Αποταμίευση
Αποταμίευση
Σήμερα-τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (31 Οκτωβρίου) επεξεργαστήκαμε και δραματοποιήσαμε το παραμύθι “Αν κάθε μέρα…” του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα να το διαβάσετε.
Παίξαμε 5 σχετικά online παιχνίδια και
συμπληρώσαμε σχετικό με το παραμύθι φύλλο εργασίας.
Επίσης παίξαμε αυτοσχέδιο παιχνίδι που τ’αποφασίσαμε όλοι μαζί και πολύ μας άρεσε.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων ξεκινήσαμε τη σύνθεση του “Σπιτιού με πληροφορίες για μένα”(σχετικές πληροφορίες στη μέση περίπου της ανάρτησης) αλλά μας σταμάτησε ο δυνατός σεισμός μ’επίκεντρο τη θαλάσσια περιοχή της Σάμου.
Έτσι οι δραστηριότητες άλλαξαν χαρακτήρα, βγήκαμε με ασφάλεια στην αυλή του σχολείου μας, μιλήσαμε και εξηγήσαμε το φαινόμενο του σεισμού και τους τρόπους αντίδρασής μας κατά τη διάρκειά του.Το μεσημεριανό μας γεύμα έγινε πικ νικ.
Φθινοπωρινές εργασίες
Συνεχίζοντας για την εποχή του φθινοπώρου(εδώ και εδώ) τα παιδιά δημιούργησαν ένα φυλλοβόλο δέντρο με κορμό το χέρι τους. Τα χρώματα των φύλλων ήταν τα γνωστά μας φθινοπωρινά(κόκκινο,πορτοκαλί,κίτρινο,καφέ).
Τη διακόσμηση της τάξης συμπλήρωσε το φθινοπωρινό τοπίο.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος ξεκινήσαμε τη δημιουργία βιβλίου με τις διαδρομές των φθινοπωρινών φύλλων (προγραφικές ασκήσεις που βοηθούν στην εξέλιξη της γραφής και του κρατήματος της γραφικής ύλης-μολύβι,μαρκαδόρο,ξυλομπογιά,πινέλο κλπ.
Τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιήσαμε:
Τελειώσαμε επίσης και μία εργασία για την αποταμίευση(εδώ και εδώ) που δεν προλάβαμε εχθές.Στόχος μας ήταν η αντιστοίχιση χρώματος και χαρτονομίσματος:
Τα φύλλα που χρησιμοποιήθηκαν:
Ημέρα αποταμίευσης -Ευρώ
Σήμερα παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης,,τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος, τελειώσαμε τους κουμπαράδες μας που είχαμε ξεκινήσει από εχθές(εδώ).
Τα υλικά μας για τους κουμπαράδες είναι:
α)Ποτήρια από φελιζόλ με τα καπάκια τους
β)ροζ χαρτόνι για το κεφάλι και τα πόδια του γουρουνιού
γ)χαρτί γκοφρέ για τα παπιγιόν
δ)ροζ σύρμα πίπας για την ουρά
Μελετήσαμε και εικόνες στο διαδίκτυο και αληθινά νομίσματα μέσα στην τάξη και βρήκαμε τους αριθμούς που το κάθε νόμισμα φέρει.Με αυτούς κάναμε μαθηματικές ασκήσεις ποσοτήτων.
Π.χ.το χαρτονόμισμα των 5 ευρώ=με 5 κέρματα του ενός ευρώ,το χαρτονόμισμα των 10 ευρώ=με 10 κέρματα του ενός ευρώ κ.ο.κ.
Δώσαμε ιδιαίτερη βαρύτητα στον αριθμό 0 όταν γράφεται μετά από κάποιον άλλο αριθμό.Το μηδέν είναι ένας αριθμός του οποίου η ποσότητα είναι ανύπαρκτου μεγέθους.
0=τίποτα,κενό
Όμως το μηδέν είναι εκείνο που μεγαλώνει τους αριθμούς αν τους ακολουθήσει.Π.χ. αν γράψω μετά το 1 ένα 0 γίνεται ο αριθμός 10,αν μετά το 1 βάλω δύο 0 γίνεται ο αριθμός 100 κ.ο.κ.
