Στόχοι της ενότητας
- Ανεύρεση πληροφοριών στις ετικέτες των προϊόντων.
- Σύνθεση ετικέτας (επιλογή και παράθεση πληροφορίας).
- Υπενθύμιση των συνδυασμών αυ,ευ
- Συλλαβισμός λέξεων.
- Οι μέρες της εβδομάδας και οι μήνες του χρόνου.
- Πρώτη γνωριμία με τις παροιμίες.
πηγή: Γλώσσα Β τάξης, βιβλίο δασκάλου
Το μάθημα στο ψηφιακό βιβλίο
Σήμερα θα μπούμε στην ενότητα 5 και θα δούμε τους ήρωές μας να ψωνίζουν αυτά που έγραψαν στις λίστες τους.
Θα ξεκινήσουμε με την εικόνα – προοργανωτή και θα διαβάσουμε ξανά τις λίστες των παιδιών. Θα μιλήσουμε για τον κύριο που εξετάζει – άραγε τι; – ένα κουτί και θα διαβάσουμε τον διάλογο.
Στη συνέχεια θα απαντήσουμε στις ερωτήσεις του βιβλίου και θα προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε τις απαντήσεις μέσα στο κείμενο.
Με αφορμή τον παραπάνω κύριο θα μιλήσουμε για την ημερομηνία λήξης και γιατί πρέπει να υπάρχει στη συσκευασία των προϊόντων που καταναλώνουμε.
Έτσι, μ΄ αυτόν τον τρόπο θα γνωρίσουμε τα πάντα για τις ετικέτες των προϊόντων.
Και μετά εξάσκηση:
Στη συνέχεια θα κάνουμε την άσκηση 1 στο τετράδιο εργασιών
Κλικ στην εικόνα
Σήμερα θα δούμε και θα μιλήσουμε για τις διαφημίσεις! Θα ξεκινήσουμε πρώτα βλέποντας μερικές…
Όσοι είναι λίγο πιο μεγάλοι σίγουρα θα τη θυμούνται!
Θα δούμε και μια πιο σύγχρονη…
Κατόπιν θα μιλήσουμε για τις διαφημίσεις, θα πούμε τι είναι διαφήμιση, θα βρούμε τα βασικά χαρακτηριστικά της, θα πούμε πού τις βλέπουμε και για ποιον λόγο φτιάχνονται…
Μετά θα διαβάσουμε το ποίημα της Μαρίας Γουμενοπούλου “Η διαφήμιση”.
Ύστερα θα απαντήσουμε στις ερωτήσεις του βιβλίου και θα προχωρήσουμε στην επεξεργασία του ποιήματος (στροφές, στίχοι). Επίσης θα πούμε τι είναι η “ομοιοκαταληξία” και θα κυκλώσουμε τις λέξεις που ομοιοκαταληκτούν στο ποίημα.
Στο τέλος θα δούμε ακόμα μια διαφήμιση, ξένη αυτή τη φορά, αλλά πολύ έξυπνη!
Θα δούμε όμως και ένα άλλο είδος “διαφημίσεων”. Είναι αυτό που μας λένε όχι να αγοράσουμε κάτι, αλλά πώς θα γίνει η ζωή μας και ο κόσμος μας καλύτερος!
Σαν εργασία θα προσπαθήσουμε, ανά δυάδες να βρούμε όλα τα στοιχεία που έχει μια διαφήμιση και τα συζητήσαμε προηγουμένως, εξετάζοντας έντυπες διαφημίσεις που θα μοιράσω στα παιδιά από διάφορα περιοδικά.
Σ΄αυτή την υποενότητα θα μιλήσουμε για τους μήνες του χρόνου. Θα ξεκινήσουμε με την ανάγνωση του κειμένου στη σελίδα 45 και θα συζητήσουμε και πάλι για την ημερομηνία λήξης. Θα εντοπίσουμε μέσα στο κείμενο τα τρία μέρη της ημερομηνίας λήξης, δηλαδή την ημέρα, τον μήνα και το έτος.
Θα συνεχίσουμε με την εικόνα με τους μήνες και τη σειρά τους μέσα στον χρόνο. Ήδη, όπως έχω διαπιστώσει, πολλά παιδιά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τη σειρά, γιατί δε γνωρίζουν τη σειρά των μηνών.
Θα περάσουμε μετά στο τετράδιο εργασιών και θα κάνουμε τις ασκήσεις 2, 3, 4 και 5.
Στην άσκηση 2 θα μας βοηθήσει πολύ το παρακάτω τραγούδι…
Κλικ στην εικόνα
Στο σημερινό μας μάθημα θα κάνουμε μια επανάληψη στις ημέρες της εβδομάδας μέσα από το ποιηματάκι της Θέτιδας Χορτιάτη “Οι μέρες της εβδομάδας”.
Μετά θα ακούσουμε κι ένα τραγουδάκι.
Στη συνέχεια θα μιλήσουμε για τους συνδυασμούς αυ και ευ και θα τους εντοπίσουμε μέσα στο ποίημα.
Μετά θα κάνουμε την αντίστοιχη δραστηριότητα στο βιβλίο και θα γεμίσουμε τους σάκους με τις αντίστοιχες λέξεις.
Τελειώνουμε κι αυτή την ενότητα και σήμερα θα μάθουμε τι είναι οι παροιμίες και πώς να χρησιμοποιούμε το ενωτικό.
πάτησε στην εικόνα
Για το ενωτικό είπαμε ότι είναι ένα από τα σημεία στίξης και το χρησιμοποιούμε για να:
- χωρίζουμε τις συλλαβές, όταν κάνουμε συλλαβισμό μιας λέξης,
- κόβουμε μια λέξη στο τέλος μια γραμμής, όταν δε χωράει ολόκληρη,
- ενώνουμε δύο λέξεις
Θα περάσουμε μετά στο τετράδιο εργασιών και θα κάνουμε την άσκηση 6.
Κλικ στην εικόνα
ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ!!!