Στο πλαίσιο της θεματικής μας «Μικρές φωνές με μεγάλη δύναμη», που αποτέλεσε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων για το δίμηνο Οκτωβρίου – Νοεμβρίου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια υπέροχη διαδραστική θεατρική παράσταση από τη θεατρική ομάδα «Μικρό Σύμπαν», με τίτλο «Ένα μπαλόνι για κάθε δικαίωμα».

Η παράσταση ταξίδεψε τα παιδιά σε έναν πολύχρωμο κόσμο όπου κάθε μπαλόνι συμβολίζει ένα παιδικό δικαίωμα, το δικαίωμα στο παιχνίδι, στη χαρά, στη μάθηση, στη γνώση και πάνω απ’ όλα, στην αγάπη και τον σεβασμό. Με τη βοήθεια των ηθοποιών, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν ενεργά, τραγούδησαν, γέλασαν, εξέφρασαν συναισθήματα και έμαθαν με τρόπο βιωματικό πόσο σημαντικό είναι να ακούγεται η φωνή κάθε παιδιού.

Η θεατρική εμπειρία αποτέλεσε μια όμορφη ολοκλήρωση του εργαστηρίου δεξιοτήτων, ενισχύοντας τις έννοιες της συνεργασίας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης που καλλιεργήσαμε όλο αυτό το διάστημα.

Μια μοναδική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας μέσα από την επίσκεψη του φορητού ψηφιακού πλανηταρίου Alfy στον χώρο μας! Η μαγεία του σύμπαντος «ξεδιπλώθηκε» μπροστά στα μάτια τους και παρακολούθησαν με ενθουσιασμό μια συναρπαστική προβολή μέσα στον ειδικά διαμορφωμένο θόλο.

Τα παιδιά «ταξίδεψαν» στο διάστημα, γνώρισαν πλανήτες, αστέρια, γαλαξίες , έμαθαν μύθους για τους αστερισμούς και παρατήρησαν τον ουρανό σαν αστροναύτες. Η αφήγηση ήταν προσαρμοσμένη στην ηλικία τους, διαδραστική και γεμάτη εικόνες που εντυπωσίασαν!

Η εμπειρία αυτή όχι μόνο ενίσχυσε τις γνώσεις των παιδιών, αλλά πυροδότησε την περιέργειά τους και προκάλεσε πλήθος ερωτήσεων και συζητήσεων μέσα στην τάξη. Μετά την προβολή, αποτυπώσαμε όσα είδαμε και νιώσαμε μέσα από ζωγραφιές και δημιουργικές δραστηριότητες.

Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα του Πλανηταρίου Alfy για αυτή την αξέχαστη εμπειρία! Ήταν ένα μαγευτικό «ταξίδι» που άνοιξε τα φτερά της φαντασίας μας και μάς έφερε λίγο πιο κοντά στα… αστέρια!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων για τη διατροφή είχαμε την ευκαιρία να ταξιδέψουμε πίσω στον χρόνο, στην εποχή της αρχαίας Ελλάδας, μέσα από την εκπαιδευτική μουσειοσκεύη «Η διατροφή στην Αρχαία Ελλάδα» που δανειστήκαμε από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης.

Από τη στιγμή που ανοίξαμε τη «βαλίτσα» της μουσειοσκευής, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Παρατήρησαν και άγγιξαν αντίγραφα αρχαίων αγγείων και σκεύη που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Έλληνες για την προετοιμασία και το σερβίρισμα του φαγητού. Αναρωτήθηκαν πώς έτρωγαν οι άνθρωποι τότε, αν είχαν πιρούνια και ποια τρόφιμα μπορούσαν να βρουν στην καθημερινότητά τους. Μέσα από συζήτηση και παιχνίδια, ανακαλύψαμε πως πολλά από τα αγαπημένα μας φαγητά, όπως το ψωμί, το τυρί, το μέλι και τα φρούτα, ήταν βασικά στοιχεία και της αρχαίας διατροφής!

Για να ζήσουμε ακόμη πιο έντονα αυτή την εμπειρία, δημιουργήσαμε μέσα στην τάξη μας μια ειδική γωνιά αφιερωμένη στην αρχαία ελληνική κουζίνα! Με τα εκθέματα της μουσειοσκευής, στήσαμε έναν μικρό χώρο όπου τα παιδιά μπορούσαν να παρατηρήσουν και να «χρησιμοποιήσουν» τα αντικείμενα όπως οι αρχαίοι Έλληνες και να βρουν ομοιότητες με σύγχρονα σκεύη. Εκεί, συζητήσαμε για τις μεθόδους μαγειρέματος, τη σημασία του ψωμιού και των δημητριακών, αλλά και για τα αγγεία που χρησίμευαν για την αποθήκευση και την κατανάλωση τροφών.

Με αφορμή την ανακάλυψη των διατροφικών συνηθειών των αρχαίων Ελλήνων, παίξαμε παιχνίδια, με σκοπό να αναδείξουμε  για την αξία του πρωινού! Τα παιδιά κλήθηκαν να φτιάξουν το δικό τους αρχαίο «πρωινό» και να το συγκρίνουν με το πρωινό που συνηθίζουν να καταναλώνουν.

Μέσα από ιστορίες, εικόνες, παροιμίες γνωρίσαμε τα βασικά γεύματα των αρχαίων Ελλήνων καθώς και τα γεύματα που προτείνεται να καταναλώνουμε στις μέρες μας για να είμαστε υγιείς.

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με έναν απολαυστικό τρόπο: φτιάξαμε στην τάξη μας γλυκά εμπνευσμένα από την αρχαιότητα!
Μπισκότα με βρώμη και σταφίδες, μια θρεπτική επιλογή με συστατικά που χρησιμοποιούσαν και οι αρχαίοι, όπως το μέλι, η βρώμη και οι ξηροί καρποί και πλακούντες, τα «μπισκότα» των αρχαίων Ελλήνων. Τα παιδιά απόλαυσαν τη διαδικασία της προετοιμασίας, ζύμωσαν τα δικά τους μπισκότα και τα γεύτηκαν με ενθουσιασμό!

Η εκπαιδευτική μουσειοσκευή «Η διατροφή στην Αρχαία Ελλάδα» μας ταξίδεψε σε μια άλλη εποχή, γεμάτη γεύσεις, μυρωδιές και εικόνες! Μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση και τη μαγειρική, τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία της διατροφής και συνειδητοποίησαν πως, παρά τις διαφορές, πολλές συνήθειες παραμένουν ίδιες μέχρι και σήμερα.

Ευχαριστούμε θερμά το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης για αυτή την εκπαιδευτική εμπειρία και ανυπομονούμε να δανειστούμε ξανά μια μουσειοσκευή στο μέλλον!

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα ‘Δε φοβάμαι το σεισμό, ξέρω να προστατευτώ’ , το Νηπιαγωγείο μας είχε την τιμή να υποδεχτεί μέλη του Ινστιτούτου Διαχείρισης Ανθρωπογενών & Φυσικών Καταστροφών (ΙΔΑΦΚ), τα οποία παρουσίασαν το εξαιρετικά σημαντικό πρόγραμμα “Μάθε και Σώσε στο Σχολικό Περιβάλλον”.

Τα παιδιά μας, με ενθουσιασμό και προσοχή, παρακολούθησαν τη δράση και έμαθαν απλά αλλά πολύτιμα βήματα για να αντιδρούν σε περίπτωση ανάγκης. Η εκπαίδευση περιλάμβανε διαδραστικά παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες που έκαναν τη μάθηση διασκεδαστική και ουσιαστική!

Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα του ΙΔΑΦΚ για την πολύτιμη προσφορά τους, καθώς και για το επιμορφωτικό πακέτο που παρείχαν σε κάθε παιδί. Ανυπομονούμε για μελλοντικές δράσεις που θα ενισχύσουν την ασφάλεια και την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας!

https://idafk.blogspot.com/2025/01/10.html

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο της πρώτης θεματικής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση – βιωματικό εργαστήρι “Μπες στα Παπούτσια μου” από την ομάδα “ΟΝΕΙΡΟΔΡΑΜΑ”. Οι πρωταγωνιστές ήταν ήρωες από γνωστά παραμύθια: το Γουρουνάκι, ο Λύκος και η Κοκκινοσκουφίτσα. Μέσα από τη διαδραστική παράσταση, τα παιδιά μας “μπήκαν στα παπούτσια” των ηρώων, βιώνοντας τις ιστορίες τους με έναν εντελώς νέο τρόπο.

Το Γουρουνάκι, που συνήθως θεωρείται το θύμα του Λύκου, έδειξε πως έχει κι αυτό τις δικές του αγωνίες και φόβους, ενώ ο Λύκος, που παραδοσιακά εμφανίζεται ως κακός, αποκάλυψε τις δικές του αδυναμίες και δυσκολίες. Η Κοκκινοσκουφίτσα, με τη σειρά της, αντιμετώπισε προκλήσεις που τη βοήθησαν να μάθει να σκέφτεται και τους άλλους γύρω της. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως, πολλές φορές, η ιστορία έχει δύο πλευρές, και δεν είναι πάντα όλα όπως φαίνονται.

Η παράσταση προσέφερε στα παιδιά μια μοναδική εμπειρία ενσυναίσθησης, καθώς κλήθηκαν να κατανοήσουν τα συναισθήματα και τις ανάγκες τόσο των “καλών” όσο και των “κακών” χαρακτήρων. Μέσα από το παιχνίδι των ρόλων, έμαθαν πως ο καθένας μας μπορεί να έχει τις δικές του δυσκολίες και ότι η κατανόηση και η αποδοχή των άλλων είναι σημαντική.

Η θεατρική αυτή εμπειρία συνδέθηκε άψογα με τους στόχους της πρώτης θεματικής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ενισχύοντας την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών μας. Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα “ΟΝΕΙΡΟΔΡΑΜΑ” για τη μαγευτική αυτή παράσταση και ανυπομονούμε να συνεχίσουμε με ακόμη περισσότερες δράσεις που θα καλλιεργήσουν τις δεξιότητες των μαθητών μας!

Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά μας, να γνωρίσουν τον υπέροχο κόσμο των ζώων, να παίξουν δημιουργικά παιχνίδια και να κάνουν διασκεδαστικές κατασκευές.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια όπως: Μίμηση Ζώων, Κυνήγι Θησαυρού, Σκυταλοδρομίες κ.α.

Ανέπτυξαν τη φαντασία και τις δεξιότητές τους μέσα από όμορφες κατασκευές.

Μια από τις πιο συναρπαστικές δραστηριότητες της ημέρας ήταν  η τρισδιάστατη προβολή ζώων μέσα στον χώρο του νηπιαγωγείου!

Με τη χρήση της λειτουργίας “Google 3D Animals”, τα παιδιά μπορούν να δουν διάφορα ζώα σε τρισδιάστατη μορφή απευθείας μέσω κινητών συσκευών ή tablets, με δυνατότητα προβολής τους στον πραγματικό χώρο. Έτσι, ένα λιοντάρι, μια πάπια, μια τίγρη ή ακόμα και ένας πιγκουίνος μπορεί να εμφανιστεί σαν να βρίσκεται στην αυλή του νηπιαγωγείου μας!!!

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είναι μια γιορτή αφιερωμένη στη σημασία του αθλητισμού στη ζωή μας.

Στο νηπιαγωγείο μας, η ημέρα αυτή έδωσε  την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν τη χαρά της κίνησης, της συνεργασίας και της ομαδικότητας, με δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία τους.

Στόχος των οργανωμένων δραστηριοτήτων ήταν η προώθηση της φυσικής δραστηριότητας και της υγιεινής ζωής, καθώς και η ενθάρρυνση των παιδιών να συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια και αθλήματα, καλλιεργώντας τις αξίες της φιλίας και του σεβασμού.

Με αθλοπαιδιές στην αυλή, ασκήσεις ευλυγισίας και ισορροπίας, ομαδικά παιχνίδια, παραμύθια και κατασκευές,  η μέρα μας κύλησε χαρούμενα, γεμάτη δημιουργία και ενέργεια.

Η συμμετοχή σε τέτοιου είδους δράσεις συμβάλλει στην ενίσχυση της φυσικής τους κατάστασης και στην καλλιέργεια υγιών συνηθειών για το μέλλον.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και την προσπάθεια !!!

Στο νηπιαγωγείο μας, όλοι μαζί, παιδιά και δασκάλες, σκεφτήκαμε και φτιάξαμε τους δικούς μας κανόνες για να περνάμε όμορφα και να μαθαίνουμε με χαρά. Συμφωνήσαμε οτι οι κανόνες μας βοηθούν να είμαστε χαρούμενοι και να συνεργαζόμαστε.

Με αυτούς τους κανόνες, οι τάξεις μας είναι ένα ευχάριστο μέρος όπου μπορούμε να μάθουμε, να παίξουμε και να περνάμε όμορφα όλοι μαζί!

Να και η πρώτη μας ομαδική κατασκευή!!!

Καλή μας αρχή!!!

Στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων, με τίτλο “Μικροί Μετεωρολόγοι!”(Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία), που πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο-Μάρτιο:
Παρατηρήσαμε την καθημερινή αλλαγή του καιρού..
Περιγράψαμε τον καιρό της ημέρας και των προηγούμενων ημερών, είδαμε βίντεο και εποπτικό υλικό με τα διάφορα καιρικά φαινόμενα, κατασκευάσαμε ομαδικά πίνακα αναφοράς τους, συζητήσαμε για το πώς αντιλαμβανόμαστε τον καιρό με τις αισθήσεις μας, για τον αγαπημένο μας καιρό, καταγράψαμε καθημερινά τον καιρό για να τον μελετήσουμε καλύτερα.

Ανακαλύψαμε πώς μαθαίνουμε τον καιρό…

Είδαμε στην τηλεόραση και διαβάσαμε στο διαδίκτυο δελτία καιρού, εντοπίσαμε τις λέξεις που μιλούν για τον καιρό, γνωρίσαμε την Ε.Μ.Υ. και τους μετεωρολόγους μέσα από πολύ ενδιαφέροντα βίντεο, αναζητήσαμε πληροφορίες για τον καιρό των επόμενων ημερών σε σελίδες πρόγνωσης του καιρού, εντοπίσαμε την Ελλάδα στον χάρτη και παρατηρήσαμε τον καιρό της μέσω δορυφόρου, γίναμε μετεωρολόγοι και παρουσιάσαμε το δικό μας δελτίο καιρού.

Συνδέσαμε την αλλαγή του καιρού με την αλλαγή της θερμοκρασίας..

Γνωρίσαμε το θερμόμετρο και μάθαμε την χρήση και την χρησιμότητά του, μετρήσαμε με τη βοήθειά του και καταγράψαμε την θερμοκρασία μέσα και έξω από την τάξη μας, παρατηρήσαμε μετεωρολογικούς χάρτες και δημιουργήσαμε δικούς μας και κατασκευάσαμε δικά μας θερμόμετρα.

Συνδέσαμε τις εποχές του χρόνου με τον καιρό..

Διαβάσαμε το παραμύθι “Όλες οι εποχές του χρόνου σε ένα δέντρο”, ταξινομήσαμε εποχές και μήνες και αντιστοιχίσαμε με τις κατάλληλες εικόνες, παρατηρήσαμε πλούσιο εποπτικό υλικό και πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων με θέμα τις εποχές και τα καιρικά φαινόμενα, τους περιγράψαμε και μαντέψαμε την εποχή, δουλέψαμε ομαδικά και δημιουργήσαμε το δέντρο των τεσσάρων εποχών και τους πίνακες των εποχών, παίξαμε την παντομίμα του καιρού.

Συνδέσαμε επίσης τον καιρό με τη συμπεριφορά του ανθρώπου..

Συζητήσαμε για το πώς ο άνθρωπος προσαρμόζεται ανάλογα με τον καιρό (ρούχα, δουλειές, σπίτι, δραστηριότητες), ταξινομήσαμε τα ρούχα που φοράει ανάλογα με την θερμοκρασία, παίξαμε πολλά κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια μεταμφίεσης, διακρίναμε τα καιρικά από τα ακραία καιρικά φαινόμενα που έχουν καταστροφικές συνέπειες για τον άνθρωπο και το περιβάλλον, και διασκεδάσαμε φτιάχνοντας τις βαλίτσες μας για ένα ταξίδι στην Αφρική και ένα ταξίδι στην Ανταρκτική με τα κατάλληλα ρούχα χρησιμοποιώντας  το beebot.

Μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού..

Παρακολουθήσαμε χρήσιμα εκπαιδευτικά βίντεο και διαβάσαμε βιβλία για τον κύκλο του νερού, μάθαμε ποιηματάκια και ζωγραφίσαμε τα σύννεφα, τη βροχή (και μια άλλη φανταστική βροχή εμπνευσμένη από τον Rene Magritte), κάναμε κατασκευές ατομικές (σταγονούλης) με τα στάδια του κύκλου του νερού, αλλά και ομαδικές (οι μεταμορφώσεις του μικρού σύννεφου από το παραμύθι του Eric Carle), φτιάξαμε το δικό μας βροχόμετρο, το τοποθετήσαμε στην αυλή μας και μετρήσαμε το ύψος της βροχής, και, τέλος, αναπαραστήσαμε τον κύκλο του νερού με εικόνες, με το σώμα μας και χρησιμοποιώντας την αγαπημένη μας μελισσούλα.

Κλείνοντας το εργαστήριο, ήρθε η ώρα για τα πειράματά μας!!

Σαν μικροί μετεωρολόγοι, φτιάξαμε ανεμοστρόβιλο σε βάζο με νερό, υγρό πιάτων και χρυσόσκονη,  φτιάξαμε σύννεφα βροχής με αφρό ξυρίσματος και μπλε τέμπερα και τέλος, βροχή με βραστό νερό και παγάκια και το χαρήκαμε πολύ!!