Απόκριες


Αποκριάτικο πάρτι 2023

Φεβ 202326

Την Παρασκευή 24/2/2023 πραγματοποιήθηκε το καθιερωμένο αποκριάτικο πάρτι μας. Δεν έλειπε κανείς. Ο Σαρλό, πριγκίπισσες, υπερήρωες, γοργόνες, μαγισσούλες, αστυνομικοί, στρατιώτες, χελωνονιντζάκια, αστροναύτες.

331433467 1243509206601577 1585774010586789036 n defaced 331243900 578854410837082 1725230477456841678 n defaced 331215460 553341296772602 5328473379488068080 n defaced

Όλοι έτοιμοι για διασκέδαση, πολύ χορό, παιχνίδια και αστεία. Η ανιματέρ που προσκλήθηκε μας τα χάρισε απλόχερα.

331783847 676780320798835 5774383308357402863 n defaced 330948906 883919702871068 5849738624454507374 n defaced 330778082 1217762445520957 7538794975282213843 n defaced 4 3 2 5 1 6

Ο αποκριάτικος μπουφές μας περίμενε στη συνέχεια, με εκλεκτά εδέσματα και χυμούς ,για να μας δώσει δύναμη. Υπερευχαριστούμε τους αγαπητούς γονείς που μας τον πρόσφεραν!!!!!

1 37 54 2 defaced 2

Φεύγοντας πήραμε και ένα βιβλίο-δώρο που ο καθένας μας διάλεξε. Τα βιβλία είναι της σειράς Disney και τα προσέφερε  η μαθήτριά μας Ευαγγελία Κοντορουχά. Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς της, κο Κώστα και κα Σοφία Κοντορουχά για την πράξη αγάπης τους!!!!

328020190 610398090891543 4026302740288673979 n

 

κάτω από: Ανακοινώσεις, Απόκριες | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αποκριάτικο πάρτι 2023

Παρουσίαση Sway για την Καθαρά Δευτέρα και τον χαρταετό- Τραγούδια για τον χαρταετό-Κατασκευή: Χαρταετός- Βίντεο με ξεχωριστούς χαρταετούς και για την Καθαρά Δευτέρα-Ψηφιακό παιχνίδι Βρες τις μάσκες

Φεβ 202323

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την ημέρα μας μελωδικά με το μουσικό κομμάτι «Χαρταετοί» του αγαπημένου Μίκη Θεοδωράκη. Αναρωτηθήκαμε πώς θα ήταν τα λόγια αν ήταν τραγούδι για την Καθαρά Δευτέρα και ακούσαμε το τραγούδι «Τραγουδοπαίχνιδα – Χαρταετός» με τη μουσική ντυμένη με στίχους που αναφέρονται στο πέταγμα του χαρταετού.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο με τον Egg για να προσεγγίσουμε το αγαπημένο αυτό έθιμο και να μάθουμε πληροφορίες για τα σχήματα, την κατασκευή, τα μέρη του κα. Επίσης, μέσω του βίντεο κατανοήσαμε τη σημασία της Καθαράς Δευτέρας και με βάση το ότι είναι η ημέρα όπου ξεκινάει η νηστεία της Μεγάλης Σαρακοστής, παρατηρήσαμε τα σαρακοστιανά φαγητά σε αντιπαράθεση με το κρέας και τα γαλακτομικά προϊόντα.

Μέσα από πίνακες αναφοράς εξηγήσαμε τα φαγητά που περιλαμβάνει το σαρακοστιανό τραπέζι και παρατηρήσαμε φαγητά και γλυκά που είναι νηστίσιμα και μπορούμε να φάμε την Καθαρά Δευτέρα. Πατήστε εδώ για να δείτε τους πίνακες.

Αφού ήρθαμε σε επαφή με τη σημασία των κατηγοριών «νηστίσιμα» και «αρτύσιμα» μέσα από εικόνες φαγητών στον διαδραστικό πίνακα και εξηγήσαμε τις διαφορές, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Έτσι, πήραμε πιάτα και «τραπεζομάντηλα» κι ετοιμάσαμε από τη μία το σαρακοστιανό τραπέζι με τα νηστίσιμα κι από την άλλη αυτό με τα αρτύσιμα φαγητά με τις αντίστοιχες κάρτες – εικονόλεξα. Τ’ αναρτήσαμε για να τα βλέπουμε κι όποτε θέλουμε να κάνουμε πάλι το πικ – νικ μας! Οι εικόνες των τροφίμων από εδώ.

53

Επηρεασμένοι από τον Egg που μας είπε ότι η ημέρα της Καθαράς Δευτέρας αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για πολλούς ζωγράφους, παρατηρήσαμε κι επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Σ. Βασιλείου «Το Σαρακοστιανό τραπέζι». Στη συνέχεια, συμπληρώσαμε ένα φύλλο με τον πίνακα ζωγραφικής όπου έπρεπε να ζωγραφίσουμε τα νηστίσιμα εδέσματα που είχαν αφαιρεθεί από το τραπέζι και δίπλα του να αποδώσουμε εικαστικά ένα τραπέζι με αρτύσιμα φαγητά. Το φύλλο εργασίας από την αγαπημένη μας Τάνια.

1 5

Ήρθε η ώρα να φτιάξουμε τους δικούς μας χαρταετούς που θα έχουμε παρέα για παιχνίδι την Καθαρά Δευτέρα! Αρχικά, αναφερθήκαμε στις κατηγορίες των γραμμών και εξηγήσαμε ότι υπάρχουν κάθετες, οριζόντιες και διαγώνιες ευθείες, καμπύλες, ζικ ζακ (τεθλασμένες). Στον μαυροπίνακα σχεδιάσαμε με κιμωλία διάφορες γραμμές και αναφέραμε το όνομα της καθεμιάς. Εξηγήσαμε ότι πρέπει να διαλέξουμε τέσσερις για τον χαρταετό μας. Μέσα από τις εικόνες ενός τραγουδιού όπου εμφανίζονται χαρταετοί σε σχήμα ρόμβου, αναφερθήκαμε στο σχήμα που είχαμε αναλύσει σε προηγούμενη δραστηριότητα με τον αγαπημένο μας αρλεκίνο-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης.

Αυτό το σχήμα δώσαμε και στον δικό μας χαρταετό. Σχεδιάσαμε τον σταυρό προσεκτικά και ξεκινήσαμε να σχεδιάζουμε με σκούρο μαρκαδόρο επαλαμβανόμενα μία από τις γραμμές που είχαμε αποφασίσει νωρίτερα σε καθένα από τα τέσσερα τμήματα (παίρναμε βοήθεια κι από τον μαυροπίνακα και τον διαδραστικό πίνακα). Έτσι, έχοντας τέσσερα διαφορετικά μοτίβα χρωματίσαμε ενδιάμεσα με χρωματιστά λαδοπαστέλ. Ολοκληρώσαμε φτιάχνοντας στριφογυριστά γκοφρέ χαρτάκια για σκουλαρίκια και φυσικά κολλήσαμε την πολύχρωμη ουρά του με γκοφρέ λωρίδες σε χρώματα της επιλογής μας και σπάγκο. Τελευταία πινελιά η χρυσόσκονη στις γραμμές του σταυρού για ένα πιο λαμπερό αποτέλεσμα. Δοκιμάσαμε να τον πετάξουμε και χαρήκαμε που τα καταφέραμε!!

3 5

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε ξανά το εκπαιδευτικό βίντεο του χθεσινού μαθήματος και επαναλάβαμε σύντομα τα σχήματα των χαρταετών και τα μέρη τους-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης. Χορέψαμε το τραγούδι  “Χαρταετοί στον ουρανό” και φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς σε σχήμα ρόμβου.

Κόψαμε τους ρόμβους μας και σχεδιάσαμε τους εσωτερικούς σταυρούς τους. Στολίσαμε με πλάγιες και κάθετες χρωματιστές γραμμές από λαδοπαστέλ. Δεν παραβλέψαμε να προσθέσουμε τα απαραίτητα σκουλαρίκια, ουρά και σπάγκο. Του δώσαμε και λίγη λάμψη βάζοντας χρυσόσκονη στις γραμμές του σταυρού για να παιχνιδίζει με τις ηλιαχτίδες καθώς πετάει. Έτοιμος ο χαρταετός που θα μας συντροφέψει στα παιχνίδια της Καθαρής Δευτέρας!

332869195 957911648905370 7602099041671833416 n 333100412 875809303478997 4764227782742083796 n

Έπειτα παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τα κούλουμα και το σαρακοστιανό τραπέζι και ανακαλέσαμε σχετικές εμπειρίες μας.

Ολοκληρώσαμε συμπληρώνοντας φύλλο εργασίας με προγραφική άσκηση ιχνηλάτησης του σχήματος του ρόμβου. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

332564554 870603407336509 8942348696537755621 n

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

52

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων επεξεργαστήκαμε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης  Sway και εστιάσαμε ότι αφορά τον χαρταετό. Θυμηθήκαμε όλες τις πληροφορίες που έχουμε γνωρίσει για την Καθαρά Δευτέρα, τα νηστίσιμα τρόφιμα και τη Σαρακοστή. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

3 4

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο εργασίας και φύλλο ανάπτυξης της παρατηρητικότητας, της διάκρισης και απόδοσης συνόλου ζωγραφίζοντας το άλλο μισό του χαρταετού. Βρήκαμε τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη “χαρταετός” και τη γράψαμε στις εργασίες μας.

51   1 36 332725034 1152134782165492 1819708289588311117 n333046982 568322355228843 6377236209894094197 n 

Τα φύλλα εργασίας. Το πρώτο φύλλο περιέχεται στην παραπάνω παρουσίαση.

2 4 1 4

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παρακολουθήσαμε βίντεο με ξεχωριστούς χαρταετούς.

Κλείσαμε την ημέρα μας με τις περιπέτειες που είχαν δύο αδέρφια πετώντας τον χαρταετό τους.

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου, είδαμε τον αγαπημένο μας egg που μας μίλησε για την Καθαρά Δευτέρα, όπως και τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1-κοιτάξτε παραπάνω για το βίντεο. Συζητήσαμε για το τι κάνουμε αυτή τη μέρα.

Παίξαμε memory game σχετικά με τις Απόκριες. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

52

κάτω από: Απόκριες | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρουσίαση Sway για την Καθαρά Δευτέρα και τον χαρταετό- Τραγούδια για τον χαρταετό-Κατασκευή: Χαρταετός- Βίντεο με ξεχωριστούς χαρταετούς και για την Καθαρά Δευτέρα-Ψηφιακό παιχνίδι Βρες τις μάσκες

Βίντεο: Τι είναι το γαϊτανάκι, Το έθιμο του χαρταετού, Παραδείσια πουλιά- Παρουσίαση Sway για τις Απόκριες- Κατασκευές: Γαϊτανάκι με μασκαράδες-Κλόουν με κύκλους Καντίνσκι- Τρισδιάστατος κλόουν-Γραβάτα κλόουν-Μάσκα παραδείσιο πουλί

Φεβ 202322

Το αποκριάτικο τρενάκι του Δήμου μας, σήμερα μας επισκέφτηκε χαρίζοντάς μας χαρά, διασκέδαση και δωράκια. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Απόκριες 2023:Το αποκριάτικο τρενάκι του Δήμου Γλυφάδας στο Νηπιαγωγείο μας

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε παρακολουθώντας κάποια βίντεο όπου γνωρίσαμε το γαϊτανάκι, το αγαπημένο αυτό αποκριάτικο έθιμο που δένει απόλυτα με το χρώμα και το κέφι της Αποκριάς! Αφού μάθαμε πληροφορίες, όπως την ετυμολογία, την ιστορία του και τον τρόπο που παίζεται, παρακολουθήσαμε αναπαραστάσεις του χορευτικού παιχνιδιού από παλιά μέχρι σήμερα.

Πώς όμως μπορούμε να ζωντανέψουμε στο χαρτί το έθιμο αυτό με εμάς πρωταγωνιστές;; Εκμεταλλευτήκαμε την ευκαιρία, καθώς σήμερα στην τάξη ήμασταν 12 παιδιά, όσες δηλαδή και οι κορδέλες – γαϊτάνια που κρατούν οι χορευτές στο έθιμο. Αρχικά, συζητήσαμε για το τι θα ντυθούμε στο αποκριάτικο πάρτι μας και η κυρία τα κατέγραφε σε καρτέλες. Η ποικιλία μεγάλη, από αγαπημένους ήρωες κινουμένων σχεδίων μέχρι επαγγέλματα και ζωάκια. Αφού ζωγραφίσαμε εμάς μασκαράδες με τις στολές μας, αντιγράψαμε τη λέξη από την καρτέλα μας και κόψαμε τη φιγούρα μας. Έπειτα, ενωθήκαμε σε μία μεγάλη ομάδα ώστε να επεξεργαστούμε την κατασκευή μας. Φτιάξαμε το γαϊτανάκι ενώνοντας και κολλώντας με τον κατάλληλο τρόπο πολύχρωμες λωρίδες από γκοφρέ χαρτί στο κοντάρι – καλαμάκι. Ενώσαμε τις λωρίδες στο σημείο των χεριών μας, τοποθετώντας περιμετρικά τα παιδάκια. Μπερδέψαμε τις κάρτες με τα ονόματα των μεταμφιέσεων και εντόπισε ο καθένας τη δική του, την οποία κόλλησε στο σωστό σημείο. Γράψαμε το «ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ» και στολίσαμε κάνοντας βούλες – κομφετί με χρωματιστά λαδοπαστέλ ολόγυρα και κολλώντας κορδέλες. Έτοιμη η κατασκευή μας να στολίσει την αποκριάτικη τάξη μας!!

1 35

Σε συνέχεια των χθεσινών ατομικών εικαστικών δημιουργιών με τους δικούς μας κύκλους στα βήματα του Kandinsky –πατήστε εδώ προς τη μέση της ανάρτησης-, συγκεντρωθήκαμε ώστε να περάσουμε στην τελική ομαδική κατασκευή μας, τον μεγάλο πολύχρωμο κλόουν της τάξης μας!! Πειραματιστήκαμε και κάναμε διάφορες αλλαγές ανταλλάζοντας γνώμες για την τοποθέτηση των κομματιών ώστε να συνθέτουν παραστατικά το σώμα του κλόουν. Συνεργαστήκαμε και αναλάβαμε ρόλους για να σχηματίσουμε, να χρωματίσουμε, να κόψουμε, να κολλήσουμε, να γράψουμε, να στολίσουμε. Έτσι δημιουργήσαμε το πρόσωπο, τα μαλλιά, τα αξεσουάρ του, τα διακοσμητικά στοιχεία. Τα μικροσκοπικά του παπούτσια αναλογικά με το μεγάλο του σώμα, η πιο αστεία πινελιά! Το αποτέλεσμα μας άρεσε πολύ! Η επιθυμία μας μεγάλη να τον κρατήσουμε στην παρέα μας για να συμμετέχει κι αυτός στο αποκριάτικο πάρτι μας για το οποίο ανυπομονούμε!!

defaced 3

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,  ολοκληρώσαμε τον στολισμό της τάξης μας ώστε να είναι έτοιμη να φιλοξενήσει το αποκριάτικο πάρτι μας. Ξεκινήσαμε με την κατασκευή της φιγούρας ενός τρισδιάστατου κλόουν. Η κατασκευή μας είχε πολλά στάδια. Αρχικά χρωματίσαμε με σομόν τέμπερα ορθογώνιο χαρτί. Το κόψαμε ώστε να γίνει τετράγωνο και με το κομμάτι που περίσσευε σχηματίσαμε τον λαιμό του κλόουν και κόψαμε τα αυτάκια του. Το τετράγωνο κολλήθηκε σε χρωματιστό χαρτόνι λυγίζοντάς το ώστε να προεξέχει ελαφρώς. Συμπληρώσαμε σε κολάζ τα μάτια και το στόμα που τα σχεδιάσαμε μόνοι μας. Από χαρτοπετσέτα φτιάξαμε το παπιγιόν του. Το τελευταίο στάδιο της κατασκευής μας ήταν και το πιο διασκεδαστικό. Μοιραστήκαμε μια συσκευασία σερπαντίνες και εξασκηθήκαμε στο πέταγμα και το φύσημά τους. Τις πεσμένες σερπαντίνες τις μαζέψαμε σε φουντίτσες και τις τοποθετήσαμε στην κατασκευή μας σαν μαλλιά.

331428034 738921547625089 6598672011685610336 n 332371941 873535983760306 3267204784923200744 n defaced

Συνεχίσαμε με την δεύτερη κατασκευή μας που ήταν η γραβάτα του κλόουν. Κόψαμε τις χάρτινες γραβάτες και χρωματίσαμε βούλες με δαχτυλομπογιές. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο με το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού,μάθαμε για τα σχήματα των χαρταετών και τα μέρη τους.

Παρατηρήσαμε τους χαρταετούς σε πίνακες ζωγραφικής.

332477226 504178105209920 7848750420105092704 n

Πως είναι ο δικός σου χαρταετός; Όμως κάπου εδώ μας περίμενε μια αποκριάτικη έκπληξη! Το τρενάκι της αποκριάτικης χαράς, μας περίμενε στην αυλή για χορό, τραγούδι και δώρα. Δώσαμε όλοι το παρόν !

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων επεξεργαστήκαμε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης Sway για τις Αποκριές και παίξαμε αρκετά από τα παιχνίδια που περιέχει. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να τη δείτε.

2 23

Πήραμε τα ψαλίδια μας και ξεκινήσαμε τη δημιουργία μάσκας-διακοσμητικό, παραδείσιο πουλί.

50 1 34332167364 730618398784761 4125930576842508486 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, πριν ξεκινήσει η κατασκευή μας γνωρίσαμε τι σημαίνουν οι ομόκεντροι κύκλοι που θα δημιουργήσουμε με τα χαρτάκια μας πάνω στη μάσκα. Στο διαδραστικό μας πίνακα πειραματιστήκαμε με τους ομόκεντρους κύκλους.

20230222 153209

Επίσης παρακολουθήσαμε βίντεο για να δούμε  εξωτικά πουλιά. Χρόνια τώρα μας  δίνουν ιδέες με τα υπέροχα χρώματά τους και τα χαρακτηριστικά τους για αποκριάτικες μάσκες. Μάλιστα παρακολουθήσαμε φωτογραφικό υλικό από το διαδίκτυο με αντίστοιχες μάσκες πουλιών.

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου δημιουργήσαμε αποκριάτικα καπέλα εμπνευσμένα από τους πίνακες με ομόκεντρους κύκλους του W. Kandinsky.

327174990 1203401167048685 4807784021359326955 n

κάτω από: Απόκριες | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βίντεο: Τι είναι το γαϊτανάκι, Το έθιμο του χαρταετού, Παραδείσια πουλιά- Παρουσίαση Sway για τις Απόκριες- Κατασκευές: Γαϊτανάκι με μασκαράδες-Κλόουν με κύκλους Καντίνσκι- Τρισδιάστατος κλόουν-Γραβάτα κλόουν-Μάσκα παραδείσιο πουλί

Απόκριες 2023:Το αποκριάτικο τρενάκι του Δήμου Γλυφάδας στο Νηπιαγωγείο μας

Φεβ 202322

Σήμερα η έκπληξη της ημέρας ήταν μεγάλη!! Το αποκριάτικο τρενάκι του Δήμου μας ήρθε στο σχολείο μαζί με τον Μίκυ, τη Μίνι, τη γλυκιά μάγισσα και τη νεραϊδούλα. Μας ξεσήκωσαν, παίξαμε παιχνίδια μαζί τους και μας χάρισαν αποκριάτικες μάσκες και σερπαντίνες. Επίσης μας μοίρασαν την ανακοίνωση για το καρναβάλι που θα γίνει στην πόλη μας την Κυριακή 26/2/2023.

Ευχαριστούμε θερμά, για ακόμη μία φορά, την πρόεδρο Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής, κυρία Γεωργία Βαμβακερού.

defaced 1 1 1 defaced 2 20230222 163141

κάτω από: Ανακοινώσεις, Απόκριες | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απόκριες 2023:Το αποκριάτικο τρενάκι του Δήμου Γλυφάδας στο Νηπιαγωγείο μας

Κουίζ Απόκριας- Παραμύθι: Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω σε pptx-Τσίκο, ο μικρός κλόουν έχασε το καπέλο του-Παιχνίδια για χαμένες μύτες-Τσίκο-Γνωριμία με τον ζωγράφο Βασίλι Καντίνσκι-Ο αριθμός 6-Κατασκευή: Κλόουν με πλαστική σακούλα

Φεβ 202321

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με επανάληψη σχετικά με τη θεματική της Αποκριάςπατήστε εδώ στην κατηγορία Απόκριες, για να δείτε όλες τις σχετικές μας δραστηριότητες. Παίξαμε δύο ψηφιακά παιχνίδια γνώσεων και επισημαίναμε τις σχετικές πληροφορίες γύρω από τα θέματα που εμφανίζονταν με αφορμή κάθε απάντηση. Πατήστε πάνω στις εικόνες για να παίξετε.

1 32   47

Σε συνέχεια του σχήματος του ρόμβου που αναλύσαμε χθες με αφορμή το παραμύθι του Αρλεκίνου –πατήστε εδώ στην αρχή της ανάρτησης– επιδιώξαμε να προσεγγίσουμε και τ’ άλλα βασικά σχήματα, καθώς η γιορτή της Αποκριάς είναι γεμάτη μ’ αυτά όπου και να κοιτάξουμε! Αναζητήσαμε στην τάξη μας αντικείμενα αναγνωρίζοντας τα σχήματα «τρίγωνο», «τετράγωνο», «ορθογώνιο», «κύκλος», «ρόμβος» (είχαμε έρθει σε πρώτη επαφή σε προηγούμενο μήνα) και μιλώντας, όπως χθες, για τις πλευρές και τις γωνίες. Χωριστήκαμε σε πέντε ομάδες σχημάτων για να παίξουμε ένα παιχνίδι. Έτσι, έχοντας σκόρπια τα ξύλινα σχήματα της τάξης μας, έπρεπε να ξεχωρίζουμε τα σχήματα της ομάδας μας και να τα ταξινομούμε με βάση το χρωματικό μοτίβο που είχε συμφωνηθεί. Η ομάδα που το κατάφερνε πρώτη επέλεγε το σχήμα της για τον επόμενο γύρο.

1 3

Παίξαμε το μαθηματικό παιχνίδι «Ο κλόουν έχασε τη μύτη του», όπου βοηθήσαμε τον κλόουν να βρει τη μύτη του, ανάλογα με το σχήμα που είχε αυτή κάθε φορά. Έτσι, έχοντας τον κλόουν χωρίς μύτη και τις κάρτες ανάποδα, καλούμασταν να τοποθετήσουμε το σχήμα που υποδείκνυε η κάρτα που μας τύχαινε, να πούμε το όνομα του σχήματος και να αναζητήσουμε την καρτέλα με την αντίστοιχη λέξη παρατηρώντας την κάρτα μας όπου αναγραφόταν. Στη δεύτερη φάση, έπρεπε να εντοπίσουμε το σχήμα που ακούγαμε αυτή τη φορά, αναγνωρίζοντας το ανάμεσα στα σκόρπια σχήματα κι αφού τοποθετήσουμε τη σωστή μύτη, να ολοκληρώσουμε τοποθετώντας την κάρτα της λέξης του σχήματος, χωρίς να βλέπουμε τώρα την κάρτα με τον κλόουν, την οποία τοποθετούσαμε στο τέλος.

2 3

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να βρείτε το υλικό.

3 16

Επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο στον διαδραστικό πίνακα το οποίο συμπληρώσαμε μετά σε φύλλο εργασίας, ώστε να εξασκηθούμε στην αναγνώριση και στο σχεδιασμό των σχημάτων. Έτσι, σχεδιάζαμε κάτω από κάθε κλόουν το κατάλληλο σχήμα, ανάλογα με το καπέλο που παρατηρούσαμε ότι φοράει.

3 3

Το φύλλο εργασίας από bigiagiakids,  από εδώ.

331547240 537936111772674 5986522130947157942 n

Προσεγγίσαμε το έργο του Ρώσου ζωγράφου Wassily Kandinsky, ενός από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20ου αιώνα, ανάμεσα στους πρωτοπόρους της αφηρημένης τέχνης. Παρακολουθήσαμε κάποια ολιγόλεπτα βίντεο που μας βοήθησαν να τον γνωρίσουμε καλύτερα και να παρατηρήσουμε τις λεπτομέρειες στα σχήματα, στα χρώματα και στην τεχνοτροπία του. Μάθαμε ότι ο ζωγράφος αυτός έπαιζε με τα χρώματα και τις φόρμες σαν να ήταν νότες και τα παρομοίαζε με τους ήχους. Εμείς θαυμάσαμε και εστιάσαμε στον γνωστό πίνακά του με τους ομόκεντρους κύκλους. Συζητήσαμε για τη χαρά που αποπνέει ο πολύχρωμος πίνακας και αποφασίσαμε να κάνουμε τα στοιχεία του μέρος της τάξης μας, γιατί ταιριάζει τόσο στην Αποκριά!

Αρχικά, κάναμε σειραθέτηση των πλαστικών πιάτων, ως κύκλων, της τάξης μας από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. Στο τέλος, τους τοποθετήσαμε με τη σωστή σειρά τον έναν πάνω στον άλλον κι έτσι φτιάξαμε τους δικούς μας αληθινούς ομόκεντρους κύκλους. Έπειτα, εξασκηθήκαμε στο σχεδιασμό των κύκλων στον πίνακα και καταλήξαμε ότι, ενώ όλοι κάναμε πολύχρωμους κύκλους χρησιμοποιώντας παρόμοια τεχνική, καμιά απεικόνιση δε μοιάζει με την άλλη κι είναι όλες όμορφες και ξεχωριστές! Έτσι, στα βήματα του Kandinsky, διαπιστώσαμε κι εμείς αυτό που έλεγε ο ίδιος ότι «ο καλλιτέχνης πρέπει να δημιουργεί όχι μόνο ό,τι βλέπει αλλά κι ό,τι διαθέτει στην ψυχή του». Η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε καλλιτεχνικό εργαστήρι και, ως γνήσιοι καλλιτέχνες, δημιουργήσαμε με νερομπογιές τους δικούς μας κύκλους, τους αφήσαμε να στεγνώσουν και θα τους συνθέσουμε αύριο για να φτιάξουμε τον μεγάλο χαρούμενο και πολύχρωμο κλόουν της τάξης μας!!

4 2 5 2

Απόκριες και ακόμα και οι αριθμοί μεταμφιέστηκαν !! Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον εκπαιδευτικό βίντεο με τους αριθμούς να μεταμορφώνονται σε κάτι άλλο και παράλληλα προσπαθούσαμε να μαντέψουμε τη σειρά των αριθμών (από το 1 έως το 10) και σε τι μεταμφιέζονται.

Έπειτα σταθήκαμε στον αριθμό «6» και τον μεταμορφώσαμε σε κλόουν. Συνεχίσαμε στολίζοντας ένα χάρτινο καπέλο κλόουν με 6 βούλες από καπάκια αναψυκτικών. Έπειτα ο καθένας με τον δικό του τρόπο, χωρίσαμε το «6». Έχοντας 6 βούλες από καπάκια τις μοιράσαμε σε δυο χάρτινα καπέλα κλόουν.  Έτσι προέκυψαν πολλοί συνδυασμοί ( 1+5,3+3 κτλ).

332081127 2097847497272658 5963193806777060918 n defaced

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας αναγνώρισης και εξάσκησης για τον αριθμό «6».

Το φύλλα εργασίας από εδώ.

332737291 694899422430927 2197156926904240512 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

332710345 1163621181013904 5517967450892706907 n

Με αποκριάτικο χορό, χωριστήκαμε σε τυχαία ζευγαράκια για να παίξουμε παιχνίδι μονομαχίας-παιχνίδι κλόουν. Ο κάθε παίχτης διαλέγει μια καρτέλα στη ζωγραφιά της οποίας λείπουν κάποιοι τυχαίοι αριθμοί . Οι παίχτες πρέπει να αναγνωρίσουν ποιοι αριθμοί λείπουν από την αριθμογραμμή και να τους συμπληρώσουν ( υπήρχαν διαθέσιμοι αριθμοί σε μπολ) . Οποίος τελείωνε πρώτος ήταν και ο νικητής.

332712328 2552606061547513 7026731515133510708 n defaced

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε το αρχείο-παιχνίδι κλόουν,  δημιουργία της κας Ελένης.

49

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο με τον Μπίλη και την Μπλου.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2,γνωρίσαμε τις περιπέτειες δύο κλόουν. Ο ένας έχασε τη μύτη του και ο άλλος το καπέλο του.

InCollage 20230221 191739312 defaced

Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να τις δείτε.

48 42

Παίξαμε στον διαδραστικό μας πίνακα το παιχνίδι ,Ψάχνω κόκκινες μύτες. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

1 33

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων κατασκευάσαμε κλόουν με πλαστική σακούλα που πήραμε μαζί μας φεύγοντας.

331984497 1489996971525279 6087632142214094131 n InCollage 20230221 202738347

Τα πατρόν της κατασκευής. Τα χέρια και τα παπούτσια βγαίνουν, κόβοντάς τα, διπλά αφού διπλώσουμε στη μέση το χαρτόνι, όπως το βλέπετε στη φωτογραφία.

20230221 163310 20230221 163316

 

 

 

κάτω από: Απόκριες, Μαθηματικά | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κουίζ Απόκριας- Παραμύθι: Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω σε pptx-Τσίκο, ο μικρός κλόουν έχασε το καπέλο του-Παιχνίδια για χαμένες μύτες-Τσίκο-Γνωριμία με τον ζωγράφο Βασίλι Καντίνσκι-Ο αριθμός 6-Κατασκευή: Κλόουν με πλαστική σακούλα

Βίντεο: Τι γιορτάζουμε τις Απόκριες, Ήθη και Έθιμα-Υλικό για τις Απόκριες στον κόσμο-Online παιχνίδια για το Κ και τις Απόκριες-Παραμύθι: Ο Αρλεκίνος, Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω- -Κατασκευή: Μόμπιλε Αρλεκίνος-Το Κ γίνεται κλόουν- Κλόουν σε ποτήρι(παιχνίδι)-Κλόουν διακοσμητικό

Φεβ 202320

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε παίζοντας με χαρά με τη διαδραστική κατασκευή μας «Παιχνίδια στο χιόνι», που είχαμε αφήσει να στεγνώσει την προηγούμενη ημέρα- πατήστε εδώ στην αρχή περίπου της ανάρτησης.

330858096 779204393600228 4030095204820587459 n defaced

Συνεχίσαμε με επανάληψη όσων μάθαμε την Τσικνοπέμπτη για τη γιορτή της Αποκριάς-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης, εδώ και εδώ– και εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας παρακολουθώντας δύο εκπαιδευτικά βίντεο και συζητώντας σχετικά. Έτσι, αφού χωρίσαμε την Αποκριά στις τρεις γνωστές εβδομάδες, είδαμε ότι οι άνθρωποι συνήθιζαν να μεταμφιέζονται από τα αρχαία ακόμα χρόνια, που έκαναν τελετές στο Θεό Διόνυσο για να γεμίσουν τα χωράφια τους καρπούς, μέχρι σήμερα που αναβιώνονται πολλά έθιμα σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας και πληροφορηθήκαμε για τα πιο γνωστά καρναβάλια στη χώρα μας.

Παίξαμε το παρακάτω ψηφιακό παιχνίδι της Αποκριάς για να επαληθεύσουμε τις γνώσεις μας.

3 15

Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

1 30

Επιδιώξαμε να κάνουμε εισαγωγή στον προγραμματισμό, τη ρομποτική και τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, αξιοποιώντας την Beebot σε ψηφιακή μορφή. Έτσι, ήρθαμε σε επαφή με τα πλήκτρα του προγραμματισμού της και προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τις λειτουργίες τους, επιλέγοντας τις κατάλληλες εντολές για να την οδηγήσουμε στο αντίστοιχο αξεσουάρ της εκάστοτε αποκριάτικης στολής. Εξασκηθήκαμε αρκετά με βαθμιαία δυσκολία και ενθουσιαζόμασταν όταν έφτανε στον προορισμό της, στο σωστό τετράγωνο του πλέγματος.

1 defaced 1

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε την παρουσίαση με την beebot και τις αποκριάτικες στολές.

42

Ακούσαμε το τραγούδι «Το καρναβάλι του Αρλεκίνου» και εντοπίσαμε τη φιγούρα του και τους χαρακτηριστικούς πολύχρωμους ρόμβους στα ρούχα του.

