Βροχοποιός!

Τώρα που το Φθινόπωρο τελειώνει… η βροχή γίνεται πιο συχνή και έντονη!

Αν θέλουμε να ακούσουμε τον ήχο βροχής της χωρίς να γίνουμε παπί… υπάρχει τρόπος.

Μπορούμε να κατασκευάσουμε ένα » βροχοποιό» ή αλλιώς «το «μπαστούνι της βροχής».

Έλκει την καταγωγή του από τη Λατινική
Αμερική, όπου ο ήχος του συνδέθηκε με τη βροχή και την καταιγίδα»..» και κατασκευάζονταν από κάκτο
και σπανιότερα από μπαμπού.
Εμείς όμως θα τον φτιάξουμε με πιο  απλά υλικά… με υλικά που έχουμε όλοι στο σπίτι μας.
Υλικά που θα χρειαστούμε:
Αλουμινόχαρτο
Ρολό χαρτί κουζίνας
Χρώματα (τέμπερες, μαρκαδόρους…)
Λαστιχάκια ή σχοινί
Όσπρια ή ρύζι
Παίρνουμε λίγο αλουμινόχαρτο και το κάνουμε μπαστουνάκι…
Του δίνουμε ελικοειδές σχήμα, και το τοποθετούμε μέσα στο ρολό.
Γεμίζουμε με διάφορα όσπρια και ταπώνουμε…. Στολίζουμε όπως μας αρέσει…. Και το αποτέλεσμα;;;; Εγγυημένο!

1

2

3

4

Φθινόπωρο!!!

Φύλλα κίτρινα πεσμένα
τα λουλούδια μαραμένα
πότε βρέχει, πότε λιάζει
και η διάθεση αλλάζει
κι η μέρα όλο μικραίνει
κι όλο ο καιρός ψυχραίνει!
Τι είναι;
(το φθινόπωρο)

Μιας και έφτασε το φθινόπωρο  ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση και να κάνουμε κάποιες δραστηριότητες και  κατασκευές χρησιμοποιώντας υλικά από το φυσικό περιβάλλον.

1η δραστηριότητα: προφορικός λόγος και φυσικές επιστήμες

Παρατηρούμε το φυσικό περιβάλλον και διερευνούμε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση το φθινόπωρο ( πέσιμο των φύλλων, χρώματα της φύσης, αλλαγές στη θερμοκρασία, πρωτοβρόχια, τρύγος, σύννεφα στον ουρανό, αποδημητικά πουλιά, φθινοπωρινά φρούτα και λαχανικά). Προσπαθούμε με ερωτήσεις να βοηθήσουμε τα παιδιά να εκφραστούν όσο περισσότερο γίνεται χωρίς να τους δίνουμε έτοιμες γνώσεις.

2η δραστηριότητα:μαθηματικά

Μαζεύουμε πεσμένα φύλλα διαφόρων σχημάτων, μεγεθών και χρωμάτων. Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να κάνουν ομαδοποιήσεις των φύλλων με κριτήριο το μέγεθος και το χρώμα. Μιλάμε για τα χρώματα των φύλλων (κίτρινο, πορτοκαλί, καφέ) και πως αυτά δημιουργούνται από τα βασικά χρώματα (κίτρινο+ κόκκινο= πορτοκαλί, κίτρινο+ κόκκινο+ μπλε= καφέ)

3η δραστηριότητα: δημιουργική έκφραση

Φτιάχνουμε μια φθινοπωρινή ζωγραφιά ακούγοντας το φθινόπωρο του Ιταλού συνθέτη Antonio Vivaldi.

Κάνουμε συνθέσεις με τα φύλλα που μαζέψαμε εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα. Μερικές ιδέες από το pinterest εμφανίζονται παρακάτω.

O KYKΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Σύννεφα στον ουρανό.Έπιασε βροχή.

T3

Ανοίξτε τις ομπρέλες

T3

Η βροχή σταμάτησε,βγήκε το ουράνιο τόξο.

T3

Το νερό στη φύση ακολουθεί τον κύκλο του.

T3

Διαβάζουμε βιβλία για τον κύκλο του νερού, παρακολουθούμε την ιστορία του Νούλη του σταγονούλη και εκπαιδευτικό DVD στο διαδραστικό πίνακα για το νερό στη φύση και τη σωστή διαχείρισή του από τον άνθρωπο, κάνουμε πείραμα για το φαινόμενο της εξάτμισης του νερού και δραστηριότητες στα μαθηματικά.

T3

T3

T3

T3

Ο ΓΕΩΡΓΟΣ ΠΑΕΙ ΣΤΟΝ ΑΓΡΟ…

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες για να φτιάξουν μια ζωγραφιά με θέμα το όργωμα και τη σπορά.Πρώτα σχεδίασαν στο χαρτί με μολύβι και μετά ζωγράφισαν με πινέλο και μπογιές.Τέλος κόλλησαν σπόρους σιταριού

T3

T3

T3

Δεντράκια φθινοπωρινά και φύλλα που πέφτουν

T3

Καλώς ήρθες, φθινόπωρο

Φύλλα πέφτουν αργά

από τα κλαδιά

κίτρινα ,κόκκινα

και καφετιά.

Λ.Μαδένα

Καλωσορίζουμε το φθινόπωρο φτιάχνοντας δέντρα με ζωγραφική με πινέλο και  τύπωμα με φύλλα

T3

και φύλλα με την τεχνική φροτάζ.

Ένα μανιτάρι με ευχές για καλή σχολική χρονιά !

T3

T3

Ρολό από χαρτί κουζίνας, πινέλα, μπογιές , κεσεδάκια από γιαούρτι, γκοφρέ χαρτί και έτοιμα τα μανιταράκια μας. Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά για όλους μας.