Ο κύκλος των συναισθημάτων

Στις 28 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Δ’ τάξης επισκέφθηκαν το Κέντρο Τεχνών «Ηλιότεχνο» και συμμετείχαν στο βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο κύκλος των συναισθημάτων».
(περισσότερα…)

Α’ Τάξη: Επίσκεψη στο Μουσείο Σχολικής Ζωής

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης επισκέφτηκαν την Τρίτη στις 13 Νοεμβρίου, το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ), στην Πλάκα. Εκεί συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ζωντανεύοντας τα παλιά παιχνίδια». Μέσα από αυτό οι μαθητές γνώρισαν τα ξεχασμένα από το χρόνο παιχνίδια και τους έδωσαν και πάλι ζωή, παίζοντας κάποια από αυτά στη γραφική γειτονιά της Πλάκας. (περισσότερα…)

Μια ημέρα στην Αρχαία Ελλάδα

Στα πλαίσια του πολιτιστικού Προγράμματος που έχουν αναλάβει οι μαθητές της Γ΄ Τάξης του σχολείου μας, επισκέφτηκαν με του Παιδαγωγούς τους την Πλάκα και πέρασαν με τη βοήθεια της ομάδας Δρω, μια ημέρα ως πολίτες της Αθήνας του 5ου π.Χ. αιώνα. Φιλοσόφησαν, ψήφισαν, γνώρισαν τον τρόπο ζωής, τα μεγάλα έργα, τα μέτρα και τα σταθμά, τον σημαντικό ρόλο του πολίτη.

 

Λάδι, ο θησαυρός της ελιάς

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ τάξης στις 9 Νοεμβρίου 2017 επισκέφτηκαν το κτήμα Ζαχαίος παρακολούθησαν:

Μάζεμα ελιάς σε αναπαράσταση ελαιώνα

Μυλόπετρες κινούμενες από τον λατρεμένο γάιδαρο του κτήματος

Πώς βγαίνει το λάδι από την παραδοσιακή πρέσα

Προβολή ενημερωτικού dvd

Παραγωγή  λαδοκούλουρων

Παραγωγή σαπουνιού

Επίσης δραματοποίησαν τη φιλονικία της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης μας.

 


 

 

Ήρωες Θεοί και Μύθοι Γ τάξη

 

Ο μύθος της Περσεφόνης γίνεται η αφορμή ώστε μαζί με τον Ιάσονα και το χρυσόμαλλο κριάρι του να ταξιδέψουν οι μαθητές στον «Μυθικό» Όλυμπο. Εκεί θα συναντήσουν τους αρχαίους θεούς, θα μάθουν για τις αρετές και τα κουσούρια τους και θα… «μιμηθούν τα χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα».

Ανταποκρινόμενοι στο αίτημα των Θεών τα παιδιά θα πραγματοποιήσουν (με παιγνιώδη μορφή σε μουσικοκινητική αναπαράσταση) μερικούς από τους άθλους του Ηρακλή και του Θησέα, θα πείσουν τους θεούς να αναλάβουν την εξουσία και θα σχεδιάσουν έναν καλύτερο κόσμο. Σε μια ζωντανή αναπαράσταση της λειτουργίας της δημοκρατίας στην αρχαία Αθήνα οι μαθητές βρίσκουν την ευκαιρία στην εκκλησία του δήμου να εκφράσουν τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους, να προτείνουν λύσεις και να ψηφίσουν τον αρχηγό τους στο νέο κόσμο που ονειρεύονται.

ΕΝΕΚΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Τα δευτεράκια μας στην έκθεση “Van Gogh Alive”

Σε μία καθηλωτική ατμόσφαιρα ρέουσων εικόνων, σ’ ένα ιδιότυπο, πανέμορφο και άκρως εντυπωσιακό «πλανητάριο», σε μία πνευματική γλυκιά και πλούσια εμπειρία, που ενσωματώνει τον επισκέπτη,οι μαθητές μας διέγειραν όλες  τις αισθήσεις τους και πέτυχαν μια εις βάθος επικοινωνία όχι μόνο με το έργο, αλλά και τον ίδιο τον δημιουργό.

 

«Συχνά σκέφτομαι πως η νύχτα είναι πιο ζωντανή και πιο πλούσια χρωματισμένη από ότι η μέρα.»

 

«Δεν ξέρω τίποτα με σιγουριά, αλλά το να βλέπω τα αστέρια με κάνει να ονειρεύομαι.» «Εάν ακούς μία φωνή μέσα σου να σου λέει πως δεν μπορείς να ζωγραφίσεις, τότε με κάθε μέσο ζωγράφισε και η φωνή θα σιωπήσει.» «Η συνείδηση είναι η πυξίδα του ανθρώπου.» «Τα μεγάλα πράγματα έγιναν μετά από μία σειρά μικρότερων πραγμάτων που ήρθαν κοντά.»

Έναστρη νύχτα (1889) Στο έργο του αυτό ο Βαν Γκογκ έχει απεικονίσει χαοτικές δίνες που ακολουθούν την κλιμάκωση Κολμογκόροφ, όπως προκύπτει από μαθηματική ανάλυση της εικόνας. Ο Βαν Γκογκ αναπαράγει σε πίνακές του, επακριβώς, νόμους της φύσης

Το ζωγραφικό έργο «Άνθη Αμυγδαλιάς» είναι μέρος μιας σειράς αρκετών πινάκων που δημιουργήθηκαν κατά τη χρονική περίοδο μεταξύ 1888 και 1890 από τον Βίνσεντ βαν Γκογκ στην Αρλ και το Σεν Ρεμί στη Νότια Γαλλία, ενός ανθισμένου δέντρου αμυγδαλιάς. Τα ανθισμένα δέντρα ήταν σημαντικά για τον Βαν Γκογκ. Αντιπροσώπευαν την αφύπνιση και την ελπίδα. Του άρεσαν αισθητικά και έβρισκε χαρά στο να ζωγραφίζει ανθισμένα δέντρα

 

 

«Κυκλοφοριακή Αγωγή» (Τμήμα Δ1)

Κατασκευές οχημάτων

Οι μαθητές του Δ΄1 τμήματος, στα πλαίσια του προγράμματος  Ευέλικτης Ζώνης  με θέμα  «Κυκλοφοριακή Αγωγή», εκτός των  άλλων σχετικών δραστηριοτήτων* (π.χ. εκμάθηση βασικών σημείων  Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας , κανόνων οδικής συμπεριφοράς, παρακολούθηση ενημερωτικών βίντεο και παρουσίασης ενημερωτικού υλικού από υπεύθυνους του Τμήματος Τροχαίας Γλυφάδας, κ.λ.π.) έφτιαξαν και  οχήματα, μικρά και μεγάλα.

Στις εικόνες φαίνονται τα δύο μεγάλα χειροποίητα αυτοκίνητα, σε πλάγια  και πρόσθια όψη/ προφίλ/ ανφάς  {κατασκευές μαθητών (βλ. Εικόνα 2 και Εικόνα 3) με τη βοήθεια των οικογενειών τους, τους οποίους και ευχαριστούμε για τη συμβολή τους}. Τα εν λόγω οχήματα χρησιμοποιήθηκαν στο αντίστοιχο θεατρικό και μουσικοχορευτικό δρώμενο/ τραγούδι, με το οποίο συμμετείχε  το  Δ΄ 1 τόσο στην καλοκαιρινή γιορτή της Δ΄ τάξης (στις 06/06/2017), όσο και στην καλοκαιρινή γιορτή όλου του σχολείου (στις 14/06/2017), με θέμα τον παλιό ελληνικό κινηματογράφο.

*  που έγιναν, ανάλογα,  με την καθοδήγηση των εμπλεκομένων στο πρόγραμμα Ευέλικτης Ζώνης: α) της δασκάλας του Δ΄1, κ. Αρσένου Σωτηρίας (σε επίπεδο διδασκαλίας της Ευέλικτης Ζώνης), β) του εκπ/ κού Πληροφορικής κ. Βασίλη Θεοδωρόπουλου (σε επίπεδο διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής), γ) της εκπ/ κού Μουσικής κ. Χαράς Τσορτανίδου (σε επίπεδο διδασκαλίας του μαθήματος της Μουσικής).

Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Αγίου Δημητρίου

 

Παρουσίαση των Υπευθύνων του Τμήματος Τροχαίας Γλυφάδας

«Κυκλοφοριακή Αγωγή στη γειτονιά του 11ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας»

Επίσκεψη της Γ τάξης στο Μουσείο των Συναισθημάτων

Στα πλαίσια του Προγράμματος Υγείας οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Μουσείο των Συναισθημάτων!