Terra Computerata

Μια που πολύ φοριούνται οι δημόσιες διαβουλεύσεις τελευταίως στην ιστοσελίδα http://www.opengov.gr/home/?p=710 διαξάγεται άλλη μία διαβούλευση για την ιστοσελίδα της Βουλής των Ελλήνων, θυμάστε εκείνη που κοστολογήθηκε κάπου ένα μύριο…

Ρίξτε μια ματιά στα σχόλια. Υπάρχει και μία παραπομπή στο δικτυακό τόπο www.theyworkforyou.com/mps/ όπου μπορεί κάποιος να πληροφορηθεί  αναλυτικά ποιος βουλευτής κάνει τι, πόσα παίρνει, τι ψηφίζει, πόσες φορές είναι απών, σε πάσες επιτροπές ανήκει και τι κάνουν αυτές. Αν μιλάμε για διαφάνεια…κι όχι ντεμέκ ανοικτές διακυβερνήσεις…

Επίσης ολοκληρώθηκε η διαβούλευση για την επιμόρφωση. Λίγο φτωχή η συμμετοχή, όμως. 94 σχόλια στο πρώτο ερώτημα για το είδος της επιμόρφωσης. Τυχαίο, δε νομίζω.

Και μια που λέμε διάφορα, προσέξατε το ερώτημα στο τέλος του ερωτηματολογίου της απογραφής;  “Σε αυτά τα πεδία μπορείτε να δώσετε χρήσιμα στοιχεία για τις εργασιακές σας προτιμήσεις, όπως εκδήλωση ενδιαφέροντος για μετακίνηση σε άλλο τόπο ή τομέα, καθώς και προτάσεις σας για τη βελτίωση της δραστηριότητάς σας”.

Νομίζω ότι πολλοί θα τσεκάρουν την επιλογή της Βουλής για τυχόν μετάταξη, δε νομίζετε;

Διάβαζα το ρεπορτάζ του esos σχετικά με την κόντρα στη βουλή με αφορμή το θέμα των πανελλαδικών εξετάσεων της λογοτεχνίας. Ενα είναι ολοφάνερο από τις αγορεύσεις των εκπροσώπων του έθνους. Είτε κανείς τους δεν έχει διαβάσει το κείμενο και περιορίστηκαν σε εισηγήσεις του περιβάλλοντός τους είτε αν το διάβασαν δεν είναι σε θέση να κατανοήσουν το νόημα του κειμένου.

Κακόμοιρε Ιωάννου, τι σου έμελλε η μοίρα να πάθεις από τότε που ο Κεμάλ σου εντάχθηκε στην ύλη των πανελλαδικών…

Μέσα στον ορυμαγδό των ειδήσεων, πέρασε μάλλον απαρατήρητη η απάντηση που έδωσε ο πρόεδρος της Βουλής κ. Φίλ. Πετσάλνικος στην ερώτηση του βουλευτή του ΛΑΟΣ κ. Κυριάκου Βελόπουλου για το κόστος της κατασκευή της ιστοσελίδας του Κοινοβουλίου (www. parliament. gr). Ο κ. Πετσάλνικος τον (και μας) πληροφόρησε ότι η ιστοσελίδα στοίχισε 1.011.318,89 ευρώ! Σωστά διαβάσατε: ένα εκατομμύριο έντεκα χιλιάδες ευρώ και κάτι ψιλά. Τον (και μας) ενημέρωσε, επίσης, ότι δόθηκαν επιπλέον 48.197,38 ευρώ «για την κατάρτιση χειριστών και διαχειριστών του έργου».

Από την απάντηση του κ. Πετσάλνικου γίνεται προφανές πως δεν έχει την παραμικρή ιδέα ότι αποκάλυψε ένα τεράστιο σκάνδαλο που έγινε επί των ημερών του κ. Δημ. Σιούφα και της κ. Αννας Μπενάκη. Ιδέα –θέλω να πιστεύω– ότι δεν είχαν και οι προκάτοχοί του (που μάλλον δεν έχουν σχέση με την τεχνολογία) και ότι άλλοι έστησαν τη «δουλειά». Αλλά αν οι τρεις πρόεδροι της Βουλής είχαν επικοινωνήσει –όπως όφειλαν– με έναν, έστω, ιδιοκτήτη εταιρείας που κατασκευάζει ιστοσελίδες, θα τους είχε πληροφορήσει ότι το κόστος του site της Βουλής στην αγορά δεν τιμολογείται περισσότερο από 20.000 – 25.000 ευρώ! «Ενα εκατομμύριο δεν πρέπει να κοστίζει ούτε της ΝASA», μου είπε ένας εκ των ειδικών που απευθύνθηκα, προσθέτοντας πώς «στα 20 – 25 χιλιάρικα εξυπακούεται ότι συμπεριλαμβάνεται και η κατάρτιση των διαχειριστών κάθε ιστοσελίδας».

