Πριν πάει στο νηπιαγωγείο το παιδί, οι γονείς ήταν οι πρώτοι δάσκαλοί του και το παιδί έχει μάθει ήδη πολλά χρήσιμα πράγματα. Αλλά και κατά την διάρκεια των σχολικών χρόνων όμως οι γονείς συνεχίζουν να παίζουν ένα ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευση του παιδιού. αρκετές επιστημονικές έρευνες έχουν δείξει ότι το παιδί πετυχαίνει στη σχολική πορεία του όταν οι γονείς εκδη΄’ωνουν έμπρακτα το ενδιαφέρον τους για την σχολική δραστηριότητά του.

Όταν ένα παιδί αρχίζει το νηπιαγωγείο του συμβαίνουν πολλές αλλαγές. Απο μέλος μιας οικογένειας γίνονται πλέον μέλος μιας ομάδας παιδιών της ίδιας ηλικίας. Τα υλικά, τα παιχνίδια καθώς και η προσοχή των ενήλικων πρέπει πλέον να μοιράζονται σε περισσότερα παιδιά. Η σχολική εμπειρία του παιδιού θα επηρεαστεί και απο τον τρόπο που θα αποδεχτεί το νέο ρόλο του. Στο νηπιαγωγείο το παιδί συναντά άλλα παιδιά της ηλικίας του που έχουν διαφορετικούς ρυθμούς ανάπτυξης, βρίσκονται σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης, μιλούν διαφορετικές γλώσσες και ζούν σε διαφορετικά οικογενειακά περιβάλλοντα. Το νηπιαγωγείο είναι ένας χώρος όπου τα παιδιά συναντούν ποικιλία ικανοτήτων, γλωσσών και πολιτισμών. Αυτές οι διαφορές αποτελούν ευκαιρείες μέσα απο τις οποίες τα παιδιά μαθαίνουν το ένα απο το άλλο. Όλα μαζί θα αποτελέσουν μέλη μιας μικρής κοινότητας, όπου θα παίζουν και θα μαθαίνουν ταυτόχρονα. Θα τους παρασχεθούν οι χώροι και τα υλικά ώστε να χρησιμοποιήσουν για παιχνίδι και μάθηση. Θα ενθαρρυθούν να δρούν, να πειραματίζονται και να δημιουργούν υπό την επίβλεψη και τις οδηγίες του/της νηπιαγωγού.

Ο/Η νηπιαγωγός είναι επικεφαλής της ομάδας. Αυτός/-ή είναι που εκτιμά τις ικανότητες και το ενδιαφέρον κάθε παιδιού. Διαθέτει τις γνώσεις και χρησιμοποιεί υλικά και τεχνικές που θα βοηθήσουν το κάθε παιδί να αποκτήσει νέες εμπειρίες και να αναπτυχθεί. Τα παιδιά φέρνουν μαζί τους στο νηπιαγωγείο μια ποικιλία ικανοτήτων και εμπειριών. Ο/Η νηπιαγωγός εκτιμά το επίπεδο ανάπτυξης κάθε παιδιού, παρατηρώντας τα και συζητώντας με τους γονείς. Αναγνωρίζει τις ικανότητες και τις κλίσεις των παιδιών, τις αδυναμίες του καθώς και τα ελλείματά τους, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες του και καταλαβαίνει καλύτερα την συμπεριφορά τους. Στη βάση αυτή οι νηπιαγωγοί σχεδιάζουν και οργανώνουν τους τρόπους με τους οποίους θα εργαστούν τα παιδιά. Οι αναπτυξιακές ιδιαιτερότητες κάθε παιδιού γίνονται πολύ γρήγορα αντιληπτές. Λαμβάνονται ειδικά μέτρα ώστε να δημιουργηθούν αναπτυξιακά κίνητρα και να τεθεί σε κίνηση η μαθησιακή διαδικασία.

Η εκπαιδευτική διαδικασία στο νηπιαγωγείο γίνεται σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα, το οποίο περιγράφει ποιές ικανότητες και δεξιότητες των παιδιών πρέπει να ανπτυχθούν. Το νηπιαγωγείο υποστηρίζει την οικογένεια στην ανατροφή του παιδιού. Με τακτική και αμοιβαία ανταλλαγή πληροφοριών και με συζητήσεις οι προσδοκίες και οι στόχοι αναλύονται και ξεκαθαρίζονται, διότι συνήθως τα παιδιά συμπεριφέρονται διαφορετικά στο σχολείο απο ότι στο σπίτι. Επομένως η συζήτηση βοηθάει γονείς και εκπαιδευτικούς να αποκτήσουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα του ρυθμού ανάπτυξης και της προσωπικότητας του παιδιού.