• H 1^η Απριλίου είναι η μέρα που όλοι επιτρέπεται να λέμε ψέματα έτσι λοιπόν μιλώντας στα παιδιά για την Πρωταπριλιά ζωγραφίσαμε τον Πινόκιο ο οποίος είναι γνωστός για τα ψέμματά του.

 

• Η Κυρία Άνοιξη

Η κυρία άνοιξη είναι μία κατασκευή που ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε (χρωματισμός και κόψιμο λουλουδιών και πεταλούδων) από τον Μάρτιο και την ολοκληρώσαμε τον Απρίλιο.

• Με αφορμή την παγκόσμια μέρα των ζώων που είναι η 4^η Απριλίου μαζί με τα παιδιά φτιάξαμε την δική μας κατασκευή με ζώα για να στολίσουμε την τάξη μας κάνοντας στάμπες με δαχτυλομπογιές.

• Με αφορμή την ενασχόληση των παιδιών με τον κύκλο του νερού στο αντίστοιχο εργαστήριο δεξιοτήτων, αποφασίσαμε με τα παιδιά του ολοήμερου να φτιάξουμε μια κατασκευή.

• ΤΕΧΝΕΣ

Είναι κοινώς γνωστό ότι οι εικαστικές τέχνες και ιδιαίτερα η ζωγραφική,αποτελούν ένα πολύ σημαντικό μέσο έκφρασης και δημιουργίας, ιδιαίτερα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Μέσα από τη ζωγραφική, τα παιδιά δημιουργούν και αποτυπώνουν στο χαρτί όσα φαντάζονται, ονειρεύονται, επιθυμούν, βιώνουν ή φοβούνται. Εκτός όμως από ένα μέσο έκφρασης, η ζωγραφική αποτελεί επίσης ένα εργαλείο ατομικής ανάπτυξης της λεπτής κινητικότητας των παιδιών, της εξάσκησης της συγκέντρωσής τους και το βήμα για την δημιουργία μιας ισχυρής αυτοεικόνας και υψηλής αυτοπεποίθησης.

Επιπρόσθετα, σε ομαδικό επίπεδο, συμβάλλει στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών, όπως η επικοινωνιακή πρόθεση, η τήρηση κανόνων, το πνεύμα ομαδικότητας, η πολυφωνία, η επικράτηση της επιθυμίας των περισσότερων, το αίσθημα του ανήκειν.
Για όλους τους παραπάνω αλλά και για πολλούς ακόμη σοβαρούς λόγους, το νηπιαγωγείο καλείται να δώσει τα ερεθίσματα εκείνα που θα αφυπνίσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών, θα τα εξοικειώσουν με τους μεγάλους ζωγράφους όλων των εποχών και τους ιστορικούς πίνακες που μας άφησαν ως πολιτιστική κληρονομιά και θα έρθουν σε επαφή με τις τεχνικές που χρησιμοποίησε ο καθένας, δουλεύοντας με διαφορετικά είδη υλικών.

Εμείς μιλήσαμε για τους: Πάμπλο Πικάσο, Λεονάρντο Ντα Βίντσι, Βίνσεντ Βαν Γκόγκ, Βασίλι Καντίνσκι, Φρίντα Κάλο,  Σαλβαδόρ Νταλί και Έντβαρτ Μούνκ

Πάμπλο Πικάσο (Γκουέρνικα)

Λεονάρντο Ντα Βίντσι (Μόνα Λίζα)

Βίνσεντ Βαν Γκόγκ (Έναστρη Νύχτα)

Βασίλι Καντίνσκι (Ομόκεντροι Κύκλοι)

Φρίντα Κάλο (μια από τις προσωπογραφίες της)

Σαλβαδόρ Νταλί (Η Εμμονή Της Μνήμης)

Έντβαρτ Μούνκ (Η Κραυγή)

 

• Παρακάτω βλέπετε μερικές από τις πασχαλινές μας κατασκευές

• Δραστηριότητα λεπτής κινητικότητας

Στην συγκεκριμένη δραστηριότητα (όπως θα δείτε και στις φωτογραφίες) κατασκευάσαμε μία λαβίδα από μανταλάκι, μικρά γλωσσοπίεστρα και δύο απλά καπάκια νερού. Στη συνέχεια βάψαμε την αβγοθήκη με χρώματα και φτιάξαμε μικρές μπάλες από γκοφρέ. Τα παιδιά έπρεπε χρησιμοποιώντας την λαβίδα που έχουμε φτιάξει να πιάσουν όποιο γκοφρέ θέλουν και να το βάλουν στο αντίστοιχο χρώμα μέσα στην αβγοθήκη. Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα δουλέψαμε: 1) λεπτή κινητικότητα, 2) οπτικοκινητικό συντονισμό και 3) αντιστοίχιση χρωμάτων.

• Ήρθε και η πυροσβεστική! Τα παιδιά είδαν από κοντά πως είναι ένα πυροσβεστικό όχημα και στην συνέχεια μας μίλησαν για το τι πρέπει να κάνουμε αν αντιληφθούμε μία φωτιά και πως να προστατευτούμε από αυτήν, μας άφησαν ενημερωτικό υλικό για εκπαιδευτικούς και γονείς και έγινε επίδειξη της στολής ενός πυροσβέστη αλλά και της λειτουργίας ενός πυροσβεστικού οχήματος.

 

 

Γεωργία Μούρτου ΠΕ60
Μάνθα Γεροσίδερη ΠΕ60