Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις


Χριστουγεννιάτικη γιορτή 2023- Αν ήμουν Αη Βασίλης

Δεκ 202325

Την Παρασκευή 22-12-2023, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας η χριστουγεννιάτικη παράσταση “Αν ήμουν Αη Βασίλης”. Λόγω ιώσεων, σε μεγάλους και μικρούς, έλειπαν πολλοί πρωταγωνιστές μας.

412202054 769358034982509 2011441272851188594 n defaced 411617119 3642108882687221 2117998728359336151 n defaced 412631892 322711700671501 6638050786105891871 n defaced

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα να δείτε την παράσταση.

Καταγραφή1 Αντιγραφή

 

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Χριστούγεννα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χριστουγεννιάτικη γιορτή 2023- Αν ήμουν Αη Βασίλης

Θεατρική παράσταση: Η φάρμα των ζώων – Η παράσταση αρχίζει!

Νοέ 202313

Σήμερα το Νηπιαγωγείο μας παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση “Η Φάρμα των ζώων” στο Μέγαρο Μουσικής.

Η Φάρμα των ζώων του Τζωρτζ Όργουελ θεωρείται ένα από τα σημαντικότερα μυθιστορήματα του 20ού αιώνα. Σε αυτή τη διασκευή για παιδιά, με ζωντανή μουσική, ο κύριος Τζόουνς, ο ιδιοκτήτης της φάρμας, αγαπάει την εξουσία, μα πιο πολύ από όλα αγαπάει τα λεφτά! Καταφέρνει να μετατρέψει τη φάρμα του σε τσίρκο, μόνο και μόνο για να κερδίζει ακόμα περισσότερα χρήματα ο ίδιος. Με την υπόσχεση πως τα ζώα θα γίνουν διάσημα κι όλοι θα τα θαυμάζουν, τα ξεγελάει και τα πείθει να τραγουδούν και να πραγματοποιούν νούμερα χορευτικά και ριψοκίνδυνα. Οι μεγαλύτερες ατραξιόν του είναι οι ροκ γαλοπούλες, η κότα κανόνι και τα γουρούνια στη λάσπη. Όταν τα ζώα καταλαβαίνουν την αλήθεια, επαναστατούν και διώχνουν το αφεντικό τους. Πρέπει όμως να οργανώσουν μια καινούργια παράσταση για να παραμείνει η φάρμα, που είναι το σπίτι τους, ανοιχτή. Ποιο από όλα τα ζώα της φάρμας είναι το πιο κατάλληλο να γίνει ο νέος διευθυντής; Και τι θα κάνουν όταν δεν μπορούν να συμφωνήσουν όλα μεταξύ τους;
Τα παιδιά μαθαίνουν, διασκεδάζοντας, για τη δημοκρατία, την αλληλεγγύη, την ενσυναίσθηση και τη σημασία του διαλόγου και των κανόνων, καθώς συναποφασίζουν με τους ηθοποιούς για την εξέλιξη της ιστορίας- υλικό από το επίσημο site του Μεγάρου Μουσικής. Η παράσταση αποτελεί έναυσμα για την εισαγωγή της επετείου του Πολυτεχνείου.

3 defaced 1 defaced 2 defaced

 

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θεατρική παράσταση: Η φάρμα των ζώων – Η παράσταση αρχίζει!

Διαδραστική παράσταση: “Από το Εγώ στο Εμείς”-Κατασκευές: Μίξη χρωμάτων- Βιβλίο με πληροφορίες για τον εαυτό μου

Οκτ 202310

Σήμερα τα παιδιά και των δύο τμημάτων παρακολουθήσαμε και ταυτόχρονα συμμετείχαμε στη διαδραστική παράσταση “Από το Εγώ στο Εμείς”. Μια παράσταση για τη συνεργασία, την αλληλοβοήθεια και την ενσυναίσθηση. Η ομάδα “Πράματα και Θάματα” –πατήστε εδώ για να μεταβείτε στο site της-ήρθε  στο Νηπιαγωγείο μας και μέσα από θεατρικό παιχνίδι μας ταξίδεψε από το Βασίλειο του Εγώ στο βασίλειο του Εμείς. Η παράσταση μας ενθουσίασε πολύ και συμμετείχαμε όλοι με αμείωτο ενδιαφέρον.

