10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Το  1ο εργαστήριο δεξιοτήτων ξεκινά με τη θεματική ενότητα “Φροντίζω το Περιβάλλον- κλιματική αλλαγή, φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία” και συγκεκριμένα με το πρόγραμμα “σεισμός- και τώρα τί κάνω;”. Στο εργαστήριο μιλήσαμε για τις φυσικές καταστροφές, για το εσωτερικό της Γης, το πως δημιουργείται ο σεισμός. Επιπλέον, μιλήσαμε για το τί κάνουμε πρίν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό, φτιάξαμε τη βαλίτσα έκτακτης ανάγκης και μάθαμε τα χρήσιμα τηλέφωνα σε περίπτωση κινδύνου.

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου τιμήσαμε την επέτειο του “ΟΧΙ” με μια μικρή γιορτούλα και όμορφες κατασκευές.

Σήμερα, Παγκόσμια Ημέρα Ζώων δε μπορούσαμε να μη μιλήσουμε για τα αγαπημένα μας ζώα. Μεγάλη συζήτηση, πολλές οι εμπειρίες μας και όλοι θέλαμε να μιλήσουμε για το αγαπημένο μας ζωάκι.

Ομαδική κατασκευή για το δέσιμο της νέας μας ομάδας .. Αφού συμφωνήσαμε πώς τα χέρια δε χτυπάνε, δημιουργήσαμε αυτή την όμορφη καρδιά!!

Η νέα σχολική χρονιά ξεκινά με την αναγνώριση, αναζήτηση του αρχικού γράμματος του ονόματός μας και τη δημιουργία αυτού με πρωτότυπους τρόπους..

Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024, Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού πραγματοποιήσαμε δράσεις στην αυλή του σχολείου μας.

Στην έναρξη της σχολικής χρονιάς, η γνωριμία των μαθητών αποτελεί πρωταρχικό κομμάτι. Έτσι, φέτος, σχεδιάσαμε και πραγματοποιήσαμε τη δράση “Ο θησαυρός της καρδιάς μου”. Κάθε μαθητής έπαιρνε ένα κουτί στο σπίτι του και μέσα τοποθετούσε τρία αγαπημένα του αντικείμενα, τα οποία παρουσίαζε στην τάξη. Σκοπός της δράσης είναι η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των μαθητών, καθώς και η κοινωνικοποίησή τους.

Μια υπέροχη χρονιά, γεμάτη όμορφες στιγμές και αναμνήσεις έφτασε στο τέλος της!

Σας ευχαριστούμε πολύ, μικρούς και μεγάλους!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

Επιλέχθηκε ο πίνακας της Sally Swatlland ως έμπνευση για τους μικρούς μας ζωγράφους!

Καθώς τον παρατηρήσαμε και τον συζητήσαμε, συνεχίσαμε με αναπαράσταση, χρησιμοποιώντας τα παρακάτω υλικά.

Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν τον πίνακα με εναλλακτικούς τρόπους!

Αρχικά, μάθαμε για τα καλοκαιρινά φρούτα και τα γνωρίσαμε!

Στη συνέχεια, ετοιμάσαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια κατά τα οποία τα παιδιά έπρεπε να βρουν τα φρούτα και να αποτυπώσουν το όνομα τους αντίστοιχα!

Συνεχίσαμε με διάφορα εκπαιδευτικά παιχνίδια και τέλος γευτήκαμε τα φρουτάκια μας!