Το Νηπιαγωγείο και η Δράση για την Αποδοχή της Διαφορετικότητας

20260424 083230 20260424 093904 20260424 083220 20260424 092234

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά αυτή την εβδομάδα θα έχουν την ευκαιρία να δανειστούν παραμύθια που σχετίζονται με την αποδοχή της διαφορετικότητας.

Μέσα από την ανάγνωση και τη συζήτηση αυτών των παραμυθιών, επιδιώκεται η καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή του άλλου, ανεξάρτητα από τις διαφορές του. Τα παιδιά θα ενθαρρυνθούν να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, να ταυτιστούν με τους ήρωες και να κατανοήσουν τη σημασία της ισότητας και της συμπερίληψης.

Η δράση αυτή αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για τη διαμόρφωση θετικών στάσεων και συμπεριφορών από μικρή ηλικία, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα.

📚✨ Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στο Νηπιαγωγείο μας! ✨📚 (Μέρος β)

Σήμερα γιορτάσαμε με χαρά την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στη μαγεία των παραμυθιών και της φαντασίας! 🌈📖

Μαζί με τα παιδιά:
👂 Μιλήσαμε για τη σημασία των βιβλίων και πώς μας ταξιδεύουν σε κόσμους μαγικούς
📚 Διαβάσαμε αγαπημένα παραμύθια και γνωρίσαμε ήρωες γεμάτους περιπέτειες
💬 Συζητήσαμε για τους χαρακτήρες και όσα μας έκαναν εντύπωση
🎨 Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας παραμύθι, δίνοντας χρώμα στη φαντασία μας

Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από τις ζωγραφιές τους και απέδειξαν πως τα βιβλία είναι πολύτιμοι φίλοι! 💕📘

Ας συνεχίσουμε να καλλιεργούμε την αγάπη για το διάβασμα από μικρή ηλικία! 🌟

20260402 1258531 20260402 1127351 IMG e16e0e586f2fe5d11cdf320566688ad4 V1 20260402 1122121 IMG 357b17ed1dd8154db32918dae0e10396 V1

📚 Δράση για την Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

 

Με αφορμή την Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, υλοποιήσαμε στην τάξη μια δημιουργική δραστηριότητα συγγραφής παραμυθιού με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν μια ιστορία με κεντρικό ήρωα ένα αυγό που δεν ήθελε να βαφτεί κόκκινο. Μέσα από ιδέες, συζήτηση και καθοδήγηση, το αυγό “ταξίδεψε” και γνώρισε σημαντικούς καλλιτέχνες

Η δραστηριότητα εστίασε:

  • στη δημιουργική γραφή
  • στη γνωριμία με την τέχνη
  • στην καλλιέργεια της φαντασίας
  • στη συνεργασία
  • στην αξιοποίηση της AI ως εργαλείο μάθησης

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια, εκφράζοντας ιδέες και παίρνοντας δημιουργικές αποφάσεις.20260402 115818 20260402 115813 20260402 115809

(Την βασική ιδέα την πήραμε από την σελίδα https://taxidiatexnis.blogspot.com/)

🌍✨ Ο Πλανήτης του Μέλλοντος: Όταν η Φαντασία Συναντά την Τεχνητή Νοημοσύνη 🤖📚

https://youtu.be/a7W1s0gniTg

Τα παιδιά μας απέδειξαν πως όταν η φαντασία συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα, μπορούν να γεννηθούν πραγματικά μοναδικές ιδέες! 💡🎨 Μέσα από μια ξεχωριστή δραστηριότητα, αξιοποίησαν τη δύναμη της τεχνητής νοημοσύνης και δημιούργησαν το δικό τους πρωτότυπο παραμύθι.


🧠💭 Η Δύναμη της Φαντασίας

Με ελεύθερη σκέψη και ενθουσιασμό, τα παιδιά ταξίδεψαν σε έναν κόσμο που δεν υπάρχει… ακόμα! 🌌 Δημιούργησαν τον «Πλανήτη του Μέλλοντος», έναν τόπο γεμάτο καινοτομία, χρώματα και απρόσμενες ιδέες. Εκεί, όλα λειτουργούν διαφορετικά: οι πόλεις αιωρούνται, η φύση συνεργάζεται με την τεχνολογία και οι άνθρωποι ζουν σε αρμονία με το περιβάλλον. 🌱🏙️


🤖🚀 Ρομπότ: Οι Βοηθοί του Αύριο

Στον φανταστικό αυτό πλανήτη, τα παιδιά οραματίστηκαν ρομπότ που δεν αντικαθιστούν τον άνθρωπο, αλλά τον βοηθούν στην καθημερινότητά του.
🔹 Ρομπότ που φροντίζουν το περιβάλλον 🌿
🔹 Ρομπότ που υποστηρίζουν την εκπαίδευση 📖
🔹 Ρομπότ που προσφέρουν βοήθεια σε ηλικιωμένους και ευάλωτους ανθρώπους ❤️

Μέσα από τις ιδέες τους, ανέδειξαν τη σημασία της συνεργασίας ανθρώπου και τεχνολογίας για ένα καλύτερο μέλλον.


💻✨ Η Συμβολή της Τεχνητής Νοημοσύνης

Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, τα παιδιά κατάφεραν να οργανώσουν τις σκέψεις τους, να εμπλουτίσουν το παραμύθι τους και να δώσουν ζωή στις ιδέες τους. Η τεχνολογία έγινε εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας, ανοίγοντας νέους δρόμους μάθησης. 🚀📱


🌟📖 Ένα Παραμύθι με Μήνυμα

Το παραμύθι που δημιούργησαν δεν είναι απλώς μια ιστορία. Είναι ένα μήνυμα ελπίδας και αισιοδοξίας για το μέλλον. Μας δείχνει πως τα παιδιά μπορούν να φανταστούν έναν κόσμο καλύτερο, πιο ανθρώπινο και πιο έξυπνο.


👉 Γιατί το μέλλον ξεκινά από τη φαντασία των παιδιών! 💫

💧🌍 Κάθε Σταγόνα Μετράει! Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού 🌍✨ Μικροί Δημιουργοί, Μεγάλα Μηνύματα για το Νερό

https://youtu.be/OehGTNEUNJ4

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού, οι μαθητές μας ανέλαβαν μια ξεχωριστή δράση γεμάτη δημιουργία και ευαισθησία! 🎨✨

Ζωντανέψαμε τις ζωγραφιές μας, δίνοντας φωνή στα μηνύματά τους, με στόχο να αναδείξουμε τη σημασία του καθαρού νερού στη ζωή μας. 💦

Μέσα από τα έργα μας:

  • 💙 Τονίσαμε πόσο πολύτιμο είναι το νερό για τον άνθρωπο και το περιβάλλον

  • 🚰 Υπενθυμίσαμε την ανάγκη να μην το σπαταλάμε

  • 🌱 Στείλαμε το δικό μας μήνυμα για την προστασία του πλανήτη μας

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια υπέροχη ευκαιρία να εκφραστούμε δημιουργικά, αλλά και να γίνουμε πιο υπεύθυνοι πολίτες του κόσμου. 🌎

👉 Ας θυμόμαστε όλοι:
Κάθε σταγόνα μετράει! 💧

🌈 Όλοι Διαφορετικοί – Όλοι Αποδεκτοί 🌈

Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε ένα πολύ σημαντικό θέμα:
τη διαφορετικότητα, τη φιλία και τον σχολικό εκφοβισμό.

Αφορμή για τις δράσεις μας στάθηκε το αγαπημένο βιβλίο:

📖 Elmer – Ο Παρδαλός Ελέφαντας

Διαβάσαμε την ιστορία του Έλμερ, του πολύχρωμου ελέφαντα που ένιωθε διαφορετικός από τους υπόλοιπους γκρίζους ελέφαντες.
Συζητήσαμε:

  • Πώς ένιωθε ο Έλμερ;

  • Γιατί ήθελε να γίνει ίδιος με τους άλλους;

  • Είναι κακό να είμαστε διαφορετικοί;

  • Τι μας κάνει μοναδικούς;

Τα παιδιά κατανόησαν ότι η διαφορετικότητα είναι κάτι όμορφο και ότι ο καθένας μας έχει ξεχωριστά χαρακτηριστικά που τον κάνουν μοναδικό.


🗣 Συζήτηση για τον Σχολικό Εκφοβισμό

Με αφορμή την ιστορία, μιλήσαμε για τον σχολικό εκφοβισμό (bullying).

Εξηγήσαμε με απλά λόγια ότι:

  • Εκφοβισμός είναι όταν κάποιος στενοχωρεί ή πειράζει επίτηδες ένα παιδί.

  • Τα λόγια μπορεί να πληγώσουν όσο και οι πράξεις.

  • Όλοι έχουμε δικαίωμα να νιώθουμε ασφαλείς στο σχολείο.

Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες και προτείναμε λύσεις όπως:

  • Μιλάμε στη δασκάλα.

  • Δεν γελάμε όταν κάποιος κοροϊδεύει.

  • Υπερασπιζόμαστε τον φίλο μας.

  • Λέμε «ΣΤΑΜΑΤΑ».

    Με αφορμή την 6η Μαρτίου, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους ομαδική αφίσα με σύνθημα:

    ✋ «Όλοι διαφορετικοί – Όλοι αποδεκτοί» ✋

    Στην αφίσα μας:

    • Ζωγραφίσαμε τον δικό μας πολύχρωμο ελέφαντα.

    • Βάλαμε παλάμες με τα ονόματά μας για να δείξουμε ότι όλοι ανήκουμε στην ομάδα.

    • Γράψαμε θετικά μηνύματα όπως:

      • «Μιλάμε όμορφα»

      • «Δεν κοροϊδεύουμε»

      • «Βοηθάμε τους φίλους μας»

      • «Η διαφορετικότητα είναι δύναμη»

      • 20260305 08353220260305 083536
      • 20260303 131519 20260303 131157 20260303 122645 20260303 122550

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2026-2027

 

https://blogs.sch.gr/103nipthe/files/2026/02/ANAKOINOSH-EGGRAFON-2026-27.doc

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

ΣΤΟ  103ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027 , γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, 2-23 Μαρτίου 2026 , σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Ο Προϊστάμενος/νη – Διευθυντής/τρια του Νηπιαγωγείου ελέγχει καθημερινά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει ηλεκτρονικό μήνυμα στους ενδιαφερόμενους/νες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

  • Για παιδαγωγικούς λόγους κρίνεται απαραίτητη η παρουσία – γνωριμία  του νηπίου στο νηπιαγωγείο,  μετά την ηλεκτρονική του  εγγραφή.

 

 

  • ΝΗΠΙΑ ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΓΕΝΝΗΘΗΚΑΝ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ 2021.
  • ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΓΕΝΝΗΘΗΚΑΝ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ 2022.
  • Τα παιδιά που είναι γραμμένα στο νηπιαγωγείο μας ως προνήπια τη φετινή χρονιά 2025-2026 γράφονται αυτεπάγγελτα για την επόμενη χρονιά (δεν χρειάζονται επιπλέον δικαιολογητικά)
  • Γίνονται δεκτά όλα τα νήπια και προνήπια που ανήκουν στα όρια του νηπιαγωγείου.
  • Από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), όπως αντικαταστάθηκε με την περ. γ΄ της παρ. 3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38) και με την υπ’ αρ. πρωτ. 127860/Δ1/13-08-2019 (ΦΕΚ 3233Β) ΚΥΑ, η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών έγινε υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Τηλέφωνο νηπιαγωγείου: 2310-939344

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά

για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο είναι τα εξής:

 

Α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας .Δεν είναι απαραίτητο να το προσκομίσετε, βγαίνει αυτεπάγγελτα με τα στοιχεία από την αίτησή – υπεύθυνη δήλωσή σας.   Όσοι  γονείς έχουν ήδη στα χέρια τους το πιστοποιητικό γέννησης μπορούν  να το προσκομίσουν για την εγγραφή του παιδιού τους

Β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας  Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) – το παραλαμβάνετε από το νηπιαγωγείο εάν δεν το έχετε –  και το συμπληρώνει παιδίατρος ή παθολόγος σε δημόσιο ή ιδιωτικό ιατρείο.

Δ. Αποδεικτικό στοιχείο (π.χ. λογαριασμοί ΔΕΚΟ – όχι κινητής τηλεφωνίας) κατά την κρίση του Προϊσταμένου του Νηπιαγωγείου, από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου.

Ε. Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα/κηδεμόνα  ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου (συμπεριλαμβάνεται στο έντυπο της αίτησης-υπεύθυνης δήλωσης)

Αν ο αριθμός αιτήσεων νηπίων/προνηπίων για εγγραφή υπερβαίνει το όριο των μαθητών εφαρμόζονται όσα προβλέπονται στο άρθρο 6 παρ. 4δ του Π.Δ.79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13):

Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αποφασίζει, ύστερα από την αιτιολογημένη εισήγηση της αρμόδιας Τριμελούς Επιτροπής, είτε για τη λειτουργία περισσοτέρων τμημάτων, είτε για την κατανομή των μαθητών σε όμορα Νηπιαγωγεία με κριτήριο τον τόπο κατοικίας τους και ενημερώνει αρμοδίως το Νηπιαγωγείο αποχώρησης και το Νηπιαγωγείο υποδοχής.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Θεσσαλονίκης.

 

ΓΙΑ ΑΠΟΡΙΕΣ-ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ  παρακαλούμε  χτυπήστε το κουδούνι ή τηλεφωνείστε στο 2310939344  κατά τις ημέρες εγγραφών 8.00-14.00.

  • Τις οδούς που ανήκουν στο σχολείο μας μπορείτε να τις δείτε στον αναρτημένο πίνακα.

 

 

Η προϊσταμένη του 103ου Νηπιαγωγείου

 

Χατζήνα Ευφροσύνη

ΟΡΙΑ 103ΝΗΠ 2026-27

ΟΡΙΑ 2026-27

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-27

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩN 2026-27

ΕΓΓΡΑΦΑ ΠΡΟΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ

 

👑💻 Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – Code Week 👑💻

Screenshot 20260226 125055 Chrome Screenshot 20260226 125135 Chrome

https://blogs.sch.gr/103nipthe/2025/10/02/to-nipiagogeio-mas-symmetechei-stin-eyropaiki-evdomada-programmatismoy-code-week/

🏫 Το Τμήμα μας Συμμετείχε στο Code Week!

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το τμήμα μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week) με τη δραστηριότητα:

👑 «Γίνε ο Βασιλιάς των Ονομάτων!» 👑

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες προγραμματισμού, τα παιδιά:

  • 💡 Ανέπτυξαν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης

  • 🧠 Καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους

  • 🤝 Συνεργάστηκαν σε ομάδες

  • 🎯 Έλυσαν προβλήματα με παιγνιώδη τρόπο


🏆 Πιστοποιητικό Excellence!

Η συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα μάς χάρισε το

🌟 Πιστοποιητικό Excellence 🌟

Μια σημαντική διάκριση που αναγνωρίζει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών μας!


👏 Συγχαρητήρια!

🎉 Πολλά συγχαρητήρια στα υπέροχα παιδιά της τάξης μας

Είμαστε πολύ περήφανοι για όλους! 💙✨

Είμαι ο πρωταγωνιστής στη δική μου ιστορία!!!! Μια δημιουργική δράση με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης

WhatsApp Image 2026 01 02 at 15.47.53

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning  “Children who Manage Technology” τα παιδιά συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση με τίτλο

“I am in my story” συνδυάζοντας τη δημιουργικότητα με την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας.

Αφού προηγήθηκε συζήτηση και δρατσηριότητες γύρω από την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας, τα παιδιά πέρασαν στο δημιουργικό μέρος της δράσης:

τη συγγραφή των δικών τους ψηφιακών παραμυθιών με τη βοήθεια εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης.

Συγκεκριμένα επιλέξαμε μία αξία που θέλαμε να αναδείξουμε και με τη βοήθεια  της τεχνητής νοημοσύνης δημιουργήσαμε παραμύθια .

Εξοικειωθήκαμε με τη χρήση της τεχνολογίας με τρόπο δημιουργικό και παιδαγωγικά αξιοποιήσιμο.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε αξίες όπως:

  • Σεβασμός
  • Ειλικρίνεια
  • Καλοσύνη
  • Βοήθεια
  • Υπευθυνότητα

Μέσα από τη δράση τα παιδιά δεν ανέπτυξαν μόνο τη φαντασία και τη δημιουργική τους σκέψη, αλλά καλλιέργησαν και σημαντικές αξίες του 21ου αιώνα όπως η κριτική σκέψη, η συνεργασία και ο ψηφιακός γραμματισμός.

Τα παραμύθια που δημιούργησαν τα παιδιά.

 

https://gemini.google.com/share/18faeb8755c4

https://gemini.google.com/share/7bfd53cebe2b