2 Απριλίου σήμερα, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου και το 10o Δημοτικό Νέας Ιωνίας Μαγνησίας δεν θα μπορούσε να μην τιμήσει τη συγκεκριμένη μέρα. Στο σχολείο οργανώθηκαν διάφορες δραστηριότητες και δρώμενα, όπως θεατρική παράσταση, παραγωγή γραπτού λόγου και σύνθεση παραμυθιών. Το θεατρικό και μέρος των δραστηριοτήτων ήταν βασισμένες στο παιδικό βιβλίο «Ο Ονειροταχυδρόμος» του συγγραφέα κυρίου Κωνσταντίνου Μάγου.
Στην εκδήλωση παρέστησαν ο συγγραφέας του βιβλίου, καθώς και μία ομάδα Ελβετών Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι έχουν επισκεφθεί το σχολείο μας στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος.
Η δραματοποίηση του παραμυθιού οργανώθηκε και συντονίστηκε από την εκπαιδευτικό της Ε΄ τάξης του σχολείου, την κυρία Πέπη Σωτοπούλου, ενώ στις δραστηριότητες συμμετείχαν επιπλέον τα τμήματα Β1, Δ1 και Στ4 με τις εκπαιδευτικούς κυρίες Ελένη Ρηγούλη, Λίτσα Βαλασσά και Βάνια Γκρίνια αντίστοιχα.
Τα δρώμενα ευχαρίστησαν τόσο τους μαθητές που συμμετείχαν, όσο και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που τα συντόνισαν. Η ομάδα των ξένων επισκεπτών, αλλά και ο συγγραφέας κύριος Κ. Μάγος δεν έκρυψαν τον ενθουσιασμό τους για την εξαιρετική ερμηνεία των μαθητών στο θεατρικό δρώμενο, αλλά και τον ζήλο με τον οποίο ενεπλάκησαν οι μαθητές στις δραστηριότητες.
Ο Διευθυντής του σχολείου, κύριος Χαρατσής Κωνσταντίνος, με τη σειρά του ευχαρίστησε όλους τους παρευρισκόμενους, συνεχάρη μαθητές και εκπαιδευτικούς για τις προσπάθειές τους και τόνισε ότι το σχολείο δύναται να αξιοποιεί την εκάστοτε ευκαιρία (εθνικές επετείους, παγκόσμιες ημέρες κ.ά) ώστε να ενισχύει τις μαθησιακές ικανότητες, αλλά και να εμπλουτίζει τις εκπαιδευτικές εμπειρίες των μαθητών του σχολείου!

Σε συνεργασία με το κέντρο Ρομ, πραγματοποιήθηκε σήμερα, 21/3/2024, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Ζουμ στην εκπαίδευση”. Τα τμήματα Β1 και Β2, μαζί με τις δασκάλες τους, Ελένη Ρηγούλη και Ελένη Χατζή και την εκπαιδευτικό των Αγγλικών Έφη Σκαμαγκούλη, συνεργάστηκαν και συμμετείχαν ενεργά στο πρόγραμμα.

Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης παρακολούθησαν στον προτζέκτορα φωτογραφίες που απεικόνιζαν αληθινές περιπτώσεις που η πρόσβαση στο σχολείο είναι πολύ δύσκολη έως και επικίνδυνη και συζήτησαν τους λόγους που όλα αυτά τα παιδιά επιμένουν να πηγαίνουν στο σχολείο, παρά τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν στον δρόμο τους.

Έπειτα, άκουσαν την αφήγηση του παραμυθιού “Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος” και ακολούθησε συζήτηση, εστιάζοντας την προσοχή όλων στην αξία του σχολείου.

Στη συνέχεια, τα παιδιά μοιράστηκαν σε τρεις ομάδες και έπαιξαν, εκ περιτροπής, με το επιδαπέδιο “Φιδάκι” της διαδρομής προς το σχολείο, τις “Κάρτες μνήμης” με σχολικά αντικείμενα και το “Παζλ του σχολείου” που το “έχτιζαν” με δικές τους φράσεις που δήλωναν τη σημασία της εκπαίδευσης.

Η Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Φεβρουαρίου. Καθιερώθηκε με πρωτοβουλία της UNESCO, για την προώθηση της γλωσσικής πολυμορφίας και τη διάσωση των ολιγότερο ομιλουμένων γλωσσών.
Στο 10ο Δημοτικό Σχολείο της Νέας Ιωνίας, φοιτά ένας μεγάλος αριθμός μαθητών και μαθητριών Ρομά. Το σχολείο δεν θα μπορούσε μία τέτοια μέρα να μη προβεί σε σχετικές δραστηριότητες με τους μαθητές και τις μαθήτριές του. Άλλωστε το σχολείο εδώ και δύο χρόνια συμμετέχει σε ένα Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα για τη χρήση της μητρικής (Ρομανί) γλώσσας από τα παιδιά στην τάξη.
Στο πλαίσιο, λοιπόν, των δραστηριοτήτων που έλαβαν χώρα στο σχολείο σήμερα, τα παιδιά της Ε’ τάξης με την εκπαιδευτικό Σωτοπούλου Ευτέρπη συγκεντρώθηκαν στον χώρο της Βιβλιοθήκης του σχολείου και αφού διάβασαν τα ποιήματα του Οδυσσέα Ελύτη «Τη γλώσσα μου έδωσαν Ελληνική» και του Ιωάννη Αλεξίου «Η Γλώσσα μας» μίλησαν για την αξία της γλώσσας ως μέσο επικοινωνίας και έκφρασης συναισθημάτων. Στη συνέχεια μετέφρασαν στη Ρομανί γλώσσα το δεύτερο ποίημα και δημιούργησαν μία αφίσα αφιερωμένη στη σημερινή ημέρα. Στη φωτογραφία οι μαθητές/τριες επί τω έργω.

Εκπρόσωποι του κέντρου Ρομ μαζί με τις εκπαιδευτικούς Διαμαντοπούλου Σταυρούλα, Κουτσούτη Σταματίνα, τον εκπαιδευτικό Δημήτριο Κοντογεωργίου, τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης του σχολείου, συζήτησαν για την έννοια της μητρικής γλώσσας καθώς και για τις διαφορετικές γλώσσες που υπάρχουν στη γη. Άκουσαν ένα τραγούδι με τη λέξη “Σ’ αγαπώ” σε διάφορες γλώσσες και έφτιαξαν ένα κολάζ με τη λέξη “σχολείο” σε διαφορετικές γλώσσες. Τραγούδησαν ένα νανούρισμα στα ρομανί και το μετέφρασαν στα ελληνικά.
Ακολούθησε η αφήγηση του παραμυθιού “Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος” στις δύο γλώσσες που μιλούν οι μαθητές, στα ελληνικά και στα ρομανί. Στη συνέχεια τα παιδιά συζήτησαν για τις διαφορές και τις ομοιότητες των δύο πουλιών, την έννοια της φιλίας, της αποδοχής και τη σημαντικότητα του σχολείου.
Στο τέλος οι μαθητές ασχολήθηκαν με χειροτεχνίες. Έκοψαν γλάρους και κότσυφες, τους χρωμάτισαν και δημιούργησαν μία μακέτα με το σχολείο των γλάρων και των κοτσυφιών. Επίσης, ζωγράφισαν και έγραψαν αυτό που τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι και έφτιαξαν ένα μικρό βιβλίο. Παρακάτω εμφανίζονται φωτογραφίες από τις δραστηριότητες των μαθητών της Α’ τάξης.

Παίρνοντας αφορμή από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και αξιοποιώντας τη συμμετοχή του σχολείου στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα για τη χρήση της ρομανί στην εκπαιδευτική διαδικασία, οι εκπαιδευτικοί της Β΄ τάξης, Ελένη Ρηγούλη και Ελένη Χατζή ασχολήθηκαν με τα συναισθήματα, την αναγνώριση και την έκφρασή τους (και στις μητρικές γλώσσες των παιδιών), καθώς και με σχετικά φύλλα εργασίας, κατασκευές και παιγνιώδεις δραστηριότητες.

Στα πλαίσια της ενασχόλησής τους αυτής, ζήτησαν τη συνδρομή της ψυχολόγου του σχολείου, Δήμητρας Κοντοχρήστου και της κοινωνικής λειτουργού Κυριακής Βασιλικού, ώστε να εκπονηθεί ένα σύντομο πρόγραμμα για την αναγνώριση και την ενίσχυση της ενσυναίσθησης. Κατά συνέπεια, την Τρίτη στις 20 Φεβρουαρίου, τα παιδιά της Β΄ τάξης καθοδηγήθηκαν σε ένα παιχνίδι έκφρασης συναισθημάτων και ενσυναίσθησης, στο οποίο συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό.

Αμέσως μετά, δημιούργησαν ένα κολάζ με το Δέντρο των Συναισθημάτων, βάζοντας καρδούλες αντί για φύλλα και γράφοντας πάνω τους διάφορα συναισθήματα στα ελληνικά και στα ρομανί.

Με αφορμή την ολοκλήρωση του Προγράμματος «Υποστηρικτικές παρεμβάσεις σε κοινότητες ΡΟΜΑ για την ενίσχυση της πρόσβασης και μείωση της εγκατάλειψης της εκπαίδευσης από παιδιά και εφήβους (MIS 5049099, Υποέργο 9)» και την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 8 Νοεμβρίου 2023 συνάντηση συντελεστών του Προγράμματος με τον Διευθυντή κ. Κων/νο Χαρατσή και τους εκπαιδευτικούς του 10ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας Βόλου.
Το Πρόγραμμα «Υποστηρικτικές παρεμβάσεις σε κοινότητες ΡΟΜΑ για την ενίσχυση της πρόσβασης και μείωση της εγκατάλειψης της εκπαίδευσης από παιδιά και εφήβους (MIS 5049099, Υποέργο 9)» υλοποιήθηκε από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας με Επιστημονικό Υπεύθυνο τον κ. Χρήστο Γκόβαρη, Καθηγητή Π.Τ.Δ.Ε. Π.Θ., μέσω σειράς δράσεων σε κοινότητες Ρομά στο Βόλο, στη Λάρισα και στους Σοφάδες. Το έργο ξεκίνησε τις δράσεις του το σχολικό έτος 2020/2021 και ολοκληρώθηκε στα τέλη Οκτωβρίου 2023.
Κεντρικός στόχος του Προγράμματος ήταν η συμβολή στη βελτίωση των συνθηκών της εκπαιδευτικής και κοινωνικής ένταξης Ρομά παιδιών, αξιοποιώντας τις αρχές και τους στόχους της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Μέσω της εφαρμογής παιδαγωγικών, διδακτικών, ψυχοκοινωνικών και εμψυχωτικών δραστηριοτήτων επιδιώχθηκε η ενίσχυση της πρόσβασης παιδιών Ρομά στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καθώς και η ενθάρρυνση νέων Ρομά ή ενηλίκων που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση για συμμετοχή σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Συγκεκριμένα υλοποιήθηκαν δράσεις:
1. Πληροφόρησης, ευαισθητοποίησης και υποστήριξης του πληθυσμού Ρομά σε θέματα σχολικής εκπαίδευσης.
2. Υποστήριξης των παιδιών μέσω ενισχυτικών εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και προγράμματος εμψύχωσης
3. Υποστήριξης σχολικών μονάδων, στελεχών εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών και στελεχών που συμμετέχουν στην Πράξη.
4. Προβολής και διάχυσης της υλοποίησης και των αποτελεσμάτων της παρέμβασης προς την ευρύτερη κοινότητα σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.

Στην πόλη του Βόλου οι ανωτέρω δράσεις υλοποιήθηκαν στους οικισμούς του Αλιβερίου της Νέας Ιωνίας Βόλου και της Αγίας Παρασκευής Βόλου.
Στο πλαίσιο της συνάντησης στο 10 Ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας Βόλου συζητήθηκαν τα αποτελέσματα της τριετούς συνεργασίας του Προγράμματος και του Σχολείου, ενώ έγινε και παράδοση εκπαιδευτικού υλικού εκ μέρους του Προγράμματος για την κάλυψη των καθημερινών αναγκών της παραπάνω σχολικής μονάδας.

Ένα δώρο έκπληξη περίμενε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες του 10ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας λίγο πριν σχολάσουν σήμερα. Μέλος της Κουζίνας Αλληλεγγύης δραστηριοποιήθηκε και μάζεψε χρήματα από ομογενείς και όχι μόνο, κατοίκους του Βερολίνου, με σκοπό την παροχή κάποιων ειδών διατροφής στους μαθητές κάποιων σχολείων και άλλων κοινωνικών φορέων του Βόλου.

   
Συγκεκριμένα η κ. Μαρία αξιοποίησε το χρηματικό ποσό που εθελοντικά μάζεψε στη Γερμανία και με τους συνεργάτες της προμηθεύτηκαν χυμούς, φρούτα και συσκευασίες μπισκότων, τις οποίες κατόπιν συνεννόησης και συνεργασίας με τον διευθυντή του σχολείου κ. Κωνσταντίνο Χαρατσή μοίρασαν σε όλα τα παιδιά. Οι μαθητές του σχολείου είχαν πληροφορηθεί από το πρωί για μία έκπληξη στο τέλος της ημέρας, αλλά κανείς τους δεν περίμενε κάτι τέτοιο.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο διευθυντής του σχολείου θέλουν να ευχαριστήσουν τόσο την κ. Μαρία όσο και τα υπόλοιπα μέλη της Κουζίνας Αλληλεγγύης Βόλου για την πρωτοβουλία αυτή και την υλοποίησή της. Θα πρέπει να αναφερθεί ότι η Κουζίνα Αλληλεγγύης είναι σταθερός αρωγός του σχολείου, μία συνεργασία που ξεκίνησε με τον κ. Αναστάσιο Γούκο τον προηγούμενο διευθυντή του σχολείου.

Το σχολείο μας βρίσκεται στο Αλιβέρι της Νέας Ιωνίας. Είναι ένα μεγάλο σχολείο με εγγεγραμμένους περίπου 300 μαθητές και μαθήτριες και περίπου 30 Εκπαιδευτικούς.

Το σχολείο μας δουλεύει με στόχο την προσφορά στους μαθητές/τριες του, ώστε καθημερινά να κερδίζουν σε μορφωτικό και κοινωνικό κεφάλαιο, αλλά και σε ό,τι άλλο μπορεί να τους προσφέρει ένα σύγχρονο σχολείο.

Το όνομά της η περιοχή μας το πήρε από την Ιωνία της Μικράς Ασίας. Ένα μεγάλο μέρος του Ελληνισμού μετά την μικρασιατική καταστροφή πέρασε το Αιγαίο και ίδρυσε τη Νέα Ιωνία. Το καλοκαίρι του1924 άρχισαν να χτίζονται στον Ξηρόκαμπο τα πρώτα σπίτια «του προσφυγικού συνοικισμού». Τα σπίτια ήταν μονοκάμαρες χτισμένες με τσιμεντόλιθους και σανίδες σκεπασμένες με πισσόχαρτο, αντί για στέγη. Τα διέσχιζε ένας πλατύς δρόμος που λεγόταν «ο φαρδύς» , κεντρικός ακόμη και σήμερα δρόμος με το όνομα Λεωφόρος Ειρήνης . Παραμονές Χριστουγέννων του 1925 , δύο χιλιάδες προσφυγικές ψυχές βολεύτηκαν σε αυτά τα σπίτια.

Παρά τη ραγδαία ανοικοδόμηση που ακολούθησε, τα «τετράγωνα» τα «Τζαμαλιώτικα» και τα «Γερμανικά» έμειναν να θυμίζουν τα χρόνια της προσφυγιάς.  Το χαρακτηριστικό τους γνώρισμα είναι τα στενά σοκάκια.

Το οριστικό όνομα «Νέα Ιωνία» η περιοχή το πήρε το 1947, όταν έγινε ξεχωριστός Δήμος.

Πρώτος Δήμαρχος ήταν ο Ευάγγελος Καραμπατζάκης.

Το moto του σχολείου μας: