Πώς οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους ωκεανούς;
Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος e-Twinning “Blue Adventure” και στην συνέχεια του προγράμματος τα συμμετέχοντα σχολεία χωριστήκαμε σε 4 ομάδες.
Το κεντρικό θέμα των ομάδων ήταν «Πώς οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους ωκεανούς;».
Τα θέματα ενασχόλησης των ομάδων είναι: 1η ομάδα- ψυχαγωγία, 2η ομάδα- μεταφορές, 3η ομάδα – καιρός, 4η ομάδα- διατροφή.
Το δικό μας νηπιαγωγείο μαζί με το 3ο Νηπιαγωγείο Σταυρούπολης, το 1ο Νηπιαγωγείο Λητής Θεσσαλονίκης και το Colegio Santo Tomas de Aquino από την Μαγιόρκα της Ισπανίας ασχοληθήκαμε με τις μεταφορές στους ωκεανούς.
Πριν την συνεργατική μας δράση προηγήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:
1.Δραματοποίηση πληρώματος εμπορικού πλοίου ή η ζωή στο πλοίο (μεταφορά προϊόντων, καπετάνιος και υποπλοίαρχος, ναυτικοί, σεφ και σου σεφ).
2.Κατασκευή αυτοσχέδιων πλοίων κατά τη διάρκεια ελεύθερων δραστηριοτήτων.
- Πειράματα “Επιπλέω- Βυθίζομαι”.
4.Πειράματα άνωσης.
- Πείραμα “Το Υποβρύχιο”
Ακολούθησε η συνεργατική μας δραστηριότητα με τηλεδιάσκεψη και ταυτόχρονο διαδικτυακό παιχνίδι, που στηρίχτηκε στο παρακάτω σενάριο:
«Ένα πλοίο ξεκίνησε το ταξίδι του σε ένα μακρινό λιμάνι, με στόχο να μεταφέρει υλικά για την κατασκευή ενός πάρκου αφιερωμένου στην προστασία των θαλάσσιων χελωνών.
Ωστόσο, στην πορεία, ξέσπασε μια μεγάλη καταιγίδα και το πλοίο, που μπορεί να ήταν λίγο υπερφορτωμένο, άρχισε να βυθίζεται…
Οι ναυτικοί κατάφεραν να πηδήξουν στη θάλασσα και να σωθούν, αλλά το πλοίο και όλο το φορτίο του κατέληξαν στον βυθό του ωκεανού…
Και τώρα; Τι θα γίνει με το πάρκο προστασίας των θαλάσσιων χελωνών; Θα προσπαθήσουμε να μαζέψουμε όλα τα υλικά από τον βυθό του ωκεανού;”
Κάθε σχολείο επέλεξε ένα πλοίο μεταξύ των τεσσάρων (τάνκερ, ρυμουλκό, κοντέινερ, υποβρύχιο) και συνέλεξε 3 αντικείμενα.
Έπειτα, ο μαθητές δημιούργησαν το θαλάσσιο πάρκο των χελωνών.
Την συνεργατική μας δραστηριότητα μπορείτε να την δείτε στον σύνδεσμο παρακάτω:
https://youtu.be/GE9clxhxh78?si=_bv_P9ecGQP3eH0B
Και συνεχίζουμε…
