10o Nηπιαγωγείο Κοζάνης

Ο Οκτώβρης είχε πολλά…

Καλωσορίσαμε επίσημα το φθινόπωρο, μαζέψαμε κρόκο Κοζάνης(τον είχαμε φυτέψει πέρυσι και φέτος έβγαλε τα πρώτα λουλουδάκια), κατασκευάσαμε ένα χωράφι με κρόκο,

μάθαμε πολλά και γιορτάσαμε την απελευθέρωση της Κοζάνης, μαθαίνοντας με τη βοήθεια της beebot πολλά για την πόλη μας, τα προίόντα και τα σημαντικά μνημεία της,

γιορτάσαμε την 28η Οκτωβρίου με βιβλία, παραμύθια, κουκλοθέατρο, ομαδικές εργασίες και τραγούδια,

παίξαμε με τις εποχές και τα ρούχα που φοράμε

και τέλος οι δασκάλες του σχολείο επιμορφώθηκαν από τη σύμβουλο κ. Νοβατσίδου για τις δράσεις του ενεργού πολίτη….

Η γνώση διώχνει τον πανικό μακρυά. Μαθαίνω να προστατεύω τον εαυτό μου και να μένω ήρεμος ακόμη κι όταν η γη κουνιέται. Μία από τις φετινές δράσεις ενεργού πολίτη του σχολείου μας.

Μαθαίνω για τους σεισμούς και τα ηφαίστεια μέσα από μύθους, τραγούδια και πειράματα.

Μαθαίνω και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Μικρά χεράκια για μεγάλα μαθήματα! Τέλος πραγματοποιήσαμε με επιτυχία την πρώτη άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο.

Τρέχουμε, χορεύουμε όλη τη χρονιά μα στην ημέρα σχολικού αθλητισμού βάλαμε  τα δυνατά μας!

Όλοι νικητές της χαράς και της συμμετοχής!

Ο προγραμματισμός για τα παιδιά δεν είναι δύσκολος, αναπτύσσει δεξιότητες του 21ου αιώνα, ενισχύει τη δημιουργικότητα και ενθαρρύνει τα παιδιά να ασχοληθούν με την τεχνολογία.

Η Codeweek είναι μια εβδομάδα κατά την οποία διοργανώνονται εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες και άλλες τοποθεσίες σε όλη την Ευρώπη για να διδάξουν σε περισσότερα παιδιά και νέους τα βασικά του προγραμματισμού.

Στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής εβδομάδας προγραμματισμού, μια πρωτοβουλία που ξεκίνησε το 2013 από την Ευρωπαϊκή Ένωση για την αύξηση των βασικών γνώσεων προγραμματισμού μεταξύ παιδιών και νέων τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην εβδομάδα αυτή, το ένα τμήμα με θέμα λιγότερες ανισότητες και το άλλο τμήμα με θέμα Coding Bears-Θα πάω για αρκούδες.

Η αφόρμηση δόθηκε από το παιχνίδι που παίξαμε με τα παιδιά  “Θα πάω για αρκούδες” και το τραγούδι Ψάχνω μια αρκούδα.

Οι δραστηριότητες που ετοιμάσαμε έχουν τρεις φάσεις: Ενσώματα, εμπράγματα και αναπαραστατικά.

Στην πρώτη φάση ένα παιδί ντύθηκε αρκούδα φορώντας το καπελάκι της αρκούδας.

Στο δάπεδο έχουμε ετοιμάσει ένα τετραγωνισμένο πλαίσιο 12 τετραγώνων 3Χ4 το οποίο αναπαριστά το δάσος με τη φωλιά της αρκουδίτσας. Το σενάριο λέει ότι η αρκουδίτσα έχασε τη φωλιά της και πρέπει να τη βοηθήσουμε να τη βρει.

Το ένα τετράγωνο είναι η αφετηρία, όπου ξεκινά η αρκουδίτσα και σε ένα  άλλο η φωλιά. Τα παιδιά πρέπει να τοποθετήσουν στο πάτωμα τα βελάκια κατεύθυνσης και να “προγραμματίσουν” το παιδί αρκουδάκι να φτάσει στη φωλιά του.

Στη δεύτερη φάση τα παιδιά πρέπει να προγραμματίσουν το Beebot ώστε να φτάσει από την αφετηρία στη φωλιά.

Στη Τρίτη φάση δίνουμε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας όπου εικονίζεται ένα τετραγωνισμένο πλέγμα 12 τετραγώνων. Στο ένα τετράγωνο βρίσκεται η αρκουδίτσα και σε ένα άλλο η φωλιά της. Τα παιδιά σκεπτόμενα αναπαραστατικά πρέπει να σχεδιάσουν μια διαδρομή από την αρκουδίτσα στη φωλιά και στη συνέχεια να την γράψουν χρησιμοποιώντας βελάκια κατεύθυνσης.

