Καλωσορίζουμε την άνοιξη με χαρά ! Επειδή μας αρέσει πολύ η κηπουρική, θελήσαμε  με τα μαγικά μας τα χεράκια, να κάνουμε ακόμη πιο όμορφη την αυλή του σχολείου μας! Λάβαμε δράση και φυτέψαμε στον κήπο μας πολλά καλούδια κι επίσης μαθαίνουμε να φτιάχνουμε λιπάσματα γι’ αυτά! Πλέον απολαμβάνουμε το διάλειμμά μας με περισσότερη δημιουργικότητα και διασκέδαση! Δοκιμάσαμε και τις υπέροχες φράουλες από την φραουλιά μας!

  Στις 2 Απριλίου τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό. Επισκεφθήκαμε το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηρακλείου,  όπου συνειδητοποιήσαμε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά τόσο μοναδικοί. Όλοι έχουμε δικαίωμα στην μάθηση, στη φιλία, στο παιχνίδι κι ο καθένας από εμάς μαθαίνει με το δικό του τρόπο και στο δικό του χρόνο, κι όλοι μαζί κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο!  Πήραμε αλλά και δώσαμε μπόλικη  αγάπη, αγκαλιές και χαμόγελα! Κάναμε δώρο ένα βιβλίο με το τραγούδι της καλημέρας μας και ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση από όσα ζήσαμε εκεί.  Ήταν υπέροχη εμπειρία και περάσαμε πάρα πολύ όμορφα!

 Καθώς οι μέρες των διακοπών για το Πάσχα πλησίαζαν, ξεκινήσαμε με χαρά να συζητάμε για τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα. Παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια, ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε κατασκευές με κοτούλες, λαγουδάκια, πασχαλίτσες, αυγοθήκες κι αναβιώσαμε το έθιμο της Μεγάλης Πέμπτης, βάφοντας τα δικά μας αυγά με χρώματα ζαχαροπλαστικής! Τα αυγά επιλέξαμε, όσοι θέλαμε,  να τα στολίσουμε λιγάκι παραπάνω με περισσότερα υλικά κι ακόμη  γράψαμε τις ευχές μας στις πασχαλινές μας κάρτες που δημιουργήσαμε με ιδιαίτερες τεχνικές. Ευχαριστούμε πολύ και το σύλλογο γονέων για την έκπληξή τους με το πασχαλινό τους δωράκι! Ευχόμαστε σε όλους καλό Πάσχα με υγεία!

  Την Κυριακή 26 Ιανουαρίου ήρθε η σειρά μας να παραλάβουμε τη σκυτάλη της δράσης του Δικτύου Σχολείων «Ανοιχτή παιδική δανειστική βιβλιοθήκη», από το 64ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου. Παρευρεθήκαμε στο Πάρκο Γεωργιάδη και η κ. Ελένη Μπετεινάκη διηγήθηκε το παραμύθι της με τίτλο « Με ένα λευκό φτερό», και κρατώντας ένα λευκό φτερό στο χέρι όλοι μαζί ταξιδέψαμε… Στη συνέχεια μαζί με τις δασκάλες μας, παραλάβαμε τον Οδυσσέα το Βιβλιοταξιδευτή, το λαμπερό βιβλίο, το οποίο έχουμε την τιμή κι εμείς να φιλοξενήσουμε  στο σχολείο μας.

  Την Πέμπτη 27 Μαρτίου ήταν η δική μας σειρά να απολαύσουμε ανοιξιάτικο περίπατο.

 Ο Οδυσσέας ο Βιβλιοταξιδευτής και η Χελιδόνα ξεκίνησαν από τον ανθισμένο κήπο του 10ου Νηπιαγωγείου παρέα με τα παιδιά και με μια βαλίτσα γεμάτη βιβλία! Για που ετοιμάζονται άραγε; Μα για που αλλού; Για το σπίτι του Οδυσσέα του Βιβλιοταξιδευτή που βρίσκεται στο πάρκο Γεωργιάδη κι είναι η “Ανοικτή Παιδική Δανειστική Βιβλιοθήκη”!  Κάναμε δώρα όλα τα βιβλία που είχαμε φέρει από το σπίτι μας για να την ενισχύσουμε και να την εμπλουτίσουμε με πολλά παραμύθια! Τραγουδήσαμε τα κάλαντα της Άνοιξης, τα “Χελιδονίσματα”, παίξαμε, ζωντανέψαμε τους ήρωες των παραμυθιών, και με πολλή χαρά τα τοποθετήσαμε στα ράφια της Βιβλιοθήκης για να τα βρουν οι μικροί μας αναγνώστες-επισκέπτες του Πάρκου!

