Φιλία

Σήμερα τα παιδιά τελείωσαν το τελευταίο στάδιο της ατομικής εργασίας τους με τις πληροφορίες για τον εαυτό τους. Το στάδιο αυτό περιλάμβανε τη γραφή του ονόματός τους σ’ ένα γαλάζιο σύννεφο και την απεικόνιση του εαυτού τους στο άσπρο. Διακόσμησαν τα σύννεφα με πολύχρωμες σταγόνες και φωτεινά χρώματα γιατί η αγάπη και η φιλία έχουν τα χρώματα αυτά. Στην αγάπη, στην ευτυχία, στη χαρά και στα θετικά συναισθήματα της φιλίας δεν χωρούν το μαύρο και το γκρι!!!!!!!!

Διαβάσαμε  παραμύθια που μιλούν για το θαύμα της φιλίας και πόσα πράγματα μπορούν να κάνουν μαζί οι φίλοι τα οποία φαίνονται ακατόρθωτα όταν είμαστε μόνοι.

Διαβάσαμε επίσης και παραμύθι μου μιλά για τη μοιρασιά κοινών αντικειμένων και ποια στάση πρέπει να κρατούν οι εμπλεκόμενοι.

Αφού μιλήσαμε για τα ευχάριστα συναισθήματα που νιώθουμε  όταν ανήκουμε σε μια ομάδα φίλων τέθηκε η πρόκληση να βρούμε λέξεις σχετικές με τη φιλία χρησιμοποιώντας και τα 24 γράμματα της αλφαβήτας.Να φτιάξουν τα παιδιά το αλφαβητάρι της φιλίας!!!!

Ο καταιγισμός ιδεών απίστευτος!!!!! Τα παιδιά, ανακαλώντας στη μνήμη τους όλα όσα έχουν συζητηθεί  αυτές τις μέρες για τη φιλία ,έβρισκαν λέξεις και τις ανακοίνωναν.

Στη συνέχεια , εμείς οι εκπαιδευτικοί συσχετίζοντας τη συγκεκριμένη δραστηριότητα με μια αντίστοιχη στα πλαίσια του προγράμματος ERASMUS+( Η αφίσα της φιλίας) που υλοποίησε το νηπιαγωγείο μας τις χρονιές 2014-2016, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε με τα παιδιά το πάπλωμα των φίλων. Συνδυάστηκαν όλα τα στοιχεία και δημιουργήθηκαν τα έργα των παιδιών με τίτλο:

“Όλοι οι φίλοι αγκαλιά…., μ’ ένα αλφαβητάρι συντροφιά,,,,,

κάτω από το πάπλωμα της φιλίας”

Τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους και έναν/μία  φίλο/η  τους, τοποθέτησαν σωστά τα χαρακτηριστικά των προσώπων τους και τους φόρεσαν ρούχα. Συνδυαστικά με την προηγούμενη δραστηριότητα κάναμε επιλογή λέξεων φιλίας και τα παιδιά τις αντέγραψαν στο φύλλο εργασίας τους.

Το φύλλο εργασίας από το διαδίκτυο:

Αφού συζητήσαμε και θυμηθήκαμε όλα όσα είχαμε αναφέρει την Παρασκευή για την ύπαρξη των φίλων , την αναγκαιότητα του ανθρώπου να κάνει φιλίες και να τις διατηρεί ,πώς συμπεριφέρονται οι φίλοι και τι αποφεύγουν στις μεταξύ τους σχέσεις . προχωρήσαμε σε κατασκευές φιλίας για να στολίσουμε την τάξη μας.

Τα παιδιά ζωγράφισαν μέσα σ’ ένα φύλλο ένα φίλο.Φτιάξαμε το δέντρο της φιλίας (εδώ) και το παζλ των φίλων (εδώ) : “Στην τάξη μας ο ένας συμπληρώνει τον άλλον”.

“Ο φίλος σ΄ένα φύλλο”

“Στην τάξη μας ο ένας συμπληρώνει τον άλλον”.

Σήμερα προχωρήσαμε στο τέταρτο στάδιο της ατομικής κατασκευής των παιδιών με τις προσωπικές πληροφορίες .

Φτιάξαμε τα μπαλόνια της φιλίας. Δόθηκαν στα παιδιά δύο μπαλόνια και ζωγράφισαν στο καθένα  ένα φίλο τους.

Η εργασία δόθηκε μετά από συζήτηση για την αναγκαιότητα της ύπαρξης των φίλων , της σωστής συμπεριφοράς που πρέπει να έχουν τα μέλη μιας φιλικής παρέας, τι μπορούμε να κάνουμε μαζί με τους φίλους μας κ.α.

Αξιοποιήθηκε εποπτικό υλικό από εδώ και εδώ. Διαβάσαμε και το εξαιρετικό παραμύθι ΄΄ Ο μικρός κάστορας και η Ηχώ΄΄ της  Amy Mac Donald ,μετάφραση της Ρένας Ρώσση –  Ζαΐρη. Ένας κάστορας ζει μόνος στην άκρη της λίμνης. Η ηχώ της φωνής του θα λειτουργήσει σαν την φωνή ενός άλλου. Η πλάνη αυτή θα οδηγήσει το μικρό κάστορα σε περιπλάνηση και αυτή με τη σειρά της, στη συνάντηση με τους πραγματικούς άλλους.
Μια ιστορία για τη μοναξιά και τη φιλία, δύο θέματα που αφορούν  ανθρώπους κάθε ηλικίας.

Η Αναστασία είχε φέρει αυτοκόλλητα στο σχολείο τα οποία αξιοποιήθηκαν σχετικά με τη θεματική της φιλίας και τα πρόσφερε στους φίλους της. Μάλιστα τα αυτοκόλλητα ονομάστηκαν ΄΄Τα  αυτοκόλλητα των καλών φίλων΄΄.

Οι εργασίες μας:

Το παραμύθι: