Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο, πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δράσεις:

Τα παιδιά της Α΄ δημοτικού ήρθαν στην τάξη μας μετά από πρόσκλησή μας , στολίσαμε όλοι μαζί το χριστουγεννιάτικο δέντρο και χορέψαμε όλοι μαζί γύρω απ΄αυτό.

 

Επισκεφτήκαμε την Α΄τάξη και ανταλλάξαμε ευχετήριες χριστουγεννιάτικες κάρτες. γνωρίσαμε τα παιδιά, τη δασκάλα τους και την τάξη τους.

 

Παιδιά των μεγάλων τάξεων του δημοτικού με τα μουσικά τους όργανα, ήρθαν και μας έπαιξαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τραγουδήσαμε όλοι μαζί τα κάλαντα.

Επισκεφτήκαμε για δεύτερη φορά την Α΄τάξη και αφού χωριστήκαμε σε ομάδες φτιάξαμε μια αποκριάτικη ζωγραφιά. Κάθε ομάδα παρουσίασε τη δουλειά της και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν.

Κατασκευάσαμε με τα παιδιά ένα ομοίωμα χελιδονιού , το στολίσαμε με λουλούδια και κορδέλες και πήγαμε στις πρώτες τάξεις του δημοτικού και είπαμε τα κάλαντα της άνοιξης, αναβιώνοντας το έθιμο του Μάρτη όπου τα παιδιά με το ομοίωμα της χελιδόνας πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι και τραγουδούσαν τα κάλαντα της άνοιξης. Με αυτό τον τρόπο επικαλούνταν τα αληθινά χελιδόνια να έρθουν και μαζί μ΄αυτά και η άνοιξη.

 

Ζητήσαμε από κάποια παιδιά της Ε΄Δημοτικού και μας ξενάγησαν στους χώρους του σχολείου τους, δίνοντας σημαντικές πληροφορίες για τον καθένα.

 

 

 

Σε συνεργασία με τις γυμνάστριες του δημοτικού σχολείου, παίξαμε ομαδικά παιχνίδια με τα παιδιά της Α΄τάξης. Έτσι ήρθαν σε επαφή για πρώτη φορά με τις γυμνάστριες και συνεργάστηκαν παίζοντας με τα πρωτάκια.

 

Καλέσαμε και ήρθαν στην τάξη μας κάποια παιδιά της Ε΄τάξης και μας διάβασαν ένα παραμύθι, Τα νήπια ενθουσιάστηκαν και παρακολούθησαν με πολλή προσοχή αυτά που τους είπαν τα ” μεγάλα ” παιδιά!!!

Με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας και την καλλιέργεια της έννοιας του ενεργού πολίτη, καθώς και της αειφορίας, αποφασίσαμε να συνεργαστούμε όλοι μαζί, μαθητές και εκπαιδευτικοί , υλοποιώντας δράσεις που προάγουν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, τη βιώσιμη ανάπτυξη και τη συμμετοχή στην τοπική κοινότητα.. Δουλέψαμε με χαρά και οργάνωση και δημιουργήσαμε το δικό μας κήπο, καλλιεργώντας δεξιότητες που οδηγούν στη δημιουργία υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

1^η δραστηριότητα:

Μιλήσαμε και συγκεντρώσαμε τα απαραίτητα υλικά και εργαλεία για τη δημιουργία του μικρού μας κήπου. ( σπόρους, σκεπάρνι, τσουγκράνα,κ.λπ)

Ζητήσαμε την βοήθεια για να σκαφτεί καλά ο κήπος μας από ένα ειδικό ,μας έφερε ένα σκαπτικό μηχάνημα  και βοήθησε να μαλακώσει το χώμα.

                                                                           

  

 

2^η δραστηριότητα:

Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με τη δημιουργία ανθόκηπου και λαχανόκηπου.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο πως μεγαλώνει το φυτό. Διαβάσαμε το  αντίστοιχο παραμύθι.

 

3^η δραστηριότητα:

Καθαρίσαμε το χώρο, σκάψαμε και φυτέψαμε τα λουλούδια και τα λαχανικά μας σε σπόρους. Βρήκαμε σκουληκάκια  τα είδαμε και μάθαμε   που ζούνε και πως τρέφονται.

                                       

  

4^η δραστηριότητα:

Αφού μάθαμε το όνομα κάθε λουλουδιού και φυτού που φυτέψαμε, γράψαμε  ταμπελάκια  , τα πλαστικοποιήσαμε και τα τοποθετήσαμε στη σωστή θέση.

 

 

5ηΔραστηριότητα:

Ποτίζουμε τακτικά τα φυτά μας και τα περιποιούμαστε.

 

 

 

 

 

 

 

6η δραστηριότητα:

Ξεχορταριάζουμε και παρατηρούμε την ανάπτυξή των φυτών  μας.

.    

7ηΔραστηριότητα:

Οι κόποι μας ανταμείφθηκαν . Μαζί με τα παιδιά μαζέψαμε σπανάκι , άνηθο, μαϊντανό ρόκα, για να φτιάξουμε σπανακόρυζο και σπανακόπιτα.

20250612_143846_78721876791425.mp4

 

 

 

 

20250612_143846_78721876791425.mp4 (1)

 

 

Στόχος του εργαστηρίου ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά την αλληλεξάρτηση ανθρώπου φύσης, να αναγνωρίσουν την αξία της θάλασσας ως μέσο συνέχισης της ζωής, να μάθουν για τα προβλήματα που έχει δημιουργήσει η ανθρώπινη δραστηριότητα στη θάλασσα, να γνωρίσουν τα απειλούμενα θαλάσσια είδη, να αναπτύξουν αξίες και συμπεριφορές φιλικές προς το περιβάλλον και να κατανοήσουν την αξία συμμετοχής τους σε κοινωνικές δράσεις που αποβλέπουν στην προστασία του περιβάλλοντος.

Μέσα από διάφορες αποστολές που μας έστειλε η Περιβαλλοντοπόλ, τα παιδιά κατάφεραν να γίνουν μυστικοί πράκτορες, να εκτελέσουν με επιτυχία όλες τις αποστολές, βοηθώντας έτσι την προστασία των θαλασσών και του περιβάλλοντος γενικότερα. Έφτιαξαν τη δική τους αφίσα και το δικό τους σύνθημα για την προστασία της θάλασσας, γνώρισαν τα απειλούμενα θαλάσσια είδη και τις οργανώσεις που τα προστατεύουν, γνώρισαν το γλάρο της HELMEPA και τις συμβουλές του , πρότειναν λύσεις για να μειωθούν τα σκουπίδια, μιλήσαμε για την ανακύκλωση και το πόσο σημαντική είναι και τέλος κέρδισαν το σήμα του μυστικού πράκτορα και το χάρηκαν πολύ!!!

 

Η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η  Μαρτίου εχει καθιερωθεί  ως Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής  Βίας και  του Εκφοβισμού , με στόχο την ενημέρωση  κ μας δόθηκε  η ευκαιρία να ευαισθητοποιηθούμε και να δράσουμε για ένα σχολικό περιβάλλον γεμάτο αγάπη ,σεβασμό και αλληλοκατανόηση.

Μέσα από τη σωστή καθοδήγηση,  μπορούμε  να διδάξουμε στα παιδιά αξίες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή . Με αφορμή  αυτή  την ημέρα το

1. ” Το Χαμόγελο  του Παιδιού “

και το Ευρωπαϊκό  Εθελοντικό  Δίκτυο  Μαθητών του οργανισμού  σε συνεργασία  με το Ευρωπαϊκό  Δίκτυο  κατά  του Σχολικού Εκφοβισμού ( ΕΑΝ),υλοποιούν  την πανελλαδική, ετήσια  εκστρατεία

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Η δική μας συμμετοχή  ενάντια  στο σχολικό  Εκφοβισμό  με τους μαθητές  και τις μαθήτριες  μας.