Μερικά στιγμιότυπα από τη διαδραστική παράσταση.

370125916 643395044312906 1506384011637118701 n defaced 387599922 1451785405678073 6086456441593024486 n defaced

Τα παιδιά του τμήματος 1, μετά την παράσταση γίναμε ρομποτάκια, κινηθήκαμε ελεύθερα στο χώρο της τάξης, περπατήσαμε αργά, γρήγορα, με μεγάλα βήματα, χορέψαμε και χωριστήκαμε σε ζευγάρια, συστηθήκαμε και μιλήσαμε ως ρομποτάκια και στο τέλος ακούσαμε ταραντέλα. Ξαναχορέψαμε κι όταν η μουσική σταματούσε μέναμε ακίνητοι παίρνοντας μια αστεία στάση ρομπότ. Αλήθεια, πόσο διασκεδαστικό είναι να είσαι ρομπότ!

Τα παιδιά του τμήματος 2, σαν προέκταση του θέματος της διαδραστικής παράστασης συμμετείχαμε σε μια δραστηριότητα που απαιτούσε τη συνεργασία των παιδιών σε ζευγάρια. Στη δραστηριότητα αυτή το κάθε παιδί αντιπροσωπεύεται από ένα βασικό χρώμα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε). Αρχικά με ένα απλό κινητικό παιχνίδι χωρίστηκαν τυχαία σε ζευγάρια. Έπειτα τα ζευγάρια χρωμάτισαν σε διπλωμένο χαρτί τη λέξη « Εγώ» και έγραψαν το όνομά τους. Ανοίγοντας το διπλωμένο χαρτί υπήρχε γραμμένη η λέξη « εμείς» την οποία το ζευγάρι τη χρωμάτισε από κοινού.

387543913 1310333316269962 1977444313134013684 n defaced

Στη συνέχεια το κάθε παιδί διάλεξε να βουτήξει του χέρι του σε όποιο από τα τρία βασικά χρώματα ήθελε. Τότε άφηνε το αποτύπωμά του κάτω από τ’ όνομά του στο διπλωμένο χαρτί. Το ίδιο έκανε και το ζευγάρι του. Στο τέλος, δημιουργήσανε τα δικά τους «εμείς» που προέκυπταν από τη συνεργασία των παιδιών αφού ανακάτευαν με τα χέρια τους τα δυο χρώματα που είχαν επιλέξει. Τα «εμείς» λοιπόν ήταν οι ξεχωριστές αποχρώσεις που δημιούργησαν τα ζευγάρια μας. Τ’ αποτυπώματα των αναμείξεων θα κοπούν αύριο που θα έχουν στεγνώσει και θα κολληθούν στο εσωτερικό του διπλωμένου χαρτιού, κάτω από τη λέξη « Εμείς». Έτσι το κάθε ζευγάρι θα έχει το δικό του βιβλιαράκι σε ανάμνηση της επιτυχημένης συνεργασίας τους. Όμως χωρίς τα μικρά, χρωματιστά, καθημερινά «εμείς» που προκύπτουν από τις συνεργασίες των ανθρώπων η ζωή θα ήταν πιο δύσκολη και βαρετή. Φαντάζεστε ο κόσμος μας να ήταν μόνο κόκκινος ή μπλε;

Τα « Εγώ» μας ανά ζευγάρια …

370082454 709864864527052 2914914400607956839 n 1

Τα «Εμείς» που προέκυψαν …

370342330 1044903543372208 8992756213359896787 n defaced  387577041 290623187243459 4034402487392163391 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων έχοντας ήδη ξεκινήσει τις σελίδες του βιβλίου μας με πληροφορίες για τον εαυτό μας-πατήστε εδώ για να βρείτε το βιβλίο στο τέλος της ανάρτησης– συνεχίσαμε να συμπληρώνουμε δύο ακόμη.

387532601 2986526531481777 7847941587555379129 n Στιγμιότυπο οθόνης 2023 10 10 171016Στιγμιότυπο οθόνης 2023 10 10 171106Στιγμιότυπο οθόνης 2023 10 10 171151

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Ο εαυτός μου,το σώμα μου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαδραστική παράσταση: “Από το Εγώ στο Εμείς”-Κατασκευές: Μίξη χρωμάτων- Βιβλίο με πληροφορίες για τον εαυτό μου

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο “STE(A)M και η Γη γυρίζει…”-Κινητός θόλος στο Νηπιαγωγείο μας-Δραστηριότητες, φύλλο εργασίας και βίντεο για τις φάσεις της Σελήνης-Online παιχνίδια για τη Σελήνη και το ηλιακό σύστημα-Κατασκευή: Πλανητάριο

Μαρ 202319
Την Παρασκευή 17/3/2023, τα παιδιά και των δύο τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας, ολοκληρώνοντας το διαστημικό ταξίδι μας-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις δραστηριότητές μας-, ξεκινήσαμε απολαμβάνοντας παιδική ταινία μικρού μήκους με θέμα «Ήλιος, Γη και Σελήνη» στο φορητό θόλο του κινητού πλανητάριου που στήθηκε στο σχολείο μας-https://www.facebook.com/Miniplanetarium/ . Ήταν μια ξεχωριστή και μαγική εμπειρία που μας ενθουσίασε!«The Mole – Ο τυφλοπόντικας» Ο μικρός μας τυφλοπόντικας που ζει στα έγκατα της γης αποφασίζει να ζητήσει από τους γονείς του, μαζί με τον δάσκαλο του και τους τρεις αγαπημένους φίλους του, να τον αφήσουν να βγει στην επιφάνεια για πρώτη φορά και να αντικρίσει τι “υπάρχει εκεί έξω”. Σ’ αυτό το ταξίδι θα δει τον ήλιο, το φεγγάρι, τους αστερισμούς και θα μάθει πολλές πληροφορίες για την Γη μας, τους πλανήτες και το διάστημα. Ένα animation με εκπαιδευτικές πληροφορίες και καταπληκτικά τραγούδια που μας ενθουσίασαν.
336600615 779346376563698 5201908605527594434 n 336645233 535958941995291 3809558737216463076 n 336598456 891782265463186 8551953055996191361 n 336587323 714781750345936 3316668960948010029 n defaced
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίσαμε τη γνωριμία μας με τον κοντινότερό μας γείτονα στο διάστημα, τη Σελήνη, όπως έκανε και ο μικρός τυφλοπόντικας του θόλου. Παρακολουθήσαμε δύο εκπαιδευτικά βίντεο όπου μάθαμε κι άλλα ενδιαφέροντα πράγματα για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της και τη σχέση της με τη Γη.
Μάθαμε για τις προσεληνώσεις αστροναυτών. Εστιάσαμε στις «Φάσεις της Σελήνης». Έτσι, απαντήσαμε στο ερώτημά μας γιατί τη βλέπουμε με διαφορετικό σχήμα στον ουρανό κάθε βράδυ.
336519082 191440016930423 8906975409681148953 n
Ακούσαμε το τραγούδι «Όταν το φεγγάρι», όπου με διασκεδαστικό τρόπο την παρομοιάζει με κίτρινο μπαλόνι που ξεφουσκώνει.
Επεξεργαστήκαμε τη σχετική ιστοσελίδα της NASA και παρακολουθήσαμε Artificial Intelligence βίντεο προσομοίωσης, συζητώντας για τις σεληνιακές φάσεις.
336582395 928199008424243 5107629387082041411 n defaced
Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους: https://spaceplace.nasa.gov/moon-phases/en/.
Για καλύτερη κατανόηση των φάσεων του ετερόφωτου Φεγγαριού μας, διαβάσαμε και εξηγήσαμε το βιβλίο «Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι». Επίσης, επεξεργαστήκαμε την πρώτη σελίδα του βιβλίου που μας έφερε σήμερα η Μαργαρίτα, «Το διάστημα στα χέρια σου».
336636221 1231879580769810 1585744181732715862 n336561713 133193492826655 4204413244244740686 n
 Αφού μελετήσαμε στον διαδραστικό πίνακα,  έναν πίνακα αναφοράς με τις οχτώ φάσεις, επιδιώξαμε να μάθουμε τα ονόματα των τεσσάρων βασικών φάσεων.
336507478 1355667421641916 1876359394587252565 n defaced
Ο πίνακας αναφοράς.
336583581 911907240037452 7043832620578516410 n
Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι τοποθετώντας με τη σωστή σειρά τις φάσεις.
336592595 9211961502155049 515383336369710753 n defaced
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
26
Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τις 8 φάσεις, έχοντας ως σημείο αναφοράς τη θέση του Ήλιου στο πάνω μέρος του φύλλου για να χρωματίσουμε σωστά τον κύκλο των φάσεων. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
336615402 139320089072589 866296450186715984 n 336614325 123918217186090 6560647156855689028 n
Κάναμε κατασκευή με διαδραστικό τροχό με τις φάσεις της Σελήνης. Αφού ζωγραφίσαμε τις φάσεις με τους αριθμούς τους για τον κάτω κύκλο, χρωματίσαμε στον πάνω κύκλο τον έναστρο νυχτερινό ουρανό κι ενώσαμε με διπλόκαρφο τα δύο κομμάτια. Τέλος, γράψαμε «Οι φάσεις της Σελήνης» στο πίσω μέρος του τροχού και ξεκινήσαμε τους πειραματισμούς μας περιστρέφοντας για να εμφανιστούν οι φάσεις, αναγνωρίζοντάς τες. Τα πατρόν από εδώ.
336603641 5880458018746544 7762546364347641842 n 336583602 1291978761359910 750791824587075842 n
Στην ολομέλεια, μέσα από πειραματισμό επιδιώξαμε την απεικόνιση των φάσεων, χρησιμοποιώντας μπισκότα σοκολατένια με γέμιση κρέμας σε χάρτινο πιάτο κι ακολουθώντας την πορεία της Σελήνης από την αύξουσα φάση έως τη φθίνουσα.
336582646 725921949031651 3067883315580830954 n
Αφού συμφωνήσαμε για την κατάλληλη ποσότητα κρέμας που πρέπει να αφήνουμε σε κάθε φάση, δοκιμάσαμε να τις δημιουργήσουμε και ατομικά, χρησιμοποιώντας ως βάση ένα φύλλο εργασίας όπου διαμορφώσαμε τα μπισκότα κατάλληλα και τα τοποθετήσαμε στη σωστή θέση του κύκλου των φάσεων. Διασκεδάσαμε πολύ με τη διαδικασία, αλλά το πιο απολαυστικό μέρος της ήταν το τελευταίο, που φάγαμε τα μπισκότα!! Το φύλλο εργασίας από εδώ.
336430069 227241009817780 4434175595868022192 n
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, μετά τη μαγική εμπειρία του θόλου, παίξαμε επαναληπτικό ψηφιακό διαστημικό κουίζ ερωτήσεων, δημιουργία της κας Ελένης.
336619419 1859871301052372 2549398540622507863 n
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
27
Επισκεφτήκαμε το ομαδικό padlet του σχολείου και διαβάσαμε όλες τις αναρτήσεις των παιδιών. Έτσι μάθαμε μερικές ακόμη πληροφορίες που δεν γνωρίζαμε. Ο φίλος μας ο Κωνσταντίνος παρουσίασε την αφίσα που έφτιαξε σχετικά με τον αγαπημένο του πλανήτη.
336608500 160347953539806 3595603154812198171 n defaced 1
Στο τέλος, ψηφίσαμε με βαθμολογία αστεριών τις αναρτήσεις που μας άρεσαν. Το padlet θα είναι ενεργό μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς και οι μαθητές μπορούν να το επισκέπτονται από το σπίτι όποτε θέλουν και να περιηγούνται στις αναρτήσεις-πατήστε εδώ για να βρείτε το Padlet.
Ολοκληρώσαμε την ομαδική μακέτα με το τρισδιάστατο πλανητάριο της τάξης μας. Έτσι μπορούμε να ανατρέχουμε σε αυτό στο ελεύθερο παιχνίδι μας και να κινούμε τους πλανήτες γύρω από τον άξονας τους και στην σωστή τροχιά. Το πλανητάριο στολίστηκε με αστεράκια γνώσεων στ’ οποία κατέγραψε η κυρία τις νέες μας γνώσεις όπως τις υπαγορεύσαμε.
336588273 6281574735200056 4626789119466403462 n 336417043 3469639536656844 5754987022594342623 n
Συμπληρώσαμε το φύλλο αξιολόγησης του κύκλου δεξιοτήτων «Steam και η Γη γυρίζει».
336591974 1152866155399958 3077996294950072179 n
Τα φύλλα αξιολόγησης από το πρόγραμμα του ΙΕΠ.
336583380 1589751678173130 5394582966760923421 n 336583806 231530949348621 3329274972395476739 n 336593502 228893499828125 8070683956744074555 n
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, κλείνοντας τη γνώση μας για τις φάσεις της Σελήνης, συζητήσαμε τα προσωπικά μας βιώματα κοιτώντας τη Σελήνη, τα βράδια στον ουρανό. Αναφέραμε ότι άλλοτε τη βλέπουμε μια γραμμούλα, άλλοτε μισοφέγγαρο και άλλοτε ολόκληρο φωτεινό κύκλο. Παρακολουθήσαμε δύο βίντεο, το δεύτερο μέχρι τις φάσεις της Σελήνης και γνωρίσαμε τις ονομασίες τους(Νέα Σελήνη, πρώτο τέταρτο, Πανσέληνος, τελευταίο τέταρτο).
Διαβάσαμε το παραμύθι της Σοφία Μαντούβαλου “Οι φορεσιές του Φεγγαριού”. Η μικρή Ειρήνη ταξίδεψε στο διάστημα και ήρθε σ’ επαφή με τη μικρή(Νέα Σελήνη)Σελήνη. Ήθελε να της προσφέρει μια ζεστή και όμορφη φορεσιά για να μην κρυώνει η μικρούλα. Όμως μέχρι η Ειρήνη μα ετοιμάσει τη φορεσιά η Σελήνη είχε μεγαλώσει και δεν της έμπαινε. Προσπάθησε η Ειρήνη πολλές φορές να προσφέρει το σωστό νούμερο φορεσιάς στη φίλη της Σελήνη αλλά δεν τα κατάφερε. Η Σελήνη συνεχώς μεγάλωνε και μετά μίκραινε.
6 2
Πήραμε τη θέση της μικρής Ειρήνης και δημιουργήσαμε τις φορεσιές για τη Σελήνη μας.
28 7
Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.
5 6
κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και η Γη γυρίζει..." | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο “STE(A)M και η Γη γυρίζει…”-Κινητός θόλος στο Νηπιαγωγείο μας-Δραστηριότητες, φύλλο εργασίας και βίντεο για τις φάσεις της Σελήνης-Online παιχνίδια για τη Σελήνη και το ηλιακό σύστημα-Κατασκευή: Πλανητάριο

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς»- Σήματα κυκλοφορίας και σχήματα

Ιαν 202323

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με μια επανάληψη σ’ αυτά που είχαμε μάθει την προηγούμενη εβδομάδα, κάνοντας ανασκόπηση με βάση τις δραστηριότητες και τις εργασίες μας, καθώς αρκετά παιδιά έλειπαν όλη την εβδομάδα. Στην ολομέλεια, παρουσιάσαμε τα φύλλα καταγραφής με τα σήματα οδικής κυκλοφορίας που αναγνωρίσαμε στο δρόμο κάτω από το σπίτι μας, αφού γίναμε εξερευνητές των δρόμων-το φύλλο εργασίας θα το βρείτε εδώ, στη μέση περίπου της ανάρτησης! Τα είχαμε πάρει ως εργασία για το σπίτι σε συνεργασία με τους γονείς μας την περασμένη Πέμπτη. Στην κατηγορία του blog μας “Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”, θα βρείτε όλες τις μέχρι τώρα δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου μας.

Ταυτόχρονα με την περιγραφή και την ερμηνεία του αντίστοιχου σήματος, το εντοπίζαμε ανάμεσα σε κάρτες άλλων σημάτων, με τις οποίες το ταυτίζαμε.

326573834 469483332052232 8863358765770150989 n defaced 326540985 3333567136972118 5265801365497610305 n

Επίσης γυρνούσαμε τις κάρτες από την ανάποδη πλευρά όπου βρισκόταν η ερμηνεία και επαληθεύαμε όλοι μαζί την απάντηση.

326930538 1282019465712058 8428576666079291532 n defaced 326528763 607231961147837 354068118940000717 n 326527056 1550759148777595 961816170175400788 n defaced 326437579 1237346303846830 7417636750955653180 n defaced 326911252 3472370833045480 1921217140752507483 n defaced 326922668 525467609693163 423798327913366040 n 

Επιδιώκοντας να κάνουμε μια επανάληψη στις τέσσερις βασικές κατηγορίες των σημάτων του ΚΟΚ, αρχικά παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

2 4

Στη συνέχεια, αναζητούσαμε ανάμεσα στις μεγάλες πλαστικές πινακίδες μας, μία απ’ αυτές που ανήκουν στην κατηγορία που υποδείκνυε κάθε φορά η κυρία. Παίξαμε ένα παιχνίδι ώστε να εμπεδώσουμε καλύτερα την κατηγοριοποίηση των σημάτων. Τέσσερα παιδιά, όπου ο καθένας αντιπροσώπευε μια από τις τέσσερις κατηγορίες αντίστοιχα, καλούνταν να συνεργαστούν και να τοποθετηθούν γρήγορα με τη σωστή σειρά αλλάζοντας θέσεις κι ακολουθώντας τη μαθηματική ακολουθία από τον 1ο μέχρι τον 4ο παίκτη, ακολουθώντας τις εντολές. (π.χ. πρώτο το υποχρεωτικό σήμα, δεύτερο το απαγορευτικό, τρίτο το προειδοποιητικό – του κινδύνου, τέταρτο το πληροφοριακό κ.ο.κ)

326455088 508651391410442 265571198361605251 n defaced 326979874 532737828643665 1030332565515856949 n defaced

Συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας, όπου ζωγραφίσαμε τέσσερα σήματα της επιλογής μας απ’αυτά που έχουμε μέχρι στιγμής γνωρίσει, ανάλογα με το σχήμα που μας δινόταν. Ακολουθούσε ερμηνεία του συμβολισμού της εκάστοτε πινακίδας και εξήγηση της κατηγορίας στην οποία ανήκει, με βάση το σχήμα και το χρώμα που είχαμε επιλέξει.

326567008 2417600115060020 87127514916024855 n 326495288 1044530243152086 2859198171894400922 n 326989975 499563395624992 9140661649902918743 n 326754886 485245880244144 674267053382335945 n 326676184 921258835725721 6543549925469996170 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

22

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με μια σύντομη επανάληψη όσων μάθαμε την προηγούμενη εβδομάδα και με την παρουσίαση όσων καταγράψαμε το Σαββατοκύριακο ως εξερευνητές των δρόμων. Περιγράψαμε τα σήματα που παρατηρήσαμε και προσπαθήσαμε να τα ερμηνεύσουμε.

326970932 885162975962154 2441835375202778768 n 326795713 881304736406437 2288078268299987533 n

Τέλος, συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας ταξινόμησης των σημάτων ανά σχήμα και τα χρωματίσαμε με τα σωστά χρώματα.

326252222 537794108328631 1457722067259039577 n 326569823 704089244632237 6351895569339252878 n defaced 326726577 864120161465512 510879630047175883 n

Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Ταξινόμηση των σημάτων ΚΟΚ ανάλογα με το σχήμα 2 Ταξινόμηση των σημάτων ΚΟΚ ανάλογα με το σχήμα 1

Στη συνέχεια, επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας η κυρία Δήμητρα, του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς»-πατήστε εδώ για να γνωρίσετε τη δράση του– τελώντας εκπαιδευτικό πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής και στα δύο τμήματα. Με διαδραστικά παιχνίδια μας έμαθε όσα δεν γνωρίζαμε για την ασφαλή κυκλοφορία στο δρόμο κυρίως ως πεζοί.

327021285 5866841506716339 4685206329539913825 n defaced 327007816 697783768508481 1599685912047678002 n defaced 326908828 719138386224210 2014922462919770893 n defaced 326537308 512887750827883 7734571195607051373 n defaced 326798460 1629151790870891 3181414486146208433 n defaced 326853450 746524670172651 5441494281594420266 n defaced 326886025 3366375893629110 7681693538226600611 n defaced 326473608 1306476053267828 7642149804700942054 n defaced 326066794 673614257889001 3706266941312438994 n defaced

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς»- Σήματα κυκλοφορίας και σχήματα

Πρακτική άσκηση φοιτητών- Το γράμμα Ψ, ψ- Online παιχνίδια για το τι χρειάζεται ο σπόρος- Μεταφορά σπόρων-Κατασκευή: Γλάστρα με λουλούδια

Μάι 202220

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Etwinning προγράμματος. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Βραβεία συμμετοχής στο eTwinning 2021-2022: «Everything is possible, even the impossible!»

Στα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, έγινε η τελευταία διδακτική παρέμβαση από τις φοιτήτριες σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας, με θέμα τα Συναισθήματα. Παίξαμε με το ζάρι των συναισθημάτων, δραματοποιήσαμε μία εμπειρία μας σχετικά με κάποια από τα συναισθήματα και αποτυπώσαμε στο χαρτί τις εμπειρίες μας.

280494272 488253976384404 4250838681326064143 n

Διαβάσαμε το παραμύθι που έφερε ο Ελευθέριος με τον Τικ και την Τέλα και το παραμύθι της Μαργαρίτας με τα ζώα της θάλασσας. Φτιάξαμε μικρούς ατομικούς δεινόσαυρους με σφουγγαράκια.

280182788 542832453885731 1896080564905995950 n

Συμπληρώσαμε άλλο ένα φύλλο εργασίας για το γράμμα Ψ, ψ όπως ο αγαπημένος των παιδιών ψιττακόσαυρος- πατήστε εδώ να δείτε όλες τις δραστηριότητές μας για τους δεινόσαυρους. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

24

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Γράμματα, Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Το παιχνίδι, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτική άσκηση φοιτητών- Το γράμμα Ψ, ψ- Online παιχνίδια για το τι χρειάζεται ο σπόρος- Μεταφορά σπόρων-Κατασκευή: Γλάστρα με λουλούδια

Πρακτικές ασκήσεις φοιτητών-Παρουσιάσεις, τραγούδια για τον Μάιο και τις ονομασίες του και το γράμμα Μ,μ- Κατασκευές: Λιβάδι και στεφάνι με χειροποίητα λουλούδια χωρίς πατρόν

Μάι 20223

Πρώτη μέρα σήμερα, μετά τις πασχαλινές διακοπές μας και  συζητήσαμε όλη η ομάδα πώς περάσαμε, πού πήγαμε, τι μας εντυπωσίασε περισσότερο από τις πασχαλινές εορτές. Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για το “Πώς πέρασα το Πάσχα” από το blog της κας Τάνιας-πατήστε εδώ.

279380895 510108207326916 1018974984941175209 n

Ο Μάιος είναι ο μήνας της μέγιστης ανθοφορίας και δικαίως είναι “ο βασιλιάς” των λουλουδιών. Οι περισσότερες δραστηριότητές μας αφορούσαν τον μήνα Μάιο με τα έθιμά του. Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 επεξεργαστήκαμε την παρακάτω παρουσίαση για τον Μάιο, δημιουργία της κας Τάνιας, συλλέγοντας πολύτιμες πληροφορίες. Πατήστε στην εικόνα.

1

Μέσα από την παρακάτω διαδραστική αφίσα πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες για το γράμμα Μ, μ  του Μάη. Πατήστε στην εικόνα.

.jpg

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Πρωτομαγιά | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτικές ασκήσεις φοιτητών-Παρουσιάσεις, τραγούδια για τον Μάιο και τις ονομασίες του και το γράμμα Μ,μ- Κατασκευές: Λιβάδι και στεφάνι με χειροποίητα λουλούδια χωρίς πατρόν

Πρακτικές ασκήσεις φοιτητών-Βίντεο με αβγό και οι κότες το ‘σκασαν- Κατασκευή: Καπέλο-λαγός, Εξώφυλλο-Ο Γολγοθάς για το βιβλιαράκι του Πάσχα-Ακροστιχίδα για το Πάσχα

Απρ 202215

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ,ανοίξαμε το 15ο παραθυράκι από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης  μέχρι τις διακοπές του Πάσχα, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα.

1

Στη συνέχεια οργανώσαμε το κυνήγι των πασχαλινών αβγών στην αυλή. Ζωγραφίσαμε, όπως θέλαμε τα πασχαλινά αβγά μας, τα κόψαμε και τα κρύψαμε στην αυλή, για να ξεκινήσει το κυνήγι. Πολύ το ευχαριστηθήκαμε!!!

277853509 2129868197172949 3401447370651257821 n    277927783 374100781276033 2889100286486544872 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, για ακόμη μία φορά υποδεχτήκαμε τους φοιτητές του ΤΕΑΠΗ(Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία) του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ο κύριος Γιώργος και η κυρία Δέσποινα, οι φοιτητές του ΤΕΑΠΗ, μας άφησαν να πειραματιστούμε και να προβληματιστούμε σχετικά με τη σκιά και πώς αυτή δημιουργείται.

277684572 433644465237123 4736978649531254391 n 278540934 308777034662429 2878963035673201429 n 278406070 721175169249138 1404537191708406796 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Πάσχα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτικές ασκήσεις φοιτητών-Βίντεο με αβγό και οι κότες το ‘σκασαν- Κατασκευή: Καπέλο-λαγός, Εξώφυλλο-Ο Γολγοθάς για το βιβλιαράκι του Πάσχα-Ακροστιχίδα για το Πάσχα

Πρακτική άσκηση φοιτητών- Παρουσίαση: Πασχαλινά παιχνίδια-100 διαθεματικές προτάσεις δραστηριοτήτων για το Πάσχα (β’ μέρος)-Το βιβλιαράκι του Πάσχα…συνέχεια

Απρ 202214

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ανοίξαμε το 14ο παραθυράκι από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης  μέχρι τις διακοπές του Πάσχα, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα.

1

Τοποθετήσαμε τις κατασκευές μας στις σακούλες μας που θα πάρουμε αύριο-πατήστε εδώ να δείτε τις πασχαλινές μας σακούλες.

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας για το Πάσχα από το blog της κας Τάνιας εδώ και εδώ.

278203279 1008653176422864 2487092873618401896 n    278390242 3183479838554369 1837340892153101092 n

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης για το Πάσχα. Πατήστε στις εικόνες.

2 9

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Πάσχα, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτική άσκηση φοιτητών- Παρουσίαση: Πασχαλινά παιχνίδια-100 διαθεματικές προτάσεις δραστηριοτήτων για το Πάσχα (β’ μέρος)-Το βιβλιαράκι του Πάσχα…συνέχεια

Πρακτική άσκηση φοιτητών-Κατασκευή: Ο Μυστικός Δείπνος, Σταυρός του Πάσχα με αβγοθήκες, Σταυρός με συμμετρία, Κοτούλα, Κοτούλα σε καλαμάκι- Παρουσίαση: Ο Σταμάτης το σαλιγκάρι γιορτάζει το Πάσχα-

Απρ 202213

Λόγω τεχνικού προβλήματος στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο που παρουσιάστηκε εχθές,  η ανάρτηση με τις δραστηριότητες της ημέρας δεν ήταν εφικτή να γίνει. Έτσι παρουσιάζεται σήμερα.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ανοίξαμε το 12ο παραθυράκι του ημερολογίου αντίστροφης μέτρησης μέχρι τις διακοπές του Πάσχα, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα.

1

Κατασκευάσαμε τον  “Μυστικό Δείπνο.”

277838371 516253550147710 6662373389310420711 n 277595402 390921899706211 7276913793363658294 n 277370070 514697263480510 4777854682654762540 n

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε το πατρόν και τις οδηγίες της κατασκευής.

20

Ολοκληρώσαμε την κατασκευή της  πασχαλιάς που είχαμε ξεκινήσει τη Δευτέρα.

278022680 712060653307333 661059904581803999 n 278123488 338621598330016 4623045698345077123 n

Ξεκινήσαμε το στόλισμα της σακούλας για τις πασχαλινές μας κατασκευές.

277888256 2907443966219064 78799980042630458 n 277921987 1410805442712687 209651555779062847 n

Διαβάσαμε την  ιστορία του Σταμάτη που γιορτάζει το Πάσχα. Πατήστε στην εικόνα.

1 10

Ολοκληρώσαμε την ιστορία για τα πάθη και την Ανάσταση του Χριστού με εικόνες από την παρουσίαση που καθημερινά επεξεργαζόμαστε, δημιουργία της κας Ελένης. Πατήστε στην εικόνα.

8

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Πάσχα, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτική άσκηση φοιτητών-Κατασκευή: Ο Μυστικός Δείπνος, Σταυρός του Πάσχα με αβγοθήκες, Σταυρός με συμμετρία, Κοτούλα, Κοτούλα σε καλαμάκι- Παρουσίαση: Ο Σταμάτης το σαλιγκάρι γιορτάζει το Πάσχα-
« Παλιότερα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων