Την φετινή σχολική χρονιά το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό e-Τwinning πρόγραμμα με τίτλο “Blue Adventure”.

Σύντομη περιγραφή

Είναι πραγματικά συναρπαστικό να βυθίζεται κανείς στον κόσμο του ωκεανού, ανακαλύπτοντας τα μυστικά του.

Σκοπός: Μέσα από μια διευρυμένη συνεργασία, οι μαθητές θα διερευνήσουν τη σημασία της προστασίας των ωκεανών και της θαλάσσιας ζωής.

Το πρόγραμμα στοχεύει να ενισχύσει την περιβαλλοντική ευθύνη, να υποστηρίξει τη συνεργατική μάθηση, να ενσωματώσει τις έννοιες του STEAM και να συμπεριλάβει στοιχεία βασισμένα σε παιχνίδια για μια διαδραστική εμπειρία.

Διαδικασία εργασίας

Μέσω αυθεντικών και αναπτυξιακά κατάλληλων μαθησιακών εμπειριών που βασίζονται στη μάθηση βάσει διερεύνησης και στη χρήση του παιχνιδιού, ο στόχος είναι να καλλιεργηθεί μια σωστή στάση απέναντι στον επιστημονικό τρόπο σκέψης σχετικά με τη διατήρηση των ωκεανών. Μέσω της συνεργασίας, όχι μόνο θα ενισχυθούν οι γνώσεις των μαθητών για τη θάλασσα και τους ωκεανούς, αλλά θα έχουν επίσης την ευκαιρία να αναπτύξουν συναισθηματική σύνδεση και σεβασμό προς το περιβάλλον.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν σχολεία από Ελλάδα, Πολωνία, Κύπρο, Ρουμανία, Ισπανία και Κροατία.

Μασκότ του προγράμματος είναι το χταπόδι…

Αρχικά, οι μαθητές εντόπισαν στον χάρτη της Ευρώπης και της Ελλάδας τις χώρες και τις πόλεις των συνεργαζόμενων σχολείων, παρακολούθησαν στην πλατφόρμα ESEP βίντεο με παρουσιάσεις των σχολείων και έπαιξαν στον διαδραστικό πίνακα της τάξης παιχνίδι εντοπισμού των χωρών στους χάρτες.

Στον σύνδεσμο παρακάτω μπορείτε να δείτε την σύντομη παρουσίαση του δικού μας σχολείου στα συνεργαζομένα σχολεία.

https://youtu.be/63HbvMa4g4U?si=Tkp-8L5JVBrf-_9z

Η πρώτη μας συνεργατική δραστηριότητα δημιουργήθηκε με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα του Κώδικα – Code Week 2024.

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου συμμετέχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Θα εξοικειωθούν με βασικές έννοιες προγραμματισμού και θα μάθουν να γράφουν κώδικα.

Στόχοι:

·        Γνωριμία με τις έννοιες του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης, με τρόπο παιγνιώδη.

·        Εισαγωγή στη χρήση υλικών και λογισμικού προγραμματισμού.

·        Ανάπτυξη θετικής στάσης για τις δραστηριότητες προγραμματισμού.

·        Καλλιέργεια ενεργητικής συμμετοχής, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας, συνεργασίας και αυτοπεποίθησης.

·        Ψυχαγωγία

Ο κ. Χταπόδης σε μια περιπλάνηση του στο βυθό της θάλασσας έχασε τα 8 του παππούτσια και ψάχνει να τα βρει!!

Εμπόδια του είναι οι 3 καρχαρίες που θα πρέπει να αποφύγει!

Η δράση αποτελείται από 3 στάδια:

1ο στάδιο: Το κάθε σχολείο δημιουργεί ένα διαδραστικό παιχνίδι σε συνεργατική παρουσίαση διαδικτυακά. Οι μαθητές μετρούν και τοποθετούν τις φιγούρες (καρχαρίες, παππούτσια, κουμπί αφετηρίας και τερματισμού) στο τετραγωνισμένο πλαίσιο.

2ο στάδιο: Οι μαθητές επιλέγουν ένα διαδραστικό παιχνίδι που έχει δημιουργήσει ένα άλλο σχολείο. Τοποθετούν τις φιγούρες στο επιδαπέδιο – αυτή την φορά- τετραγωνισμένο πλαίσιο. To επιδαπέδιο ρομπότ Beebot μεταμορφώνεται σε χταπόδι!

Σε αυτό το στάδιο οι μαθητές επέλεξαν το παιχνίδι που είχε δημιουργήσει η Κροατία, ενώ το δικό μας παιχνίδι το επέλεξε το σχολείο της Πολωνίας.

3ο στάδιο: Οι μαθητές κάποια άλλη μέρα παίζουν πάλι με το επιδαπέδιο παιχνίδι, δημιουργώντας αλγόριθμους με κάρτες που περιλαμβάνουν βελάκια και σχηματίζουν τον κώδικα της διαδρομής του επιδαπέδιου ρομπότ Beebot.

Στον σύνδεσμο παρακάτω μπορείτε να δείτε την δράση :

https://youtu.be/bfRhF1OyXeE?si=LIPK3zqgAm2SxzQJ

Μία ακόμη δράση για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα του Κώδικα έγινε με αφορμή το παραμύθι “Χάθηκα” του συγγραφέα Chris Houghton.

H μικρή κουκουβάγια πέφτει από το δέντρο και αναζητά την μητέρα της! Ο σκίουρος συνοδοιπόρος στην αναζήτηση της προσπαθεί να την βοηθήσει. Τελικά ο βάτραχος έχει την λύση.

Τα επιδαπέδια ρομπότ Beebot μεταμορφώνονται σε μικρή κουκουβάγια και σκίουρο αντίστοιχα. Οι μαθητές προγραμματίζουν τα ρομπότ, ανακαλύπτουν τα ζωάκια και οδηγούν την μικρή κουκουβάγια στην μητέρα της!

Και συνεχίζουμε ….