12ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΓΑΛΕΩ

Παππούς και γιαγιά  = αγάπη, φροντίδα και συμβουλές. Αποτελούν πηγή ηρεμίας, σταθερότητας, σιγουριάς και βρίσκονται πάντα δίπλα μας με την τεράστια υπομονή και πείρα τους να μας στηρίζουν και να μας καθοδηγούν σε κάθε μας βήμα.

Το λιγότερο οπότε που μπορούμε να κάνουμε για εκείνους με αφορμή την «Ημέρα της Τρίτης Ηλικίας» είναι να τους τιμήσουμε πραγματικά με πράξεις που να τους δείξουν πόσο τους σκεφτόμαστε και τους αγαπάμε!

Η Γ τάξη του σχολείου μας θα επισκεφτεί  το Γειτονικό μας ΚΑΠΗ(Κεφαλληνίας 30)  την Τρίτη 1/10 για να τους θυμίσει ότι δεν τους ξεχνάμε και  ότι έχουμε τη διάθεση να μάθουμε  πως περνούν την ημέρα τους, ποια μικρά πράγματα τους κάνουν χαρούμενους και ότι αλλά θα μας βοηθήσει να τους καταλάβουμε καλύτερα.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!! ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ , ΟΤΙ Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΑΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ ΣΤΙΣ 9.00 Π.Μ.. ΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 8.45-9.00. ΩΡΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ 10.15. ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΛΘΟΥΝ ΜΕ ΤΣΑΝΤΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΔΟΘΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ.

                          ΠΟΛΛΕΣ ΕΥΧΕΣ  ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΑΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΤΟΥ 12^ου Δ.Σ ΑΙΓΑΛΕΩ-Η ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 3ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΔΙ.Π.Ε. Γ΄ΑΘΗΝΑΣ κ. Κ. ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΗ-Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

 ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΝΟΥΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 10-04-2024 ΜΕ ΘΕΜΑꓽ «Επικοινωνία γονιών και εκπαιδευτικών στο σχολείο»

Η ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕ ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ 17.30

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

-Χαιρετισμόςꓽ Άννα Μπαλτά-Διευθύντρια του  12^ου Δημοτικού Σχολείου  του Αιγάλεω.

ΟΜΙΛΗΤΕΣꓽ

-ΚΑΛΥΨΩ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΗ-Δρ.-Σύμβουλος Εκπαίδευσης 3^ης Περιφέρειας ΔΙ.Π.Ε. Γ΄Αθήνας.

«Οι σχέσεις των γονιών με τους εκπαιδευτικούς στο σχολείο, νομικό και παιδαγωγικό πλαίσιο».

-ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΠΟΥΛΜΕΤΗ  Σύμβουλος Εκπαίδευσης των Κοινωνικών Λειτουργών ΔΙ.Π.Ε.Γ΄Αθήνας, με θέμα ꓽ «Αναπτύσσοντας σχέσεις Εμπιστοσύνης στη σχολική κοινότητα.Συνεργασία σχολείου – οικογένειας»

Θα ακολουθήσει συζήτηση μέσα  από παραδείγματα, τα οποία διευκολύνουν την επικοινωνία σχολείου και  οικογένειας  και τη γόνιμη   συνεργασίας τους.

 Η ΔΙΕΘΥΝΤΡΙΑ  ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ  

ΜΠΑΛΤΑ ΑΝΝΑ (Επικοινωνούμε, συνεργαζόμαστε, βελτιώνουμε το σχολείο   μας όλοι μαζί!!  Σας περιμένουμε όλους)

ΕΓΓΡΑΦΕΣ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2024-25

12^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΓΑΛΕΩ

(παιδιά που γεννήθηκαν το 2018)

Δικαιολογητικά εγγραφής

• Αίτηση (δίνεται από το σχολείο)

https://fourfourasweb.files.wordpress.com/2021/03/ce91ce99cea4ce97cea3ce97_ce95ce93ce93cea1ce91cea6ce97cea3.pdf

Χρειάζεται υπογραφή και από τους 2 γονείς,, ακόμη και σε περίπτωση  διάστασης .  ΥΠΟΓΡΑΦΕΙ  ΓΕΝΙΚΑ ΟΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΤΕΚΝΟΥ.

• Πιστοποιητικό γέννησης (το αναζητά το σχολείο)
• Ατομικό Δελτίο Υγείας (δίνεται από το σχολείο ή  από το νηπιαγωγείο, υπάρχει και στο ιστολόγιο του σχολείου και συμπληρώνεται από γιατρό) https://grafis.sch.gr/index.php/s/bbNXRvrkiA6eDSP
• Βεβαίωση φοίτησης από το νηπιαγωγείο
• Αποδεικτικό στοιχείο στο όνομά σας, από το οποίο να προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας  του παιδιού (ΔΕΗ, ΦΟΡ/ΚΗ ΔΗΛΩΣΗ, ΕΚΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΟ ΕΦΟΡΙΑΣ,  ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΕΝΟΙΚΙΑΣΗΣ κλπ)
• Επίδειξη βιβλιαρίου υγείας ή άλλου στοιχείου που να αποδεικνύει ότι το παιδί έχει κάνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Εάν το παιδί έχει ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες πρέπει να μας ενημερώσετε και να  φέρετε σύντομα  γνωμάτευση από ΚΕΔΔΥ/ΚΕΣΥ/ΚΨΥ  ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο

• Ταυτόχρονα μπορείτε να κάνετε αίτηση και για το ΟΛΟΗΜΕΡΟ .Γίνονται δεκτές όλες οι αιτήσεις , χωρίς προυποθέσεις  https://grafis.sch.gr/index.php/s/ZfSHb7FQmTyjqQb.

Αν κάποιος σύνδεσμος δεν ανοίγει κάντε αντιγραφή – επικόλληση   της  ηλ . διεύθυνσης σε κάποιο δρομολογητή   .

Οι εγγραφές θα γίνουν από   1-3-2024 ως 20-3-2024 και ώρες  8.00- 9.00π.μ και 13.00-13.30 καθημερινά

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Α. ΜΠΑΛΤΑ

ΤΗΝ  ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  23-2-2024 ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ  , ΓΙΑ ΤΙΣ Α’,Β’ ΚΑΙ Γ ‘ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΓΙΑ ΤΗ ΣΩΣΤΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΙΝΗ  ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ .  

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (CARE DIRECT)

Το πρόγραμμα αφορά την ενημέρωση μαθητών ηλικίας από πέντε (5) έωςοκτώ (8) ετών (Νηπιαγωγείο, Α’, Β’& Γ’τάξεις του Δημοτικού) με θέμα τηνΣτοματική Υγιεινή και πιο συγκεκριμένα «Βουρτσίζουμε μαζί».

Οι θεματικοί άξονες που θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια του προγράμματος είναι οι εξής:

• Τα δόντια μας
  • Από τι αποτελείται το δόντι
• Μικρόβια και οξέα από τις τροφές στην στοματική κοιλότητα
  • Ποια είναι τα μικρόβια
  • Πως δημιουργούνται
  • Τι προκαλούν στα δόντια
• Υγιεινή και Βασικοί κανόνες
  • Σωστό βούρτσισμα των δοντιών πρωί και βράδυ
  • Χρόνος βουρτσίσματος των δοντιών
  • Κάθε πότε πρέπει να αλλάζουμε την οδοντόβουρτσα
  • Κάθε πότε πρέπει να πηγαίνουμε στον Οδοντίατρο – Πρόληψη
• Συχνές Ερωτήσεις

Το πρόγραμμα θα πραγματοποιείται στο χώρο του σχολείου  . Η διάρκειά του θα είναι μία διδακτική ώρα.

Οι μαθητέςθα συμμετέχουν στο πρόγραμμα εφόσον έχουμε γραπτά τη συναίνεση των γονέων ή κηδεμόνων τους.

1. ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Το περιγραφόμενο πρόγραμμα στοχεύει στην ασφαλή και επαρκή ενημέρωση των μαθητών ηλικίας απο 5 έως και 8 ετών.

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να ενημερώσει και να εκπαιδεύσει τα παιδιά για τις σωστές συνήθειες στοματικής υγιεινής. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται με την αρωγή των κατά τόπους Οδοντιατρικών Συλλόγων.

Επίσης, μέσω της προβολής του προγράμματος στοχεύουμε στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όλης της οικογένειας για την σωστή Στοματική Υγιεινή.Για την ενημέρωση των μαθητών σχετικά με το θέμα «Βουρτσίζουμε μαζί», θα χρησιμοποιηθεί σχετικό εκπαιδευτικό οπτικό υλικό, το οποίο θα αναπτύσσει τους θεματικούς άξονες που αναφέρθηκαν παραπάνω με τρόπο κατανοητό, προσαρμοσμένο στο συγκεκριμένο ηλικιακό κοινό.

Η παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού θα γίνει από Οδοντίατρους,οι οποίοι έχουν την απαραίτητη εκπαίδευση πάνω:

• στο περιεχόμενο της παρουσίασης
• σε δεξιότητες παρουσίασης, στάσης σώματος, επικοινωνίας με το κοινό (μαθητές)

Στο τέλος της εκπαιδευτικής διάλεξης θα διανεμηθεί σε όλους τους μαθητές (κατόπιν συναίνεσης των γονέων / κηδεμόνων τους) ΔΩΡΕΑΝ ημερολόγιο βουρτσίσματος και αυτοκόλλητα με στόχο μέσα από το παιχνίδι να υιοθετήσουν την συνήθεια βουρτσίσματος των δοντιών τους πρωί και βράδυ.

«Μεγαλώνω και Αλλάζω, Στηρίζομαι και Ωριμάζω» 

 ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ Κέντρο Πρόληψης ΑΡΗΞΙΣ

Αγαπητοί γονείς,

Με την επιστολή μας θέλουμε να σας ενημερώσουμε σχετικά με το πρόγραμμα ανάπτυξης δεξιοτήτων με επίκεντρο τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο  που σχεδιάζουμε να υλοποιήσουμε στους μαθητές της Στ’ τάξης του σχολείου σας, εντός σχολικού ωραρίου. Εφόσον επιθυμείτε τη συμμετοχή (του παιδιού) στη συγκεκριμένη ομάδα, παρακαλούμε συμπληρώστε την αίτηση που θα σας  αποστείλουμε.

Φιλοσοφία παρέμβασης

Το άτομο που βρίσκεται στο μεταίχμιο παιδικής και εφηβικής ηλικίας, είναι σ’ ένα κρίσιμο χρονικό σημείο αναπτυξιακών και ψυχολογικών αλλαγών. Η εφηβεία είναι μία φυσιολογική περίοδος της ανθρώπινης ανάπτυξης, κατά την οποία το παιδί καλείται ν’ αντιμετωπίσει τις προκλήσεις που παρουσιάζονται, προκειμένου να ενηλικιωθεί και να αυτονομηθεί. Η μεγαλύτερη από αυτές είναι η συγκρότηση μιας ισχυρής αίσθησης ταυτότητας, ώστε να είναι σε θέση να στηρίζεται στις δυνάμεις του/της, να κάνει σχέδια για το μέλλον και να μην βρεθεί αποδυναμωμένος/η από πιθανές δυσκολίες της παιδικής ηλικίας.

Η προληπτική παρέμβαση σε παιδιά της ΣΤ’ Δημοτικού πραγματοποιείται προκειμένου να δοθεί η ευκαιρία στα παιδιά να αντιμετωπίσουν το γεγονός ότι μεγαλώνουν και αλλάζουν ως μια φυσική διαδικασία που μας αφορά όλους, ν’ αναγνωρίσουν ότι όλα τα ανθρώπινα όντα αλλάζουν με διαφορετικό ρυθμό και να μπορέσουν να επεξεργαστούν τα συναισθήματα που συνοδεύουν αυτήν τη διαδικασία μετάβασης από την παιδική στην εφηβική ηλικία.

Στόχοι παρέμβασης

• Η στήριξη των παιδιών για τη ομαλή μετάβαση από την παιδική ηλικία στην εφηβεία
• Η διερεύνηση της διαδικασίας και των αποτελεσμάτων της αλλαγής
• Η εξοικείωση με λειτουργικούς τρόπους επικοινωνίας και ενσυναίσθησης
• Η κατανόηση της έννοιας της επιρροής και η εκμάθηση δεξιοτήτων αντίστασης στην πίεση των συνομηλίκων
• Η καλλιέργεια κριτικής σκέψης και λήψης αποφάσεων.

Θεματολογία

-Εισαγωγή στην ομάδα

– Εγώ και οι φίλοι μου

-Οι αλλαγές στη ζωή μου και πως τις αντιμετωπίζω

-Λήψη αποφάσεων και αντίσταση στις επιρροές

-Πώς διαχειρίζομαι τα συναισθήματά μου

-Μπροστά στο Γυμνάσιο

Μεθοδολογία

Η μάθηση στα πλαίσια των εργαστηρίων πραγματοποιείται με την παρουσία του δασκάλου/ας του τμήματος και στηρίζεται στην ενεργή συμμετοχή των παιδιών σε ομαδικές δραστηριότητες. Εκτός από τη συζήτηση, δίνεται η δυνατότητα για δημιουργικό παιχνίδι και κίνηση.

Συντονίστρια

Ταβουλάρη Καλλιόπη, Ψυχολόγος – Στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης “Άρηξις”.

Υλοποίηση της παρέμβασης (Κάθε Τρίτη  με ημερομηνία έναρξης τις 13-2-2024)

Η παρέμβαση  αποτελείται από 7 δίωρες συναντήσεις (1 δίωρη / εβδομάδα) με μαθητές της Στ΄ Δημοτικού  και μία  8^η  συνάντηση με τους γονείς – κηδεμόνες των μαθητών

“Κάθε λεπτό μετράει..!!!” Αγαπητοί γονείς,

Προσέλευση – παραμονή στο Σχολείο και αποχώρηση από αυτό.

Η έγκαιρη προσέλευση των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο καθώς και η τακτική και ανελλιπής φοίτηση αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι μαθητές/μαθήτριες προσέρχονται στο σχολείο πριν από την έναρξη των μαθημάτων, ενώ όσοι προσέρχονται με καθυστέρηση παραμένουν σε καθορισμένο, εκ των προτέρων, χώρο στο Σχολείο και εισέρχονται στην τάξη τους, μετά την ολοκλήρωση της τρέχουσας διδακτικής ώρας.  Τεύχος B’ 491/09.02.2021 ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 4723  . Το ίδιο προβλέπεται και από τον επικαιροποιημένο εσωτερικό κανονισμό της σχολικής μας μονάδας, περίληψη του οποίου έχει αναρτηθεί στο blog  μας (https://blogs.sch.gr/12dimaigal/2023/10/)  .

Το παραπάνω απόσπασμα της εγκυκλίου αποτελεί το τυπικό-νομοθετικό κομμάτι της έγκαιρης πρoσέλευσης των μαθητών στο σχολείο. Πίσω όμως από αυτό, υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός παραγόντων, ψυχολογικών – συναισθηματικών, παιδαγωγικών, διδακτικών   οι οποίοι αφορούν στη γενικότερη λειτουργία της σχολικής μονάδας και οι οποίοι σχετίζονται με την έγκαιρη προσέλευση των παιδιών το πρωί στο σχολείο (π.χ συσσωρευμένο άγχος  για  το μαθητή να προλάβει τις διαδικασίες και την εργασία των υπόλοιπων συμμαθητών του ,   να βρει δικαιολογίες για την αργοπορία του, να αντιμετωπίσει τις αρνητικές κριτικές …. πάλι άργησε  ο/η….. κτλ).

Όταν ένα παιδί αργεί , δεν αφορά δυστυχώς   μόνο το παιδί που καθυστερεί, αλλά και σε ολόκληρη την τάξη.

Δεν αναφερόμαστε σε κάποιες έκτακτες περιπτώσεις καθυστερημένης προσέλευσης μαθητών/τριών, αλλά στην καθυστερημένη προσέλευση η οποία επαναλαμβάνεται και αποτελεί καθημερινή συνήθεια και ρουτίνα για ορισμένα παιδιά.

Εκτός όμως από τους ψυχολογικούς – συναισθηματικούς, παιδαγωγικούς, διδακτικούς λόγους που καθιστούν σημαντική και απαραίτητη την έγκαιρη προσέλευση των παιδιών, υπάρχουν και λόγοι που αφορούν στη λειτουργία του σχολείου.

Το σχολείο δε διαθέτει φύλακα ή κάποιον που να επιφορτίζεται με το άνοιγμα της πόρτας μετά την προσευχή. Όταν λοιπόν οι πόρτες κλείνουν από τους εφημερεύοντες εκπαιδευτικούς, δεν υπάρχει κάποιος που να τις ανοίγει προκειμένου να μπουν στο χώρο του σχολείου οι μαθητές/τριες που έχουν καθυστερήσει . Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να μπουν με τους μαθητές/τριες στην τάξη για να αρχίσει το μάθημα. Είναι αυτό το διάστημα καίριο για το σχολείο διότι πρέπει όλοι να μπουν στις τάξεις τους και να ρυθμιστούν πλήθος ζητημάτων από τον Δ/ντή/ντρια του σχολείου. Όταν λοιπόν πρέπει κάποιος να ανοίγει την πόρτα, αυτό σημαίνει ότι δεν ολοκληρώνει εργασίες που οφείλουν εκείνη την ώρα να ολοκληρωθούν. Αυτό δημιουργεί μεγάλη δυσλειτουργία στη σχολική μονάδα. Είμαστε βέβαιοι ότι θα βοηθήσετε τα παιδιά σας, με την έγκαιρη προσέλευσή τους, να ξεκινούν την ημέρα τους με ηρεμία, διασφαλίζοντας όλα εκείνα τα στοιχεία που βοηθούν στην ανάπτυξή τους και στην ομαλή προσαρμογή τους στο σχολείο.

Με εκτίμηση

Η Διευθύντρια

Το σχολείο μας ,  γνωρίζοντας τον πολύπλευρο ρόλο του, συμμετέχει σε δράσεις ευαισθητοποίησης , αποδοχής και ενσυναίσθησης για την παγκόσμια μέρα ατόμων με αναπηρία. Στις 1-12 η Γ2 τάξη σε συνεργασία με το Ειδικό Νηπιαγωγείο  Αυτισμού , θα παίξει σε “μια παιδική χαρά για όλους”   και στις 4-12 η Στ2 τάξη  του σχολείου μας θα επισκεφτεί το Ειδικό σχολείο Αυτισμού  για να  γνωριστεί με τα παιδιά και να γίνουν μαζί φορείς του μηνύματος

“ΜΑΖΊ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ  ΣΥΝΥΠΑΡΞΟΥΜΕ, ΝΑ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΜΕ, ΝΑ ΠΕΤΥΧΟΥΜΕ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΠΟΛΛΑ!!!!!!”

Αγαπητοί γονείς , να θυμάστε ότι το έργο του σχολείου  συμπληρώνεται στο σπίτι και το αντίθετο. Γι αυτήν τη μέρα σας προτείνουμε να συζητήσετε με τα παιδιά και ως  αφόρμηση  μπορεί να σας χρησιμεύσουν κάποιες μικρές ταινίες -animation. Δειγματικά σας αναφέρουμε: