Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος
Κοπή Βασιλόπιτας 2023
Σήμερα κόψαμε τη Βασιλόπιτά μας, για τη σχολική χρονιά 2023. Οι ιώσεις της εποχής και η γρίπη δεν μας επέτρεψαν να την κόψουμε νωρίτερα λόγω πολλών απουσιών.
Γίναμε μια μεγάλη παρέα και τα δύο τμήματα μαζί με τις εκπαιδευτικούς μας. Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε τη Βασιλόπιτα στο Νηπιαγωγείο μας και με περισσότερη χαρά τη φάγαμε. Την βρήκαμε νοστιμότατη!!!
Η τυχερή της χρονιάς που κέρδισε το φλουρί και το βιβλίο-δώρο που το συνόδευε, ήταν η Δέσποινά μας.
Το βιβλίο είναι το αγαπημένο των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Η περιπέτεια της μικρής Κατόνης!”.
Κατασκευή: Το 2023 γίνεται χιονάνθρωπος, Αναδιπλούμενη κάρτα ευχών για το 2023, Πίνακας ζωγραφικής η παροιμία: “Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι”, Στεφάνι-Γούρι για τη νέα χρονιά- Ο αριθμός 4- Τι είναι τα γούρια και ποια η σημασία τους- Τι είναι το πέταλο;
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, κατασκευάσαμε τον χιονάνθρωπο με τους αριθμούς του 2023 και τον πήραμε σπίτι μας φεύγοντας.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Επίσης τροποποιήσαμε το παρακάτω φύλλο από εδώ , ανάλογα με τις ανάγκες μας και
απεικονίσαμε τους στόχους μας για τη νέα χρονιά τους οποίους πήραμε φεύγοντας.
Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε μεταμορφώνοντας την παροιμία του Γενάρη «Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι», σε πίνακα ζωγραφικής. Αρχικά ζωγραφίσαμε το ολόγιομο φεγγάρι με περλέ λευκή τέμπερα και στη συνέχεια φιλοτεχνήσαμε το υπόλοιπο χειμερινό τοπίο με λαδοπαστέλ. Τέλος, γράψαμε την παροιμία στο κάτω μέρος του πίνακα.
Στη συνέχεια εξασκηθήκαμε στην αναγνώριση, γραφή και αντιστοίχιση ποσότητας του αριθμού 4. Παίξαμε κινητικό παιχνίδι που στο σταμάτημα της μουσικής οι παίχτες έπρεπε να μπουν ανά τέσσερις στα στεφάνια που ήταν τοποθετημένα στο πάτωμα.
Το τραγούδι που ακούγονταν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού ήταν το παρακάτω.
Έπειτα, δυο παιδιά έπρεπε να φέρουν στο στεφάνι τους 4 αντικείμενα από την τάξη. Ποιος κατάφερε να τα φέρει πρώτος σωστά και να πατήσει την κόρνα;
Εξασκηθήκαμε στην αναγνώριση και γραφή του αριθμού με ψηφιακά φύλλα εργασίας από την ιστορία του 4 χωρίς την επεξεργασία της ιστορίας.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να τα βρείτε στο τέλος της ιστορίας.
Συμπληρώσαμε και ένα γραπτό.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τέλος, προσεγγίσαμε τους συνδυασμούς των αριθμών που απαρτίζουν το τέσσερα ( πχ 2+2 ή 3+1 κτλ) και εξασκήσαμε την λεπτή κινητικότητα. Η ζεστή σούπα του Καινούργιου χρόνου είναι στο σύνολο 4 κουταλίτσες. Θέλει να τη σερβίρει σε 2 πιάτα. Μπορείς να σκεφτείς με ποιους τρόπους μπορεί να το κάνει;
Οι στόχοι μας για το 2023- Μυστικός κώδικας για την καλή Χρονιά 2023-Καλωσόρισμα της εποχής του χειμώνα με παιχνίδι και σταυρόλεξο
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ολοκληρώσαμε την κατασκευή του τυχερού ροδιού που είχαμε ξεκινήσει εχθές και οι φίλοι μας του πρωινού τμήματος 2 είχαν τελειώσει-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 και του ολοήμερου τμήματος 2, έχοντας συζητήσει και δουλέψει την ιστορία: «Ο στόχος του Σκίουρου για τη νέα χρονιά»-πατήστε εδώ και εδώ προς το τέλος των αναρτήσεων– ανακοινώσαμε στην ολομέλεια ποιοι είναι οι δικοί μας στόχοι για το 2023. Οι κυρίες τους έγραψαν στα βελάκια της παρακάτω κατασκευής, η οποία στολίζει τα ταμπλό των τάξεων μας.