Όλοι μπορούν να τα καταφέρουν!

Μάθαμε τον κύκλο του μήλου, παίξαμε με τη bee bot, φτιάξαμε και μηλόπιτα, τη φάγαμε και ούτε φωτογραφία δεν προλάβαμε να βγάλουμε!

Την επόμενη φορά!!!

Ο Σεπτέμβριος ξεκινά με την ιστορία του Τσέστερ από την πρώτη ημέρα του στο σχολείο..

Ο Σεπτέμριος συνεχίζει με τη beebot να μας μαθαίνει τους κανόνες…

Ο Σεπτέμβριος δεν έχει ένα όνομα, έχει πολλά…τόσα όσα και τα παιδιά της τάξης.

Ο Σεπτέμβριος αρχίζει και καταλαβαίνει την ταυτότητά του, αντιλαμβάνεται τον εαυτό του, καταλαβαίνει τον χώρο του και όλα αυτά γύρω από μία λεξούλα: το όνομά του.

Πόσο σημαντικό είναι το όνομά κάθε παιδιού όταν καταλαβαίνει τη σημαντικότητά του….

Όλα διαφορετικά και όλα μοναδικά!!!

Ψαρεύοντας ψάρια και όχι πλαστικά.

Στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με την θεματική ενότητα της Άνοιξης,δεν θα μπορούσαμέ να μην την καλωσορίσουμε, τραγουδώντας τα κάλαντα της Άνοιξης τα Χελιδονίσματα που αποτελούν ένα υπέροχο Άνοιξιάτικο έθιμο που διαλαλούσε τον ερχομό αυτής της όμορφης εποχής όπου η φύση αναγεννάται.Έτσί λοιπόν, αφού κατασκευάσαμε ένα ομαδικό ομοίωμα χελιδονιού στολισμένο με άνθη αλλά και ατομικά χελιδονάκια για τα παιδιά,επιλέξαμε να τραγουδήσουμε τα χελιδονίσματα στο  4ο Γ.Ε.Λ.  και στο Κ.Ε.Θ.Ε.Α. Κοζάνης τα οποία γειτνιάζουν στο δικό μας σχολείο ,όπου τα παιδια του λυκείου,οι συνάδελφοι καθηγητές και τα στελέχη του Κ.Ε.Θ.Ε.Α μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά και άκουσαν με ενθουσιασμό τα νήπια μας να τους μεταδιδουν το χαρούμενο μήνυμα του ερχομού της Άνοιξης με τις παιδικές τους φωνούλες.Φυσικά δεν έλλειψαν και τα κεράσματα για τους μικρούς μας μαθητες και ευχαριστούμε πολύ για αυτό.Τέλος τα παιδιά στο σχόλασμα εκείνης της ημεράς τραγούδησαν τα χελιδονίσματα  και στους γονείς και απέσπασαν το ζεστό τους χειροκρότημα.ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΕΣ ΑΝΟΙΞΗ!!!

Προσεγγίσαμε την διπλή γιορτή της 25ης Μαρτιού και του Ευαγγελισμού μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό και βίντεο και μέσα από διαλογική συζήτηση τα παιδιά έμαθαν για την Ελληνική επανάσταση του 21 ,για το χαρμόσυνο νέο που έφερε ο άγγελος στην Παναγία,γνώρισαν τους πρωταγωνιστές  του απελευθερωτικού αγώνα και έμαθαν πράγματα για τον βίο τους και το έργο τους.Φτιάξαμε επίκαιρες κατασκευές και ομαδικές και ατομικές εργασίες,διαβάσαμε τα Ελληνάκια της Ευγενίας Φακίνου και τα δραματοποιήσαμε,δημιουργήσαμε μία υπέροχη παραδοσιακή γωνιά στο σχολείο μας με αντικείμενα και φορεσιές εκεινής της περιόδου,μέσα από την οποία τα παιδιά μπόρεσαν να έρθουν με βιωματικό τρόπο σε επαφή με τον καθημερινο τρόπο ζωής των ανθρώπων εκείνης της εποχής.Σαν επιστέγασμα όλων αυτών πραγματοποιήθηκε μια υπέροχη γιορτή με σκηνικό την παραδοσιακή μας γωνιά,στην οποιά τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα ντυμένα με παραδοσιακές στολές, αποτίοντας φόρο τιμής στους ήρωες  του 21 και τιμώντας τον εορτασμό του Ευαγγελισμού της Παναγίας.