Αρχείο κατηγορίας: Γιορτές

Σεπ 08

A17. Producing masks / disguises and lamps on the theme of the project carnival

 

 

Activity A17

 

Producing masks / disguises and lamps on the theme of the project carnival

 

Ομάδα μαθητριών εργάστηκε για την κατασκευή αποκριάτικων κοστουμιών και μασκών από ανακυκλώσιμα υλικά. Στο τέλος οι μαθήτριες φωτογραφήθηκαν φορώντας τις δημιουργίες τους.

 

Τη δραστηριότητα συντόνισε η εκπαιδευτικός και μέλος του Προγράμματος Erasmus+, κυρία Αθανασία Παπατζέλου.

 

 

Σεπ 07

A12. Decoration of school spaces during festive seasons with objects built from the re-use of materials

 

Activity A12


«Decoration of school spaces during festive seasons with objects built from the re-use of materials»

 

Οι μαθητές κατασκεύασαν από ανακυκλώσιμα υλικά διάφορα αντικείμενα για τις μεγαλύτερες γιορτές του χριστιανισμού, όπως διακοσμητικά αστέρια για τα Χριστούγεννα και διακοσμημένες λαμπάδες για το Πάσχα.

 

 

 

Μαρ 25

Παρέλαση 25ης Μαρτίου 2019

Στην παρέλαση για την επέτειο της 25ης Μαρτίου το Σχολείο μας εκπροσωπήθηκε επάξια από το σημαιοφόρο μαθητή της Γ τάξης, τον παραστάτη μαθητή της Α τάξης και τις παραστάτριες μαθήτριες της Β και Γ τάξης.

Συγχαρητήρια, παιδιά!

 

Στιγμιότυπο από την παρέλαση και στο video: https://www.youtube.com/watch?v=U28pzF5C0lQ

(στο 25:35)

 

Μαρ 22

Εορτασμός 25ης Μαρτίου

     

 

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η γιορτή του Σχολείου μας  για την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου.

Οι καθηγήτριες που είχαν την ευθύνη για τη διοργάνωση της γιορτής ευχαριστούν όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συνέβαλαν στην πραγματοποίησή της καθώς και τους γονείς και κηδεμόνες που την παρακολούθησαν.

Μαρ 20

Εορτασμός 25ης Μαρτίου – Πρόσκληση

Ο εορτασμός για την επέτειο της 25ης Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2019 και ώρα 8:30 στο χώρο εκδηλώσεων του Σχολείου μας.

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών και μαθητριών μας μπορούν να παρακολουθήσουν την εκδήλωση που έχει ετοιμασθεί από μαθητική ομάδα με το συντονισμό εκπαιδευτικών.

Απρ 23

Εθνικά τραγούδια και ……..παρατράγουδα

 

από τη φιλόλογο Μπάφα Ασημίνα

 

Ο χρόνος κυλά σαν το νερό, λένε, και πιο γρήγορα θα ένιωθα εγώ, καθώς με το δικό μου ρολόι, ο χρόνος συναγωνίζεται σε ταχύτητα με το φως…. όχι βέβαια σε λαμπρότητα. Κι εξηγούμαι: μέχρι να τελειοποιηθούν τα κείμενα, να κατασταλάξουμε για τις συμμετοχές, να αγχωθούμε για τις πρόβες, φτάσαμε κιόλας να κάνουμε τον απολογισμό της εθνικής εορτής της 25ης Μαρτίου….. και να μην έχουμε να πούμε κάτι λαμπρό για το σύγχρονο ελληνικό μαθητικό  μεγαλείο. Στεναχωρήθηκα κι απογοητεύτηκα…..

Δεν είναι δίκαιο να τους πάρει όλους ο κατήφορος.

Οι συντελεστές της γιορτής ήταν άψογοι. Οι μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν έδειξαν υψηλό ήθος (πρώτα απ’ όλα) και κατάλαβαν βαθιά τα μηνύματα που έρχονται από το τόσο κοντινό παρελθόν. Τα εγκολπώθηκαν και μου γέννησαν τη βεβαιότητα πως, τώρα που  θα χρειαστεί, θα αποδείξουν με το παραπάνω τι σημαίνει Έλληνας και Ελληνίδα. Επίσης θαύμασα την ελληνική λεβεντιά στην κορμοστασιά του καθενός και καθεμιάς που χόρεψαν με ψυχή λεύτερη και καθάρια. Ανόθευτα ελληνικά νιάτα που ξέρουν γιατί πηγαίνουν στο σχολείο, πιστοί σε στόχους και όνειρα που γίνονται πραγματικότητα, όχι γιατί υπερτερούν οι αριθμοί, γιατί υπερέχουν τα υλικά εφόδια και  η τεχνολογία( η προδότρα της τελευταίας στιγμής που μας άφησε χωρίς φωνή και χωρίς μικρόφωνα), αλλά γιατί ορθώνεται το ηθικό εθνικό ανάστημα. Αυτά είναι τα παιδιά μου……..

Υπήρχε και μια άλλη μερίδα μαθητών και μαθητριών: οι αξιοπρεπείς. Είναι εκείνοι οι οποίοι δεν έλαβαν ενεργό μέρος στην εκδήλωση ,αλλά σεβάστηκαν τους ήρωες που έπεφταν ο ένας μετά τον άλλο στη σχολική σκηνή μας, που δάκρυσαν ακούγοντας τον εθνικό ύμνο, που χόρευαν με τις ψυχές τους τον ανδρειωμένο τσάμικο. Τα υποστηρικτικά μετόπισθεν…. Σαν έτοιμοι από καιρό, σαν θαρραλέοι , τώρα που θα χρειαστεί, θα προσφέρουν τη συμπαράστασή τους σε κάθε δύσκολο εθνικό κάλεσμα. Αυτά είναι τα παιδιά μου…….

Υπήρχε όμως και μια άλλη μερίδα μαθητών και μαθητριών :οι κλέφτες(με την έννοια του 1821). Είναι εκείνοι που παραμόνευαν με το βλέμμα, πότε δεν κοιτάζουν οι καθηγητές για να κρυφτούν πίσω από τα καθίσματα, να βγάλουν τα κινητά τους και να παίξουν. Είναι εκείνοι που ανυπομονούσαν να τελειώσουμε, να μην πούμε και τίποτα αν ήταν δυνατόν, να φύγουν για καφέ, ελεύθεροι από σχολικές αναχρονιστικές και αδιάφορες υποχρεώσεις. Αυτό το «ελεύθεροι  από υποχρεώσεις» είναι που δεν κατάλαβαν σωστά:  αν δεν πολεμήσεις, ακόμα και την ελευθερία σου θα τη ζεις κλεφτά, ψεύτικα, με παραχωρήσεις. Θα είσαι ραγιάς και δε θα το συνειδητοποιείς, θα μαζεύεις τα ψίχουλα από το τραπέζι των άλλων και θα λες κι ευχαριστώ σε αυτούς που σου στερούν την πραγματική τροφή της ελευθερίας, της δημοκρατίας, της ανάπτυξης, του πολιτισμού…. Αυτά είναι περισσότερο παιδιά μου…..

Από αυτήν τη γιορτή ,λοιπόν, έφτασε η ώρα, να ξεπληρώσω τα χρέη μου:

-υποκλίνομαι στους αγωνιστές που ευωδίασαν με την παρουσία τους τη φτωχική συνείδησή μας(Μπαλαμώτη Ραφαέλα, Πατέτσος Ραφαήλ, Μπουχλαριώτης Γιώργος, Μαντώ, Ανδρέου Αντωνία, Γκόλτσιος Θεόδωρος, Μότσιου Μαρία, Μπαμπαράμου Δήμητρα, Λάτα Έλβις Μάριος, Λούπας Κωνσταντίνος, Τζανακούλη Πολυξένη, Σιώκος Ευάγγελος, Τσιαμτσάκης Ιωάννης, Τσιγερά Αγγελική, Ξιφαράς Στυλιανός, Σταμόπουλος Αθανάσιος, Πανταζή Βιργινία, Μότσιου Γλυκερία, Νταλαμπύρα Ευγενία, Πατέτσος Παναγιώτης, Μπαλαμώτης Δημήτριος, Μπουμπουνάρας Ιωάννης, Κουμπούρας Δημήτριος, Ζιώγας Ιωάννης, Φλώρου Μαρία, Ζώγκου Παρασκευή, Μειμάρογλου Παναγιώτης, Μπαρμπούτη Ιωάννα και Στρατή Μαρία)

-ευχαριστώ θερμά τους θεατές που κρατούσαν ακόμα και την ανάσα τους για να ακούσουν καλύτερα μέσα από μύριες τεχνικές δυσκολίες το απόσταγμα μιας επανάστασης

-κλέφτες μου, πού  ήμουν εγώ, όταν σας δίδασκα και δε με καταλαβαίνατε; Έχω κι εγώ το κομμάτι της ευθύνης μου…. Μαζί λοιπόν, από κλέφτες θα γίνουμε αρματωλοί, τα ίδια όπλα της υπερ-ενεργητικότητας, της ζωηράδας, της σπιρτάδας που σας διακρίνουν, αυτά θα μάθουμε να χρησιμοποιούμε υπερ  ημων, υπερ ιδανικών και  πατρίδας. Έτσι έγινε και στο παρελθόν: ο καθένας με τα όπλα του, με τον εαυτό του, όχι για τον εαυτό τους, για όλους….

Δεν είμαι πια στεναχωρημένη κι απογοητευμένη. Είμαι ανυπόμονη. Πότε ξαναρχίζουμε μαθήματα;

 

Υστερόγραφο: οι μεγάλες νίκες αποτελούν συλλογικές προσπάθειες. Ας πούμε ότι για να πραγματοποιηθεί ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου ένωσαν την υπομονή τους  και κυρίως το ψυχικό τους σθένος οι φιλόλογοι Παπαστεργίου Ειρήνη και Μπάφα Ασημίνα. Ο κύριος Δ. Χατζής είχε την ευγένεια να μας παραχωρήσει τις στολές των κοριτσιών, να μας προτείνει τη μουσική και να εξασκήσει τα παιδιά στους χορούς(δεν έχουμε λόγια….)

από τη φιλόλογο Μπάφα Ασημίνα

 

Απρ 16

Ιωάννης Καποδίστριας: ο Άγιος της πολιτικής

 

Ιωάννης Καποδίστριας: ο Άγιος της πολιτικής

(αποσπάσματα από τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου)

 

επιμέλεια εορτασμού : Παπαστεργίου Ειρήνη – Μπάφα Ασημίνα

ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ

 

Φεβ 12

Τρείς Ιεράρχες

 

Από την Πανταζή Βιργινία, Γ2

Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό.

Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Βασίλειος ο Μέγας

Ο Άγιος Βασίλειος ή Βασίλειος Καισαρείας, υπήρξε επίσκοπος Καισαρείας και θεωρείται Πατέρας της Εκκλησίας και ένας εκ των μεγαλύτερων θεολόγων της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Η συμβολή του στην χριστιανική θεολογία θεωρείται κεφαλαιώδης ενώ σ΄αυτόν αποδίδεται και η «θεία λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου». Ο Μέγας Βασίλειος σπούδασε στην Αθήνα και θεωρούσε πολύ σημαντική τη μελέτη των κλασσικών συγγραφέων και της ελληνικής φιλοσοφίας, φυσικά υπό το χριστιανικό πρίσμα. Η συμβολή του στην ανάπτυξη των γραμμάτων και της φιλανθρωπίας τον κατέστησαν μια από τις μεγαλύτερες μορφές της Χριστιανικής παράδοσης.

 

 

Ιωάννης ο Χρυσόστομος

Θεωρείται πως η γλώσσα του «έσταζε μέλι» καθώς υπήρξε ο πιο χαρισματικός ρήτορας της εποχής του. Διετέλεσε Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως και αφιέρωσε τη ζωή του στην ανάπτυξη της φιλανθρωπίας. Μάλιστα τα ημερήσια συσσίτεια που οργάνωσε έτρεφαν 7.000 ανθρώπους!

Στον τομέα της φιλοσοφίας, μπορεί να απέρριπτε τις θεωρίες των αρχαίων Ελλήνων περί Θεού ωστόσο δεν δίστασε να χρησιμοποιήσει τις εργαλειακές μεθόδους της φιλοσοφίας τους προκειμένου να αναπτύξει μια συστηματική θεολογία.

Στη ζωή του υπήρξε υπόδειγμα ασκητή ενώ δεν παρέλειπε να καταδικάζει εκείνους τους ιερείς που πλούτιζαν από την ιδιότητά τους. Ήταν τέτοια η σκληρή κριτική που ασκούσε στους Αυτοκράτορες, που τελικά η αυλή τον κυνήγησε και τον εξόρισε. Όμως η φήμη του τον ξεπέρασε αφού θεωρείται Άγιος από όλες σχεδόν τις χριστιανικές ομολογίες.

 

Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός

Γνωστός και με το προσωνύμιο «θεολόγος», ο Γρηγόριος υπήρξε Πατριάρχης Κωνσταντινούπολης τον 4ο αιώνα. Η επιρροή του στην Τριαδική θεολογία θεωρείται τόσο σημαντική που έγινε γνωστός ως «Τριαδικός Θεολόγος». Τα περισσότερα από τα έργα του επηρεάζουν τους σύγχρονους θεολόγους, ειδικά όσον αφορά τα τρία Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας. Υπήρξε φίλος του Μεγάλου Βασιλείου καθώς και του αδελφού του Αγίου Γρηγορίου Νύσσης.

Ήταν σφοδρός οπαδός των γραμμάτων και επιθυμούσε να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ ελληνόφωνων και λατινόφωνων θεολόγων της εποχής του. Εκτός από εξαιρετικός θεολόγος όμως, υπήρξε και πολύ καλός ποιητής, αφού έγραψε αρκετά ποιήματα με θεολογικά και ηθικά θέματα.

 

Από την Πανταζή Βιργινία, Γ2

 

Μαρ 22

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ

Εικόνα2

Δεκ 07

17 Νοέμβρη – Σχολική Γιορτή (Σχ. Έτος 2016-17)

20161117_093834 20161117_093013 20161117_092021 20161117_092019 20161117_091203 20161117_091015

Παλαιότερα άρθρα «

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων