Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σε συνέχεια του δεύτερου εργαστηρίου μας, αναρωτηθήκαμε πώς θα ήταν αν πηγαίναμε πραγματικά στο Φεγγάρι; Για να το ανακαλύψουμε, διαβάσαμε με πολύ ενδιαφέρον ένα βιβλίο, που μας βοήθησε να πάρουμε τον πύραυλό μας, να πετάξουμε στο διάστημα και να φτάσουμε στο Φεγγάρι. Θαυμάσαμε όλα αυτά που μπορούμε να ανακαλύψουμε στο διαστημικό μας ταξίδι ως αστροναύτες και μιλήσαμε για την έλλειψη βαρύτητας και γιατί είναι σχεδόν σαν να πετάμε όταν περπατάμε εκεί.

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από τον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό όπου είδαμε τους αστροναύτες να αιωρούνται και τους παρομοιάσαμε με μπαλόνια που πετάνε!

Εντυπωσιαστήκαμε με την καθημερινότητα και τη ζωή ενός αστροναύτη μέσα σ’ ένα διαστημικό αεροσκάφος κάτω από τις ασυνήθιστες αυτές συνθήκες.

Μ’ ένα ακόμα βίντεο, περιηγηθήκαμε κι εμείς σ’ αυτά που βλέπουν στην πραγματικότητα οι αστροναύτες στη βόλτα τους στο διάστημα.

Επίσης, εντυπωσιαστήκαμε παρακολουθώντας την εκτόξευση ενός πραγματικού πυραύλου!

Επιδιώκοντας να κάνουμε αναπαράσταση, μεταμορφωθήκαμε στους αγαπημένους μας αστροναύτες, πήραμε θέσεις, μετρήσαμε αντίστροφα και εκτοξευθήκαμε με τον πύραυλό μας στο διάστημα! Όταν βγήκαμε από εκεί, περπατούσαμε με μεγάλα πηδηχτά βήματα, όπως και στο βιβλίο που διαβάσαμε νωρίτερα και σχολιάσαμε το πόσο ελαφρύτεροι νιώθαμε!

Αφού παρακολουθήσαμε προσεκτικά ένα βίντεο με οδηγίες για την κατασκευή πυραύλου, κοιτάξτε παρακάτω στις δραστηριότητες του πρωινού τμήματος 2,φτιάξαμε τον δικό μας πύραυλο με απλά υλικά, αξιοποιώντας τη μαθηματική υπολογιστική σκέψη. Αρχικά, σχεδιάσαμε τον εαυτό μας ως αστροναύτη μέσα στον πύραυλο, χρωματίσαμε, κόψαμε, επεξεργαστήκαμε και τοποθετήσαμε τα δύο καλαμάκια με το σωστό τρόπο και εκτοξεύσαμε τους πυραύλους μας στο διάστημα φυσώντας δυνατά. Το χαρήκαμε πολύ και το επαναλάβαμε αρκετές φορές!!

Επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο στον διαδραστικό πίνακα, το οποίο συμπληρώσαμε σε φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Γράψαμε τους αριθμούς στη σειρά για να συμπληρώσουμε την αντίστροφη μέτρηση και να εκτοξευθεί ο πύραυλός μας. Σκεφτόμασταν προσεκτικά ώστε να βάλουμε τον σωστό αριθμό που έλειπε κάθε φορά, εντοπίζοντας τον προηγούμενο ή τον επόμενο απ’αυτόν. Τέλος, χρωματίσαμε τον πύραυλο με τον αστροναύτη μας στο διάστημα.

Τέλος, αφού αναφερθήκαμε ξανά στα σχήματα κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο και τα συνδυάσαμε με τα κομμάτια ενός πύραυλου, ξεκινήσαμε να χρωματίζουμε και να κόβουμε τα σχήματα που θα χρειαστούμε για την αυριανή μας κατασκευή. Το πατρόν από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ολοκληρώσαμε το μεγαλύτερο μέρος του χάρτη μας που παρουσιάζει τους πλανήτες στο σωστό μέγεθος και τη σωστή απόσταση από την Ήλιο, με βάση όσα μάθαμε τις προηγούμενες ημέρες. Κόψαμε τους πλανήτες (βλέπε χθεσινή δραστηριότητα προς το τέλος  περίπου της ανάρτησης) και ιχνηλατήσαμε με λαδοπαστέλ τις τροχιές των πλανητών . Έπειτα τους κολλήσαμε στη σωστή τροχιά και γράψαμε τα ονόματά τους. Μιλήσαμε για την έννοια της τροχιάς και για το συσχετισμό του μεγέθους της και της απόστασης του πλανήτη από τον Ήλιο. Για τις μέχρι τώρα σχετικές δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου μας πατήστε εδώ.

Μιλήσαμε επίσης για την έννοια της βαρύτητας και την σχέση της με το μέγεθος του κάθε πλανήτη.

Παρακολουθήσαμε βίντεο με τη ζωή των αστροναυτών στο διάστημα και την έλλειψη βαρύτητας και για τις στιγμές που πάτησε ο πρώτος αστροναύτης στη Σελήνη.

Έπειτα με θεατρικό παιχνίδι αναπαραστήσαμε το περπάτημά μας πρώτα στο Φεγγάρι,  έπειτα στον Δία και τέλος επιστρέψαμε στη Γη όπου χορέψαμε και ξεκουραστήκαμε χάρη στη χαρακτηριστική της βαρύτητα με την οποία είμαστε εξοικειωμένοι.

Διαβάσαμε την ιστορία «Ταξίδι στο Φεγγάρι» και

προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τη διαδραστική κατασκευή διαστημικού πύραυλου που θα μπορούσε στ’ αλήθεια να εκτοξευτεί μ’ ένα μας φύσημα (έστω και για λίγο γιατί μην ξεχνάμε ότι υπάρχει και η δύναμη της βαρύτητας).

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου διαβάσαμε το παραμύθι “Το αστέρι του Γίγαντα και συζητήσαμε για τα όνειρα και τις επιθυμίες μας και  πώς μπορούν να γίνουν πραγματικότητα.