Το βιντεάκι αυτό το επιμελήθηκε η υποομάδα "Χαμόγελο" της Α΄ τάξης του 6ου ΓΕ.Λ. Καλαμαριάς που διερεύνησε διεξοδικά το θέμα: "Σχολικός εκφοβισμός", στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας του Α΄ Τετραμήνου 2011-12. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες εργασίας και είχαν αναλάβει να διερευνήσουν τις πηγές, να συλλέξουν τα δεδομένα, να τα εξετάσουν κριτικά, να τα επεξεργασθούν και να δημιουργήσουν νέες, πρωτότυπες συνθέσεις. Δούλεψαν ομαδικά και ανέπτυξαν σχέσεις συνεργασίας και συλλογικότητας με τα άλλα μέλη των ομάδων εργασίας. Συνέθεσαν εργασία και παρουσίαση του θέματος με εικόνα και λόγο, ερωτηματολόγιο και παρουσίαση των αποτελεσμάτων του ερωτηματολογίου που απαντήθηκε από μαθητές/τριες του σχολείου (δείγμα 187), φωτογραφίσεις, ζωγραφιές κ.λ.π.)
Κατηγορία: Σχολικός εκφοβισμός
Αυξημένο κίνδυνο να εμφανίσουν μικρότερα ή μεγαλύτερα ψυχολογικά προβλήματα ως ενήλικες, όπως διαταραχές άγχους, κατάθλιψη και τάσεις αυτοκτονίας αντιμετωπίζουν τα παιδιά που υφίστανται εκφοβισμό και καταπίεση στο σχολείο τους ή στις παρέες τους, σύμφωνα με επιστημονική μελέτη.
"Κανείς δεν πρέπει να αφήνει μια παιδική ψυχή να ματώνει φορώντας τη μάσκα της αδιαφορίας".
Μια ταινία μικρού μήκους με θέμα το σχολικό εκφοβισμό.
Δημιουργήθηκε από τους μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Παραλίας Πατρών και τον δάσκαλο Στάθη Ντούκα.
Μαρτυρία της δασκάλας του
Ιστορίες bulling:Το παιδί που δεν είχε όνομα
Για πολλά χρόνια δεν είχε όνομα. Τον φώναζαν με παρατσούκλια. Το αγόρι που μεγάλωσε σε ίδρυμα και ήρθε στην Ελλάδα στα πέντε του χρόνια βίωσε το bullying από πολύ μικρή ηλικία. Περιθωριοποιήθηκε από συμμαθητές, δασκάλους, ακόμη και από γονείς. Έπεσε θύμα χλευασμού και απόλυτης απομόνωσης. Η δασκάλα που τον ανέλαβε για δύο χρόνια σε δημοτικό σχολείο της Αττικής περιγράφει στο in.gr τις καταστάσεις που βίωνε το παιδί, την βελτίωση που σημείωσε όταν κάποιος ασχολήθηκε σοβαρά μαζί του και την τραγική εξέλιξη που είχε.
Η βία στο σχολείο και η αντιμετώπιση της
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο μεταξύ των μαθητών έχουν αρχίσει να γίνονται αντικείμενα προσοχής, συζήτησης και μελέτης και στην Ελλάδα. Αναγνωρίζονται ως κοινωνικά προβλήματα, σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου. Ο εκφοβισμός και η βία ανάμεσα στους μαθητές μπορούν να πάρουν σωματική, λεκτική, ψυχολογική και κοινωνική μορφή.