ΤΟ ΣΩΜΑ -ΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

T3

Τα παιδιά συναρμολογούν τα κομμάτια για να σχηματίσουν το αγόρι- αθλητή.

T3

Τα παιδιά μαθαίνουν ποια είναι τα όργανα του ανθρώπινου σώματος και τα τοποθετούν στο ανθρώπινο περίγραμμα.

Ο ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΚΑΙ Ο ΠΙΠΗΣ

T3

Σχεδιάζουμε το περίγραμμα του σώματος ενος παιδιού που ξαπλώνει πάνω σε χαρτί του μέτρου. Κατόπιν τα παιδιά το ζωγραφίζουν με πινέλο, μπογιά, μαρκαδόρο και γράφουν δίπλα τα μέρη του σώματός του .Τα παιδιά προτείνουν διάφορα ονόματα και η πλειοψηφία αποφασίζει να τον ονομάσουν Αχιλλέα.

T3

Με τον ίδιο τρόπο τα παιδιά της άλλης τάξης  έφτιαξαν το δικό τους ανθρωπάκο που τον ονόμασαν Πίπη.Τα μαλλιά του έγιναν από γκοφρέ χαρτί, η μπλούζα του από κομματάκια χαρτονιού και τα μάτια του από κουμπιά.

ΠΟΙΟΣ ΕΙΜΑΙ ΕΓΩ…

T3

Tα παιδιά σχεδιάζουν το προσωπό τους και το κολλούν σε ένα χαρτόνι όπου γράφουν το όνομά τους, ποιο είναι το αγαπημένο τους χρώμα ,παιχνίδι και άθλημα.Τέλος κολλούν χέρια και πόδια και το ανθρωπάκι – ο εαυτός μου είναι έτοιμο .

Η ΤΑΞΗ ΜΑΣ

T3

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ, ΕΓΡΑΨΑΝ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΟΛΛΗΣΑΝ ΣΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥΣ.

T3

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ ΣΤΑ ΜΗΛΑΡΑΚΙΑ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ, ΕΓΡΑΨΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΛΛΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΜΗΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥΣ.

O ΚΗΠΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΕΝΑΣ ΚΗΠΟΣ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ.

ΤΟ ΙΔΙΟ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΜΕ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΑΝΑΛΟΓΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΤΑΣΕΙΣ.

ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ.

ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΙΝΑΙ

ΝΑ Τ’ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ,

ΝΑ ΤΑ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ

ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΝΑ ΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΣΤΕ.