Tον Μάιο και τον Ιούνιο ασχοληθήκαμε με τη διακόσμηση της τάξης μας και την καλοκαιρινή μας γιορτή. Τα παιδιά έφτιαξαν χταπόδια, ψαράκια, κεράσια, καρπούζια και τη μεγάλη “κατασκευή” στο ταμπλό της τάξης (πίσω από τα παιδιά στις φωτογραφίες της αποφοίτησης).
Η ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΜΑΣ
Δέσποινα Χανιώτη ΠΕ60
Γεωργία Μούρτου ΠΕ60
Μάνθα Γεροσίδερη ΠΕ60
Κατερίνα Βελώνη ΔΕ01 ΕΒΠ
Βάσω Σερέτη ΠΕ60 ΕΑΕ
Ζερίτη Ειρήνη ΠΕ06
Η κυρία άνοιξη είναι μία κατασκευή που ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε (χρωματισμός και κόψιμο λουλουδιών και πεταλούδων) από τον Μάρτιο και την ολοκληρώσαμε τον Απρίλιο.
Είναι κοινώς γνωστό ότι οι εικαστικές τέχνες και ιδιαίτερα η ζωγραφική,αποτελούν ένα πολύ σημαντικό μέσο έκφρασης και δημιουργίας, ιδιαίτερα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Μέσα από τη ζωγραφική, τα παιδιά δημιουργούν και αποτυπώνουν στο χαρτί όσα φαντάζονται, ονειρεύονται, επιθυμούν, βιώνουν ή φοβούνται. Εκτός όμως από ένα μέσο έκφρασης, η ζωγραφική αποτελεί επίσης ένα εργαλείο ατομικής ανάπτυξης της λεπτής κινητικότητας των παιδιών, της εξάσκησης της συγκέντρωσής τους και το βήμα για την δημιουργία μιας ισχυρής αυτοεικόνας και υψηλής αυτοπεποίθησης.
Επιπρόσθετα, σε ομαδικό επίπεδο, συμβάλλει στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών, όπως η επικοινωνιακή πρόθεση, η τήρηση κανόνων, το πνεύμα ομαδικότητας, η πολυφωνία, η επικράτηση της επιθυμίας των περισσότερων, το αίσθημα του ανήκειν.
Για όλους τους παραπάνω αλλά και για πολλούς ακόμη σοβαρούς λόγους, το νηπιαγωγείο καλείται να δώσει τα ερεθίσματα εκείνα που θα αφυπνίσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών, θα τα εξοικειώσουν με τους μεγάλους ζωγράφους όλων των εποχών και τους ιστορικούς πίνακες που μας άφησαν ως πολιτιστική κληρονομιά και θα έρθουν σε επαφή με τις τεχνικές που χρησιμοποίησε ο καθένας, δουλεύοντας με διαφορετικά είδη υλικών.
Εμείς μιλήσαμε για τους: Πάμπλο Πικάσο, Λεονάρντο Ντα Βίντσι, Βίνσεντ Βαν Γκόγκ, Βασίλι Καντίνσκι, Φρίντα Κάλο, Σαλβαδόρ Νταλί και Έντβαρτ Μούνκ
Πάμπλο Πικάσο (Γκουέρνικα)
Λεονάρντο Ντα Βίντσι (Μόνα Λίζα)
Βίνσεντ Βαν Γκόγκ (Έναστρη Νύχτα)
Βασίλι Καντίνσκι (Ομόκεντροι Κύκλοι)
Φρίντα Κάλο (μια από τις προσωπογραφίες της)
Σαλβαδόρ Νταλί (Η Εμμονή Της Μνήμης)
Έντβαρτ Μούνκ (Η Κραυγή)
Στην συγκεκριμένη δραστηριότητα (όπως θα δείτε και στις φωτογραφίες) κατασκευάσαμε μία λαβίδα από μανταλάκι, μικρά γλωσσοπίεστρα και δύο απλά καπάκια νερού. Στη συνέχεια βάψαμε την αβγοθήκη με χρώματα και φτιάξαμε μικρές μπάλες από γκοφρέ. Τα παιδιά έπρεπε χρησιμοποιώντας την λαβίδα που έχουμε φτιάξει να πιάσουν όποιο γκοφρέ θέλουν και να το βάλουν στο αντίστοιχο χρώμα μέσα στην αβγοθήκη. Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα δουλέψαμε: 1) λεπτή κινητικότητα, 2) οπτικοκινητικό συντονισμό και 3) αντιστοίχιση χρωμάτων.
Γεωργία Μούρτου ΠΕ60
Μάνθα Γεροσίδερη ΠΕ60
Λίγες μέρες μετά έγινε και η γιορτή μας και κάποιοι μαθητές αποφάσισαν να έρθουν ντυμένοι!!
5. Η τελευταία δραστηριότητα έχει να κάνει με τα μαθηματικά. Σε ένα φύλλο Α4 (στο πάνω μέρος) φτιάξαμε 7 κύκλους. Ο πρώτος κύκλος είχε μέσα 1 κουκίδα, ο δεύτερος 2 κλπ. Στη συνέχεια φτιάξαμε στο υπόλοιπο φύλλο ανακατεμένους τους ίδιους κύκλους. Το χαρτί δώθηκε στα παιδιά με την οδηγία κάθε κύκλος που βρήσκεται στο πάνω μέρος του χαρτιού να έχει το δικό του χρώμα και αφού παρατηρήσουν με προσοχή όλο το χαρτί, να χρωματίσουν με το ίδιο χρώμα και τους υπόλοιπους κύκλους με τον ίδιο αριθμό κουκίδων (για παράδειγμα ο κύκλος με τη μια κουκίδα πρέπει πα΄ντα να είναι κόκκινος, ο κύκλος με τις δύο κουκίδες πράσινος κλπ.). Στις φωτογραφίες θα παρατηρήσετε ότι δεν έχουν όλα τα παιδιά τα ίδια χρώματα στους ίδιους κύκλους. Αυτό συμβαίνει διότι σε κάθε τραπέζι εργασίας δούλευαν με διαφορετικά υλικά ζωγραφικής και αν κάποιο χρώμα δεν υπήρχε για όλα τα παιδιά, τότε επιλέγαμε ένα διαφορετικό.
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Τον προηγούμενο μήνα στο τμήμα του ολοήμερου δουλέψαμε πάρα πολύ τους αριθμούς, τη σειρά τους αλλά και τα μοτίβα.
1.
2. Η επόμενη δραστηριότητα ήταν λίγο πιο περίπλοκη. Είχε ως βάση την σειρά των αριθμών αλλά και την αναγνώριση τους! Αφού κάθε παιδί έκανε αυτή τη δραστηριότητα (θα τη δείτε στις φωτογραφίες), ανακατέψαμε στα χέρια μας όλα τα νούμερα και τα μοιράσαμε στα παιδιά. Στη συνέχεια τους ζητήσαμε να κοιτάξει ο καθένας το νούμερό του χωρίς να το πει σε κανέναν και όταν φωνάζαμε το νούμερό τους να συκωθούν όρθιοι και να μας δείξουν το χαρτάκι τους. Στο τέλος τους είπαμε να κοιτάξουν τους διπλανούς τους και να μπούν ως “νούμερα” στη σωστή σειρά χωρίς τη δική μας βοήθεια!
3. Μοτίβα
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Εδώ και αρκετές μέρες έχουμε απόκριες. Έτσι λοιπόν μιλήσαμε στα παιδιά για αυτές και κάναμε μερικές κατασκευές με θέμα φυσικά τις απόκριες! Δύο απο τις κατασκευές μας είναι οι ακόλουθες.
2. Ο αρλεκίνος
Οι δασκέλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Στις αρχές του μήνα μιλήσαμε για την άνοιξη και ένα απο τα δέντρα που ανθοίζουν την άνοιξη είναι η αμυγδαλιά. Αποφασίσαμε λοιπόν με τα παιδιά στο ολοήμερο πρόγραμμα να φτιάξουμε τη δική μας κατασκευή αμυγδαλιάς!
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Η άνοιξη ήρθε και για μας ήταν μια καλή ευκαιρία να κάνουμε μια “επανάληψη” στις τέσσερις εποχές μέσα από δημιουργίες δικές μας αλλά και των παιδιών!
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Αγαπητοί γονείς και συνάδελφοι, τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και οι περισσότεροι ψάχνουν κάτι δημιουργικό για να κάνουν με τα παιδιά τους. Ακολουθούν μερικές εύκολες και διασκεδαστικές δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά σας!
Στη συνέχεια ακολουθούν κάποια παραδείγματα από τα μπισκότα.
Σχετικά με τα στολίδια από υλικά κατασκευής οι επιλογές είναι πολλές! Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χαρτόνι, πον πον, γκλίτερ, χρυσόσκονη, βαμβάκι (ως χιόνι), κορδέλες, διαφορετικά έιδη «χαρτονιού» (βελούδο, τσόχα, οντουλέ, μεταλλικό κλπ.), ζελατίνες, ξύλα, σύρματα πίπας, μπογιές, τα χέρια σας και πολλά άλλα. Μια ωραία ιδέα είναι να χρωματίσετε ένα χάρτινο πιάτο όπως θέλετε και στη συνέχεια να το κόψετε και να το κάνετε μπάλα. Τέλος μια άλλη όμορφη ιδέα είναι να βάψετε τα χέρια σας με πολύ χρώμα και να κάνετε τα αποτυπώματα σας στις μπάλες!
Στη συνέχεια ακολουθούν κάποιες εικόνες σαν παραδείγματα.
Σχετικά με τον πηλό μπορείτε να κάνετε πολύ ωραία στολίδια για το δέντρο δίνοντας σχήμα Αι Βασίλη, χιονάνθρωπο, αστέρι, δέντρο, ή οποιοδήποτε σχήμα επιθυμείτε και στη συνέχεια αν θέλετε να το βάψετε. Επίσης μπορείτε να κάνετε ένα οικογενειακό ενθύμιο με τα χέρια όλης της οικογένειας.
Είδη σπιτιού: α) Από βαζάκια μπορείτε να φτιάξετε τη δική σας γυάλα. Διαλέγετε ένα βάζο, το γεμίζετε νερό λίγο πιο πάνω από τη μέση, ρίχνετε χρυσόσκονη και το ανακατεύετε καλά. Στη συνέχεια κολλάτε στο καπάκι με σιλικόνη ή γερή κόλλα τα αντικείμενα που θέλετε να έχει η γυάλα σας (αν είναι φωτογραφία θα πρέπει πρώτα να την πλαστικοποιήσετε) , περιμένετε να στεγνώσουν και είστε έτοιμοι!
β) Διάφορες κατασκευές για διακόσμηση του σπιτιού σας
Παραδείγματα κατασκευών από: 1)υλικά χειροτεχνίας και 2) χέρια και πόδια
Ένα πολύ όμορφο διακοσμητικό που μπορεί να υπάρχει στο τραπέζι της πρωτοχρονιάς για κάθε καλεσμένο και διαφορετικές κάρτες για αυτούς χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά στην κάθε μια.
Αυτή η δραστηριότητα είναι πιο βιωματική. Διαλέξτε με το παιδί σας ένα ή και περισσότερα τραγούδια και χορογραφήστε τα. Φτιάξτε ή προσαρμόστε τα ήδη υπάρχοντα ρούχα σας σύμφωνα με τις «απαιτήσεις» των κομματιών και των γιορτινών ημερών. Διακοσμήστε στο χώρο όπως επιθυμείτε και (για τους λίγο πιο θεατρικούς) φτιάξτε ταμείο και εισιτήρια και μοιράστε τα στους καλεσμένους σας είτε δωρεάν είτε με ένα μικρό χρηματικό ποσό (πχ 2 ευρώ) τα οποία μπορείτε να δωρίσετε σε κάποιο οργανισμό της επιλογής σας. Την παραμονή της πρωτοχρονιάς το show ξεκινά!!
Όλοι γνωρίζουμε πως τα παιδιά λατρεύουν να κρύβουν και να ψάχνουν αντικείμενα. Αυτό λοιπόν είναι ένα παιχνίδι που αγαπούν πολύ τα παιδιά. Διαλέξτε ένα δώρο ή ένα παλιό αντικείμενο και κρύψτε το. Ακολουθώντας τους παρακάτω κανόνες και τις κάρτες κλειδιά (ή φτιάχνοντας δικά σας) ξεκινήστε το παιχνίδι.
Απαντήσεις στους γρίφους των κλειδιών
Γεωργία Μούρτου ΠΕ60