ανθρώπινο σώμα

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με πρόβα της καλοκαιρινής γιορτής. Συνεχίσαμε τη δεύτερη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Τον υπόλοιπο χρόνο κάποια παιδιά βάψαμε τις μπλούζες μας για τη γιορτή, ενώ οι υπόλοιποι συνεχίσαμε τις πρόβες.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Ακολούθησε ένα θεατρικό ταξίδι στη ζούγκλα όπου συναντήσαμε και αναπαραστήσαμε διαφορά ζώα της ζούγκλας.  Όμως ξαφνικά ακούστηκαν πυροβολισμοί. Ήταν πυροβολισμοί πολέμου; Όχι, γρήγορα έγινε αντιληπτό ότι ήταν λαθροκυνηγοί ελεφάντων. Διαβάζοντας την ιστορία « Νάσος το ελεφαντάκι , το μακρύ ταξίδι» ακολουθήσαμε ένα μικρό ελέφαντα στο δύσκολο ταξίδι του προς ένα πιο ασφαλές μέρος της ζούγκλας. Οι παραλληλισμοί με την ιστορία της Ειρήνης πρόσφυγα ήταν ξεκάθαροι.

Συχνά κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης της ιστορίας αναφερόμασταν στα συναισθήματα των ηρώων και πώς εμείς θ’ αντιδρούσαμε αν ζητούσαν τη βοήθειά μας. Ευτυχώς το τέλος της ιστορίας ήταν αίσιο, ο Νάσος βρήκε καινούριους φίλους, νέα πατρίδα και

όλοι το γιόρτασαν μ’ ένα γλέντι αντάξιο της ζωής στη ζούγκλα!

Με την παρακάτω μουσική το γιορτάσαμε!

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα: ” Το ανθρώπινο σώμα, ένα εργοστάσιο 24ης λειτουργίας”-πατήστε εδώ για τις μέχρι τώρα δραστηριότητες μας. Συνεχίσαμε να δημιουργούμε  τον άνθρωπό μας  με πλαστικό μπουκάλι-πατήστε εδώ για το σώμα του. Για το κεφάλι του-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης. Σήμερα του προσθέσαμε περισσότερα στοιχεία για τον ρουχισμό του με χρωματιστά χαρτόνια,

του τοποθετήσαμε τα χέρια και το κεφάλι του. Τελειώσαμε με διακοσμητικά πετράδια.

Και οι δημιουργίες μας παρουσιάζονται. Εγώ και εμείς μαζί!!!

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, διαβάσαμε το βιβλίο “Νάσος το ελεφαντάκι, το μακρύ ταξίδι” της Βιβής Καββαδά το οποίο αναφέρεται στην προσφυγιά, την τόλμη και την φιλοξενία.

Τα παιδιά συνδύασαν την ιστορία του Νάσου του Ελέφαντα με την ιστορία της Ειρήνης της προσφυγοπούλας που είχαμε δει σε προηγούμενο χρόνο-πατήστε εδώ στην αρχή της ανάρτησης – και αναρωτήθηκαν αν και τα ζώα έχουν ανάγκες. Μετά από συζήτηση καταλήξαμε ότι και τα ζώα χρειάζονται τροφή, νερό, αγάπη, φροντίδα, στέγη, φάρμακα είτε ζουν κοντά στον άνθρωπο είτε στο δάσος, τη ζούγκλα κτλ.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο και τι ανάγκες πιστεύουμε ότι έχει.

Στο χρόνο που μας απέμεινε κάναμε πρόβες για την καλοκαιρινή μας γιορτή.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, θυμηθήκαμε εν συντομία τ’ ανθρώπινα δικαιώματα κάνοντας μια αναφορά στα πλαίσια συζήτησης-πατήστε εδώ για να δείτε τις μέχρι τώρα δραστηριότητές μας– και παρακολουθήσαμε ξανά το βίντεο της Ειρήνης, πρόσφυγα-πατήστε εδώ στην αρχή της ανάρτησης. Επισημάναμε ότι η ιστορία της Ειρήνης είναι η αληθινή ιστορία πολλών παιδιών του πλανήτη μας. Γιατί όπου υπάρχει πόλεμος, οι άνθρωποι χάνουν τα δικαιώματά τους και αναζητούν την ευτυχία και την ασφάλεια σε άλλες χώρες.  Μας βοήθησε το βίντεο με την ιστορία της Ειρήνης σε φωτογραφίες αληθινών παιδιών. Σε κάθε σκηνή σταματούσαμε το βίντεο και συζητούσαμε για τα συναισθήματα των παιδιών. Οι μαθητές ανέφεραν ότι έχουν ακούσει στις ειδήσεις διάφορα γεγονότα που σχετίζονται με το ταξίδι των προσφύγων.

Σε δεύτερο χρόνο χωριστήκαμε σε 7 τυχαίες ομάδες των 3 ατόμων με κινητικό παιχνίδι ανάμεσα σε στεφάνια. Κινούμαστε γύρω από τα στεφάνια και όταν σταματούσε η μουσική μπαίναμε σ’ ένα στεφάνι ανά τρία παιδιά.  Αυτό το επαναλάβαμε αρκετές φορές και στο τέλος διαμορφώθηκαν τυχαίες ομάδες. Ήταν οι ομάδα των καλόκαρδων, των αγροτών, των μεταξωτών ουρών, των κορακιών, των αχόρταγων, των φτωχών και των πετροφάγων. Η ομάδα των καλόκαρδων ανέλαβαν σαν πρεσβευτές της Ειρήνης να ταξιδέψουν στις άλλες ομάδες – χώρες και να μιλήσουν με τους κατοίκους.  Μπορούσαν ν’ αναφέρουν όσα γνώριζαν για την ιστορία της Ειρήνης, τα συναισθήματά της,  τις ανάγκες της ακόμη και να προτείνουν λύσεις. Τα μέλη των άλλων ομάδων ανάλογα με τους ρόλους τους μπορούσαν ν’ απαντήσουν στους καλόκαρδους πρεσβευτές και εκείνοι ν’ ανταπαντήσουν με νέα επιχειρήματα. Στο τέλος τα κατάφεραν και όλες οι ομάδες άλλαξαν γνώμη και αποφάσισαν η καθεμία με τον τρόπο της να βοηθήσει την Ειρήνη στη νέα της ζωή.

Έπειτα σε φύλλο εργασίας αποτυπώσαμε την παραπάνω δράση. Κόψαμε την εικόνα του κ. Καλόκαρδου και την εικόνα μιας άλλης χώρας της ιστορίας, οποία ήθελε ο καθένας. Τις κολλήσαμε δεξιά και αριστερά της Ειρήνης και μετατρέψαμε τα λόγια του Καλόκαρδου σε μια γέφυρα αγάπης και ενσυναίσθησης που την προστατεύει και της δείχνει το δρόμο για ένα καλύτερο αύριο.

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κυρίας Ελένης. Η πηγή των εικόνων από εδώ.

Στο χρόνο που μας απέμεινε κάναμε πρόβες για την καλοκαιρινή μας γιορτή.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα: ” Το ανθρώπινο σώμα, ένα εργοστάσιο 24ης λειτουργίας”-πατήστε εδώ για τις μέχρι τώρα δραστηριότητες μας. Συνεχίσαμε να δημιουργούμε το σώμα του ανθρώπου με πλαστικό μπουκάλι. Εχθές φτιάξαμε το κεφάλι του-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης. Ζωγραφίσαμε με τέμπερα και ατλακόλ τα πλαστικά μας μπουκάλια.

Περιμέναμε να στεγνώσουν και ξεκινήσαμε να δημιουργούμε τα ρούχα του με υφάσματα. Η αλήθεια είναι ότι δυσκολευτήκαμε αρκετά στην κοπή των υφασμάτων. Αύριο θα προσθέσουμε τ’αξεσουάρ του ανθρώπου μας και θα ολοκληρώσουμε την κατασκευή μας.