Δωρεά από την ΜΟΤΟΡ ΟΪΛ (ΕΛΛΑΣ) Διυλιστήρια Κορίνθου Α.Ε.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας για τη σημαντική δωρεά της εταιρείας ΜΟΤΟΡ ΟΪΛ (ΕΛΛΑΣ) Διυλιστήρια Κορίνθου Α.Ε. που ανταποκρίθηκε στο αίτημά μας και προέβη στη γενναιόδωρη προσφορά ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή , εξοπλίζοντας το 1ο τμήμα της σχολικής μας μονάδας.
Μας έδωσε την ευκαιρία να δημιουργήσουμε κέντρο ενδιαφέροντος τεχνολογίας για τα παιδιά συμβάλλοντας ενεργά στον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Η απόκτηση του ηλεκτρονικού υπολογιστή θα βοηθήσει στην ολιστική ανάπτυξη δεξιοτήτων, μέσω ποιοτικής ψηφιακής εκπαίδευσης.
Η έμπρακτη βοήθεια της εταιρείας η οποία έγινε αθόρυβα και χωρίς καμία διάθεση προβολής αναδεικνύει την ουσιαστική μορφή της αλληλεγγύης σε ευαίσθητους τομείς της κοινωνίας, όπως είναι τα σχολεία και αποτελεί υποδειγματική πολιτική κοινωνικής ευθύνης , παράδειγμα προς μίμηση. Ευχαριστούμε ♥
Εκδρομή στο Μουσείο Τυπογραφίας Χανίων
Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το Μουσείο Τυπογραφίας
Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδρομή ,είναι ένας εξαιρετικός προορισμός
για να μάθουν τα παιδιά για την ιστορία της τυπογραφίας και της εκτύπωσης.
Εντυπωσιάστηκαν με την ιστορία και τις διάφορες τεχνικές εκτύπωσης
που έχουν χρησιμοποιηθεί στο πέρασμα των αιώνων.
Παρακολούθησαν πρόγραμμα το οποίο εντάσσεται στο πλαίσιο
της μουσειακής εκπαίδευσης για την Αειφορία
και είναι βασισμένο στο παραμύθι τα αποτυπώματα μιας κουκκίδας
που η γνωστή συγγραφέας παιδικών παραμυθιών και μουσικός
Μάρω Θεοδωράκη έγραψε ειδικά για το Μουσείο Τυπογραφίας.
Μέσα από την αφήγηση του παραμυθιού γνωρίσαν το μουσείο
και την τέχνη της τυπογραφίας,
ενώ παράλληλα συμμετείχαν σε κινητικές και εικαστικές δραστηριότητες.
Στο τέλος του προγράμματος τα παιδιά τυπώσαν και διαβάσαν το “τέλος” του παραμυθιού.
Τα παζλ έδωσαν στα παιδιά μια διαδραστική και δημιουργική εμπειρία,
ενώ τα μηχανήματα τυπογραφίας τους έδειξαν πώς η τυπογραφία
εξελίχθηκε με το πέρασμα του χρόνου.
Είναι ενδιαφέρον ότι είχαν την ευκαιρία να δουν
πώς λειτουργούσαν αυτά τα μηχανήματα,
που άλλοτε ήταν πολύ πιο περίπλοκα
και χρονοβόρα από ό,τι είναι σήμερα
. Όσο για το παραμύθι ήταν μια υπέροχη αφήγηση
για να τους βοηθήσει να κατανοήσουν την εξέλιξη της τυπογραφίας
και την αξία της μικρής κουκκίδας, που μπορεί να αλλάξει τον κόσμο
μέσω της γραφής και της εκτύπωσης.
Είναι μια ωραία αλληγορία για τη δύναμη των λέξεων και της δημιουργίας.
Το να δημιουργήσουν και να τυπώσουν τη δική τους σφραγίδα
ήταν μια πολύ συναρπαστική και δημιουργική εμπειρία για τα παιδιά.
Το να βλέπεις κάτι που δημιούργησες να αποκτά “ζωή” μέσω της εκτύπωσης
είναι πάντα εντυπωσιακό.
Ήταν ωραία ευκαιρία για τα παιδιά να συνδέσουν
την πρακτική πλευρά της τυπογραφίας
με τη δημιουργικότητά τους και να δουν
πώς το παλιό συναντά το σύγχρονο.
Το αποτέλεσμα ήταν κάτι που θα θυμούνται για καιρό!
Διεθνής Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης
Διεθνής Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης (7 Νοεμβρίου 2024),
μετά από πρόσκληση του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον
και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου.
Ολοκληρώσαμε την σπορά και δημιουργήσαμε στο προαύλιο του σχολείου
ομαδικές εργασίες με σπόρους.
Συζητήσαμε για την κομποστοποίηση και τα οφέλη της
κανοντάς την πράξη.
Δημιουργήσαμε την δική μας αφίσα
και την στείλαμε στο padlet του ΚΠΕ Βάμου
H Επέτειος του ΟΧΙ
Της πατρίδος μου η Σημαία έχει χρώμα γαλανό
και στη μέση χαραγμένο έναν κάτασπρο σταυρό. 
Κυματίζει με καμάρι δε φοβάται τον εχθρό, 
σαν τη θάλασσα γαλάζια και λευκή σαν τον αφρό.
Εστολίσαμε την τάξη με της δάφνης τα κλωνάρια
να γιορτάσουμε και φέτος τα γενναία παλικάρια.
Εστολίσαμε την τάξη με ωραία σημαιάκια
Ψείρες
Αγαπητοί γονείς,
Κάποιοι μικροί «απρόσκλητοι επισκέπτες» βρήκαν
να τρυπώσουν στα κεφαλάκια των μαθητών μας – οι ψείρες!
Δεν τους φοβόμαστε, αρκεί όλοι να είμαστε σε εγρήγορση.
Σας παρακαλούμε να ελέγξετε τα μαλλάκια του παιδιού σας
, αν εντοπίσετε τα μικρά ζωάκια, να χρησιμοποιήσετε τα κατάλληλα σαμπουάν και χτένες.
οδηγίες από το υπουργείο παιδείας :εγκυκλιος
Με λίγη προσοχή, οι επισκέπτες θα φύγουν σύντομα και οριστικά!
Με συνεργασία και χαμόγελο, κρατάμε τις τάξεις μας καθαρές, χαρούμενες και γεμάτες παιχνίδι.







































