Μια βροχερή μέρα στο Νηπιαγωγείο στάθηκε αφορμή για μιλήσουμε για τον κύκλο του νερού.

Γιατί βρέχει; Πώς δημιουργούνται τα σύννεφα; Που πάει το νερό της βροχής;

Αφού θέσαμε κάποιες ερωτήσεις στα παιδιά, ώστε να δούμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις τους σχετικά με το θέμα,παρακολουθήσαμε το σχετικό βίντεο με τον Σταγονούλη, το οποίο έλυσε αρκετές από τις απορίες των παιδιών

Μάθαμε νέους όρους όπως η εξάτμιση, η συμπύκνωση, η υγροποίηση ή βροχόπτωση και η συγκέντρωση.

Φτιάξαμε την δική μας κατασκευή .

Κάναμε πειράματα ,προκείμενου να γίνουν κατανοητές οι ιδιότητες του νερού και η αλλαγή της κατάστασης του. Τα παιδιά έγιναν “μικροί επιστήμονες”, παρατήρησαν αντικείμενα και φαινόμενα, διατύπωσαν ερωτήματα και αναζήτησαν απαντήσεις, έκαναν  προβλέψεις και υποθέσεις και έβγαλαν τα δικά τους συμπεράσματα.

ΒΡΑΣΜΟΣ-ΕΞΑΤΜΙΣΗ

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ – ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ

ΤΗΞΗ – ΠΗΞΗ

Ακούσαμε και επεξεργαστήκαμε  το εικονογραφημένο ποίημα

του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από που είσαι ποταμάκι”.

Διαβάσαμε την ιστορία για τον “Χιονάνθρωπο που δεν ήθελε να λιώσει”.

Και αφού ο καιρός δεν μας έκανε τη χάρη να χιονίσει, εμείς  φτιάξαμε το δικό μας χιόνι ……

Στο τέλος διασκεδάσαμε ακούγοντας μουσική. Γιατί πάντα μετά τη βροχή βγαίνει το ουράνιο τόξο !!!

«Και στης ζωής τους πιο βαρείς  χειμώνες, Αλκυονίδες μέρες καρτερούν!»

Γ. Δροσίνης

 Καθώς η ένταξη του υπολογιστή στο νηπιαγωγείο και η εξοικείωση των παιδιών με τις βασικές χρήσεις του και την απόκτηση δεξιοτήτων
χειρισμού, συμβάλλουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων,βρήκαμε την  ευκαιρία  να γνωρίσουμε και να εξοικειωθούμε με το περιβάλλον και τα μέρη του υπολογιστή.
Παρατηρήσαμε και ονομάσαμε τα μέρη του, (κεντρική μονάδα, πληκτρολόγιο, οθόνη,ηχεία, ποντίκι).

Μιλήσαμε για τη χρήση του και τι μπορούμε να κάνουμε με έναν υπολογιστή στην τάξη μας.

Και γράψαμε την πρώτη μας λέξη στο φορητό υπολογιστή της τάξης μας, που δεν ήταν άλλη από το όνομα μας !!!

Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας…….. όμορφος, δημιουργικός και γεμάτος γνώσεις!

Μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση, τις συνθήκες διαβίωσης των ανθρώπων και των ζώων…

Φτιάξαμε χιονάνθρωπους και σκουφιά….

Ζωγραφίσαμε χιονονιφάδες με την τεχνική χοντρού αλατιού και νερομπογιάς…

αλλά και χειμωνιάτικα τοπία με τα χρώματα του Χειμώνα…..

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγουδια του Χειμώνα.

Μάθαμε το γράμμα  Χχ.

Παρακολουθήσαμε και αξιοποιήσαμε διδακτικά το ουκρανικό παραμύθι “Το Γάντι”.

Αναδιηγηθήκαμε και δραματοποιήσαμε την ιστορία , βάλαμε τα ζωάκια με τη σειρά που μπήκαν στο γάντι και τα μετρήσαμε. Εξασκηθήκαμε  στα τακτικά αριθμητικά (πρώτος , δεύτερος,τρίτος…..) και αντιστοιχίσαμε τα ζωάκια με τα ονόματά τους.

Μάθαμε το γράμμα Γ.γ και βρήκαμε λέξεις που το όνομά τους αρχίζει από το γράμμα Γ,γ.

Η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας ενέπλεξε τα νήπια σε δραστηριότητα παγοδρομιών στην οποία τα παιδιά έμαθαν πολλά πράγματα για το καλλιτεχνικό πατινάζ, έβαλαν επιγονατίδες και φόρεσαν πραγματικά επαγγελματικά παγοπέδιλα.

Και αφού μιλήσαμε για την ζωή στους πάγους φτιάξαμε πιγκουίνους και Εσκιμώους.