Παρακολουθήσαμε την αφήγηση του υπέροχου παραμυθιού «Ο Αρλεκίνος» της Ζωρζ Σαρή, μέσα από ένα βίντεο όπου ζωντάνευαν οι εικόνες του παραμυθιού, καθώς ήταν κινούμενες. Συζητήσαμε και κατανοήσαμε το περιεχόμενό και το δίδαγμά του.

Εστιάσαμε στο σχήμα του ρόμβου, που είχαμε εντοπίσει νωρίτερα και στο τραγούδι. Έτσι, παρατηρήσαμε στον πίνακα το σχήμα του και εισάγαμε τις έννοιες «γωνία» και «πλευρά». Ένα παιδί είπε, βοηθώντας έτσι τους υπόλοιπους στην κατανόηση του σχεδιασμού, ότι για να το σχηματίζουμε εύκολα μπορούμε να κάνουμε μία κανονική και μία ανάποδη σκεπή. Εξασκηθήκαμε στο σχεδιασμό ρόμβων στον πίνακα και ο καθένας εντόπιζε τις γωνίες και τις πλευρές του ρόμβου του, μετρώντας τις τέσσερις στα αντίστοιχα σημεία.

4 7

Δημιουργήσαμε την κινούμενη κατασκευή μας με τον αγαπημένο μας αρλεκίνο. Αφού χρωματίσαμε τους ρόμβους προσέχοντας να ξεχωρίζουμε τον έναν από τον άλλον με τα χρώματα της επιλογής μας, κάναμε τα δικά μας σχήματα των ρόμβων σε όλη την επιφάνεια της σπείρας που ακολουθούσε στο σώμα του αρλεκίνου. Στολίσαμε με πολύχρωμες πούλιες το καπέλο του, κόψαμε κατά μήκος των σπειροειδών γραμμών και ενώσαμε τα χέρια του με το υπόλοιπο σώμα. Έτσι, τραβώντας τον από την άκρη της σπείρας, η κατασκευή μας έπαιρνε αστεία κίνηση και κουνώντας τον πάνω κάτω το διασκεδάσαμε, λέγοντας ότι μας θυμίζει ελατήριο!! Τα πατρόν της κατασκευής από εδώ.

2 21

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, διαχειριστήκαμε το γράμμα Κ, όπως «Καρναβάλι», «Κλόουν», «κομφετί» και πόσες άλλες είναι οι λέξεις που σχετίζονται με την Αποκριά! Εστιάσαμε λοιπόν στην εξάσκηση στο γράμμα «Κ» παίζοντας ψηφιακά παιχνίδια. Πατήστε πάνω στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

1 31   43

Σκεφτήκαμε λέξεις αποκριάτικες από «Κ» και τις καταγράψαμε στον πίνακα.

332071406 1251430318785307 7081568267157007161 n defaced

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας καταγραφής και αναγνώρισης του γράμματος. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

2 22

Μεταμορφώσαμε το «Κ» σε κλόουν. Η ιδέα της κατασκευής από εδώ.

331583746 467137385505624 2271122251168386945 n

Χορέψαμε τον χορό του κλόουν αντιγράφοντας κάποιες από τις βασικές του φιγούρες.

Τέλος, παρακολουθήσαμε μια σύντομη παράσταση κλόουν.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων επεξεργαστήκαμε το φωτογραφικό υλικό του παρακάτω blog και γνωρίσαμε το βενετσιάνικο καρναβάλι, τις υπέροχες και περίτεχνες βενετσιάνικες μάσκες και στολές. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε το υλικό.

45

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, γνωρίσαμε τη Βενετία, τη μοναδική πόλη χτισμένη στη θάλασσα με τους θαλάσσιους δρόμους. Τα κανάλια της αντί για ασφάλτινα στενά, τις γόνδολές της-παραδοσιακές βάρκες της πόλης- και τα μεταφορικά μέσα των κατοίκων της που είναι πλεούμενα. Το υλικό το αντλήσαμε από προηγούμενες αναρτήσεις μαςπατήστε εδώ και εδώ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ακούσαμε το παραμύθι από τη συγγραφέα του,  Άννυ Θεοχάρη, “Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω”.

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων κατασκευάσαμε το παιχνίδι “Κλόουν σε ποτήρι”.

332367387 1551233435383942 108901162248716730 n 44 331537776 1209885219662658 6844101832636719560 n

Τα πατρόν της κατασκευής.

20230220 125358 20230220 125427

Στήνουμε τον κλόουν στο τραπέζι και προσπαθούμε να γεμίσουμε  το στόμα-ποτήρι με μικρά μπαλάκια, πον πον, χάρτινα μπαλάκια από χαρτοπετσέτες ή χαρτομάντιλα. Η διαδικασία δεν μας ήταν εύκολη. Χρειάζεται υπομονή και ικανότητα  συντονισμό ματιού-χεριού.

331805851 592015635783656 5283433121026917803 n defaced

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου δημιουργήσαμε κλόουν διακοσμητικό.

46

 

κάτω από: Απόκριες, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βίντεο: Τι γιορτάζουμε τις Απόκριες, Ήθη και Έθιμα-Υλικό για τις Απόκριες στον κόσμο-Online παιχνίδια για το Κ και τις Απόκριες-Παραμύθι: Ο Αρλεκίνος, Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω- -Κατασκευή: Μόμπιλε Αρλεκίνος-Το Κ γίνεται κλόουν- Κλόουν σε ποτήρι(παιχνίδι)-Κλόουν διακοσμητικό

Το τραγούδι του χειμώνα(Ααα αρχίζει η παγωνιά), ψηφιακό φύλλο εργασίας-Κατασκευές: Παιδιά σε γλωσσοπίεστρα κάνουν σκι, Καπέλα κλόουν-Βίντεο: Ο κλόουν, Η ζημιά: Οι περιπέτειες ενός κλόουν στη σκηνή-Τα ζώα της Αρκτικής-Παρουσιάσεις: Ταξίδι στο Βόρειο Πόλο με τα ζώα που μένουν σ’ αυτόν, Παγόβουνο, Οι Εσκιμώοι, Ινουίτ

Φεβ 202317

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την ημέρα μας συζητώντας για το κρύο και την παγωνιά, που είναι χαρακτηριστικά του χειμώνα και των ημερών! Ακούσαμε το τραγούδι «Α α α αρχίζει η παγωνιά» («Το τραγούδι του χειμώνα»), όπου επιδιώκεται η εκμάθηση – εκφορά των βασικών φωνηέντων. Έτσι, αφού συζητήσαμε για το περιεχόμενό του, ασχοληθήκαμε με την φωνολογική ενημερότητα των φωνημάτων, αναφέροντας αρχικά ότι οι φωνούλες αυτές ονομάζονται φωνήεντα. Μέσα από την παρουσίασή του με εικονόλεξα- πατήστε εδώ για να τη δείτε-, το ξανατραγουδήσαμε μόνοι μας, τονίζοντας τα συγκεκριμένα φωνήεντα που επαναλαμβάνονται.

Παίξαμε ένα ψηφιακό φωνολογικό παιχνίδι αναγνώρισης των φωνηέντων, τα οποία τοποθετούσαμε στο σωστό σημείο του τραγουδιού μαζί με τις εικόνες, ακούγοντας παράλληλα την κάθε στροφή. Έτσι, δημιουργήσαμε έτσι το δικό μας διαδραστικό εικονόλεξο του τραγουδιού. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε.

4 5

Μεταμορφωθήκαμε σε ομαδούλες φωνηέντων και παίξαμε ένα παιχνίδι ετοιμότητας. Έχοντας κάτω ταμπελάκια μ’ αυτά, στο άκουσμα της κάθε φωνούλας, έπρεπε η κάθε ομάδα να αναγνωρίσει και να σηκώσει το ταμπελάκι με το γράμμα της-οι κάρτες των φωνηέντων από εδώ. Αλλάξαμε ομαδούλες αρκετές φορές για καλύτερη εμπέδωση. Επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο στον διαδραστικό πίνακα, όπου έπρεπε να ξεχωρίσουμε τα αντίστοιχα φωνήεντα που μας υποδείκνυε, ανάμεσα στα υπόλοιπα γράμματα, μέσα στις χειμωνιάτικες φράσεις που βλέπαμε. Έπειτα, το συμπληρώσαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας, όπου τα κυκλώσαμε και ζωγραφίσαμε μια αγαπημένη μας χειμωνιάτικη εικόνα.

39

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

7 1

Τα παιχνίδια στο χιόνι δε μας είναι ποτέ αρκετά κι έτσι είπαμε να φτιάξουμε τη δική μας κατασκευή – παιχνίδι, για να παίζουμε όποτε θέλουμε και να μεταφερόμαστε με τη φαντασία μας στο χιόνι που τόσο αγαπάμε!! Αρχικά, επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο με δύο παιδάκια που κάνουν σκι στο χιόνι, τα οποία χρωματίσαμε και κόψαμε. Έπειτα, χρωματίσαμε την κεντρική μας εικόνα, όπου έπρεπε να προσέξουμε να μη βάλουμε χρώμα στα σημεία που καλύπτονται με χιόνι ή που το έχουν στην κορυφή τους, όπως τα δέντρα και τα βουνά. Κόψαμε κατά μήκος των διακεκομμένων γραμμών κι έτσι χωρίσαμε διαγώνια το φύλλο μας στα δύο. Κολλήσαμε τα παιδάκια σε γλωσσοπίεστρα. Έτσι, ξεκινήσαμε να παίζουμε με τη διαδραστική κατασκευή μας που την ονομάσαμε «Παιχνίδια στο χιόνι» και να μετακινούμε τα παιδάκια που κάνανε τσουλήθρα στο χιόνι, χρησιμοποιώντας τα γλωσσοπίεστρα. Η αλήθεια είναι ότι το διασκεδάσαμε πολύ! Τα φύλλα για την κατασκευή από εδώ.

2 19

Δε σταματήσαμε όμως εδώ. Διαπιστώσαμε γεμάτοι έκπληξη ότι θα δημιουργήσουμε το δικό μας χιόνι με βασικό υλικό τον αφρό ξυρίσματος! Έτσι, χωριστήκαμε σε ομάδες και συνεργαστήκαμε για να πειραματιστούμε και ανακατεύοντας με τα πινέλα μας να βρούμε την κατάλληλη αναλογία αφρού και λευκής κόλλας, ώστε να έχουμε ένα πιο αληθοφανές αποτέλεσμα. Μας φάνηκε πολύ αστεία η διαδικασία και το χαρήκαμε! Τελευταία πινελιά στο μίγμα μας η ασημόσκονη για ένα πιο ενδιαφέρον αποτέλεσμα. Απλώσαμε με πινέλο το «χιόνι» στα κατάλληλα σημεία, τα αφήσαμε να στεγνώσουν και ανυπομονούμε τη Δευτέρα να παίξουμε με τα παιδάκια με τα γλωσσοπίεστρα στο δικό μας χιόνι!!

1 28   3 13

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,σε συνέχεια της θεματικής «Απόκριες και σχήματα» συμπληρώσαμε ομαδικά ψηφιακό φύλλο εργασίας και 2 ατομικά-πατήστε εδώ για τ’ ατομικά φύλλα.

331397842 1185912595394136 8532716908073179583 n

Πατήστε εδώ για Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να συμπληρώσετε το ψηφιακό φύλλο.

40

Κατασκευάσαμε από χάρτινους μεγάλους κύκλους ,τρισδιάστατα καπέλα κλόουν. Τα στολίσαμε με καρδιές και χρωματιστές γκοφρέ κορδέλες για μαλλιά.

331922835 524335379841015 7925789520886879153 n defaced 328843505 1571751010011135 6033544187683167594 n defaced

Τέλος, ακούσαμε και χορέψαμε την αποκριάτικη ιστορία της « Γριάς Μπαμπόγριας».

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συνεχίσαμε μιλώντας και γνωρίζοντας τον κλόουν. Τι είναι, για ποιο λόγο έγινε η κεντρική φιγούρα της Αποκριάς( αστεία στολή, μαλλιά, χιουμοριστικές παραστάσεις). Ξεκαθαρίσαμε ότι ο κλόουν-παλιάτσος είναι άνθρωπος που μεταμφιέζεται μέσω μακιγιάζ. Η εργασία του είναι να προσφέρει γέλιο στο κοινό του. Όμως σαν άνθρωπος, μολονότι πρέπει να μοιράζει απλόχερα το γέλιο σε κάθε του παράσταση, δεν μπορεί να είναι συνεχώς χαρούμενος. Νιώθει κι ο ίδιος τη λύπη, το θυμό, την έκπληξη ανάλογα με τις καταστάσεις που βιώνει.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο “Ο παλιάτσος” και αναγνωρίσαμε τα συναισθήματα των μορφών που εμφανίζονται σε αυτό. Κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να τους έχει συμβεί. Ιδέες πολλές.

Γελάσαμε όμως και με τα παρακάτω αστεία τραγούδια που μιλούν για τις περιπέτειες του κλόουν. Το παρακάτω βίντεο είναι δημιουργία της κας Βάνας.

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τη γνωριμία μας με τα πολικά ζώα-πατήστε εδώ προς το τέλος των αναρτήσεων για να δείτε τις μέχρι τώρα δραστηριότητες μας.

Γνωρίσαμε τους κατοίκους της Αρκτικής-Ινουίτ, Εσκιμώοι. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1 επεξεργαστήκαμε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης. Πατήστε εδώ για να τη δείτε.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, επεξεργαστήκαμε το υλικό παλαιότερης ανάρτησής μας που περιείχε το βίντεο της παραπάνω παρουσίασης αλλά και την τεχνική της κατασκευής ενός ιγκλού-πατήστε εδώ να δείτε το υλικό.

Επίσης παρακολουθήσαμε, θυμηθήκαμε τα πολικά ζώα που μένουν στο Βόρειο Πόλο και είδαμε τα βίντεο της παρακάτω παρουσίασης. Γνωρίσαμε τι σημαίνει παγόβουνο και το κρυμμένο του μυστικό-βλέπουμε μόνο την κορυφή του, δεν ξέρουμε πόσο μεγάλο μέγεθος κρύβεται κάτω από το νερό. Μάθαμε για τη βύθιση του πλοίου Τιτανικού λόγω σύγκρουσής του με παγόβουνο. Πατήστε στην εικόνα να δείτε το υλικό.

22

Δημιουργήσαμε την Αρκτική με τρία από τα ζώα που μένουν εκεί(πολική αρκούδα, αρκτική κουκουβάγια, φώκια).

3 14  4 6 331432687 509458708039837 5397142409713540876 n

Τα πατρόν που χρησιμοποιήθηκαν:

41   2 20  20230217 164524   1 29

 

 

 

 

 

 

 

κάτω από: Απόκριες, Πολικά ζώα, Το παιχνίδι, Χειμώνας | με ετικέτα , ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το τραγούδι του χειμώνα(Ααα αρχίζει η παγωνιά), ψηφιακό φύλλο εργασίας-Κατασκευές: Παιδιά σε γλωσσοπίεστρα κάνουν σκι, Καπέλα κλόουν-Βίντεο: Ο κλόουν, Η ζημιά: Οι περιπέτειες ενός κλόουν στη σκηνή-Τα ζώα της Αρκτικής-Παρουσιάσεις: Ταξίδι στο Βόρειο Πόλο με τα ζώα που μένουν σ’ αυτόν, Παγόβουνο, Οι Εσκιμώοι, Ινουίτ

Κατασκευές: Γυαλιά κλόουν, Κλόουν,Καπέλο μάγειρα και ποδιά-Online παιχνίδι για τη γραφή της λέξης “ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ”-Τραγούδια για τον μάγειρα

Φεβ 202317

Τσικνοπέμπτη σήμερα και τα παιδιά και των δύο τμημάτων ασχοληθήκαμε με το έθιμο της “τσίκνας”.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,κάναμε εισαγωγή στη γιορτή της Αποκριάς, καλωσορίζοντας την Τσικνοπέμπτη, την ημέρα που ξεκινούν οι εκδηλώσεις της Αποκριάς! Ακούσαμε το τραγούδι «Ήρθε πάλι η Τσικνοπέμπτη» και εξηγήσαμε την έννοια των δύο συνθετικών της λέξης, μιλώντας για το έθιμο της ημέρας και το ψήσιμο κάθε λογής κρεατικών!

Παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο όπου, εκτός από την ανάλυση για τη γιορτινή και γεμάτη γλέντι και χορό την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, ήρθαμε σε επαφή με το νόημα της περιόδου της Αποκριάς και την ετυμολογία της λέξης, τα έθιμα και τον τρόπο που γιορτάζεται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας.

Τα παιδιά του τμήματος 2, θυμηθήκαμε όλες τις πληροφορίες που λάβαμε τη χθεσινή ημέρα για το έθιμο-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης. Παίξαμε και ψηφιακό παιχνίδι, βάλε στη σωστή σειρά τα γράμματα για να διαβάσεις τη λέξη ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

38

Μετά το τσίκνισμα και τη γευστική  απόλαυση με τα φρεσκοψημένα σουβλάκια,  τα παιδιά και των δύο πρωινών τμημάτων δημιουργήσαμε τα γυαλιά κλόουν τα οποία πήραμε φεύγοντας. Για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης και την ευγενική χορηγία των κρεατικών μαζί με πίτες , πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

 

Τσικνοπέμπτη 2023

 

Τα γυαλιά κλόουν μας, από παλαιότερη σχετική μας ανάρτηση-πατήστε εδώ:

37   38  7

Τα πατρόν της κατασκευής.

2 2   4 1   6   3 2 5 1   1 2

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων,αφού απολαύσαμε τα σουβλάκια μας και χόρτασε το σώμα, ήρθε η ώρα να χορτάσει και το πνεύμα. Παρακολουθήσαμε τη σύντομη παράσταση κουκλοθέατρου «Ζητείται βοηθός». Στην ιστορία μας ο γνωστός μάγειρας Τσελεμεντές θέλει να ψήσει ώστε να γιορτάσουν την Τσικνοπέμπτη όλα τα παιδιά της γης. Όμως χρειάζεται έναν βοηθό και για κακή του τύχη εμφανίστηκε ο Φίκι το ζωηρό ποντίκι. Ο Φίκι όμως παρασύρθηκε από τη μυρωδιά και έφαγε όλα τα ψητά! Μάλιστα , μεταμφιέστηκε για να μην τον γνωρίσει ο Τσελεμεντές. Όμως στο τέλος καταλάβαμε ότι το σωστό είναι να παραδεχόμαστε τα λάθη μας και να μην αποφεύγουμε τις συνέπειές τους. Τα παιδιά πρότειναν στον Φίκι τι πρέπει να κάνει για να διορθώσει το λάθος του. Η ιστορία ολοκληρώθηκε με μια ειλικρινή συγνώμη και την επανένωση των δυο συνεργατών . Τα παιδιά προθυμοποιήθηκαν να γίνουν και αυτά μάγειρες και να ψήσουν και να τους βοηθήσουν, Αρχικά φτιάξαμε τις χάρτινες ποδιές μας και τα σκουφιά του μάγειρα.

331318158 1829966384041736 9170648807305747256 n 331076068 1142289483131962 5746459064964584701 n327094154 607484604580477 3430469295955760077 n 331378778 588554373297642 5687339874915984226 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, σχεδιάσαμε τις ψησταριές μας στις οποίες ο καθένας έψησε ότι ήθελε.

330783360 491248653216531 1078702623696677090 n

Τέλος, ακούσαμε τις τραγουδοϊστορίες του Τσελεμεντέ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, διακοσμήσαμε την τάξη μας με τις κατασκευές του κλόουν μας.

331413099 3497798333787780 742179499844785445 n

κάτω από: Απόκριες, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευές: Γυαλιά κλόουν, Κλόουν,Καπέλο μάγειρα και ποδιά-Online παιχνίδι για τη γραφή της λέξης “ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ”-Τραγούδια για τον μάγειρα

Τσικνοπέμπτη 2023

Φεβ 202316

Σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας, μετά από 3 χρόνια λόγω της καραντίνας της Covid-19, ξαναζήσαμε με πολύ κέφι, χορό και τσίκνα τη γιορτή της Τσικνοπέμπτης. Από το πρωί ξεκίνησαν οι ετοιμασίες. Μπήκαν οι ψησταριές να ζεσταίνονται. Παρακολουθήσαμε από κοντά ολόκληρη την προεργασία για το ψήσιμο των κρεατικών. Τα καταπληκτικά μας σουβλάκια, αλατίστηκαν, πιπερώθηκαν με μαύρο πιπέρι και γλυκιά πάπρικα, βάλαμε ρίγανη και κουρκουμά. Τα λαδώσαμε και τα τοποθετήσαμε στις ψησταριές ξεσηκώνοντας ολόκληρη τη γειτονιά από την ωραία μυρωδιά της ημέρας. Η ανυπομονησία μας ήταν μεγάλη!! Κοιτούσαμε συνεχώς τις ψησταριές πότε θα είναι έτοιμα, ψημένα τα σουβλάκια μας.

Τα χοιρινά σουβλάκια μαζί με πιτούλες ήταν ευγενική χορηγία του κυρίου Alex Stevovic και της κυρίας Νίκης Μποζιονέλου, ιδιοκτητών του κρεοπωλείου  “Casa di carne” στην οδό Γούναρη, Γλυφάδα-https://www.casadicarne.gr/.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την ευγενική σας πράξη αγάπης!!!Τα σουβλάκια και οι πιτούλες ήταν νοστιμότατα και γλυκύτατα. Τα ευχαριστηθήκαμε πολύ και τα φάγαμε στην υγεία του κυρίου Alex και της κυρίας Νίκης!!!

Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά!!

36 1 27 331237794 895534678355395 5372707870896893096 n defaced 2 defaced 1 3 defaced

 

κάτω από: Ανακοινώσεις, Απόκριες | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τσικνοπέμπτη 2023

Τραγούδι: 5 χιονάνθρωποι, ψηφιακό παιχνίδι και δραστηριότητες για τους 5 χιονάνθρωπους- Δραστηριότητες για τα σχήματα- Κατασκευές: Καπέλο τροχονόμου, πολικά ζώα μόπμπιλε, πιγκουίνοι στο παγόβουνο-Βίντεο: Πιγκουίνοι και παραμύθι: Ένας πιγκουίνος …όχι και τόσο τέλειος- Εισαγωγή στο έθιμο της Τσικνοπέμπτης- Γίνομαι ψήστης και ζωγραφίζω τα κρεατικά της Τσικνοπέμπτης-

Φεβ 202315

Πραγματοποιήθηκε και δραστηριότητα από την κοινωνική μας λειτουργό. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τη δείτε.

Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού-Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού- «Τι είναι αυτό που νιώθω», β’ εργαστήριο- Υλικό αναγνώρισης συναισθημάτων

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σε συνέχεια των χθεσινών μας δραστηριοτήτων-πατήστε εδώ– ξεκινήσαμε ακούγοντας και τραγουδώντας το τραγούδι «Χιόνι πέφτει από ψηλά», που μας αρέσει πολύ.

Ακούσαμε το τραγούδι «5 Χιονάνθρωποι», όπου είδαμε και συζητήσαμε για το πώς οι πέντε χιονάνθρωποι που χορεύουν στην αυλή λιώνουν διαδοχικά και στο τέλος δε μένει κανένας.

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι σειραθέτησης αριθμών και αντιστοίχισης συμβόλων με αριθμούς, ενώνοντας τους χιονάνθρωπους με την κατάλληλη εικόνα. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

7

Παίξαμε μουσικοκινητικό παιχνίδι όπου με τη συνοδεία του τραγουδιού χορεύαμε εμείς γύρω από δύο στεφάνια, το ένα με έξι κάρτες με τους χιονάνθρωπους της ιστορίας του τραγουδιού (5 Χιονάνθρωποι) και το άλλο με τους αντίστοιχους αριθμούς (0-5). Οι κάρτες από εδώ.

1 24 2 16

Κάθε φορά που αναφερόταν ο εκάστοτε αριθμός γινόταν παύση της μουσικής και έπρεπε να βρούμε γρήγορα τη σωστή κάρτα από το κάθε στεφάνι, αναγνωρίζοντας και ταυτίζοντας τις ποσότητες με τους αντίστοιχους αριθμούς. Έτσι, προέκυψε σειραθέτηση των αριθμών 0-5.

5 defaced

Πώς όμως προκύπτουν οι πέντε χιονάνθρωποι; Ποιοι είναι οι πιθανοί συνδυασμοί αν ενώσουμε τις δύο από τις κάρτες μας για να γίνουν πέντε; Κάναμε εισαγωγή στην έννοια της πρόσθεσης και στα σύμβολα «+» και «=», εξηγώντας με παραδείγματα τους συμβολισμούς. Έχοντας το τελικό αποτέλεσμα με τους 5 χιονάνθρωπους στο στεφάνι, σκεφτήκαμε, πειραματιστήκαμε και συμπληρώσαμε τα άλλα δύο, μετρώντας και τοποθετώντας τις πιθανές κάρτες (χιονάνθρωπους και αριθμούς).

3 11

Ήρθε η ώρα να γίνουμε μια ομάδα και να κάνουμε τον δικό μας μεγάλο χιονάνθρωπο, που προετοιμάσαμε από χθες-πατήστε εδώ στην αρχή της ανάρτησης-, άσπρο και χιονάτο! Προς έκπληξή μας, είδαμε ότι σήμερα η μισή κοιλιά του αποτελούνταν από κυκλάκια με αριθμούς και σύμβολα. Έτσι, ξεκινήσαμε το παιχνίδι όπου ρίχναμε το ένα ζάρι (είχαμε δύο μπροστά μας) και κάναμε αντιστοίχιση του συμβόλου με τον αριθμό του δεύτερου ζαριού. Στη συνέχεια, παίρναμε στρογγυλές ροδέλες βαμβακιού και τις κολλούσαμε στα σωστά σημεία των αριθμών και των συμβόλων αντίστοιχα.

6 1

Στη δεύτερη φάση του παιχνιδιού, συνεργαστήκαμε για να γεμίσουμε την άλλη μισή κοιλιά του χιονάνθρωπου, αλλά αυτή τη φορά γράφοντας εμείς μέσα στα κυκλάκια. Ένα παιδί έριχνε το ζάρι με τους αριθμούς κι ένα άλλο καλούνταν να γράψει τον αριθμό που τύχαινε στο κυκλάκι της επιθυμίας του. Έτσι, κάναμε επανάληψη και εξασκηθήκαμε στη γραφή των αριθμών 1-4 και έγινε εισαγωγή του αριθμού 5. Είχαμε την ευκαιρία να γράψουμε όλα τα παιδιά, καθώς τα κυκλάκια ήταν πολλά.

330911567 679664380564207 3582699600921253655 n 

Στην τελευταία και πιο δύσκολη φάση του παιχνιδιού, επεξεργαστήκαμε τις κάρτες με άλλον τρόπο αυτή τη φορά. Έχοντας δύο κάρτες με χιονάνθρωπους με τη μορφή της πρόσθεσης (π.χ. 1+2, 3+1, 2+3 κα), έπρεπε να βρούμε εμείς το αποτέλεσμα μετρώντας τους και να τοποθετήσουμε τη σωστή κάρτα μετά το «=». Αφού την ταυτίζαμε με τη σωστή πλευρά του ζαριού με τα σύμβολα – τελίτσες, τις σχεδιάζαμε εμείς σ’ένα κυκλάκι της κοιλιάς του χιονάνθρωπού μας. Αφού παίξαμε όλα τα παιδιά, γεμίσαμε με χαρά την κοιλιά με τα βαμβάκια, προσέχοντας να κολλήσουμε τις ροδέλες εντός των πλαισίων και να συνεργαστούμε ως ομάδα για να το επιτύχουμε. Έτοιμος ο μεγάλος χιονάτος φίλος μας!!

4 defaced

Τέλος, επεξεργαστήκαμε στον διαδραστικό πίνακα ένα φύλλο εργασίας με προσθέσεις, σαν κι αυτές που κάναμε εμείς νωρίτερα. Το συμπληρώσαμε ατομικά σε φύλλο εργασίας και χρωματίσαμε τις εικόνες. Το φύλλο εργασίας από εδώ(το 15ο φύλλο). Το pdf των φύλλων εργασίας είναι από εδώ.

33

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,ξεκινήσαμε με καταιγισμό ιδεών με θέμα «Τι χρειαζόμαστε για να ντυθούμε μασκαράδες;». Οι ιδέες των παιδιών καταγράφηκαν σε ιστόγραμμα.

331105470 1226085818316448 5874390056341034726 n

Με αφορμή κάποιες από τις ιδέες, παίξαμε το αποκριάτικο παιχνίδι «Χρωματιστές ουρές». Χρησιμοποιήσαμε χρωματιστές κορδέλες και τις κρεμάσαμε από το παντελόνι μας για να κρέμονται σαν ουρές . Με τη μουσική όλοι χορεύουν ενώ με το σταμάτημα, οι παίχτες πρέπει να αρπάξουν τος ουρές των άλλων προσπαθώντας παράλληλα να μην τους πάρουν τις δικιές τους. Το παιχνίδι επαναλήφθηκε σε πολλούς γύρους και στο τέλος κέρδισαν οι παίχτες με τις περισσότερες ουρές.

Έπειτα, συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας με τις κρυμμένες αποκριάτικες λέξεις. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

2 17

Σε συνέχεια της θεματικής  τα σχήματα τις Αποκριάς» εξασκηθήκαμε στην αναγνώριση των σχημάτων «τετράγωνο», «ορθογώνιο» και «τρίγωνο». Μάλιστα επιλέξαμε να μετρήσουμε το μήκος των πλευρών του τετραγώνου και του ορθογωνίου, αξιοποιώντας σαν μέτρο μια αποκριάτικη κορδέλα. Δεν αργήσαμε να καταλάβουμε ότι στο τετράγωνο οι πλευρές είναι ίσες ενώ στο ορθογώνιο ,όχι. Έπειτα διαχωρίσαμε τα διαθέσιμα σχήματα από τα παιχνίδια της τάξης και τα βάλαμε στα σπιτάκια τους.

3 12

Φύγαμε φορώντας τα καπέλα τροχονόμων, έχοντας ήδη κλείσει τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή-πατήστε εδώ για να δείτε τις σχετικές δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου μας.

7 defaced 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, μιλήσαμε για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης που θα γιορταστεί αύριο και στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας. Κατανοήσαμε τι σημαίνει η λέξη “τσίκνα”=η μυρωδιά του ψημένου κρέατος και χρησιμοποιώντας φωτογραφίες από το διαδίκτυο, γνωρίσαμε τα είδη των κρεατικών: χοιρινό(κρέας από γουρουνάκι)-χοιρινές μπριζόλες-σουβλάκια-μπέικον-λουκάνικα, μοσχάρι(κρέας από μικρή αγελάδα)-μοσχαρίσιες μπριζόλες, κοτόπουλο. Παρακολουθήσαμε βίντεο ψησίματος κρεατικών από παλαιότερη ανάρτησή μας.

Ακούσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι “Μάγειρας” καθότι στη συνέχεια απεικονίσαμε τον εαυτό μας , ψήστη κρεατικών για τη γιορτή της Τσικνοπέμπτης.

Πιάσαμε τους μαρκαδόρους και δημιουργήσαμε. Ο καθένας/μία μας, έψησε ότι κρεατικό θέλαμε. Το γράψαμε κιόλας με αντιγραφή.

34 1 25

Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Βάνας.

2 18

Τελειώσαμε την ημέρα μας με την προετοιμασία της αυριανής κατασκευής.

20230215 162731

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας για τα πολικά ζώα-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις αναρτήσεις μας-δημιουργήσαμε μόμπιλε με πολικά ζώα και στολίσαμε τα παράθυρα της τάξης μας.

1 26

Παρακολουθήσαμε βίντεο για τους πιγκουίνους και το παραμύθι: Ένας πιγκουίνος …όχι και τόσο τέλειος…., της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη.

Χωριστήκαμε σε ομάδες των 2. Ζωγραφίσαμε τους δικούς μας ομαδικούς πιγκουίνους πάνω στα παγόβουνά τους.

35

 

 

 

κάτω από: Απόκριες, Μαθηματικά, Πολικά ζώα, Το παιχνίδι, Χειμώνας | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τραγούδι: 5 χιονάνθρωποι, ψηφιακό παιχνίδι και δραστηριότητες για τους 5 χιονάνθρωπους- Δραστηριότητες για τα σχήματα- Κατασκευές: Καπέλο τροχονόμου, πολικά ζώα μόπμπιλε, πιγκουίνοι στο παγόβουνο-Βίντεο: Πιγκουίνοι και παραμύθι: Ένας πιγκουίνος …όχι και τόσο τέλειος- Εισαγωγή στο έθιμο της Τσικνοπέμπτης- Γίνομαι ψήστης και ζωγραφίζω τα κρεατικά της Τσικνοπέμπτης-
« Παλιότερα άρθρα

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Ιστορικό

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων