12ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού

Το σχολείο μας διοργάνωσε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο.

Μόλις πρωτοαντικρίσαμε το μουσείο από μακριά εντυπωσιαστήκαμε με τα ωραία χρώματά του και τους πανύψηλους κίονές του.

Εκεί είδαμε πάρα πολλά εκθέματα και η ξεναγός μας, μας εξήγησε την ιστορία τους, δηλαδή ποιος τα έφτιαξε, ποιος τα ανακάλυψε κ.λ.π.. Μου άρεχε πιο πολύ ο Ποσειδώνας, το άγαλμα που βρέθηκε στην Εύβοια, σε ένα ρωμαϊκό πλοίο.

Επίσης επισκεφτήκαμε μια ιδιαίτερη αίθουσα του μουσείου, την αιγυπτιακή αίθουσα. Εκεί είδαμε τάφους των Φαραώ και μερικά κοσμήματά τους.

Αφού τελείωσε η ξενάγηση καθίσαμε στην καντίνα να ξεκουραστούμε.

Μετά την καντίνα μόνοι μας είδαμε πάρα πολλά εκθέματα και τραβήξαμε φωτογραφίες.

Αυτό το μουσείο ήταν τέλειο, αλλά θα ήθελα να επισκεφτώ και άλλα μουσεία της Αθήνας.

Μωραϊτης Περικλής, μαθητής Δ΄ Τάξης

Την Πέμπτη, στις 3 Μαρτίου του 2011, πήγαμε μια επίσκεψη στο “Εργαστήρι Πηλού” στον Άλιμο. Είχε πολλά θέματα να διαλέξουμε και τελικά αποφασίσαμε πως τα ψηφιδωτά είναι μια καλή ιδέα μιας και συνδέονται με τη φετινή μας Ιστορία.

Όταν φτάσαμε εκεί, μας υποδέχτηκε μια κυρία η οποία μας έβαλε να καθίσουμε σε ξύλινα παγκάκια μέσα σε μια μεγάλη αίθουσα. Στην αρχή η επίσκεψη μας φάνηκε λίγο βαρετή, επειδή μας έδειχνε εικόνες με ψηφιδωτά και μας ρώταγε διάφορα σχετικά με αυτές.

Αλλά μετά ήταν το καλύτερο γιατί μας έβαλε να φτιάξουμε εμείς ψηφιδωτά. Πρώτα μας είπε να σχεδιάσουμε σε ένα χαρτί το σχέδιο που θέλαμε. Το σχέδιο έπρεπε να ήταν απλό χωρίς πολλές λεπτομέρειες. Μετά θα το καλύπταμε με ψηφίδες που ήταν διαφόρων χρωμάτων και σχημάτων. Ύστερα θα μεταφέραμε σε ένα κομμάτι λεπτού ξύλου αλειμμένο με κόλλα τις ψηφίδες προσεκτικά, ώστε να μην αλλάξει το αρχικό μας σχέδιο. Αυτό δε μπορώ να πω ότι ήταν πολύ εύκολο. Τέλος η κυρία που μας βοηθούσε θα έβαζε άμμο στην κόλλα που είχε απομείνει στο ξύλο και μετά από λίγη ώρα αφού η άμμος είχε κολλήσει καλά, το ψηφιδωτό ήταν έτοιμο! Τα έργα μας ήταν πανέμορφα!!

Αυτή η επίσκεψη άρεσε σε όλους και θα μας μείνει αξέχαστη!!!

23.03.2011, Κυλάφη Μαρία

Μία από τις πιο ωραίες επισκέψεις μας για φέτος πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 15 Μαρτίου 2011. Επισκεφθήκαμε τη Βουλή των Ελλήνων.

Η εκδρομή μας ξεκίνησε με την επίσκεψη σε μία έκθεση αφιερωμένη στη Μάχη του Μαραθώνα, που βρισκόταν σε ένα κτίριο κοντά στη Βουλή. Εκεί μάθαμε πως το 2010 έκλεισαν 2500 χρόνια από αυτή τη μάχη. Είδαμε σε ένα γράφημα πώς  Αθηναίοι και Πλαταιείς , ακολουθώντας το πανέξυπνο σχέδιο του στρατηγού Μιλτιάδη, πέτυχαν μια τεράστια νίκη εναντίον των Περσών.

Έπειτα, πήγαμε στο κτίριο της Βουλής. Αρχικά, οι ξεναγοί μας μίλησαν για το τι σημαίνει Βουλή και από ποιους αποτελείται. Επίσης, μας μίλησαν για την ιστορία του κτιρίου. Μας είπαν πως παλιά εκεί δε βρισκόταν η Βουλή αλλά τα ανάκτορα των βασιλέων  Όθωνα και αργότερα Γεωργίου Α’ .

Στη συνέχεια, πήγαμε σε μία αίθουσα όπου βρισκόταν μια τοιχογραφία από την εποχή του Όθωνα και πολλά άλλα εκθέματα που αφορούσαν τους βασιλείς. Επιπλέον, είδαμε και το πρώτο Σύνταγμα της χώρας μας.

Μετά, πήγαμε στην αίθουσα της Ολομέλειας. Επειδή δεν είχε συνεδρίαση εκείνη την ώρα, είχαμε την ευκαιρία να καθίσουμε στα έδρανα των βουλευτών. Οι ξεναγοί μας εξήγησαν που κάθονται τα μέλη της κυβέρνησης, ο πρόεδρος της Βουλής, οι υπόλοιποι βουλευτές και οι επίσημοι επισκέπτες. Η εντύπωσή μας ήταν μεγάλη που είδαμε από κοντα αυτή την αίθουσα που τόσες φορές έχουμε δει στην τηλεόραση.

Τέλος, βγήκαμε από τη Βουλή και πήγαμε στο Μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη. Μάλιστα , σταθήκαμε τόσο τυχεροί που πετύχαμε και την αλλάγη της φρουράς των Ευζώνων που ήταν ένα πολύ ωραίο θέαμα. Ακόμα, βγάλαμε πολλές φωτογραφίες και παίξαμε με τα περιστέρια.

Πραγματικά αυτή η επίσκεψη θα μας μείνει αξέχαστη γιατί όχι μόνο περάσαμε πολύ ωραία αλλά και μάθαμε ένα σωρό πράγματα για την ιστορία της χώρας μας.

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης

Το Τριώδιο άνοιξε και εμείς οι τάξεις Α1, Α2 και Β2, πιστοί στις παραδόσεις επισκεφθήκαμε το Εργαστήρι Χαρταετού στην Πλάκα, τη Δευτέρα 21 Φεβρουαρίου 2011, για να κατασκευάσουμε τους δικούς μας.

Η χαρά  και η ικανοποίησή μας ήταν απερίγραπτη, καθώς οι χαρταετοί μας πλημμύρισαν με χρώματα τα στενά της Πλάκας. Καλά Κούλουμα σε όλους!!!

Η εκδρομή που πήγαμε εμείς, οι μαθητές της ΣΤ τάξης, στις 15 Φεβρουαρίου 2011, ήταν καταπληκτική. Πήγαμε στο πολεμικό καράβι (ή αλλίως θωρηκτό, όπως μας έιπαν ) Γ. ΑΒΕΡΩΦ  που εκπροσώπησε την Ελλάδα σε πολλές νικηφόρες μάχες.

Το καράβι ήταν εκπληκτικό. Ανεβήκαμε στο κατάστρωμα του πλοίου από κάτι μεγάλες σκάλες. Το πιο εντυπωσιακό στο κατάστρωμα ήταν η τεράστια σημαία που βρισκόταν στην πλώρη. Επίσης , είδαμε και τα έξι κανόνια που διαθέτει το θωρηκτό. Υπήρχε και ένα εκκλησάκι αφιερωμένο στον Άγιο Νικόλαο.

Ύστερα, μεταφερθήκαμε στο εσωτερικό και οι ξεναγοί μας έξειξαν ένα βίντεο. Μάθαμε πολλά για την ιστορία του πλοίου, τις μάχες που έδωσε, για τους αξιωματικούς και το ναύαρχο Κουντουριώτη, για τα όπλα και τους μηχανισμούς του. Η θωράκισή του ήταν 18 πόντους, η μέγιστη ταχύτητά του 23 κόμβοι, 21 εκατοστά η διάμετρος των κανονιώνκαι διέθετε και τρεις τορπιλλοσωλήνες , δύο μπροστά και μία πίσω.

Έπειτα, ξεναγηθήκαμε στους χώρους όπου δούλευαν οι ναύτες και εκεί όπου κοιμούνταν. Είδαμε τα διαμερίσματα των αξιωματικών και του Ναυάρχου.

Εντύπωση μας προκάλεσαν οι καμπίνες των αξιωματικών και ιδιαίτερα του Ναυάρχου,  που ήταν σαν βασιλικά δωμάτια. Ακόμα , τα τεράστια κανόνια που κάλυπταν γωνία 180 ° και η σημαία στο κατάστρωμα που ήταν πολύ μεγάλη σε μήκος και πλάτος.

Αν μας δινόταν η ευκαιρία θα ξαναπηγαίναμε , γιατί ήταν φανταστικά.

Μπέτυ Μαλτέζου, Ιφιγένεια Χριστοφορίδου, Μαργαρίτα Όγκα, Χρήστος Κούρος, Παναγιώτης Τσέκερης, Γιώργος Σιοροβίγκας, Ειρηναίος Χούλης, Άγγελος Τουτουντζάκης, Κική Τσελεγκερίδου, Ευαγγελία Γιαντσίδου

Την Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου 2010 οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το εκπαιδευτικό κέντρο «Ένας κόσμος άνω κάτω» της Action Aid. Εκεί παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Από τη Μπάμα στην Αθήνα».

Η Μπάμα είναι μια κοινότητα που βρίσκεται σε μια αγροτική περιοχή της  Κένυας. Εκεί, οι κάτοικοι ζουν σε συνθήκες ακραίας φτώχειας και πείνας και αντιμετωπίζουν την απειλή θανατηφόρων ασθενειών. Όμως αυτό δεν εμποδίζει την προσπάθειά τους να πολεμήσουν τα προβλήματα και τις δυσκολίες τους.

Οι μαθητές μας «ταξίδεψαν αεροπορικώς» στη Μπάμα. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους έμαθαν κάποιες βασικές λεπτομέρειες για τη Μπάμα και τη ζωή εκεί. Γνώρισαν  (μέσω βίντεο) και την Έβελυν, μια συνομήλική τους από το χωριό αυτό.

‘Υστερα, όταν έφτασαν στο χωριό, είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν σε ομάδες ένα σπίτι , την αγορά και το σχολείο της περιοχής και με βιωματικό τρόπο να συνειδητοποιήσουν πόσο δύσκολη είναι η ζωή εκεί και πόσο άδικο είναι το γεγονός αυτό.

Στο τέλος, μέσω ενός παιχνιδιού με μια κόκκινη κλωστή, κατάλαβαν πως τα δεινά όλου του πλανήτη συνδέονται μεταξύ τους και πως ό,τι κάνουμε εμείς  επηρεάζει και άλλους ανθρώπους σε διαφορετικά μέρη της Γης, όπως η Μπάμα.

Αφού τελείωσε το πρόγραμμα, κάναμε έναν περίπατο στη οδό Διονυσίου Αρεοπαγίτου.

Οι μαθητές γύρισαν στο σχολείο κατενθουσιασμένοι από την εμπειρία τους, γεμάτοι νέες γνώσεις, αλλά και πολύ προβληματισμένοι. Σίγουρα, αυτή η επίσκεψη θα τους μείνει αξέχαστη.

Την Πέμπτη 18 Νοεμβρίου 2010, εμείς οι μαθητές των τμημάτων της Γ’ και Ε’ τάξης, πήγαμε στον κινηματογράφο VILLAGE για να  παρακολουθήσουμε το ντοκιμαντέρ OCEAN.

Στην αρχή, ένας υπεύθυνος μας ξενάγησε  στην αίθουσα προβολής ταινιών και μας εξήγησε πώς προβάλλονται οι ταινίες. Έπειτα, πήγαμε στην αίθουσα όπου θα βλέπαμε την ταινία.

Η ταινία ήταν ένα θαυμάσιο ντοκιμαντέρ που μας έδειχνε το βυθό των ωκεανών και τα είδη ψαριών που ζουν εκεί. Ακόμα, παρακολουθήσαμε πώς ζουν τα ψάρια, τι τρώνε, αλλά και πώς παλεύουν για να ζήσουν.

Πιο συγκεκριμένα, αρχικά, είδαμε πολλά όμορφα μικρά ψάρια μέσα στον καταγάλανο βυθό, αλλά και μεγαλύτερα, όπως φάλαινες, χελώνες, καρχαρίες και δελφίνια. Τα κοράλια που άλλοτε ήταν κόκκινα, άλλοτε άσπρα, άλλοτε πολύχρωμα συμπλήρωναν αυτή την όμορφη εικόνα.

Βέβαια, στο τέλος, είδαμε κάτι που δεν το περιμέναμε. Εμφανίστηκαν στον ωκεανό πολλά σκουπίδια από εμάς τους ανθρώπους, που όχι μόνο μόλυναν όλες τις ακτές, αλλά και αποτελούσαν απειλή για τα ψάρια. Επίσης, είδαμε και ψάρια να μπλέκονται στα δίχτυα μερικών ψαράδων και μετά να τους παίρνουν τα κεφάλια και τις ουρές τους και να τα πετούν στη θάλασσα νεκρά.

Όταν τελείωσε η ταινία, όλοι σκεφτήκαμε πώς αυτά που είδαμε ήταν άδικα και ότι εμάς τους ανθρώπους δε μας νοιάζει. Στο τέλος όμως, αν συνεχίσουμε έτσι, θα μολυνθεί όλη η Γη και όλα τα θαλάσσια ζώα θα εξαφανιστούν εξαιτίας μας. Οπωσδήποτε, είδαμε τους ωκεανούς με αλλιώτικο μάτι.

Αυτή η ταινία μας δίδαξε αρκετά πράγματα και με τόσες λεπτομέρειες που θα μας μείνει αξέχαστη. Μακάρι όταν μεγαλώσουμε ο κόσμος να έχει αλλάξει και να γίνει πολύ καλύτερος από ότι είναι σήμερα.

Δανάη Μουράτου, Σωτηρία Στάβερη, Μαρία Μυλωνα, Άννα – Μαρία Πρένγκα, Αντέλα Όγκα, Αντώνης Παξινός, Ζωή Παξινού, Μαρία Κυλάφη, Ελισσάβετ  Μπαριάμογλου –  Μαθητές του Ε’2

Το κέντρο «Ζαχαρένια Ανέμη» επισκέφθηκαν οι μαθητές της Α’ τάξης, στις 23 Νοεμβρίου 2010.

Εκεί, οι μικροί μας μαθητές  έλαβαν μέρος σε ένα διασκεδαστικό και ξεχωριστό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο ονομαζόταν «παραδοσιακά παιχνίδια». Έτσι λοιπόν, παίζοντας έμαθαν για παιχνίδια της λαïκής μας παράδοσης.

Επίσης, μέσω θεατρικού παιχνιδιού και άλλων προτότυπων δράσεων, γνώρισαν καλύτερα τον εαυτό τους και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους με ποικίλους τρόπους.

Σίγουρα, τα παιδιά  ευχαριστήθηκαν πολύ αυτή την επίσκεψη, αφού έφυγαν από εκεί με μιά πολύ χαλαρή και χαρούμενη διάθεση .

Στις 16 Νοεμβρίου 2010 επισκεφθήκαμε το Μουσείο Τηλεπικοινωνιών του ΟΤΕ.

Εκεί , μια ξανεγός μας ξενάγησε στα εκθέματα τα όποια μας ενυπωσίασαν.

Πρώτα , είδαμε με ποιους τρόπους  επικοινωνούσαν οι Έλληνες στην αρχαιότητα. Οι φρυκτωρίες, ο υδραυλικός τηλέγραφος, ο ακουστικός  τηλέγραφος και  ο οπτικός τηλέγραφος ήταν μερικοί από αυτούς.

Ακόμα, μάθαμε για νεότερους τρόπους επικοινωνίας, όπως η ηλεκτρική τηλεγραφία του Morse και η ασύρματη επικοινωνία του Marconi.

Επίσης, μάθαμε για την εφεύρεση του τηλεφώνου από τον Αlexander Graham Bell και για τα πρώτα τηλεφωνικά κέντρα. Βέβαια, το πρώτο τηλέφωνο έμοιαζε περισσότερο με χωνί παρά με το σημερινό τηλέφωνο.

Στη συνέχεια, είδαμε την εξέλιξη των τηλεφωνικών κέντρων και συνειδητοποιήσαμε πόσο δύσκολη ήταν παλιότερα η δουλειά της τηλεφωνήτριας.

Τέλος, είδαμε και σύγχρονους τρόπους επικοινωνίας, όπως η επικοινωνία μέσω δορυφόρου και μέσω υπολογιστή.

Από όλα όσα είδαμε, περισσότερο μας εντυπωσίασαν ο υδραυλικός και ο οπτικός τηλέγραφος, η αναπαράσταση της επικοινωνίας μέσω δορυφόρου και το πρώτο τηλέφωνο.

Η επίσκεψή μας αυτή μας γέμισε γνώση όσον αφορά τις τηλεπικοινωνίες. Αυτή η εμπειρία θα μας μείνει αξέχαστη. Αν μας δοθεί η ευκαιρία θα ξαναπάμε ευχαρίστως.

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης

Την Τρίτη, 19.10.2010, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης επισκέφθηκαν το Μουσείο «Ελευθέριος Βενιζέλος».

Το Μουσείο βρίσκεται στο Πάρκο Ελευθερίας και φιλοξενεί έκθεση για το μεγάλο Έλληνα πολιτικό. Η έκθεση αυτή περιλαμβάνει προσωπικά αντικείμενα του Ελευθέριου Βενιζέλου, φωτογραφικό υλικό, συγγράμματα, απεικονίσεις και έγγραφα της εποχής.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην έκθεση και έμαθαν πολλά για τη ζωή του Ελ. Βενιζέλου, καθώς και για τα ιστορικά γεγόνοτα στα οποία ενεπλάκη.

Ήταν πραγματικά μια επίσκεψη που τους εντυπωσίασε και τους έκανε να συνειδητοποιήσουν πόσο σπουδαίος πολιτικός ήταν ο Ελευθέριος Βενιζέλος και πόσο σημαντική ήταν η συμβολή του στη διαμόρφωση της Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας.

Για τη φετινή σχολική χρονιά, ύστερα από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόμων του σχολείου μας, προγραμματίστηκαν οι παρακάτω διδακτικές επισκέψεις¦

Στις 09 και 11 Φεβρουαρίου του 2010, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης παρακολούθησαν ένα πολύ ενδιαφέρον Πρόγραμμα Βιωματικής Εκπαίδευσης, στο χώρο του σχολείου μας. Ο τίτλος του ήταν “Ένας παράξενος κόσμος”. Το πρόγραμμα ήταν βασισμένο στο έργο του γλύπτη Αλμπέρτο Τζιακομέττι.

Με τη βοήθεια και την καθοδήγηση της υπεύθυνης του προγράμματος, κας Ελένης Φουντουλάκη, οι μαθητές δημιούργησαν εκφραστικές φιγούρες από αλουμινόχαρτο, χρησιμοποιώντας την τεχνοτροπία του διάσημου γλύπτη. Τα μικρογλυπτά αυτά ήταν πρωταγωνιστές σε ιστορίες που οι ίδιοι οι μαθητές είχαν προηγουμένως επινοήσει ομαδικά. Στη συνέχεια, οι φιγούρες συνδυάστηκαν ώστε να δημιουργήσουν μια πόλη. Αξιοθαύμαστο είναι ότι τα παιδιά πέτυχαν να δείξουν τα συναισθήματα του γλυπτού τους, με τον ίδιο τρόπο που το έκανε και ο Τζιακομέττι.

Πραγματικά, το πρόγραμμα αυτό πρόσφερε στα παιδιά όχι μόνο μια ευκαιρία για έκφραση γης δημιουργικότητάς τους, αλλά και πολλή διασκέδαση και χαρά!

Γεωργία Κουτσαντώνη