Eπικοινώνησα και με τον κ. Βελόπουλο διερευνώντας τη δική του αντίδραση στην απάντηση του κ. Πετσάλνικου. «Μα δεν ξέρετε πως συγκεκριμένες εταιρείες έκαναν πάρτι τα τελευταία χρόνια χρεώνοντας απίστευτα ποσά για την κατασκευή όχι μόνον του site της Βουλής, αλλά και των ιστοσελίδων των υπουργείων και των νομαρχιών;», μου είπε, ενημερώνοντάς με πως έχει ζητήσει με νέα παρέμβασή του το εξής αυτονόητο: να αναγράψει εδώ και τώρα κάθε δημόσιος φορέας στo site του πόσο κόστισε η κατασκευή τoυ και ποια εταιρεία το ανέλαβε».

Ο κ. Πετσάλνικος μας καθησύχασε, πάντως, ότι το 80% των χρημάτων της ιστοσελίδας της Βουλής προέρχονταν από κοινοτικούς πόρους και… μόνον το 20% από εθνικούς. Σκέφτομαι με τρόμο την τυχόν αναπαραγωγή της απάντησής του σε μια γερμανική εφημερίδα…

Καθημερινή

Ας μην πάμε μακριά όμως… πόσο άραγε κοστολογήθηκαν οι διάφορες πύλες του ΥΠΕΠΘ την τελευταία δεκαετία; 

Ένα εκατομμύριο ευρώ στοίχισε η ιστοσελίδα της Βουλής ομολόγησε ο πρόεδρος Φίλιππος Πετσάλνικος , ενώ στο υπ. Παιδείας η πολιτική ηγεσία κρατά «μυστικό» εάν και πόσα ξόδεψε ο προηγούμενος υπουργός Παιδείας Αρης Σπηλιωτόπουλος για την δημιουργία της ιστοσελίδας «meafora.gr» την οποία στη συνέχεια η Αννα Διαμαντοπούλου την απενεργοποίησε.

Για την ιστορία πάντως η TerraComputerata είχε επισημάνει πόσο λάθος ήταν η ανάπτυξη του υπουργικού blog εκτός των δομών του ΥΠΕΠΘ…

https://blogs.sch.gr/tgiakoum/archives/3355

Πάντως για να έρθουμε στα του οίκου μας όλα αυτά τα χρόνια της ανάπτυξης εκπαιδευτικών δικτυακών τόπων παρατηρείται το φαινόμενο “ακριβοί στα πίτουρα και φτηνοί στο αλεύρι”. Εννοώ ότι σπαταλιούνται πόροι για το εργαλείο (βλ. σχεδιασμό ιστοσελίδας, π.χ. πύλες για τη διαπολιτισμική και άλλες πύλες για την ειδική ενώ όλα αυτά αποτελούν κατηγορίες μιας πύλης)  αλλά το περιεχόμενο το ζητούν τσάμπα π.χ. από τους εκπαιδευτικούς…

Αν θέλετε να μάθετε που θα απευθύνετε τις επιστολές σας για θέματα παιδείας σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση του Προέδρου της Βουλής  συστάθηκαν οι Διαρκείς Επιτροπές της Ολομέλειας της Βουλής για την Α΄ Σύνοδο της ΙΓ΄ Βουλευτικής Περιόδου.

          Προηγήθηκαν επιστολές του Προέδρου της Βουλής προς τους Προέδρους των Κοινοβουλευτικών Ομάδων, οι οποίοι και υπέδειξαν τους βουλευτές-εκπροσώπους τους στις Διαρκείς Επιτροπές.

          Την Τρίτη, 3 Νοεμβρίου, στις 18.00΄, θα συνέλθουν τα μέλη των Διαρκών Επιτροπών προκειμένου να συγκροτηθούν σε σώμα.

Με τη συγκρότηση των προεδρείων των Διαρκών Επιτροπών, η Βουλή θα είναι έτοιμη να δεχθεί προς επεξεργασία τα νομοσχέδια της Κυβέρνησης.

Τα ονόματα των μελών στο δικτυακό τόπο της Βουλής

Ποιος διάλογος; Για ποια παιδεία; Διάλογο υπό την ευθύνη των πολιτικών αρχηγών και από μηδενική βάση -αυτή η μαγική έκφραση με μπερδεύει, γιατί θυμάμαι και τους Πυθαγόρειους που έλεγαν πως τα πάντα και τίποτα είναι το μηδέν- πρότεινε ο πρωθυπουργός.Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ κατέθεσε το δικό του πλαίσιο όρων και προτάσεων, «που διασφαλίζουν τη σοβαρότητα ενός διαλόγου, στο οποίο το ΠΑΣΟΚ δεσμεύεται ως μελλοντική κυβέρνηση», και κατηγόρησε την κυβέρνηση πως δεν έχει σχέδιο και χρησιμοποιεί το διάλογο «ως απέλπιδα προσπάθεια μικροκομματικής προσέγγισης».

Η γ.γ. του ΚΚΕ ήταν ξεκάθαρη. «Δεν έχει νόημα αυτός ο διάλογος», αφού γίνεται σε γενικές αρχές, για τις οποίες όλα τα κόμματα είναι ενήμερα για τις θέσεις του άλλου, και κατηγόρησε όσους βάζουν όρους, ότι «είναι πρόσχημα μη συμμετοχής».

Τρεις προϋποθέσεις έθεσε ο πρόεδρος της Κ.Ο. του ΣΥΡΙΖΑ, να καταργηθεί ο νόμος – πλαίσιο, να παγώσει ο νόμος για τα ΚΕΣ και να αυξηθούν οι δαπάνες για την Παιδεία, διαφορετικά να γίνει ο διάλογος υπό την αιγίδα της ΟΛΜΕ και της ΠΟΣΔΕΠ.

Ο πρόεδρος του ΛΑΟΣ κατέθεσε τις προτάσεις του, μνημόνευσε τον Τσάτσο και τον Κανελλόπουλο και αναρωτήθηκε πόσοι συνάδελφοί του ξέρουν τις εννέα μούσες ή τους επτά σοφούς.

Εμάς πάντως η συζήτηση στη Βουλή δεν μας έκανε σοφότερους. Ο καθείς και ο διάλογός του. Ρητορικές διέξοδοι. Αοριστολογία και καλλιλογία. Ονειρο θερινής νυκτός η πλήρης, ανυστερόβουλη διακομματική συναίνεση. Για την ακρίβεια, συμφωνούν ότι η ελληνική παιδεία πάσχει από πολύχρονη ασθένεια, αλλά δεν θα καταλήξουν σε θεραπεία των συμπτωμάτων, γιατί δεν διαφαίνεται διάθεση να ανταλλάξουν απόψεις επί των γνωματεύσεων.

Θα έχουμε πάλι μία από τα ίδια. Η προφητεία είναι εύκολη, έπειτα από τόσους διαλόγους, που ανάδευσαν τη σκόνη, αλλά έμεινε η κλεισούρα.

Η κουβέντα για τον περί Παιδείας διάλογο καταντάει άλλοθι. Δεν κάνουμε τίποτε, περιμένοντας να γίνουν όλα. Κι ως τότε, αιωρούμαστε ανάμεσα στο μηδέν και το άπειρο.

Πηγή: Ναυτεμπορική

Η Βιβλιοθήκη της Βουλής? στο Ιντερνετ. Εδώ και 25 ημέρες ολοκληρώθηκε η διαδικασία καταγραφής και τεκμηρίωσης της ψηφιακής βιβλιοθήκης, η οποία λειτουργεί παράλληλα και συμπληρωματικά με την έντυπη και έχει αρχίσει να αναρτάται σταδιακά από τις 20 Ιανουαρίου. Με την ολοκλήρωση του έργου «Τεκμηρίωση, αξιοποίηση και ανάδειξη των συλλογών της Βιβλιοθήκης της Βουλής των Ελλήνων», η βιβλιοθήκη διαθέτει πολύτιμες και μοναδικές πηγές πληροφόρησης και έρευνας με εύκολη πρόσβαση μέσω του Διαδικτύου στα μέλη της ελληνικής και ξένης επιστημονικής κοινότητας, στους εκπαιδευτικούς, στους φοιτητές, αλλά και το ευρύτερο κοινό.

http://catalog.parliament.gr

Άρθρο στον Ελεύθερο Τύπο