“Δρακοχώρα”

  Σήμερα ο κύριος Νικόλας Χαλεπάκης , εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού, μας ταξίδεψε στη “Δρακοχώρα”, εκεί όπου ζει η Μοναδικότητα του κάθενός μας και ο Σεβασμός σε καθετί “ξένο” από εμάς. Με τη βοήθεια της τέχνης ανακαλύψαμε τη δύναμη που κρύβουμε στην καρδιά μας. Και πιο συγκεκριμένα γνωρίσαμε έναν δράκο που αντί για φωτιές έβγαζε μπουρμπουλήθρες.

“Πόσο όμορφο είναι τελικά να είσαι διαφορετικός και μοναδικός!

Κι ακόμα ομορφότερο να κάνεις αυτήν την μοναδικότητα, δύναμή σου!” 

Επιστήμονες-Βιολόγοι στο σχολείο μας 

 Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με την ενότητα “Μαθαίνω το σώμα μου”-“Εξερευνώντας τον εγκέφαλό μας”, κι αφού συζητήσαμε αρκετά πράγματα στην τάξη μας και παρατηρήσαμε εικόνες  για το πως είναι το σώμα μας αλλά και ο εγκέφαλός μας , υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας την ομάδα “Animo”, που απαρτίζεται από βιολόγους που εργάζονται στο Τμήμα Βιολογίας της πόλης μας.

  Παρακολουθήσαμε το βιωματικό εργαστήριο της ομάδας και ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με τον εγκέφαλό μας και τους εγκεφάλους άλλων ζώων. Μπήκαμε στη διαδικασία να αναρωτηθούμε αν  ο εγκέφαλός μας μοιάζει όντως με ζελεδάκι, αν είχαν οι δεινόσαυροι εγκέφαλο, και γιατί μια φάλαινα δεν είναι -μάλλον-πιο έξυπνη από τον άνθρωπο.

Ζωγραφίσαμε κύτταρα του εγκεφάλου , φτιάξαμε νευρώνες από απλά υλικά (χαρτόνι, πλαστελίνη, καλαμάκια,σύρμα πίπας,κ.α.), παρατηρήσαμε μέσα από το μικροσκόπιο και ζωγραφίσαμε τα δυο ημισφαίρια του εγκεφάλου μας. Ενθουσιαστήκαμε πάρα πολύ και στο τέλος πήραμε και πιστοποιητικό παρακολούθησης για τη συμμετοχή μας.

 Με αφορμή το συγκεκριμένο θέμα οργανώσαμε και μια επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου, που έχουμε την τύχη να βρίσκεται τόσο κοντά στο σχολείο μας , στην καρδιά της πόλης μας. Εκεί παρατηρήσαμε τα σώματα των αγαλμάτων και τα αποτυπώσαμε στο μπλοκ της ζωγραφικής μας. Ιδιαίτερη προσοχή δώσαμε στα αγάλματα εκείνα που τα σώματά τους ήταν διαφορετικά, ίσως κάτι είχαν πάθει, κάτι σημαντικό είχε συμβεί και νιώσαμε την αίσθηση ότι μας έλεγαν σιωπηλά την ιστορία τους.

         “Μάρτης είναι νάζια κάνει πότε κλαίει πότε γελάει”

  Καλωσορίσαμε το μήνα Μάρτιο φορώντας τα χειροποίητα Μαρτάκια μας, τα βραχιολάκια εκείνα που μας προστατεύουν να μην μας “κάψει” ο πρώτος ήλιος της άνοιξης.

Δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε την

κυρά Σαρακοστή που είναι έθιμο παλιό ,

κι οι γιαγιάδες μας την φτιάχναν με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι ένα σταυρό

και το στόμα της ξεχνούσαν γιατί νήστευε καιρό.

Και τις μέρες της μετρούσαν με τα πόδια της τα επτά,

μέχρι να’ ρθει η Πασχαλιά 

 Τη διακοσμήσαμε, εξηγήσαμε για τα νηστίσιμα και τα αρτύσιμα τρόφιμα και κάθε εβδομάδα κόβαμε κι από ένα ποδαράκι της, για να υπολογίζουμε τις μέρες και τις εβδομάδες που διανύουμε, μέχρι το τελευταίο πόδι που κουβαλάει τη Μεγάλη εβδομάδα και την Κυριακή του Πάσχα.

Είχαμε την ευκαιρία να πάμε εκδρομή στο “Μικρό Σχολείο της Γης”, ένα μικρό αγρόκτημα οικολογικής καλλιέργειας διαμορφωμένο ως Πάρκο οικολογικής ευαισθητοποίησης, στο χωριό Άνω Καλέσα Μαλεβιζίου, ένα φυσικό περιβάλλον γεμάτο ομορφιές όπου αποκτήσαμε βασικές εμπειρίες και δεξιότητες για την Οικολογική γεωργία.

Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Εισαγωγή στην Οικολογία και στην Οικολογική καλλιέργεια” όπου είδαμε ένα  οικογενειακό λαχανόκηπο χωρίς σκάψιμο και φάρμακα, τη διατήρηση σπόρων και τα οικόσιτα ζώα τα οποία ταϊσαμε με χαρά . Στη συνέχεια φυτέψαμε τα δικά μας βότανα σε χάρτινα ποτήρια και παρατηρήσαμε τον κάδο της κομποστοποίησης.  Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία μέσα στη φύση και στο τέλος απολαύσαμε ένα κέρασμα από τα προϊόντα του κτήματος.

Εγγραφές 2025-2026
Οι αιτήσεις εγγραφών για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31^η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.
Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ακολουθώντας τα βήματα:
1. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
2. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται  με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του
Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
3.Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω
την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.
ζ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπ/κές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία τους στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης κ.ά. δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης της αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Εφόσον γίνουν σωστα όλα τα βήματα της αίτησης την εξετάζει ο Διευθυντής /ντρια ή Προιστάμενος/η και την αποδέχεται.
Εαν χρειάζονται διορθώσεις επιστρέφεται πίσω η αίτηση πίσω και εφόσον πραγματοποιηθούν τότε γίνεται ΑΠΟΔΕΚΤΗ (ακόμα κι εάν γίνει αποδεκτή η αίτηση δεν συνεπάγεται απαραιτήτως ότι θα φοιτήσει το νήπιο στη συγκεκριμένη μονάδα διότι η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου).
Εφόσον η αίτηση γίνει αποδεκτή μπορείτε να επικοινωνείτε με το τηλέφωνο  του Νηπιαγωγείου: 2810222334 , καθημερινά από τις 12:00-13:00 για να μας προσκομίσετε  τα εξής:
α) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν
τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή(συμπληρωμένο από τον/την παιδίατρο)
γ) Αίτηση  με στοιχεία  που θα χρειαστούμε(θα σας δοθεί από το σχολείο)

δ)Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει

ε)Υπεύθυνη  δήλωση με θέμα: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω
την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

ζ) Υπεύθυνη δήλωση  συναίνεσης για την  εγγραφή του τέκνου από τον έτερο  γονέα/κηδεμόνα.

Η Προϊσταμένη
Παπαδομιχελάκη Ευφροσύνη

Όρια που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του 10ου Νηπιαγωγείου:

25 Αυγούστου, Αγίου Τίτου, Αλμυρού, Ανδρόγεω, Αρετούσης, Αριάδνης, Αρκολέοντος

Βύρωνος, Βενιζέλου Σοφ. (μονά 1-15), Βυζαντίου

Δαιδάλου, Δικαιοσύνης (10-τέλος
ζυγά), Δουκός Μποφώρ,

Εθνικής Αντιστάσεως (141-145 μονά), Επιμενίδου,
Ερωτόκριτου, Ευρώπης, Εφέσσου

Θαλήτα, Θεοτοκοπούλου (όλα τα μονά & 24-τέλος
ζυγά)

Ιδαίου Άνδρου, Ιδομενέως

Κοζύρη, Κοραή, Κορωναίου, Κοτζιά, Κουντουριώτη, Κυδωνίας (όλα τα μονά)

Λαβυρίνθου, Λαχανά

Μαλικούτη, Μαρινέλη, Μελιδονίου,
Μεραμβέλλου, Μητσοτάκη Ιω. (από Θεοτοκοπούλου έως Πλατεία 18 Άγγλων), Μιλάτου,
Μινωταύρου, Μονής Αγκαράθου

Νεάρχου (από Πλατεία 18 Άγγλων έως Εθνικής
Αντιστάσεως)

Ξανθουδίδου

Πασιφάης, Πατρός Αντωνίου, Περδικάρη, Πλατεία Αγ.
Δημητρίου, Πλατεία Ελ. Βενιζέλου, Πλατεία Καλλεργών

Σαπουτιέ, Σαπφούς, Σαρανταπόρου,

Ταγμ. Τζουλάκη (όλα τα μονά),

Υγείας

Χάνδακος (2-18 ζυγά), Χατζιδάκη.

Και λίγο πριν το τέλος του μήνα, πήγαμε εκδρομή στο Καταλαγάρι,στο Δήμο Αρχανών, όπου εκεί συμμετείχαμε  με μεγάλη χαρά στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Λογαριού, με τίτλο “Οι Αποκρές”.  Μας έδωσαν πληροφορίες για τα ήθη και τα έθιμα της αποκριάς στην Κρήτη , ζωγραφίσαμε διάφορες μάσκες ζώων και παίξαμε παιχνίδια!

Η Τσικνοπέμπτη ήταν μια γιορτινή μέρα, γιατί  μικροί μεγάλοι βρεθήκαμε με τις αποκριάτικες στολές μας στο σχολείο, για να  περάσουμε όμορφα με παραδοσιακά παιχνίδια αναβιώνοντας το έθιμο της ημέρας, κι εννοείται για να τσικνίσουμε στην αυλή του σχολείου μας. Ευχαριστούμε το σύλλογο γονέων για τις ετοιμασίες του γεύματός μας και τα κεράσματα σε μικρούς και μεγάλους!

  Κι αφού περάσαμε κι αυτόν το μήνα τόσο δημιουργικά και γιορτινά, κατασκευάσαμε και τους χαρταετούς μας για να γιορτάσουμε την Καθαρή Δευτέρα! Σε αυτήν την κατασκευή επιχειρήσαμε να δοκιμάσουμε την τεχνική με τον αφρό ξυρίσματος και τα χρώματα. Δημιουργήσαμε μια πανδαισία χρώματων που αποτυπώθηκε πάνω στο χαρτί μας και στη συνέχεια το διακοσμήσαμε με χάρτινα δαχτυλίδια και ουρά, όπως έχει και ο χαρταετός που πετάμε ψηλά στον ουρανό. Καλά κούλουμα!

Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο χώρο του σχολείου μας την ομάδα Circus Camino, και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ζογκλερικά Αλλιώς”, που αφορά στο Functional Juggling στη νηπιακή ηλικία. Πιο συγκεκριμένα πραγματοποιήσαμε διάφορα ζογκλερικά και παιχνίδια ισορροπίας σε αντικείμενα κατάλληλα για την ηλικία μας. Μέσα από τις συγκεκριμένες δραστηριότητες καταφέραμε να αναπτύξουμε τις κινητικές αλλά και συναισθηματικές μας ικανότητες με την καθοδήγηση ενός μεγάλου! Περάσαμε υπέροχα και απολαύσαμε όλη τη δράση με ενθουσιασμό!

  Ο Φεβρουάριος, αν και “Κουτσοφλέβαρος” επειδή έχει τις λιγότερες μέρες , μας γέμισε με όμορφες στιγμές , γέλια και χαρές! Ανακαλύψαμε τις φωνούλες της λέξης και φτιάξαμε το όνομά του, παίξαμε με το γράμμα Φ, φ αλλά και με αριθμούς που μας αρέσουν πολύ !

  Τον καλωσορίσαμε με γιορτινή διάθεση, μιας και τιμούμε το Τριώδιο μέχρι να έρθουν οι Απόκριες ! Αφού συζητήσαμε και μάθαμε για τα ήθη και τα έθιμα των Αποκριών, ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε κατασκευές με διαφορετικές τεχνικές, κάτι που μας ενθουσίασε! Μάσκες με φυσικά υλικά, χρώματα, ζωγραφική με κάρβουνο, στολές με πλανήτες από χαρτόπανο, χαρτοπολτό και υφάσματα, γιγάντιες αφίσες με τον Αρλεκίνο και τον Κλόουν!

   Την Κυριακή 16 Φεβρουαρίου ο σύλλογος γονέων μας είχε οργανώσει και τον αποκριάτικο χορό για το σχολείο μας όπου εκεί κάναμε ένα μεγάλο πάρτυ με φαγητό , παιχνίδια , δώρα κι ασταμάτητο χορό! Περάσαμε υπέροχα και σας ευχαριστούμε πολύ!  Και του χρόνου με υγεία! Να περνάμε όμορφα και να είμαστε γεμάτοι από  όμορφες στιγμές κι εμπειρίες, αναλλοίωτες στον χρόνο !