Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς
που ντύνει μασκαράδες μεγάλους και μικρούς!!
Στους ρυθμούς της τρελής Αποκριάς κι εμείς!!!
Με ιστορίες, έθιμα, τραγούδια, ποιήματα, μεταμφιέσεις, γέλια, φαγητό, χορό, παιχνίδια κι ένα αποκριάτικο πάρτι με πολύ κέφι και ξεγνοιασιά!!
Η Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας είχε πολύ παιχνίδι , χορό και τραγούδι. Και του χρόνου!!!
Μα ποιο είναι αυτό το δεντράκι που στην καρδιά του χειμώνα ανθίζει;
Η αμυγδαλιά!
Γνωρίσαμε, λοιπόν, την αμυγδαλιά μέσα από του μύθους.
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μία όμορφη κοπέλα που λεγόταν Αμυγδαλιά. Τον χειμώνα η μαμά της, της απαγόρευε να βγαίνει έξω από το σπίτι, γιατί φοβόταν μην τυχόν αρρωστήσει. Μια μέρα, έτυχε να τη δει από το παράθυρο ο βοριάς. Μόλις την είδε σκέφτηκε να παρουσιαστεί ως πρίγκιπας μπροστά της για να τον αγαπήσει και εκείνη. Έτσι και έγινε. Η αμυγδαλιά και ο βοριάς αποφάσισαν να παντρευτούν. Όταν όμως, πήγε ο πρίγκιπας βοριάς να την πάρει στην αγκαλιά του, η Αμυγδαλιά πάγωσε τόσο πολύ, που σταμάτησε να ζει. Μεταμορφώθηκε όμως σε δέντρο. Και από τότε μέχρι τώρα, είναι το μοναδικό δέντρο που αντέχει το κρύο του βοριά και ανθίζει το χειμώνα.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ_ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ – Ανθρώπινα Δικαιώματα.
“Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική”. Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία.
Σήμερα υποδεχτήκαμε το Μάρτη. Αλήθεια πόσα δώρα μας φέρνει ο Μάρτιος, ο πρώτος μήνας της Άνοιξης;
Μας φέρνει τις αμυγδαλιές και τα λουλούδια, τα πρώτα χελιδόνια και τους πελαργούς, τα καρναβάλια και την Τσικνοπέμπτη, τους χαρταετούς την Καθαρά Δευτέρα και τη σαρακοστή, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου αλλά και τη μεγάλη γιορτή της Επανάστασης του 1821!
Μας φέρνει όμως και τον άστατο καιρό! Πότε βρέχει, πότε βγαίνει λιακάδα, πότε φυσάει! Γιατί άραγε;
Η παράδοση λέει ότι σ αυτό φταίει η γυναίκα του!
Ακούσαμε και είδαμε και ένα αστείο ποίημα που έγινε τραγούδι για τις αναποδιές του Μάρτη και την μπουγάδα της μάνας του!!
Την πρώτη μέρα του Μάρτη φοράμε στον καρπό του χεριού μας “μαρτάκι”. Ξέρετε γιατί;
Σύμφωνα με το έθιμο, από την 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά» .Το βραχιολάκι αυτό, σύμφωνα με την παράδοση, το φοράνε κυρίως τα παιδιά για να μην «καούν» και να προστατευτούν από τον ανοιξιάτικο ήλιο.
Το βγάζουν στο τέλος του μήνα, το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές ή στο κλαδί ενός δέντρου για να το πάρουν τα χελιδόνια και να χτίσουν τη φωλιά τους.
Βάλαμε, λοιπόν, κι εμείς τα “μαρτάκια” μας.
🌹🌷🌼🌸🌺 Καλό μήνα σε όλους !!! 🌹🌷🌼🌸🌺
Μια βροχερή μέρα στο Νηπιαγωγείο στάθηκε αφορμή για μιλήσουμε για τον κύκλο του νερού.
Γιατί βρέχει; Πώς δημιουργούνται τα σύννεφα; Που πάει το νερό της βροχής;
Αφού θέσαμε κάποιες ερωτήσεις στα παιδιά, ώστε να δούμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις τους σχετικά με το θέμα,παρακολουθήσαμε το σχετικό βίντεο με τον Σταγονούλη, το οποίο έλυσε αρκετές από τις απορίες των παιδιών
Μάθαμε νέους όρους όπως η εξάτμιση, η συμπύκνωση, η υγροποίηση ή βροχόπτωση και η συγκέντρωση.
Φτιάξαμε την δική μας κατασκευή .
Κάναμε πειράματα ,προκείμενου να γίνουν κατανοητές οι ιδιότητες του νερού και η αλλαγή της κατάστασης του. Τα παιδιά έγιναν “μικροί επιστήμονες”, παρατήρησαν αντικείμενα και φαινόμενα, διατύπωσαν ερωτήματα και αναζήτησαν απαντήσεις, έκαναν προβλέψεις και υποθέσεις και έβγαλαν τα δικά τους συμπεράσματα.
ΒΡΑΣΜΟΣ-ΕΞΑΤΜΙΣΗ
ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ – ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ
ΤΗΞΗ – ΠΗΞΗ
Ακούσαμε και επεξεργαστήκαμε το εικονογραφημένο ποίημα
του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από που είσαι ποταμάκι”.
Διαβάσαμε την ιστορία για τον “Χιονάνθρωπο που δεν ήθελε να λιώσει”.
Και αφού ο καιρός δεν μας έκανε τη χάρη να χιονίσει, εμείς φτιάξαμε το δικό μας χιόνι ……
Στο τέλος διασκεδάσαμε ακούγοντας μουσική. Γιατί πάντα μετά τη βροχή βγαίνει το ουράνιο τόξο !!!
Ζωγραφίσαμε …
Ο “Αγαπούλης ” φτιαγμένος με ΑΓΑΠΗ από τα χεράκια των νηπίων ….
Και μια μουσική κάρτα με την χρήση QR CODE, την οποία τα παιδιά κατασκεύασαν με τον δάσκαλο των Αγγλικών κο Παναγιώτη…
«Και στης ζωής τους πιο βαρείς χειμώνες, Αλκυονίδες μέρες καρτερούν!»
Γ. Δροσίνης
Στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό μας πουλάκι του χειμώνα που το λένε Αλκυόνα.
Καθώς η ένταξη του υπολογιστή στο νηπιαγωγείο και η εξοικείωση των παιδιών με τις βασικές χρήσεις του και την απόκτηση δεξιοτήτων
χειρισμού, συμβάλλουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων,βρήκαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε και να εξοικειωθούμε με το περιβάλλον και τα μέρη του υπολογιστή.
Παρατηρήσαμε και ονομάσαμε τα μέρη του, (κεντρική μονάδα, πληκτρολόγιο, οθόνη,ηχεία, ποντίκι).
Μιλήσαμε για τη χρήση του και τι μπορούμε να κάνουμε με έναν υπολογιστή στην τάξη μας.
Και γράψαμε την πρώτη μας λέξη στο φορητό υπολογιστή της τάξης μας, που δεν ήταν άλλη από το όνομα μας !!!
Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας…….. όμορφος, δημιουργικός και γεμάτος γνώσεις!
Μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση, τις συνθήκες διαβίωσης των ανθρώπων και των ζώων…
Φτιάξαμε χιονάνθρωπους και σκουφιά….
Ζωγραφίσαμε χιονονιφάδες με την τεχνική χοντρού αλατιού και νερομπογιάς…
αλλά και χειμωνιάτικα τοπία με τα χρώματα του Χειμώνα…..
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγουδια του Χειμώνα.
Μάθαμε το γράμμα Χχ.
Παρακολουθήσαμε και αξιοποιήσαμε διδακτικά το ουκρανικό παραμύθι “Το Γάντι”.
Αναδιηγηθήκαμε και δραματοποιήσαμε την ιστορία , βάλαμε τα ζωάκια με τη σειρά που μπήκαν στο γάντι και τα μετρήσαμε. Εξασκηθήκαμε στα τακτικά αριθμητικά (πρώτος , δεύτερος,τρίτος…..) και αντιστοιχίσαμε τα ζωάκια με τα ονόματά τους.
Μάθαμε το γράμμα Γ.γ και βρήκαμε λέξεις που το όνομά τους αρχίζει από το γράμμα Γ,γ.
Η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας ενέπλεξε τα νήπια σε δραστηριότητα παγοδρομιών στην οποία τα παιδιά έμαθαν πολλά πράγματα για το καλλιτεχνικό πατινάζ, έβαλαν επιγονατίδες και φόρεσαν πραγματικά επαγγελματικά παγοπέδιλα.
Και αφού μιλήσαμε για την ζωή στους πάγους φτιάξαμε πιγκουίνους και Εσκιμώους.
