10ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης Θεσσαλονίκης

Έναρξη e-Twinning προγράμματος “We are the heroes”- Code Week 2025

Τον Οκτώβριο πραγματοποιήθηκε η έναρξη του ευρωπαϊκού e-Twinning προγράμματος με τίτλο “We are the heroes”.

Αρχικά, οι μαθητές γνώρισαν την έννοια των αδελφοποιημένων σχολείων, που υλοποιούν κοινές συνεργατικές δράσεις και εντόπισαν τα συνεργαζόμενα σχολεία στον χάρτη της Ευρώπης και στον χάρτη της Ελλάδας, τόσο ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής padlet, όσο και σε έντυπη μορφή.

Γνώρισαν την Act-woman ως ομιλούμενο άβαταρ και πρότειναν τρόπους βοήθειας της στην προσπάθεια της να σώσει τον κόσμο.

Γνώρισαν τους 17 βιώσιμους στόχους μέσα από την ανάγνωση του online book “Η Φρίντα αλλάζει τον κόσμο” και της παρουσίασης των 17 βιώσιμων στόχων από τα Strumfs.

Έπαιξαν online παιχνίδια αντιστοίχισης των 17 Βιώσιμων Στόχων καθώς και παιχνίδι μνήμης (memory).

Ψήφισαν ατομικά έναν στόχο από τους 17 Βιώσιμους Στόχους που θεωρούν τον πιο σημαντικό.

Στην Εβδομάδα του Κώδικα (Code Week) συμμετείχαμε με συνεργατική δραστηριότητα μεταξύ των σχολείων, δημιουργώντας αλγόριθμους, προγραμματίζοντας τα επιδαπέδια ρομπότ Beebot και ανακαλύπτοντας μέσα από αινίγματα τους βιώσιμούς στόχους, που αντιστοιχούσαν σε κάθε σχολείο.

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας e-Twinning προγράμματος

Με πολύ χαρά λάβαμε την εθνική ετικέτα για το e-Twinning πρόγραμμα “Blue Adventure”, που μας γέμισε με πολύτιμες γνώσεις, δεξιότητες και κυρίως στάσεις ζωής απέναντι στον ωκεανό και τους θαλάσσιους οργανισμούς!!

Ένα τεράστιο ευχαριστώ για την πολύτιμη συνεργασία των δύο ιδρυτριών του προγράμματος Ευαγγελία Ταούλα και Joanna Pacholczyk-Mizdalska, αλλά και όλων των μελών από Ελλάδα, Πολωνία, Κροατία, Ισπανία και Κύπρο!!

Το μεγαλύτερο όμως μπράβο στους μικρούς μας μαθητές που ερεύνησαν, συνέλεξαν πληροφορίες, συνεργάστηκαν με αποτέλεσμα την ευαισθητοποίηση τους αλλά και την ενεργό δράση τους για την αντιμετώπιση των προβλημάτων του ωκεανού!

Παγκόσμια Ημέρα των Ωκεανών/ World Ocean Day

Η 8η Ιουνίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα των Ωκεανών!

Με αφορμή αυτή την ημέρα και στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με τους ωκεανούς και την προστασία τους, όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία του ευρωπαϊκού προγράμματος e-Twinning “Blue Adventure”, δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό τραγούδι για τον ωκεανό και επενδύσαμε με τις φωτογραφίες των μαθητών των σχολείων το βίντεο του.

Έτσι, κάθε σχολείο έγραψε σε χαρτί κάποιο στίχο από το τραγούδι ή δημιούργησε μία αφίσα για έναν στίχο, σύμφωνα με τον διαχωρισμό των στίχων που προηγήθηκε μεταξύ των εκπαιδευτικών του προγράμματος.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε την δική αφίσα που δημιούργησαν οι μαθητές με τον στίχο του τραγουδιού “To keep her wild and running free”.

Την Παρασκευή 06 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων, όπου όλοι οι μαθητές άκουσαν το τραγούδι του ωκεανού και έδωσαν υπόσχεση για την προστασία τους.

Στον σύνδεσμο μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι: https://youtu.be/k6skOgxfPlk?si=6TccUUpkRcBo-zCB

Ταυτόχρονα συμμετέχοντας στο World Ocean Day for Schools 2025 https://worldoceanday.school/ με τις δράσεις μας σχετικά με το κοντινό μας μπλε σημείο που ήταν η Λιμνοθάλασσα του Καλοχωρίου, απονεμήθηκε στο σχολείο το πιστοποιητικό:

Η φωνή του Ωκεανού/ The Voice of the Ocean

Στα πλαίσια του e-Twinning προγράμματος “Blue Adventure”, δημιουργήθηκαν 6 ομάδες σχολείων με σκοπό την μελέτη των διάφορων επιπτώσεων που επηρεάζουν τους ωκεανούς και την πρόταση λύσεων από τους μαθητές!

Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Παστίδας Ρόδου και το Νηπιαγωγείο Kindergarten No. 226 που βρίσκεται στην Βαρσοβία της Πολωνίας, μελετήσαμε τη κλιματική αλλαγή.

Καθώς το θέμα της κλιματικής αλλαγής είναι ευρύ πραγματοποιήθηκε καταμερισμός εργασιών.

Ειδικότερα, οι μαθητές του 10ου Νηπιαγωγείου ασχολήθηκαν με το λιώσιμο των πάγων και την λεύκανση των κοραλιών, λόγω της αύξησης της θερμοκρασίας.

1η Δραματοποίηση: Λιώσιμο των πάγων και κίνδυνος εξαφάνισης των πολικών ζώων

2η Δραματοποίηση: Τα κοράλια από πολύχρωμα γίνονται λευκά

Στους συνδέσμους παρακάτω μπορείτε να δείτε τις δράσεις:

https://youtu.be/eYZHP15rizM?si=1vvoMPou8XABr7I5

https://youtu.be/AtBiSchKG3Y?si=uayS-8-OsWQLoCF4

Σε συνεργασία με τα άλλα δύο νηπιαγωγεία οι μαθητές δημιούργησαν μία συνταγή για την προστασία των ωκεανών.

Ολοκληρωμένη την συνταγή μπορείτε να την δείτε πατώντας τον σύνδεσμο:

https://docs.google.com/presentation/d/1xNCNoSePmfnbNg0tz5p8oqJjF-i7dZVeU4Y3W8nw8Cg/edit?usp=sharing

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας πρόσθεσαν στην συνταγή την Ανακύκλωση και την Αναδάσωση!

Με αφορμή την συνταγή και για την μεγαλύτερη ευαισθητοποίηση των μαθητών, υλοποιήθηκαν δράσεις τόσο εντός του χώρου του Νηπιαγωγείου, όσο και εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Ανακύκλωσης.

Επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο δασολόγοι από το Δασαρχείο Θεσσαλονίκης και παρουσίασαν στους μαθητές τους κινδύνους των δασών και των ζώων, το πλούσιο φυτικό και ζωικό βασίλειο και τρόπους προστασίας των δασών.

Οι μαθητές επισκέφθηκαν το Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης στον Λαγκαδά Θεσσαλονίκης, συγκέντρωσαν ανακυκλώσιμα υλικά και γνώρισαν την αξία της ανακύκλωσης.

Στον σύνδεσμο παρακάτω μπορείτε να δείτε συγκεντρωτικά όλες τις δράσεις και των 3 Νηπιαγωγείων σχετικά με την κλιματική αλλαγή, τους τρόπους επίλυσης των προβλημάτων και κατ’ επέκταση την προστασία των ωκεανών!

https://view.genially.com/681bc4220937c420d92f114e/presentation-climate-change

Πώς οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους ωκεανούς;

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος e-Twinning “Blue Adventure” και στην συνέχεια του προγράμματος τα συμμετέχοντα σχολεία χωριστήκαμε σε 4 ομάδες.

Το κεντρικό θέμα των ομάδων ήταν «Πώς οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους ωκεανούς;».

Τα θέματα ενασχόλησης των ομάδων είναι: 1^η ομάδα- ψυχαγωγία, 2^η ομάδα- μεταφορές, 3^η ομάδα – καιρός, 4^η ομάδα- διατροφή.

Το δικό μας νηπιαγωγείο μαζί με το 3^ο Νηπιαγωγείο Σταυρούπολης, το 1^ο Νηπιαγωγείο Λητής Θεσσαλονίκης και το Colegio Santo Tomas de Aquino από την Μαγιόρκα της Ισπανίας ασχοληθήκαμε με τις μεταφορές στους ωκεανούς.

Πριν την συνεργατική μας δράση προηγήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:

1.Δραματοποίηση πληρώματος εμπορικού πλοίου ή η ζωή στο πλοίο (μεταφορά προϊόντων, καπετάνιος και υποπλοίαρχος, ναυτικοί, σεφ και σου σεφ).

2.Κατασκευή αυτοσχέδιων πλοίων κατά τη διάρκεια ελεύθερων δραστηριοτήτων.

Πειράματα “Επιπλέω- Βυθίζομαι”.

4.Πειράματα άνωσης.

Πείραμα “Το Υποβρύχιο”

Ακολούθησε η συνεργατική μας δραστηριότητα με τηλεδιάσκεψη και ταυτόχρονο διαδικτυακό παιχνίδι, που στηρίχτηκε στο παρακάτω σενάριο:

«Ένα πλοίο ξεκίνησε το ταξίδι του σε ένα μακρινό λιμάνι, με στόχο να μεταφέρει υλικά για την κατασκευή ενός πάρκου αφιερωμένου στην προστασία των θαλάσσιων χελωνών.

Ωστόσο, στην πορεία, ξέσπασε μια μεγάλη καταιγίδα και το πλοίο, που μπορεί να ήταν λίγο υπερφορτωμένο, άρχισε να βυθίζεται…

Οι ναυτικοί κατάφεραν να πηδήξουν στη θάλασσα και να σωθούν, αλλά το πλοίο και όλο το φορτίο του κατέληξαν στον βυθό του ωκεανού…

Και τώρα; Τι θα γίνει με το πάρκο προστασίας των θαλάσσιων χελωνών; Θα προσπαθήσουμε να μαζέψουμε όλα τα υλικά από τον βυθό του ωκεανού;”

Κάθε σχολείο επέλεξε ένα πλοίο μεταξύ των τεσσάρων (τάνκερ, ρυμουλκό, κοντέινερ, υποβρύχιο) και συνέλεξε 3 αντικείμενα.

Έπειτα, ο μαθητές δημιούργησαν το θαλάσσιο πάρκο των χελωνών.

Την συνεργατική μας δραστηριότητα μπορείτε να την δείτε στον σύνδεσμο παρακάτω:

https://youtu.be/GE9clxhxh78?si=_bv_P9ecGQP3eH0B

Και συνεχίζουμε…