Επίσκεψη της Γ΄ τάξης στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

Μαΐ 201510

Την Τετάρτη 6 Μαΐου 2015 οι μαθητές της Γ΄ τάξης επίσκεφθηκαν το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης. Με τη βοήθεια των υπευθύνων του μουσείου τα παιδιά παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο : Οι φίλοι μου τα ειδώλια».

Μέσα από το πρόγραμμα αυτό τα παιδιά γνώρισαν από κοντά και θαύμασαν την τέχνη των αρχαίων Κυκλαδιτών και έμαθαν για τις συνήθειες της καθημερινής τους ζωής.

Δείτε και κατεβάστε εδώ το πλήρες εκπαιδευτικό υλικό στο οποίο ασκήθηκαν οι μαθητές μας κατά τη διάρκεια της επίσκεψης μας στο μουσείο.

Δείτε επίσης εικόνες από την επίσκεψη των παιιδών μας στο μουσείο.

Υλοποίηση Βιωματικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος : Μουσικό Κυνήγι Θησαυρού από τις Α΄ – Β΄ – Γ΄ τάξεις

Μαρ 20156

Στις 9 Φεβρουαρίου  τα παιδιά των τάξεων Α΄ – Β΄ – Γ΄ παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το ΔΡΩ (Κυνήγι Μουσικού Θησαυρού) στον χώρο του σχολείου. Τα παιδιά μέσω παιχνιδιού μπόρεσαν να καταλάβουν έννοιες της μουσικής που συναντούν και στα σχολικά εγχειρίδια.

Δείτε εικόνες από την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος :

Δείτε επίσης σχετικό βίντεο από την υλοποίηση του προγράμματος :

Περιβάλλον – Ενέργεια – Οικολογία : Σώστε τον πλανήτη ! Ανακυκλώστε !

Δεκ 201414

Tην Πέμπτη 11-12-2014 και την Παρασκευή 12-12-2014 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας πρόγραμμα ενημέρωσης – ευαισθητοποίησης των μαθητών των Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄, τάξεων πάνω σε θέματα σχετικά με την ανακύκλωση και την αξία της για το αστικό και φυσικό περιβάλλον, από την Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης και την Tetra Pak Hellas SA σε συνεργασία με τους δασκάλους των τάξεων με θέμα:

«Η δική μου χάρτινη ιστορία για τη γη».

Οι στόχοι του προγράμματος ήταν:

  • Να εξοικειωθούν τα παιδιά σχολικής ηλικίας με την έννοια της ανακύκλωσης.
  • Να αναγνωρίσουν το σκουπίδι ως πρόβλημα για το αστικό και φυσικό περιβάλλον.
  • Να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με το τρίπτυχο: Πρόληψη, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση.
  • Να αντιληφθούν την αναγκαιότητα να γίνει η ανακύκλωση καθημερινή συνήθεια όλων μας.
  • Να ευαισθητοποιηθούν και με τη σειρά τους να ευαισθητοποιήσουν, γονείς, αδέρφια, φίλους και συγγενείς, συμβάλλοντας έτσι στην αύξηση των πολιτών που συμμετέχουν ενεργά στην Ανακύκλωση.

Δείτε εικόνες από τη δραστηριότητα αυτή :

Θεατρική παράσταση «Κόκκινη κλωστή δεμένη… στην Ντενεκεδούπολη είναι τυλιγμένη…

Ιούν 201421

Με τη λήξη της σχολικής χρονιάς 2013 – 2014 όλοι οι μαθητές της Β΄ τάξης, με επιμονή και υπομονή δούλεψαν σκληρά, για να πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας η θεατρική παράσταση : «Κόκκινη κλωστή δεμένη… στην Ντενεκεδούπολη είναι τυλιγμένη…» στα πλαίσια προγράμματος Ευέλικτης Ζώνης.

Είναι πραγματικά αξιέπαινη η προσπάθεα όλων όσοι συνέβαλαν στην ολοκλήρωση και παρουσίαση αυτής της θεατρικής παράστασης και συγκεκριμένα της συντονίστριας του προγράμματος κ. Φαίης Μπλατσιώρη (καθηγήτρια μουσικής του σχολείου μας), του κ. Γιώργου Φερέτου (καθ. Εικαστικών), της κ. Δήμητρας Τσιώρου (καθ. Φυσικής Αγωγής), της κ. Σταυρούλας Χαραλαμπογιάννη, του κ. Αλέξανδρου Χρούτα, του κ. Δημήτρη Ασημακόπουλου καθώς και του κ. Γιώργου Παπανικολάου (τεχνική επεξεργασία, ανάρτηση στο διαδίκτυο).

Στο σημείο αυτό θα θέλαμε να τονίσουμε την αμέριστη υποστήριξη του διευθυντή του σχολείου μας κ. Δημήτριου Τιπτιρή τόσο για την παρούσα εκδήλωση όσο και γενικότερα σε κάθε τομέα εκπαιδευτικής δραστηριότητας.

Ας μην παραλείψουμε να τονίσουμε και τη βοήθεια και συμπαράσταση και των γονέων σε αυτή τη δραστηριότητα αλλά και γενικότερα σε κάθε δραστηριότητα του σχολείου μας.

Ένα μεγάλο λοιπόν ευχαριστώ από τις δασκάλες των τμημάτων της τάξης Β1 κ. Κων/να Σπυροπούλου και Β2 κ. Μαρία Κάτση πρωταρχικά στους μικρούς μαθητές μας, αλλά και σε όλους όσοι μας βοήθησαν στην υλοποίηση αυτής της θεατρικής παράστασης.

Δείτε εικόνες από τη θεατρική παράσταση :

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Α1 τάξης : «Τα δόντια… και τα μάτια μας»

Ιούν 201419

Οι μαθητές της Α1 τάξης μαζί με τη δασκάλα τους Νάζου Ευαγγελή υλοποίησαν το πρόγραμμα αγωγής υγείας με θέμα τη στοματική υγιεινή και  με τίτλο «Τα δόντια … και τα μάτια μας»

Το πρόγραμμα ήταν βασισμένο στο Αναλυτικό Πρόγραμμα και τις παιδαγωγικές αρχές της βιωματικής αγωγής, της αυτενέργειας, της παρατήρησης, της έρευνας, του παιχνιδιού, βάση των οποίων οικοδομείται η γνώση του παιδιού.

ΣΤΟΧΟ είχε να βοηθήσει, να ευαισθητοποιηθούν, να αντιληφθούν και να μάθουν οι μαθητές τη σημασία και τη λειτουργία των δοντιών για τον άνθρωπο, τη διαδικασία δημιουργίας τερηδόνας, την καθημερινή φροντίδα των δοντιών τους, την κατάλληλη επιλογή τροφίμων για τη στοματική τους υγεία και κατ’ επέκταση για τη σωματική τους υγεία.

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ

Η μαθητική ομάδα ευαισθητοποιήθηκε πάρα πολύ στο θέμα της στοματικής υγιεινής μέσα από τις μεθόδους επικοινωνίας όπως, η ατομική διδασκαλία, τα οπτικοακουστικά μέσα, η εκπαιδευτική τηλεόραση και ορισμένες τεχνικές προγραμματισμένης εκμάθησης (ειδικά προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών), την ομαδοσυνεργατική και τις εκπαιδευτικές μεθόδους που χρησιμοποίησα στο πρόγραμμα όπως, την ανάπτυξη ικανοτήτων, τα ειδικά παιχνίδια για την ιεράρχηση αξιών, για την αλλαγή απόψεων, την ανάπτυξη κινήτρων και τη δημιουργία διαπροσωπικών συναισθηματικών δεσμών (επιτραπέζια), παιχνίδια ρόλων, τη δουλειά σε ομάδες και τη χρήση προτύπων.

Η μαθητική ομάδα: συνεργάστηκε, συζήτησε, προβληματίστηκε, ανάπτυξε πρωτοβουλίες, υλοποίησε σκέψεις, διερεύνησε, ζωγράφισε, έπαιξε με αποτέλεσμα να αποκτήσει γνώσεις για τα δόντια, τη φροντίδα, τις ασθένειες, τη στοματική υγιεινή, και την επίδραση της σωστής διατροφής σε αυτή .

Απέκτησε δεξιότητες αναζήτησης, αξιολόγησης και οργάνωσης των πληροφοριών, αποτελεσματική επικοινωνία και αλληλεπίδραση στη ομάδα. Έμαθε να παίρνει αποφάσεις αναπτύσσοντας παράλληλα την κριτική σκέψη στο ρόλο που παίζει η στοματική υγιεινή στην υγεία όλου του σώματός μας και τέλος απέκτησε αυτοεκτίμηση αφού έμαθε πώς πρέπει να φροντίζει τα δόντια συνειδητά.

ΠΡΟΤΑΣΗ

Τελικά θα φροντίσουμε μόνο ό,τι αγαπάμε, θα αγαπήσουμε μόνο ό,τι καταλαβαίνουμε, θα καταλάβουμε μόνο ό,τι θα διδαχτούμε.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

Τα προγράμματα Αγωγής  Υγείας προσφέρουν στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν, να κατανοήσουν το εαυτό τους και να μάθουν πώς πρέπει να τον φροντίζουν.

Δραστηριότητες που εκπονήθηκαν

  • Δημιουργία φύλλων εργασίας για κάθε ομάδα
  • Εικαστικές δημιουργίες
  • Κατασκευή οδοντοστοιχίας με πλαστελίνη
  • Παιχνίδι ρόλων
  • Επιτραπέζια παιχνίδια
  • Κατασκευή λίμερικ
  • Κατασκευή Αφισών
  • Επίλυση σταυρόλεξων και ασκήσεων αντιστοίχισης, συμπλήρωσης κενών και ανακατεμένων λέξεων κλειστού τύπου στον Η/Υ με το hotPotatoes.
  • Παρακολούθηση προσομοιώσεων και παίξιμο ηλεκτρονικών παιχνιδιών στον Η/Υ
  • Δημιουργία πρόσκλησης, για τον οδοντίατρο, με το λογισμικό επεξεργασίας εγγράφων (word)
  • Κατασκευή «Το αλφαβητάρι των δοντιών»
  • Εκπαιδευτική επίσκεψη  στην «Υγειούπολη» και στο « Παιδικό Μουσείο»  στα εκπαιδευτικά προγράμματα : «Πάμε μια βόλτα στην αγορά του κόσμου» και «Ένα γεύμα από τα παλιά»
  • Ανάγνωση, ανάλυση γλωσσοδετών, παροιμιών
  • Ανάγνωση και δραματοποίηση  παραμυθιών
  • Επίσκεψη οδοντίατρου στο σχολείο και ενημέρωση των μαθητών για τη στοματική υγιεινή.

Δείτε φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας :

 

Οι μαθητές της Α1 τάξης

και η δασκάλα τους

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην «Υγειούπολη»

Φεβ 20144

Στα πλαίσια προγραμμάτων Αγωγής Υγείας «Στοματικής υγιεινής» η Α΄ τάξη και Υγιεινής Διατροφής με τίτλο «Η κυρά Διατροφή» η Β΄ τάξη, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο «Κινητήρας Στούντιο – Artistic Residency Centre»- στο Κουκάκι στις 24 Ιανουαρίου 2014.

Οι μαθητές εκεί παρακολούθησαν διαδραστικά παιχνίδια, τραγούδησαν, χόρεψαν  και έμαθαν μέσα από το πρόγραμμα τι πρέπει να κάνουν για να έχουν γερά δόντια, γερό σώμα, υγεία, ενέργεια και ζωντάνια έτσι ώστε να μπορούν να τρέχουν, να παίζουν, να χορεύουν, να είναι δυνατοί, ευλύγιστοι, γρήγοροι, να σκέφτονται έξυπνα και γρήγορα, να είναι καλοί μαθητές και γενικά να πετυχαίνουν ό,τι επιθυμούν στη ζωή τους χωρίς να νιώθουν κουρασμένοι.

Έμαθαν αναλυτικότερα τα τρία μυστικά της καλής ζωής. Να κινούνται τακτικά, να ξεκουράζονται τακτικά και να κοιμούνται τις ώρες που πρέπει, αλλά και ότι πρέπει να τρώνε σωστά, τρώγοντας όσο πρέπει από όλες τις ομάδες τροφών.

Δείτε φωτογραφίες από την επίσκεψη των μαθητών μας !

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών του σχολείου μας στη μέθοδο Project

Ιαν 201421

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί όλων των τάξεων θα παρακολουθήσουν υποχρεωτικό σεμινάριο σχετικά με τη μέθοδο Project υπό την καθοδήγηση του κ. Σχολικού Συμβούλου της 30ης Περιφέρειας.

Για το λόγο αυτό οι τάξεις του σχολείου δε θα λειτουργήσουν (και οι μαθητές των αντίστοιχων τάξεων δεν θα προσέλθουν στο σχολείο) τις ακόλουθες ημέρες :

Α΄ Τάξη : Τρίτη 28 Ιανουαρίου 2014

Β΄ Τάξη : Τρίτη 4 Φεβρουαρίου 2014

Γ΄Τάξη : Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2014

Δ΄ Τάξη : Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2014

Ε΄ Τάξη : Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2014

ΣΤ΄ Τάξη : Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου 2014.

Δείτε εδώ τη σχετική εγκύκλιο του κ. Σχολικού Συμβούλου.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Teachers 4 Europe : “ΖΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΓΙΑΓΙΑ”

Απρ 201323

Το σχολείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Teachers 4 Europe με το πρόγραμμα “ΖΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΓΙΑΓΙΑ”. Το πρόγραμμα υλοποιείται στην Ε΄ τάξη με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών των τάξεων και του Διευθυντή του σχολείου.

Από το 2009 έχει ορισθεί η 29η Απριλίου ως Ευρωπαϊκή Ημέρα για την αλληλεγγύη των γενεών. Ο περασμένος χρόνος (2012) είχε ανακηρυχτεί από την Ευρωπαϊκή Ένωση ως Ευρωπαϊκό Έτος Ενεργού Γήρανσης και Αλληλεγγύης μεταξύ των γενεών.

Προτείναμε στους μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας να συμμετάσχουν σε ένα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα  και τους καλέσαμε να διαλέξουν την θεματική ενότητα που θα διαπραγματευτούμε. Το θέμα που επιλέξαμε ήταν η Τρίτη Ηλικία και επειδή αρκετά παιδιά ζουν και περνούν πολλές ώρες με τον παππού και τη γιαγιά το θέμα του σεναρίου πήρε τον παρακάτω τίτλο:

“ΖΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΓΙΑΓΙΑ”

Τα παιδιά της προσχολικής αλλά και  σχολικής ηλικίας έχουν  δικαίωμα όχι μόνο στη γνώση της γλώσσας, των αριθμών, των κοινωνικών προβλημάτων της εποχής, αλλά έχουν ακόμη δικαίωμα να γνωρίζουν από πού προέρχονται και να γνωρίζουν τους προγόνους τους (παππούδες, γιαγιάδες, προπαππούδες, προγιαγιάδες) κ.λ.π

Τα παιδιά της προσχολικής αλλά και σχολικής ηλικίας ερχόμενα σε επαφή με τα άτομα της τρίτης ηλικίας μαθαίνουν τι θα πει υπευθυνότητα, τι θα πει αλληλεγγύη και γενναιοδωρία και γίνονται πιο ανεκτικά. Σκέφτονται τους άλλους, αναπτύσσουν την κοινωνικότητά τους και τις ικανότητες του αυριανού πολίτη , μαθαίνουν τον αμοιβαίο σεβασμό και την έννοια της αλληλοβοήθειας.

Αυτό το πρόγραμμα επιδιώκει να αντιληφθούν τα παιδιά καλύτερα την αίσθηση του χρόνου και την εξελικτική πορεία των ηλικιών της ζωής και των γηρατειών και να καταλάβουν τι σημαίνει μεγαλώνω και γερνάω.

Ακόμη έχει σαν στόχο να δώσει στο παιδί την ευκαιρία να δομήσει καλύτερα και ευκολότερα  τη δική του ταυτότητα κληρονομώντας μέσα από τις διηγήσεις και τις αναμνήσεις την ιστορία των μεγαλυτέρων σε ηλικία μελών της οικογένειας τους. Με αυτόν τον τρόπο οι νεώτεροι αντιλαμβάνονται τη διάσταση του παρελθόντος αλλά και του μέλλοντος.

Οι τομείς που θα αναπτυχθούν κατά την υλοποίηση του προγράμματος είναι η αντίληψη, η κοινωνικότητα, η κοινωνικοποίηση, η ανάπτυξη του γραπτού και προφορικού λόγου αλλά και του τρόπου έκφρασης των μαθητών μας.

Όλοι εμείς πρέπει να σκεφτούμε ότι η συμβολή των ατόμων της τρίτης ηλικίας είναι σημαντικότατη στην κοινωνία η οποία θα πρέπει να συνεχίσει να τους δίνει τη δυνατότητα να παίζουν ενεργό ρόλο προκειμένου να διατηρήσουν την υγεία τους.

Δείτε εικόνες από τη δραστηριότητα αυτή !

Ηχογράφηση σε studio της ΣΤ΄ τάξης στα πλαίσια πολιτιστικού προγράμματος

Απρ 201318

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΔΑΛΙΑΝΙΔΗΣ – ΠΛΕΣΣΑΣ» που υλοποιεί η ΣΤ΄ τάξη με συνεργασία των εκπαιδευτικών των τάξεων και της δασκάλας Μουσικής, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 16/4/2013 ηχογράφηση CD με τραγούδια του Μίμη Πλέσσα. Το CD θα μοιραστεί στο τέλος της σχολικής χρονιάς ως αναμνηστικό στους μαθητές και θα χρησιμοποιηθεί επίσης στη θεατρική τους παράσταση.

Δείτε εικόνες από την ηχογράφηση.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ΜΟΥΣ – ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ !

Μαρ 201330

Μουσ-οικολογία. Σύνθετη λέξη με μεγάλη σημασία.

Μουσική κι Οικολογία.

Δε θα τη βρεις στο λεξικό

μονάχα στο 11ο Δημοτικό.

Όργανα φτιάχνω μουσικά

κι όλα θα είναι οικολογικά,

μα  θα σε ταξιδεύουνε με ήχους,

σε μέρη μαγικά…

Το σχολείο μας πραγματοποίησε έκθεση χειροποίητων, αυτοσχέδιων και οικολογικών μουσικών οργάνων που κατασκεύασαν οι μαθητές μας στα πλαίσια υλοποίησης του εκπαιδευτικού / περιβαλλοντικού προγράμματος ΜΟΥΣ – ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ.

Την ευθύνη του προγράμματος είχε η Καθηγήτρια Μουσικής του σχολείου μας και συμμετείχαν τα παιδιά της 1ης τάξης και τα παιδιά του Ολοήμερου Τμήματος.

Η  έκθεση πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας (Ιθάκης & Ρόδου) και διήρκεσε από την Τρίτη 12 Μαρτίου  έως και την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2013.

Δείτε εικόνες από τις δημιουργίες των παιδιών μας !

Για να δείτε και να κατεβάσετε οδηγίες για την κατασκευή των οργάνων με απλά / καθημερινά υλικά κάντε κλικ εδώ.


« Παλιότερα άρθρα

Καλώς ήρθατε !

Ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου σας καλωσορίζουν στο Ιστολόγιo και σας εύχονται μια ευχάριστη και χρηστική περιήγηση !

Ώρα Ελλάδας

Ο καιρός


Kατηγορίες

Αρχείο

Μοναδικοί Επισκέπτες Ιστολογίου από 15/10/2012

μετρητής επισκεψιμότητας

RSS Β΄ Επίπεδο Τ.Π.Ε

  • 13/07/2016 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΥΛΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΝΕΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε. (http://e-pimorfosi.cti.gr) 13 Ιουλίου 2016
    Γίνεται γνωστό ότι η Πύλη Ενημέρωσης σχετικά με το νέο έργο «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στην Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β' επιπέδου Τ.Π.Ε.)» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, λειτουργεί στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
  • 05/05/2016 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΔΥΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ Ι.Τ.Υ.Ε. – «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» 9 Μαΐου 2016
    Το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων – «Διόφαντος» (Ι.Τ.Υ.Ε. – «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»), στο πλαίσιο εμπλουτισμού των βάσεων δεδομένων δυνητικών συνεργατών του σε θέματα εκπαιδευτικής αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών, καλεί επιστήμονες, αποφοίτους Α.Ε.Ι., με μεταπτυχιακή εξειδίκευση ή/και εμπειρία (επαγγελματική απασχόληση) στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) στην εκπαίδευση, να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για πιθανή […]
  • 26/04/2016 ΕΚΔΟΣΗ ΒΕΒΑΙΩΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Α’ ΚΑΙ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ 26 Απριλίου 2016
    Γίνεται γνωστό ότι ολοκληρώθηκε η διαδικασία έκδοσης των Βεβαιώσεων Πιστοποίησης Α και Β επιπέδου ΤΠΕ για τους εκπαιδευτικούς που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τις αντίστοιχες δοκιμασίες πιστοποίησης των παρακάτω περιόδων: 5ης περιόδου πιστοποίησης Α’ επιπέδου ΤΠΕ (Φεβρουάριος – Απρίλιος 2015), 4ης περιόδου πιστοποίησης Β' Επιπέδου ΤΠΕ (Μάιος Ιούλιος 2014) και 5ης περιόδου Read More...

Επισκέπτες Ιστολογίου από 11/2/2013 ανά χώρα προέλευσης

Flag Counter

Ημερολόγιο



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων