Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, αφού συγκεντρώθηκαν τα περισσότερα «πλαστικά ημερολόγια» που συμπληρώθηκαν στο σπίτι από τα παιδιά-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης για να βρείτε τα ημερολόγια καταγραφής– ήρθε η στιγμή να παρουσιάσουμε τ’ αποτελέσματα στην ολομέλεια. Κάθε παιδί έδινε προφορικά τα συγκεντρωτικά του στοιχεία σε σχέση με την κατανάλωση πλαστικών μιας χρήσης. Η εκπαιδευτικός τα σχεδίαζε στον διαδραστικό πίνακα για να έχουμε μια εικόνα της «πλαστικής χωματερής» που δημιουργείται. Σκοπός είναι να αντιληφθούμε το μέγεθος και την ποσότητα των πλαστικών που χρησιμοποιήσαμε και απορρίψαμε σε διάρκεια μιας εβδομάδας. Μήπως τελικά είναι περισσότερα από όσα αρχικά νομίζαμε; Το κάθε παιδί μετρούσε το τελικό άθροισμα και συζητούσαμε σχετικά με το ποιο είδος πλαστικού μιας χρήσης καταναλώσαμε ποιο πολύ . Τέλος, συζητήσαμε ποιες εναλλακτικές λύσεις υπάρχουν αντί των συγκεκριμένων πλαστικών.

Έπειτα , παίξαμε όλοι μαζί το επιτραπέζιο παιχνίδι «λιχούδα φώκια» που μας έφερε ένας μαθητής μας.