Το 1 είναι μικρότερο από το 10 και το 10 μικρότερο του 100. Ομοίως συμβαίνει και με τους αριθμούς 2,20,200 και 5,50,500.
Αναφερθήκαμε και στην αντίθετη έννοια, του μεγαλύτερου.Π.χ. το 100 είναι μεγαλύτερο του 10 και το 10 μεγαλύτερο του 1 κ.ο.κ.
Παίξαμε και το μαθηματικό παιχνίδι στον πίνακα “Γράψε τον αριθμό που ακούς στη σωστή θέση”. Η εκπαιδευτικός είχε δημιουργήσει τη σχάρα των αριθμών, είχαμε κατανοήσει εκ των προτέρων πού θα γραφούν οι αριθμοί με το ένα 0 και πού με τα δύο 0.
Μιλήσαμε για την ύπαρξη ασφάλειας γνησιότητας των χαρτονομισμάτων. Κοιτάμε στο φως τα χαρτονομίσματα και ξεχωρίζουμε τη “μαύρη γραμμή” της ταινίας ασφαλείας, το υδατογράφημα που είναι μια εικόνα όπως πρόσωπο,αψίδα κλπ μαζί με τον αριθμό-αξία του χαρτονομίσματος. Στη σκιά τα παραπάνω δεν είναι ορατά.
Πειραματιστήκαμε και εντυπωσιαστήκαμε.
Τέλος μιλώντας για το ότι τα χρήματα δεν φέρνουν την ευτυχία παρακολουθήσαμε την ιστορία του Μίδα με το χρυσό άγγιγμα που χωρίζεται σε δύο μέρη.
Αποταμίευση
Αύριο είναι η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης και τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος μιλήσαμε για το τι είναι αποταμίευση, για τη σημασία της,πού αποταμιεύουμε τα χρήματά μας(τράπεζα,κουμπαράς,πορτοφόλι στο συρτάρι).Όμως δεν αποταμιεύουν μόνο οι άνθρωποι,αλλά και τα ζώα. Συλλέγουν στις φωλιές τους το φαγητό τους το καλοκαίρι ώστε να μην αντιμετωπίζουν πρόβλημα με την τροφή τους το χειμώνα.
Μιλήσαμε για το όνομα του νομίσματός μας. το ευρώ.Παρακολουθήσαμε εικόνες στο διαδίκτυο και συζητήσαμε για τα κέρματα(τα στρογγυλά μεταλλικά νομίσματα) και τα χαρτονομίσματα(τα ορθογώνια νομίσματα από χαρτί).
Παρατηρήσαμε ότι όλα τα νομίσματα έχουν γραμμένο τον αριθμό τους και είναι διακοσμημένα με παραστάσεις. Εξηγήσαμε ότι από τ’αρχαία χρόνια υπήρχαν τα νομίσματα για τις συναλλαγές των ανθρώπων και παρακολουθήσαμε στο Youtube ανάλογο βίντεο.
Είδαμε τα χρώματα των 5,10,20,50,100,200,500 χαρτονομισμάτων ευρώ και κάναμε λόγο για την αξία τους.Π.χ. το χαρτονόμισμα των 5 ευρώ είναι σαν να έχω μπροστά μου 5 μονόλεπτα ευρώ κ.ο.κ.
Μιλήσαμε για την αντιστροφή των χρωμάτων στο 1 και 2 ευρώ και για τις μορφές που φέρουν.Αρπαγή της Ευρώπης από τον ταύρο-θεό Δία(2 ευρώ),την κουκουβάγια-το πουλί της θεάς Αθηνάς,προστάτιδας της Αθήνας(1 ευρώ).Επίσης είδαμε τον χάρτη της Ευρώπης και στα δύο νομίσματα.
Έχουμε ξεκινήσει τις προετοιμασίες για την κατασκευή του κουμπαρά μας που θα ολοκληρωθεί αύριο.
Το κεφάλι του γουρουνιού για τον κουμπαρά και τα πόδια του:
Τέλος διαβάσαμε την ιστορία:
https://www.slideshare.net/stergianimparmpa/anna-kondi
Αν κάθε μέρα…Κουμπαράδες-Γουρουνάκια
Διαβάσαμε το βιβλίο σε μορφή pdf του Αντώνη Παπαθεοδούλου ,εικονογράφηση Μυρτώ Δεληβοριά, έκδοση Eurobank.
Γιατί τι είναι η αποταμίευση; Αν κάθε μέρα προσπαθείς να βάζεις στον κουμπαρά σου από ένα κέρμα. Και τι γίνεται τότε; Τότε μαζεύεις ένα ποσό το οποίο αποφασίζεις να το διαθέσεις κάπου: να αγοράσεις κάτι, να βοηθήσεις κάποιον. Αυτό προϋποθέτει δύναμη, αυτοσυγκράτηση, αυτοπειθαρχία, συγκέντρωση σε έναν στόχο.
“H αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και για τους άλλους!”, λέει ο συγγραφέας του βιβλίου Αντώνης Παπαθεοδούλου.
Το “Αν κάθε μέρα” είναι ένα βιβλίο δέκα μαθηματικών εξισώσεων σε ποιητική γλώσσα. Ναι! Η ποιητική γλώσσα είναι εκείνες οι απλές, εύκολες, γνωστές σε όλους λέξεις που φτιάχνουν υπέροχα νοηματικά περιεχόμενα. “Αν κάθε μέρα φυτεύω ένα δέντρο, σε μερικά χρόνια θα έχω ένα δικό μου δάσος”. Αυτές οι εξισώσεις μπορούν να ανανεώσουν την έννοια της αποταμίευσης και να της προσδώσουν διαχρονικότητα, πέρα από το χρόνο μα κυρίως πέρα και πάνω από τα χρήματα.
Ιδιαίτερη η εικονογράφηση της Μυρτώς Δεληβοριά. Σε κάθε δισέλιδο, η αριστερή σελίδα έχει τη “φτώχεια” της υπόθεσης, του “αν”. Γιατί η αμφιβολία της υπόθεσης δεν έχει χρώμα και μαγεία. Είναι καθηλωτικά ασαφής και αδειανή. Μόνο όταν σβήνεται το “αν” κι η πράξη έχει συμβεί, έρχεται η γιορτή των χρωμάτων, έρχεται η ομορφιά. Αυτή η αντίθεση οδηγεί από μόνη της τη σκέψη σε μονοπάτια. Ακόμα και αν αφαιρέσεις τα λόγια του συγγραφέα, μπορείς να δώσεις ένα δικό σου περιεχόμενο πολύ κοντά στο πραγματικό (ασχέτως απόδοσης και λέξεων).Πηγή ELNIPLEX
BOOK APOTAMIEYSH Πατήστε στο σύνδεσμο για να διαβάσετε το βιβλίο
Σκεφτήκαμε κι εμείς αν κάθε μέρα αποθηκεύαμε από κάτι σε μερικά χρόνια τι θα μπορούσαμε να φτιάξουμε. Π.χ. 1) κόκκο άμμου-αμμόλοφο,2)κομμάτι ξύλου-τεράστιο δεντρόσπιτο,3)χάντρα-κολιέ που θ’ αγκάλιαζε ολόκληρη τη Γη,4)γλάστρα-μεγάλο κήπο κ.α.
Κατανοήσαμε επίσης ότι δεν μπορούμε ν’ αγοράσουμε τα πάντα με τα χρήματα. Δεν μπορούμε ν’ αγοράσουμε το χαμόγελο, την αγάπη, την αγκαλιά, την ειρήνη, τον πόλεμο,τους γονείς, τον ήλιο, το φεγγάρι, τ’ αστέρια κ.α.
Τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο Αν κάθε μέρα :
Τα φύλλα εργασίας για το βιβλίο:
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος διάβασαν το βιβλίο σε μορφή pdf ” Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος” συμπληρώνοντας κι ένα φύλλο εργασίας από το βιβλίο.
Η-Τσεπούλα-και-ο-Κουμπαράκος Πατήστε στο σύνδεσμο για να διαβάσετε το βιβλίο
Το φύλλο εργασίας:
Επίσης συμπλήρωσαν και φύλλα γραφής με λέξεις σχετικές με την αποταμίευση:
Τα φύλλα εργασίας:
Φτιάξαμε και τα παραδοσιακά γουρουνάκια-κουμπαράδες με ποτήρια φελιζόλ:
Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης 31/10
Σήμερα με τα παιδιά αναλύσαμε την έννοια και τη σημασία της λέξης αποταμίευση και αποταμιεύω.Αναφέραμε λέξεις που σχετίζονται με την αποταμίευση και πού μας χρησιμεύουν ( τράπεζα, λογαριασμός τραπέζης, κουμπαράς,πορτοφόλι). Γιατί οι άνθρωποι πρέπει ν’αποταμιεύουν και να μην ξοδεύουν αλόγιστα όλα τα χρήματά τους;Για να μπορέσουν να εκπληρώσουν ένα μεγάλο όνειρό τους π.χ σπουδές,έξοδα για τη διατήρηση της καλής υγείας τους, αγορά σπιτιού,συντήρηση γονέων,διακοπές κ.α.)
Μιλήσαμε για τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα. Είδαμε εικονικό και πραγματικό υλικό.
Παρατηρήσαμε τα κέρματα του 1 ευρώ και των 2 ευρώ, είδαμε τις παραστάσεις που έχουν πάνω τους ( το χάρτη της Ευρώπης,αριθμούς,κουκουβάγια και την αρπαγή της Ευρώπης από το Δία) και τ’ ανάστροφα χρώματά τους.
Παρατηρήσαμε στο φως την εμφάνιση του προσώπου της Ευρώπης στο άσπρο πλαϊνό μέρος των χαρτονομισμάτων των 5,10 και 20 ευρώ καθώς και την ταινία ασφαλείας.
Διαβάσαμε το μύθο της Ευρώπης και είδαμε στο διαδίκτυο αρκετά έργα τέχνης με θέμα την αρπαγή της από το Δία.
https://blogs.sch.gr/12nipglyfad/files/2016/11/etwinning-140914094638-phpapp01.pdf Ο μύθος της αρπαγής της Ευρώπης
http://psiliammos.blogspot.gr/2013/09/40.html
http://www.kulturosupa.gr/anthrwpos-kai-koinwnia/kanavaki-mousa-arpagi-evrophs-9349/
Σαν γνήσιοι καλλιτέχνες φτιάξαμε κι εμείς τα έργα τέχνης μας με θέμα το μύθο της Ευρώπης.
Το φύλλο εργασίας είναι επεξεργασμένο από το πρωτότυπο που παρατίθεται:
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας με θέμα τον κουμπαρά:
Τα φύλλα εργασίας: Το ποίημα από εδώ:
- Αρχική
- Εκθέσεις Εξωτερικών Αξιολογήσεων εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας
- Σχέδια δράσης σχολικής μονάδας
- Εσωτερικοί κανονισμοί Λειτουργίας
- Παιχνίδια αυλής
- Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ,Σχολικό έτος 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2022-2023
- Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας σχολικών ετών
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων 2023-2024
- Εκπαιδευτικοί σχολικής μονάδας
- Λίγα λόγια για μας-Ποιοι είμαστε!!
- Χάρτης-Πού θα μας βρείτε
- 1 Μαρτίου
- 12 θεοί του Ολύμπου
- 17 Νοέμβρη
- 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
- 1η Απριλίου- Πρωταπριλιά
- 25η Μαρτίου
- 28η Οκτωβρίου 1940
- 28η Οκτωβρίου 1940/Κατασκευές
- 3 Ιεράρχες
- 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα ενδοσχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού
- 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας
- Erasmus+: Learning to play
- eTwinning 2021-2022: "Everything is possible, even the impossible!"
- Padlet για τις εργασίες της δεύτερης καραντίνας
- Padlet νέο για τις εργασίες της δεύτερης και τρίτης καραντίνας
- Αγγλικά
- Άγιος Βαλεντίνος
- Αισθήσεις
- Αλκυόνη
- Αμυγδαλιά
- Ανακοινώσεις
- Ανακοινώσεις και εργασίες κατά την περίοδο της 2ης καραντίνας από Τετάρτη 18/11/2020
- ανθρώπινο σώμα
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Αποταμίευση
- Αρχή σχολικής χρονιάς
- Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος
- Βιβλίο
- Γιορτή της μητέρας
- Γράμματα
- Δεινόσαυροι
- Διατροφή
- Διαφορετικότητα
- Δικαιώματα των παιδιών
- Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού
- Ε-Twinning ΄΄ Η πόλη μας΄΄
- Εγγραφές νηπίων και προνηπίων
- Ειρήνη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις
- Ελιά
- Ελλάδα
- Ενημερώσεις για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
- εποχές
- Εργασίες τρίτης καραντίνας από Πέμπτη 11/2/2021
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο "Το παράπονο των ζώων"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:3ος θεματικός κύκλος-«Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" με τίτλο: «Γνωρίζουμε τ' Ανθρώπινα Δικαιώματα»
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: " Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και η Γη γυρίζει…"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 2ος Θεματικός κύκλος :Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο:'' Προστάτεψε το δάσος"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 4ος Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία με τίτλο ''Οι μικροί εξερευνητές''.
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-"Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι
- Ετοιμασίες για το κλείσιμο της χρονιάς
- Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού
- Ζώα του δάσους
- Ζώα-έντομα
- Η κυρά Σαρακοστή
- Θάλασσα
- θερμότητα-θερμοκρασία
- καλοκαίρι
- Καλοκαιρινές γιορτές
- Κορονοϊός
- Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό
- Κώδικας Προγραμματισμού
- Μαγνητισμός
- Μαθηματικά
- Μάρτης-μαρτάκια
- Μυθολογία
- Ο εαυτός μου,το σώμα μου
- οι κανόνες συμπεριφοράς
- Οι τρεις Ιεράρχες
- Οικογένεια
- Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες
- Παγκόσμια ημέρα Μουσείων
- Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων
- Παζλ
- Πάσχα
- Πολικά ζώα
- Πολιτιστικό πρόγραμμα 2023-2024: " Μ' ένα ειδώλιο μαθαίνω τον κυκλαδικό πολιτισμό"
- Πρωτομαγιά
- Σαρακοστή
- Σεισμός
- σπορά
- Συναισθήματα
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τη Γη με αφορμή τη σύνοδο για την κλιματική αλλαγή COP26!
- το αρχικό γράμμα του ονόματός μου-τ' όνομά μου-ο εαυτός μου
- Το νερό
- Το παιχνίδι
- Τρίτη ηλικία
- Τρύγος
- Φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Φιλία
- Φρούτα του φθινοπώρου
- Φυσική-Πειράματα
- Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου
- Φωτογράφηση
- Χαρταετός
- Χειμερία νάρκη
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Χριστουγεννιάτικο Padlet και ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
- Ψωμί
- 12o Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
- Blog του προγράμματος Erasmus+ 2017-2019,"Learning to play and play to learn"
- ETwinning project 2016-2017, Welcome to my native town
- Poisson Rouge
- We are equal, we have the same rights: ERASMUS+ ,2014-2016
- Αγγειοπλαστική
- Αερόστατο
- Εκπαιδευτική Τηλεόραση
- Εκπαιδευτικό λογισμικό -Μαθηματικά Α και Β Δημοτικού
- Μάθηση και εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά του δημοτικού
- Μουσείο Ακρόπολης
- Μουσείο Παιδικής Τέχνης
- Ο μικρός Αναγνώστης
- Παραμυθάς
- Παραμύθια για παιδιά
- Το παράξενο ταξίδι του Φουντούλη
- Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο
Πρόσφατα σχόλια