Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στη θεματική ενότητα “Ευ Ζην” επιλέξαμε να μάθουμε για τα συναισθήματα με τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα. Στόχος μας ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά πως όλοι οι άνθρωποι, αλλά και τα ζώα, έχουv συναισθήματα, να μάθουν να τα αποδέχονται όσο αρνητικά κι αν είναι και να τα εκφράζουν.

Η εξοικείωση με το θέμα ξεκίνησε από τη γιορτή ενός παιδιού και τα συναισθήματα χαράς που  δημιούργησε. Η παρεούλα ονομάστηκε από τα παιδιά ” τα συναισθήματα ταξιδεύουν με τα συννεφάκια’ και το πρώτο συναίσθημα που επεξεργαστήκαμε ήταν αυτό που ήδη ένιωθαν δηλαδή η χαρά.

Οι λέξεις γράφτηκαν από παιδιά που το όνομα τους ξεκινούσε από τα αντίστοιχα γράμματα…

 

Πως νιώθουμε με τη χαρά; Με τι χρώματα θα τη ζωγραφίζαμε; Τί μας κάνει χαρούμενους; Τι μπορεί να κάνει τον κόσμο μας χαρούμενο; Ερωτήσεις που προβλημάτισαν και απαντήθηκαν από τα ίδια τα παιδιά…

 

Ποιες συνώνυμες λέξεις γνωρίζουμε;

  

Και ποια μπορεί να είναι τα αντίθετα συναισθήματα;;; και τα συνώνυμα αυτών;

 

   

 

Κατασκευάσαμε τη μάσκα της παρεούλας, όπου κάθε πρωί κάθε παιδί τη χρησιμοποιεί για να εκφράσει πως νιώθει σήμερα και να μας να μιλήσει για αυτό…

 

Στη φάση της επισκόπησης του θέματος κι αναζητώντας πληροφορίες, ζητήσαμε τη συνεργασία των γονέων, ώστε  μαζί με τα παιδιά τους να βρούνε εικόνες που να παραπέμπουν σε συναισθήματα. Με αυτές  κάναμε ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις και  ομαδοσυνεργατικά τα παιδιά δημιούργησαν τα κολλάζ των συναισθημάτων…

 

Στη φάση της επεξήγησης, επιχειρήσαμε βιωματική προσέγγιση του θέματος. Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε το παραμύθι  ‘ο κύριος Ευτύχης και η κυρία Δυστυχία’ και τότε κάποιο παιδί πρότεινε να γράψουμε το δικό μας παραμύθι. Με τη μέθοδο της αράχνης γίναμε άριστοι συγγραφείς…

  

 

 

 

 

 

 

 

κι έτσι προέκυψε το δικό μας παραμύθι ” η Χαρά κι ο Κατσούφης” δίνοντας στα παιδιά την τέλεια αίσθηση της δημιουργίας. Φυσικά έγιναν και εικονογράφοι της ιστορίας τους…

  

Μετά τη δημιουργία του παραμυθιού, δεν έλειψαν τα παιχνίδια με τον ιστό της αράχνης…

Στη φάση του εμπλουτισμού τα παιδιά έπαιξαν με το beebot και τα συναισθήματα…

και με όσα συναισθήματα γνώρισαν και κατανόησαν έγραψαν το λεξικό των συναισθημάτων…

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τελείωσε με επιτυχία, αφού τα παιδιά κατανόησαν πλήρως γιατί πρέπει να εκφράζουν ακόμη και τα πιο οδυνηρά συναισθήματα!