Το φύλλο εργασίας από εδώ πατώντας και τον φάκελο «Συνοδευτικό υλικό».
Επίσης ανακαλύψαμε τη σωστή γραφή του αριθμού της χρονιάς 2023 μέσα σε διαφορετικούς αριθμούς. Μετρήσαμε πόσα 2023 ανακαλύψαμε, γράψαμε τον αριθμό στο αντίστοιχο κουτάκι του φύλλου εργασίας και γράψαμε το 2023. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, βρίσκαμε τους λάθος αριθμούς και αιτιολογούσαμε γιατί ήταν οι λανθασμένοι.
Το φύλλο εργασίας από εδώ πατώντας και τον φάκελο «φύλλα εργασιών»:
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, σηκωθήκαμε ένας ένας στον διαδραστικό πίνακα και με τη γραφίδα του γράψαμε από μνήμης και σωστά το 2023.
Τέλος τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων γίναμε ντεντέκτιβς και αποκωδικοποιήσαμε το μυστικό μήνυμα, που έλεγε: “Καλή χρονιά, 2023”.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Κατασκευή: Τα μαγικά γυαλιά του 2023, Τα παιδιά με τα μπαλόνια της νέας χρονιάς- Το τυχερό ρόδι- Δραστηριότητες για το παραμύθι: «Ο στόχος του Σκίουρου για τη νέα χρονιά»- Τραγούδι: «Ο Γενάρης σπάει ρόδι»
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σε συνέχεια της χθεσινής μας δραστηριότητας «Τα μαγικά γυαλιά του 2023», κόψαμε τον σκελετό και κολλήσαμε τα κομμάτια μεταξύ τους-πατήστε εδώ, στη μέση της ανάρτησης.
Αφού συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να ενδιαφερόμαστε για τους φίλους μας, τις επιθυμίες και τα όνειρά τους και να χαιρόμαστε με τη χαρά τους όταν πραγματοποιούνται, παίξαμε ένα παιχνίδι. Κάθε φορά ένα παιδί φορούσε τα γυαλιά και οι υπόλοιποι προσπαθούσαν να μαντέψουν τι απεικονίζουν. Αυτός που το έβρισκε, σηκωνόταν και γινόταν ζευγάρι με τον πρώτο. Αυτός, έλεγε δυνατά την ευχή/επιθυμία του και το ζευγάρι του «σου εύχομαι από την καρδιά μου να…» και επαναλάμβανε την ευχή. Επίσης, έκανε με τα χέρια του την κίνηση προς την εικόνα των γυαλιών για να του δώσει όλη τη θετική του ενέργεια για να πραγματοποιηθεί η επιθυμία του.
Έπειτα, ανταλλάζαμε τα γυαλιά και ενωνόμασταν, καθώς θα αποτελούσαμε ζευγάρι για την επόμενη δραστηριότητα. Ως δραστηριότητα επέκτασης, λοιπόν, έχοντας μπροστά μας τα γυαλιά του ζευγαριού μας, ζωγραφίζαμε ατομικά τις ευχές του και αυτός τις δικές μας, τις οποίες έγραφε η κυρία. Του τις χαρίζαμε με μια μεγάλη αγκαλιά. Έτσι, παίρνοντάς την στο σπίτι μαζί με τα μαγικά του γυαλιά, θα έχει για πάντα αυτή την ανάμνηση και όταν με το καλό πραγματοποιηθεί, θα θυμάται τη συμβολή του φίλου του και την ενθάρρυνση που του έδωσε!! Οι τελικές ζωγραφιές έχουν τοποθετηθεί με βάση τα ζευγάρια (οχτώ ζευγάρια).
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Ακούσαμε το τραγούδι «Ο Γενάρης σπάει ρόδι» και συζητήσαμε για το πρωτοχρονιάτικο έθιμο και το συμβολισμό του.
Μαζευτήκαμε στον κύκλο και το ρόδι περνούσε διαδοχικά και προσπαθούσαμε να το σπάσουμε. Ο τυχερός ήταν ο Χρήστος, καθώς έσπασε στη δική του σειρά!
Αφού παρατηρήσαμε τα σποράκια του, ξεκινήσαμε την κατασκευή με το δικό μας ρόδι, για να έχουμε καλοτυχία και αφθονία και στο δικό μας σπίτι! Κάναμε κόκκινα μπαλάκια – σποράκια με κόκκινο γκοφρέ χαρτί και κόψαμε το ρόδι. Η κατασκευή μας θα ολοκληρωθεί αύριο.
Και τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ακούσαμε το παραπάνω τραγούδι “Ο Γενάρης σπάει ρόδι”. Με αφορμή το τραγούδι, μιλήσαμε για τον Ιανουάριο με το υποκοριστικό του και αντίστοιχα τα δικά μας υποκοριστικά. Συνεχίσαμε μαθαίνοντας για το πρωτοχρονιάτικο έθιμο του σπασίματος του ροδιού και τα εφαρμόσαμε και στην τάξη μας . Με το προηγούμενο τραγούδι, περνούσαμε ο ένας στον άλλο το ρόδι και όταν σταματούσε η μουσική ο μαθητής που το κρατούσε έσπαγε το ρόδι. Το επαναλάβαμε μέχρι να σπάσει αρκετά το τυχερό μας ρόδι, ώστε να φανούν οι σπόροι του.
Για να κρατήσει η τύχη μας και να τη μεταφέρουμε και στο σπίτι φτιάξαμε και στολίσαμε τα δικά μας ρόδια από χαρτί που το χρωματίσαμε και σχεδιάσαμε το δικό μας σπάσιμο. Από γκοφρέ χαρτόνι φτιάξαμε « μπαλάκια» για τους σπόρους και γράψαμε τον αριθμό του καινούργιου χρόνου. Τα κολλήσαμε σε χάρτινη βάση από οντουλέ χαρτόνι και πίσω γράψαμε την ευχή «Καλή Χρονιά».
Έπειτα, με τη βοήθεια του μουσικοκινητικού τραγουδιού «Ρομπότ» γίναμε ρομποτικές μηχανές και η αποστολή μας ήταν να διαβάσουμε τις κωδικοποιημένες εντολές του προγραμματιστή μας.
Στη συγκεκριμένη περίπτωση της εργασίας μας τα ρομπότ μας διαβάζουν την εντολή «1» κατά την οποία πρέπει να χρωματίσουν με ό,τι χρώμα θέλουν. Το αποτέλεσμα ήταν να δημιουργηθεί ένα πολύχρονο «2023».
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Κατασκευή: Τα πυροτεχνήματα του 2023, Τα μαγικά γυαλιά του 2023- Μαθηματικά παιχνίδια για τον αριθμό 2023- Βίντεο για τους στόχους της νέας χρονιάς: “Ο στόχος του Σκίουρου για τη νέα χρονιά”- Τραγούδι: “Στου καινούριου χρόνου την αυλή”
Σήμερα τα παιδιά και των δύο πρωινών τμημάτων κάναμε κοινές δραστηριότητες για την καινούρια χρονιά και ολοκληρώσαμε τη χθεσινή κατασκευή μας με τα πυροτεχνήματα που είχαν στεγνώσει-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης.
Αρχικά, επιλέξαμε τέσσερα χαρτάκια διαφορετικών χρωμάτων, ένα για κάθε αριθμό του 2023. Γράψαμε τους αριθμούς και τους κολλήσαμε με τη σωστή σειρά στο φύλλο με τα πυροτεχνήματα, πάνω στον γιορτινό ουρανό μας, με την τεχνική του κολάζ. Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,τοποθετήσαμε τους αριθμούς ψηλά. Σχεδιάσαμε σ’ ένα χαρτάκι τον εαυτό μας χαρούμενο την ώρα που βλέπουμε τα πυροτεχνήματα στην αλλαγή του χρόνου. Αφού τον κολλήσαμε στο φύλλο μας, τραβήξαμε τέσσερις γραμμές που ξεκινούσαν από τα χέρια μας και κατέληγαν σε καθέναν από τους αριθμούς αντίστοιχα. Έτσι, δημιουργήσαμε την εικόνα της γιορτής της αλλαγής του χρόνου, με τα μπαλόνια μας που φτάνουν ψηλά στα πυροτεχνήματα!!
Οι αριθμοί του 2023 στον γιορτινό ουρανό των παιδιών του πρωινού τμήματος 2.
Ταξιδέψαμε με το τραγούδι «Στου Καινούργιου χρόνου την αυλή», του Διονύση Σαββόπουλου, παρακολουθώντας παράλληλα τις επεξηγηματικές των στίχων εικόνες.
Έτσι, αναφερθήκαμε στις εποχές του χρόνου που διαδέχονται η μία την άλλη και μαζί μ’ αυτές τα γεγονότα και τις αλλαγές που συμβαίνουν στη ζωή μας κατά τη διάρκεια του χρόνου. Κάναμε ένα σύντομο ταξίδι στις εποχές.
Τα παιδιά του τμήματος 2,συζητήσαμε για την ιστορία του τραγουδιού πως περνούν οι ώρες, τα λεπτά, οι εποχές έρχονται ξανά και φεύγουν αλλά εμείς δεν μένουμε ίδιοι, αλλάζουμε, μεγαλώνουμε και γινόμαστε καλύτεροι. Φορέσαμε τα μαγικά γυαλιά του καινούργιου χρόνου και μέσα από αυτά είδαμε το βελτιωμένο εαυτό μας. Όσα είδαμε και φανταστήκαμε τα ζωγραφίσαμε σε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
Το φύλλο εργασίας με τα γυαλιά από εδώ.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,συζητήσαμε στην ολομέλεια για τις επιθυμίες μας και τις ευχές μας για το νέο έτος, προσπαθήσαμε να δούμε μέσα από τα «μαγικά γυαλιά του 2023». Η διαφορά όμως με τα κανονικά γυαλιά είναι ότι όταν φοράμε τα συγκεκριμένα, πρέπει να κλείνουμε τα μάτια μας, γιατί δεν είναι διάφανα για να μπορέσουμε να δούμε! Πρέπει να φανταστούμε ότι αυτά που θέλουμε πολύ να συμβούν ή να κάνουμε, σκεφτόμαστε και επιθυμούμε για το νέο έτος, έχουν ήδη πραγματοποιηθεί. Έτσι, με τη δύναμη της θέλησης και της προσπάθειάς μας, όταν τα φοράμε θα μας ενθαρρύνουν αυτό που βλέπουμε μέσα τους να καταφέρουμε να τα πραγματοποιήσουμε! Για να τα θυμόμαστε και να τα βλέπουμε πριν τα φορέσουμε, ζωγραφίσαμε δύο εικόνες ευχών και επιθυμιών, μία σε κάθε φακό και χρωματίσαμε τον σκελετό των γυαλιών. Στη συνέχεια, γράψαμε το 2023 στον χειμωνιάτικο σκούφο μας και τον χρωματίσαμε. Αύριο, θα ολοκληρώσουμε την κατασκευή μας.
Τα “μαγικά γυαλιά” είναι από εδώ.
Επίσης, εστιάσαμε στον αριθμό του νέου έτους 2023 κι αφού επαναλάβαμε τον τρόπο γραφής του 2023, κάτι με το οποίο είχαμε ασχοληθεί χθες, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες (μπλε και κίτρινη) για να παίξουμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι. Σύμφωνα με τους κανόνες, περπατούσαμε και χορεύαμε ελεύθερα με τη συνοδεία μουσικής γύρω από τους αριθμούς που ήταν σκόρπιοι, προσέχοντας όμως να μην ακουμπήσουμε τα χαρτάκια. Με την παύση της μουσικής, έπρεπε να τοποθετήσουμε τους αριθμούς με τη σωστή σειρά έτσι ώστε να συνθέσουμε τον αριθμό και στη συνέχεια να τους ξανασκορπίσουμε για τον επόμενο παίκτη της ομάδας μας. Στο δεύτερο γύρο, ανακατεύτηκαν οι αριθμοί κι από τις δύο ομάδες και καλούμασταν να ξεχωρίσουμε αυτούς του χρώματος της δικής μας ομάδας και να τους τοποθετήσουμε πάλι με τη σωστή σειρά. Σε περίπτωση λάθους, ένα παίκτης της ομάδας μας ερχόταν και συνεργαζόμασταν για να ολοκληρώσουμε τη διαδικασία. Στο τέλος, βγήκαμε ισοπαλία!
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ανακαλώντας τα χθεσινά βίντεο, ξεκινήσαμε με γυμναστική αναπαριστώντας με το σώμα μας τα πυροτεχνήματα που σκάνε-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης. Στη συνέχεια παίξαμε κινητικό παιχνίδι σε ομάδες και στο τέλος έπρεπε κάθε ομάδα να συνθέσει με τις καρτέλες της σωστά, τον αριθμό «2023».
Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων, κάναμε κι εμείς επανάληψη της σειράς που τοποθετούνται οι αριθμοί για τη σύνθεση του 2023. Κολλήσαμε τον κάθε αριθμό σ’ ένα πλαστικό ποτήρι, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και ξεκίνησε το παιχνίδι.
Καλωσορίζοντας το 2023!!! Βίντεο με την αλλαγή του χρόνου και ψηφιακά παιχνίδια-Φύλλα εργασίας για το 2023-Κατασκευή: Η κορώνα της νέας χρονιάς,2023
Σήμερα, ημέρα επιστροφής στο σχολείο μετά τον ερχομό του νέου έτους, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ανταλλάξαμε ευχές για «καλή χρονιά» με τους φίλους μας που είχαμε τόσο καιρό να δούμε και μας είχαν λείψει! Καλωσορίσαμε λοιπόν το 2023, αλλάζοντας την ημερομηνία και τη χρονιά στο ημερολόγιό μας. Παρακολουθήσαμε ένα σύντομο αστείο βίντεο με την αλλαγή της χρονιάς,
εξηγώντας ότι το 2022 φεύγει και δίνει τη σειρά του στο 2023, που είναι ο επόμενος μεγαλύτερος αριθμός.
Εξασκηθήκαμε στην αναγνώριση του 2023, εντοπίζοντάς το στον διαδραστικό πίνακα μέσα σε μια σαλάτα αριθμών.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Παίξαμε τρία μαθηματικά ψηφιακά παιχνίδια, σειραθέτησης χρονολογιών από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο αριθμό, σύνθεσης του 2023 και μνήμης.
Τα παιχνίδια είναι δημιουργία της αγαπημένης μας, κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.
Σ’ ένα φύλλο εργασίας, βοηθήσαμε τα παιδιά που άφησαν τα μπαλόνια τους να πετάξουν ψηλά για να γιορτάσουν τον ερχομό του νέου έτους, να τα βρουν. Ενώσαμε με μια γραμμή τους ίδιους αριθμούς, αναγνωρίζοντας τους τέσσερις αριθμούς του έτους και ταυτίζοντάς τους με τους αριθμούς στα μπαλόνια. Έπειτα, γράψαμε τον κάθε αριθμό στο αντίστοιχο κουτάκι και χρωματίσαμε την εικόνα.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Στην ολομέλεια, αφού μοιραστήκαμε τα νέα των διακοπών μας, προσπαθήσαμε να ξεχωρίσουμε την καλύτερή μας ανάμνηση από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές.
Αφού σχεδιάσαμε τον εαυτό μας και αποτυπώσαμε εικαστικά στη φούσκα της σκέψης μας την ανάμνηση αυτή, την παρουσιάσαμε και εξηγήσαμε το λόγο που μας έχει μείνει στο μυαλό μας τόσο έντονα και μας κάνει να χαμογελάμε όταν τη σκεφτόμαστε.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο
όπου είδαμε τον τρόπο που υποδέχτηκαν τον καινούριο χρόνο σε διάφορες πρωτεύουσες χωρών και
ένα δεύτερο αντίστοιχα για τη δική μας, αναγνωρίζοντας την Ακρόπολη στη δική μας πρωτεύουσα. Το κοινό σημείο όλων ήταν, φυσικά, τα αγαπημένα μας πυροτεχνήματα.
Έτσι ξεκινήσαμε μια κατασκευή με τα δικά μας πυροτεχνήματα, τοποθετώντας ένα χαρτί μέσα σε ένα κουτί και επιλέγοντας τρία χρώματα τέμπερας ο καθένας. Αφού στάξαμε τις τρεις σταγόνες, βάλαμε στο κέντρο του κουτιού μια γυάλινη μπίλια και το κουνούσαμε πολλές φορές, δημιουργώντας έτσι ακανόνιστες γραμμές και σχέδια. Τα αφήσαμε να στεγνώσουν και η κατασκευή μας θα ολοκληρωθεί αύριο.
Η νέα χρόνια είναι εδώ και για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,έτοιμη να μας προσφέρει νέες εμπειρίες και όμορφες στιγμές! Καλή μας αρχή λοιπόν!
Ξεκινήσαμε αλλάζοντας τη χρονιά και το μήνα στο ημερολόγιο της τάξης και παρακολουθώντας σύντομο χιουμοριστικό βίντεο με την αλλαγή των αριθμών.
Ζωγραφίσαμε τις αγαπημένες μας στιγμές των διακοπών των Χριστουγέννων, χρωματίσαμε τα λαμπιόνια της κορνίζας με τις φωτεινές ξυλομπογιές και στο τέλος παρουσιάσαμε στην ολομέλεια τις ζωγραφιές μας περιγράφοντάς τες.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Έπειτα εξασκηθήκαμε στην αναγνώριση του αριθμού 2023 με ψηφιακό παιχνίδι και φύλλο εργασίας τύπου «Αριθμοσαλάτα»-κοιτάξτε παραπάνω.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα να παίξετε το παιχνίδι αναγνώρισης του αριθμού 2023.
“Στου χιονάνθρωπου τη μύτη”- Βασιλόπιτα και η έννοια της διαίρεσης
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 συνεχίσαμε τις δραστηριότητες για τον χειμώνα-περισσότερες δραστηριότητες της θεματικής χειμώνας μπορείτε να δείτε εδώ. Ακούσαμε το τραγούδι ” Στου χιονάνθρωπου τη μύτη”.
Βίντεο: Τι ψάχνει ο χιονάνθρωπος και τα online παιχνίδια του- Η ιστορία της βασιλόπιτας- Ποια υλικά χρειαζόμαστε για να την φτιάξουμε
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, επεξεργαστήκαμε την παρακάτω παρουσίαση με θέμα τον χειμώνα, απαντήσαμε στις ερωτήσεις της και συμπληρώσαμε τις δραστηριότητές της. Πατήστε στην εικόνα.
Παρακολουθήσαμε το χιονάνθρωπο και είδαμε τι ψάχνει.
Κατασκευή 2022- Δραστηριότητες για τον Ιανουάριο και το γράμμα Ι,ι
Ιανουάριος…συνέχεια- Το Ι,ι του Ιανουάριου- Βίντεο: “Ο Άη Βασίλης ενάντια του κορονοϊού”- Μόμπιλε χιονάνθρωπος,2022- 2022…συνέχεια
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ολοκληρώσαμε όλες τις δραστηριότητες από την παρουσίαση του Γενάρη που είχαμε ξεκινήσει εχθές(πατήστε εδώ). Για να δείτε την παρουσίαση και εδώ, μπορείτε να πατήσετε στην παρακάτω εικόνα.
- Αρχική
- Εκθέσεις Εξωτερικών Αξιολογήσεων εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας
- Εσωτερικοί κανονισμοί Λειτουργίας
- Παιχνίδια αυλής
- Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ,Σχολικό έτος 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2022-2023
- Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας σχολικών ετών
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων 2023-2024
- Εκπαιδευτικοί σχολικής μονάδας
- Λίγα λόγια για μας-Ποιοι είμαστε!!
- Χάρτης-Πού θα μας βρείτε
- 1 Μαρτίου
- 12 θεοί του Ολύμπου
- 17 Νοέμβρη
- 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
- 1η Απριλίου- Πρωταπριλιά
- 25η Μαρτίου
- 28η Οκτωβρίου 1940
- 28η Οκτωβρίου 1940/Κατασκευές
- 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα ενδοσχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού
- 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας
- Erasmus+: Learning to play
- eTwinning 2021-2022: "Everything is possible, even the impossible!"
- Padlet για τις εργασίες της δεύτερης καραντίνας
- Padlet νέο για τις εργασίες της δεύτερης και τρίτης καραντίνας
- Αγγλικά
- Άγιος Βαλεντίνος
- Αισθήσεις
- Αλκυόνη
- Αμυγδαλιά
- Ανακοινώσεις
- Ανακοινώσεις και εργασίες κατά την περίοδο της 2ης καραντίνας από Τετάρτη 18/11/2020
- ανθρώπινο σώμα
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Αποταμίευση
- Αρχή σχολικής χρονιάς
- Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος
- Βιβλίο
- Γιορτή της μητέρας
- Γράμματα
- Δεινόσαυροι
- Διατροφή
- Διαφορετικότητα
- Δικαιώματα των παιδιών
- Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού
- Ε-Twinning ΄΄ Η πόλη μας΄΄
- Εγγραφές νηπίων και προνηπίων
- Ειρήνη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις
- Ελιά
- Ελλάδα
- Ενημερώσεις για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
- εποχές
- Εργασίες τρίτης καραντίνας από Πέμπτη 11/2/2021
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο "Το παράπονο των ζώων"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:3ος θεματικός κύκλος-«Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" με τίτλο: «Γνωρίζουμε τ' Ανθρώπινα Δικαιώματα»
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: " Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και η Γη γυρίζει…"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-"Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο"
- Ετοιμασίες για το κλείσιμο της χρονιάς
- Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού
- Ζώα του δάσους
- Ζώα-έντομα
- Η κυρά Σαρακοστή
- Θάλασσα
- θερμότητα-θερμοκρασία
- καλοκαίρι
- Καλοκαιρινές γιορτές
- Κορονοϊός
- Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό
- Κώδικας Προγραμματισμού
- Μαγνητισμός
- Μαθηματικά
- Μάρτης-μαρτάκια
- Μυθολογία
- Ο εαυτός μου,το σώμα μου
- οι κανόνες συμπεριφοράς
- Οι τρεις Ιεράρχες
- Οικογένεια
- Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες
- Παγκόσμια ημέρα Μουσείων
- Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων
- Παζλ
- Πάσχα
- Πολικά ζώα
- Πρωτομαγιά
- Σαρακοστή
- Σεισμός
- σπορά
- Συναισθήματα
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τη Γη με αφορμή τη σύνοδο για την κλιματική αλλαγή COP26!
- το αρχικό γράμμα του ονόματός μου-τ' όνομά μου-ο εαυτός μου
- Το νερό
- Το παιχνίδι
- Τρίτη ηλικία
- Τρύγος
- Φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Φιλία
- Φρούτα του φθινοπώρου
- Φυσική-Πειράματα
- Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου
- Φωτογράφηση
- Χαρταετός
- Χειμερία νάρκη
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Χριστουγεννιάτικο Padlet και ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
- Ψωμί
- 12o Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
- Blog του προγράμματος Erasmus+ 2017-2019,"Learning to play and play to learn"
- ETwinning project 2016-2017, Welcome to my native town
- Poisson Rouge
- We are equal, we have the same rights: ERASMUS+ ,2014-2016
- Αγγειοπλαστική
- Αερόστατο
- Εκπαιδευτική Τηλεόραση
- Εκπαιδευτικό λογισμικό -Μαθηματικά Α και Β Δημοτικού
- Μάθηση και εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά του δημοτικού
- Μουσείο Ακρόπολης
- Μουσείο Παιδικής Τέχνης
- Ο μικρός Αναγνώστης
- Παραμυθάς
- Παραμύθια για παιδιά
- Το παράξενο ταξίδι του Φουντούλη
- Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο
Πρόσφατα σχόλια