Μαθαίνω για τα μεταφορικά μέσα
Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε
τα μέσα τα μεταφορικά
και μάθαμε γι` αυτά πράγματα πολλά.
Επεξεργαστήκαμε σε ζευγαράκια τα διάφορα μέσα με τη βοήθεια άφθονου εποπτικού υλικού , συζητήσαμε γι` αυτά και αναγνωρίσαμε αρκετά από αυτά.
Αναφερθήκαμε στο αγαπημένο μας, το ζωγραφίσαμε και στη συνέχεια το παρουσιάσαμε. Άλλα παιδιά προτιμούν το αεροπλάνο γιατί είναι συναρπαστικό να τα βλέπουν όλα από ψηλά και άλλα “κάτι πιο σταθερό που να πατάει στη γη”, το αυτοκίνητο του μπαμπά και της μαμάς.
Στην αίθουσα του 10ου περπάτησα,
κοίταξα κι είδα μία ποδηλάτισσα.
Η μικρή ποδηλάτισσα έμαθε στα παιδιά τί πρέπει να προσέχουν και τί να αποφεύγουν όταν κάνουν ποδήλατο για να μην κινδυνεύει η ζωή τους καθώς και ποιος είναι ο σωστός εξοπλισμός του ποδηλάτη είτε είναι μικρός είτε ενήλικας. Τώρα που μπήκε και η Άνοιξη θα ξεκινήσουμε να χαιρόμαστε πολύ τις βόλτες μας με τα μικρά μας ποδήλατα με τη συνοδεία πάντα των γονιών μας και πρέπει να είμαστε ενήμεροι.
Για να είμαστε ασφαλείς δε θα ξεχνάμε τα εξής:
Μιλήσαμε για το ποδήλατό μας και το ζωγραφίσαμε. Γίναμε και ποδηλάτες χαρούμενοι και προσεχτικοί με ρόδες που πατάνε σταθερά στη γη!!! Οδηγήσαμε στο μικρό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής που φτιάξαμε στην αυλή μας.
Με προσοχή οδηγώ
γιατί η ζωή μου είναι δώρο,
το πιο σημαντικό.
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν να αναγνωρίζουν τα παιδιά τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, να αναπτύξουν κανόνες οδικής συμπεριφοράς ως πεζοί και ως οδηγοί και να μπορούν να αντιληφθούν τους πιθανούς κινδύνους που παρουσιάζονται στο δρόμο.
Αρχικά καταγράψαμε το μέσο το οποίο χρησιμοποιούν για να έρθουν στο σχολείο μιας και τα περισσότερα τα φέρνουν οι γονείς με το αυτοκίνητό τους. Μιλήσαμε για τις προσωπικές τους εμπειρίες και ανιχνεύσαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις τους.
Στη συνέχεια ανοίξαμε το κουτί του κ. Κ.Ο.Κ το οποίο περιείχε αρκετά σήματα οδικής κυκλοφορίας.
Ρωτήσαμε αν τα έχουν παρατηρήσει στη διαδρομή τους από το σπίτι στο σχολείο και ποια από αυτά. Αν ξέρουν τί σημαίνουν και αν είναι απαραίτητο να υπάρχουν στο δρόμο. Και όπως ήταν φυσικό απάντησαν ότι χωρίς αυτά θα συνέβαιναν πάρα πολλά ατυχήματα. Συνεπώς όλοι θα πρέπει να τηρούμε τους κανόνες του Κ.Ο.Κ. καθώς η ζωή μας είναι το πολυτιμότερο δώρο.
Αναφέραμε τους κανόνες συμπεριφοράς τόσο του οδηγού όσο και του πεζού αλλά και του συνοδηγού.
Τονίσαμε ότι πρέπει να δίνουμε μεγάλη προσοχή στους φωτεινούς σηματοδότες και να χρησιμοποιούμε ως πεζοί πάντα τις διαβάσεις.
Διαλέξαμε ένα σήμα και το ζωγραφίσαμε
Μιλήσαμε και για τον τροχονόμο και το σπουδαίο ρόλο του.
Για την εμπέδωση της γνώσης τα παιδιά ενεπλάκησαν σε παιγνιώδεις δραστηριότητες:
Κατασκεύασαν τα δικά τους αυτοκίνητα και πήραν διάφορους ρόλους, του πεζού, του τροχονόμου, του φωτεινού σηματοδότη και των αυτοκινήτων. Στο μικρό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής της αυλής μας τα παιδιά έκαναν πράξη τα όσα έμαθαν.
