παιδιών της κας Βάνας:
Δημιουργία αφίσας “Είμαστε ομάδα και δεν το ξεχνάμε”
Λάβαμε από τη Συντονίστρια μας Εκπαιδευτικού Έργου,κα Μαρία Σαλαγιάννη μια πρόσκληση συμμετοχής σε κοινή θεματική δράση,για τη δημιουργία αφίσας, “Είμαστε ομάδα και δεν το ξεχνάμε”που διοργανώνεται από το 4ο Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού στο οποίο ανήκει το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία των δύο Συντονιστριών Εκπαιδευτικού Έργου κας Μ.Σαλαγιάννη και Τ.Νικολούδη.
Σκοπός αυτής της δράσης είναι να αναδειχθούν οι δεσμοί και να ενισχυθούν οι σχέσεις που έχει η/ο κάθε νηπιαγωγός με τα παιδιά του τμήματος στην παρούσα κατάσταση της εξ αποστάσεως επικοινωνίας , αλλά και στην δια-ζώσης. Σε κάθε τμήμα νηπιαγωγείου η δυναμική που αναπτύσσεται είναι μοναδική και βασίζεται στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά όλων των παιδιών που την αποτελούν καθώς και στις κοινές εμπειρίες και τις στιγμές αλληλεπίδρασης που μοιράζονται και βιώνουν.Οι Νηπιαγωγοί,που επιθυμούν,θα δημιουργήσουν την αφίσα της τάξης τους,αξιοποιώντας τα έργα των μαθητών και των μαθητριών τους και θα συνθέσουν ένα ομαδικό αποτέλεσμα μέσα από την ατομική προσπάθεια κάθε παιδιού.Τα έργα θ’αποσταλούν μέχρι την Παρασκευή 29/5/2020.Θα δοθούν έπαινοι συμμετοχής σε όλες/ους τις/τους συμμετέχουσες/οντες.Θα γίνει ψηφιακή έκθεση με όλα τα έργα.(Υλικό από την Πρόσκληση Συμμετοχής)
Οι Νηπιαγωγοί κα Ευαγγελίνα και κα Βάνα θα συμμετάσχουμε στην κοινή δράση δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά να δημιουργήσουν μια ομαδική κατασκευή στην εποχή της εξ’αποστάσεως εκπαίδευσης.
Τα παιδιά της κα Ευαγγελίνας θα ζωγραφίσουν την προσωπογραφία τους σ’ένα χαρτί Α4, η οποία θα καταλαμβάνει το χώρο ώστε να είναι εμφανής.Το κάθε παιδί πάνω στο χαρτί θ’αναγράψει τ’όνομά του,ώστε να είναι διακριτό και τι του αρέσει να κάνει σαν ομάδα.Παραδείγματα προσωπογραφίας στο χώρο του χαρτιού:
Τα παιδιά της κυρίας Βάνας θα ζωγραφίσουν τον εαυτό τους με τα χέρια σηκωμένα ψηλά σ’ένα χαρτί Α4.Το σχέδιο τους θα καταλαμβάνει χώρο του χαρτιού ώστε να είναι εμφανής η εικόνα.Μόλις ολοκληρωθεί η ζωγραφιά με ξαπλωμένη κηρομπογιά ή ξυλομπογιά δημιουργούμε ανοιχτόχρωμο φόντο γύρω της όπως το κάνουμε στις δημιουργίες της τάξης μας.Το κάθε παιδί πάνω στο χαρτί θ’αναγράψει τ’όνομά του,ώστε να είναι διακριτό.Επίσης θα γράψει μια αγαπημένη στιγμή του μέσα στην τάξη που θ’αφορά είτε τις μεταξύ των παιδιών σχέση τους ή και με την εκπαιδευτικό.Παραθέτονται παραδείγματα:
Οι φωτογραφίες των έργων των παιδιών θ’ανέβουν στην ομάδα του σχολείου μας στο Facebook,απ’όπου θα τις πάρουμε για επεξεργασία.Όμως να είναι προσεγμένες,σε κοντινή λήψη ώστε να φαίνονται όλα τα στοιχεία χωρίς καθρεπτισμούς,σκιές και έλλειψη φωτεινότητας. Τα έργα των συμμετεχόντων πρέπει ν’ανέβουν μέχρι την Κυριακή 24/5/2020 το βράδυ ώστε οι εκπαιδευτικοί να έχουμε το χρόνο επεξεργασίας και δημιουργίας των αφισών των τμημάτων μας. Οι αφίσες θ’αναρτηθούν στο blog μας όπως και το link της ψηφιακής έκθεσης όλων των έργων των συμμετεχόντων.
Ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία σας!!!!
Επίσκεψη συγγραφέα Ιωάννας Μπαμπέτα,η κυρά Σαρακοστή και ο Μάρτης
Σήμερα επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η συγγραφέας παιδικού βιβλίου κα Ιωάννα Μπαμπέτα που μας παρουσίασε την ιστορία της “Οι καλημέρες ενός ιππότη”,από τις εκδόσεις Μεταίχμιο στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας(σχετικές δραστηριότητες εδώ) που εκπονείται στο νηπιαγωγείο μας.
Μας μίλησε για το μαγικό μολύβι της και για τις ιδέες που στροβιλίζουν στο μυαλό της σαν πεταλούδες που τις κρατά στο βάζο της μέχρι να ολοκληρωθεί η συγγραφή του βιβλίου της.
Η κα Μπαμπέτα, πάντα με φρέσκιες ιδέες παρουσίασης και πολλά παιχνίδια δραματοποίησης στο δυναμικό της, μας κράτησε όλη την ώρα σε εγρήγορση χωρίς να χάσουμε στιγμή το ενδιαφέρον μας.
Γίναμε ιππότες και μάγισσες όπως απαιτούσε η ιστορία.
Με τη λήξη της παρουσίασης προσφέραμε κι εμείς την εικόνα που ετοιμάσαμε από το βιβλίο “Οι καλημέρες ενός ιππότη” για να μας θυμάται. Επίσης η μαθήτρια μας Σοφία πρόσφερε στη συγγραφέα μια καταπληκτική ζωγραφιά που είχε ετοιμάσει στο σπίτι της.
Πριν φύγει η κα Ιωάννα υπέγραψε τα βιβλία των παιδιών, που τα είχαν προμηθευτεί,με υπέροχες ευχές ευγένειας και άρσης του φόβου και της ντροπής όπως μας δίδαξε η ιστορία της.
Ολοκληρώσαμε την κυρά Σαρακοστή με χάρτινο πιάτο, που πήραμε στο σπίτι,(ιδέα από εδώ) για να ξεκινήσουμε αυτήν την Κυριακή να κόβουμε ένα-ένα πόδι μέχρι το Πάσχα. Τοποθετήσαμε σωστά και τα πόδια της από το 1-7 κάνοντας και τα μαθηματικά μας. Σε μερικές τοποθετήσαμε στο φόρεμά της τα νηστίσιμα φαγητά.
Τα φύλλα εργασίας:
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος μίλησαν για τις ιδιαιτερότητες του καιρού του μήνα Μάρτη και την παραδοσιακή ιστορία πίσω από αυτές. Ζωγράφισαν την όμορφη και την άσχημη γυναίκα του Μάρτη σε δυο ομαδικές εργασίες.
Αποκριάτικο πάρτι 2020
Την Παρασκευή 28/2/2020 πραγματοποιήθηκε το αποκριάτικο πάρτι της χρονιάς στο νηπιαγωγείο μας! Τα είχε όλα: και ανιματέρ από την εταιρία “TRIKI FUN” που μας έκανε πολλά παιχνίδια,χορούς,γαϊτανάκι,αστεία και πολύ φαγητό,γλυκό και ποτό(χυμοί)!!!
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς των παιδιών μας για την ευγενική συμμετοχή τους στο μπουφέ και για την ποικιλία των φαγητών και γλυκισμάτων του!! Τίποτα δεν έμεινε!!!
Επίσκεψη στο Εθνικό Τυπογραφείο- Αμυγδαλιά
Την Παρασκευή 7/2/2020 επισκεφθήκαμε το μουσείο του Εθνικού Τυπογραφείου στα πλαίσια του προγράμματος Φιλαναγνωσίας.
Ευχαριστούμε θερμά τις δύο εξαίρετες κυρίες Ηρώ και Νανά που ανέλαβαν την υποδοχή μας και ξενάγηση στο χώρο!
Ό,τι είχαμε γνωρίσει μέσα από βίντεο και εικόνες το είδαμε μπροστά μας!
Περιηγηθήκαμε ανάμεσα στις χειροκίνητες μηχανές εκτύπωσης και στις νεότερες ηλεκτροκίνητες.
Είδαμε από κοντά τις γραφίδες,σε διάφορα μεγέθη και την ανάποδη τοποθέτησή τους ώστε στην εκτύπωση το κείμενο να έχει τη σωστή φορά.
Περιεργαστήκαμε τις μηχανές δακτυλογράφησης και
γνωρίσαμε το μηχάνημα “Δασκάλα” στο οποίο γινόταν η εξάσκηση των ανθρώπων που δούλευαν στις γραφομηχανές.
Παρατηρήσαμε το μηχάνημα τυπώματος ολόκληρων εικόνων και κειμένου.
Είδαμε τη μηχανή συρραφής των σελίδων των βιβλίων με κλωστή και με σύρμα(στα τετράδια γραφής).
Πήγαμε στη βιβλιοθήκη με τους παλιούς τόμους και η χαρακτηριστική μυρωδιά των βιβλίων μας ενθουσίασε.
Δεν είχαμε ξαναδεί και πιάσει βιβλία με δερμάτινο εξώφυλλο.
Στο χώρο εργασιών μας δόθηκαν φύλλα με εικόνες από το μουσείο για να τα ζωγραφίσουμε και στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στο χώρο του μουσείου για να παίξουμε το παιχνίδι του “χαμένου αντικειμένου”.Έπρεπε να βρούμε πού βρίσκεται το αντικείμενο της ζωγραφιάς μας.
Φωτογραφίες από το χώρο του μουσείου.
Μηχανή τυπώματος εικόνας και κειμένου.
Σύρμα βιβλιοδεσίας και πρέσα.
Μηχανές δακτυλογράφησης και κωδικοποίησης εκτύπωσης.
Ψηφίδες και κλισέ τυπώματος.
Παλιό γραφείο υπευθύνου.
Γυρίζοντας στο νηπιαγωγείο μας αποτυπώθηκε το ρολόι του Εθνικού Τυπογραφείου στη ζωγραφική της Γεωργίας.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος διάβασαν το παραμύθι της αμυγδαλιάς( Μια ανθισμένη αμυγδαλιά) μιας και την εποχή αυτή το δέντρο έχει την τιμητική του(δέντρο του χειμώνα).
Ξεκίνησαν να δημιουργούν την αμυγδαλιά σε χαρτί με τέμπερα και η κατασκευή θα ολοκληρωθεί τη Δευτέρα.
Επίπλευση,βύθιση,άνωση,βαρύτητα-Επίσκεψη της ομάδας “Πειραματίξ”-Συναίσθημα λύπης
Περιμένοντας την επιστημονική ομάδα “Πειραματίξ” δε χάσαμε την ευκαιρία να κάνουμε ένα πειραματάκι ακόμη(περισσότερα εδώ) για την επίπλευση και τη βύθιση διαφόρων υλικών της τάξης μας.Μιλήσαμε για το ρόλο της δύναμης που ονομάζεται άνωση και της σχέσης της με το νερό.
Η ομάδα “Πειραματίξ” κράτησε το ενδιαφέρον μας αμείωτο για δυόμιση ώρες με πειραματισμούς που σχετίζονται με το νερό, τις ιδιότητες του την επίπλευση και τη βύθιση αντικειμένων τον κύκλο του νερού.
Έφεραν μαζί τους όλα τα υλικά των πειραμάτων.
Αρχικά μας δραματοποίησαν το χημικό τύπο του νερού (Η2Ο,υδρογόνο 2 οξυγόνο-βίντεο στο μέσο της ανάρτησης)
Μας έδειξαν την ιδιότητα του νερού να παίρνει το σχήμα των δοχείων που τοποθετείται.
Το νερό δεν έχει άρωμα και χρώμα.Γι’αυτό να μην πίνουμε νερό με άσχημη μυρωδιά,με φυσαλίδες,με χρώμα,με θολότητα και διάφορα υλικά μέσα του.
Το νερό είναι διαλύτης,π.χ τ’αναβράζοντα χάπια διαλύονται στο νερό.Μας το έδειξε η ιατρική ομάδα.
Η άνωση.Δύναμη που τη νιώσαμε προσπαθώντας να βουλιάξουμε το μπαλόνι.
η επίπλευση και η βύθιση αντικειμένων
Το νερό σβήνει φωτιές.Η ομάδα των πυροσβεστών μας.
Όταν πέφτουν κεραυνοί στο νερό και κολυμπάμε υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να πάθουμε ηλεκτροπληξία.Το μηχάνημα Τέιζερ και ο θεός Δίας μας το απέδειξαν.
Δημιουργία χιονιού(ξηρός πάγος) με τη χρήση αζώτου.
Και το καλύτερο για το τέλος-μαγικό φίλτρο,με τη χρήση νερού,παγάκια αζώτου και αφρόλουτρο).
Το πρόγραμμα τελείωσε με τον όρκο των επιστημών,να χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους για το καλό όλων μας!!!
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας για το συναίσθημα της λύπης ,αφού πρώτα μίλησαν για λυπηρές καταστάσεις και εικόνες που προκαλούν λύπη.(Δραστηριότητες για τα συναισθήματα εδώ).
Επίσης ολοκλήρωσαν την εικόνα της πολικής αρκούδας με τη χρήση μπλε χαρτιού του μέτρου,τέμπερες και εφημερίδες.
- Αρχική
- Εκθέσεις Εξωτερικών Αξιολογήσεων εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας
- Σχέδια δράσης σχολικής μονάδας
- Εσωτερικοί κανονισμοί Λειτουργίας
- Παιχνίδια αυλής
- Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ,Σχολικό έτος 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2022-2023
- Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας σχολικών ετών
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων 2023-2024
- Εκπαιδευτικοί σχολικής μονάδας
- Λίγα λόγια για μας-Ποιοι είμαστε!!
- Χάρτης-Πού θα μας βρείτε
- 1 Μαρτίου
- 12 θεοί του Ολύμπου
- 17 Νοέμβρη
- 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
- 1η Απριλίου- Πρωταπριλιά
- 25η Μαρτίου
- 28η Οκτωβρίου 1940
- 28η Οκτωβρίου 1940/Κατασκευές
- 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα ενδοσχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού
- 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας
- Erasmus+: Learning to play
- eTwinning 2021-2022: "Everything is possible, even the impossible!"
- Padlet για τις εργασίες της δεύτερης καραντίνας
- Padlet νέο για τις εργασίες της δεύτερης και τρίτης καραντίνας
- Αγγλικά
- Άγιος Βαλεντίνος
- Αισθήσεις
- Αλκυόνη
- Αμυγδαλιά
- Ανακοινώσεις
- Ανακοινώσεις και εργασίες κατά την περίοδο της 2ης καραντίνας από Τετάρτη 18/11/2020
- ανθρώπινο σώμα
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Αποταμίευση
- Αρχή σχολικής χρονιάς
- Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος
- Βιβλίο
- Γιορτή της μητέρας
- Γράμματα
- Δεινόσαυροι
- Διατροφή
- Διαφορετικότητα
- Δικαιώματα των παιδιών
- Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού
- Ε-Twinning ΄΄ Η πόλη μας΄΄
- Εγγραφές νηπίων και προνηπίων
- Ειρήνη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις
- Ελιά
- Ελλάδα
- Ενημερώσεις για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
- εποχές
- Εργασίες τρίτης καραντίνας από Πέμπτη 11/2/2021
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο "Το παράπονο των ζώων"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:3ος θεματικός κύκλος-«Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" με τίτλο: «Γνωρίζουμε τ' Ανθρώπινα Δικαιώματα»
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: " Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και η Γη γυρίζει…"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 4ος Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία με τίτλο ''Οι μικροί εξερευνητές''.
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-"Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο"
- Ετοιμασίες για το κλείσιμο της χρονιάς
- Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού
- Ζώα του δάσους
- Ζώα-έντομα
- Η κυρά Σαρακοστή
- Θάλασσα
- θερμότητα-θερμοκρασία
- καλοκαίρι
- Καλοκαιρινές γιορτές
- Κορονοϊός
- Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό
- Κώδικας Προγραμματισμού
- Μαγνητισμός
- Μαθηματικά
- Μάρτης-μαρτάκια
- Μυθολογία
- Ο εαυτός μου,το σώμα μου
- οι κανόνες συμπεριφοράς
- Οι τρεις Ιεράρχες
- Οικογένεια
- Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες
- Παγκόσμια ημέρα Μουσείων
- Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων
- Παζλ
- Πάσχα
- Πολικά ζώα
- Πολιτιστικό πρόγραμμα 2023-2024: " Μ' ένα ειδώλιο μαθαίνω τον κυκλαδικό πολιτισμό"
- Πρωτομαγιά
- Σαρακοστή
- Σεισμός
- σπορά
- Συναισθήματα
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τη Γη με αφορμή τη σύνοδο για την κλιματική αλλαγή COP26!
- το αρχικό γράμμα του ονόματός μου-τ' όνομά μου-ο εαυτός μου
- Το νερό
- Το παιχνίδι
- Τρίτη ηλικία
- Τρύγος
- Φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Φιλία
- Φρούτα του φθινοπώρου
- Φυσική-Πειράματα
- Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου
- Φωτογράφηση
- Χαρταετός
- Χειμερία νάρκη
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Χριστουγεννιάτικο Padlet και ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
- Ψωμί
- 12o Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
- Blog του προγράμματος Erasmus+ 2017-2019,"Learning to play and play to learn"
- ETwinning project 2016-2017, Welcome to my native town
- Poisson Rouge
- We are equal, we have the same rights: ERASMUS+ ,2014-2016
- Αγγειοπλαστική
- Αερόστατο
- Εκπαιδευτική Τηλεόραση
- Εκπαιδευτικό λογισμικό -Μαθηματικά Α και Β Δημοτικού
- Μάθηση και εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά του δημοτικού
- Μουσείο Ακρόπολης
- Μουσείο Παιδικής Τέχνης
- Ο μικρός Αναγνώστης
- Παραμυθάς
- Παραμύθια για παιδιά
- Το παράξενο ταξίδι του Φουντούλη
- Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο
Πρόσφατα σχόλια