απ` το πεδίο της σχολικής πράξης – Αναστάσιος Τασινός

Το παράπονο ενός γκριζομάλλη Αναστάσιος Αγ. Τασινός Ιωάννινα 8 Μαρτίου 2023 Υπάρχουν μερικές φράσεις που διαβάζουμε ή ακούμε στη ζωή μας που δύσκολα ξεχνιούνται. Ίσως γιατί αποκαλύπτουν με λιτό τρόπο αλήθειες που αγγίζουν τα δικά μας βιώματα. Η φράση που άκουσα: «έγινα γκριζομάλλης για να μάθω τα οφέλη της Μεσογειακής διατροφής, ενώ θα έπρεπε να […]

Το μάθημα της Αισθητικής Αγωγής παραμονές Χριστουγέννων στην τάξη Αναστάσιος Αγ. Τασινός Ιωάννινα 22 Ιανουαρίου 2023 Η Αισθητική Αγωγή ήταν ένα ευέλικτο μάθημα στο εκπαιδευτικό μου έργο, που στέγαζε διάφορες δραστηριότητες, όπως παραδοσιακούς χορούς, έργα χειροτεχνίας και ζωγραφικής, θεατρική αγωγή, μουσικά παιχνίδια, απαγγελίες ποιημάτων, δραματοποιήσεις μύθων, πρόβες γιορτών… Η σχολική τάξη στο μάθημα αυτό μεταμορφωνόταν […]

Μαντηλάκι, ένα ωραίο παιχνίδι! Αναστάσιος Αγ. Τασινός  Ιωάννινα  1 Ιανουαρίου 2023 Εισαγωγή Ο ετήσιος προγραμματισμός του εκπαιδευτικού μου έργου τα πρώτα 15 χρόνια της θητείας μου ως δάσκαλος, περιλάμβανε και το μάθημα της Γυμναστικής, καθόσον εκείνη την εποχή δεν υπήρχε η ειδικότητα του γυμναστή στο Δημοτικό Σχολείο. Πάντα ως δάσκαλος λάμβανα υπόψη τα αθλητικά ενδιαφέροντα […]

Σχολικά ενθυμήματα  Δεύτερη έκδοση βελτιωμένη Αναστάσιος Αγγ. Τασινός  Ιωάννινα 22 Φεβρουαρίου 2022 ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ Στον Επίλογο της πρώτης έκδοσης του βιβλίου «Σχολικά ενθυμήματα» είχα γράψει ότι «αισθάνομαι να ολοκληρώνεται ένας συγγραφικός κύκλος, που πηγάζει κυρίως απ` το πεδίο της σχολικής πράξης». Η αναψηλάφηση όμως του εκπαιδευτικού μου αρχείου έφερε στο φως νέο υλικό από […]

Το εκπαιδευτικό μου έργο στο Διαδίκτυο Αναστάσιος Αγ. Τασινός Ιωάννινα 22 Ιανουαρίου 2022 Στη δεκαετία του 1990, όταν άρχισα να γράφω τα πρώτα εκπαιδευτικά κείμενα και να βιντεοσκοπώ τις πρώτες διδασκαλίες και εκδηλώσεις, ποτέ δε φανταζόμουν ότι θα ερχόταν μια ημέρα, που όλα αυτά, μέσω ενός παγκόσμιου ιστού, θα ταξίδευαν στα τέσσερα σημεία του ορίζοντα. […]

Μαθητικό περιοδικό  Αναστάσιος Αγ. Τασινός  Ιωάννινα 28 Οκτωβρίου 2021 Οι σχολικές δραστηριότητες αποτελούν ένα βασικό δείκτη ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου, με την προϋπόθεση οι μαθητές να έχουν λόγο στις επιλογές των θεμάτων. Έτσι, θα εμπλέκονται ενεργά στις δραστηριότητες, θα παίρνουν πρωτοβουλίες και θα μαθαίνουν δημιουργικά. Αν όμως η επιλογή των δραστηριοτήτων επιβάλλεται από το δάσκαλο, […]

Σχολικά ενθυμήματα Αναστάσιος Αγ. Τασινός Ιωάννινα 22 Ιανουαρίου 2020   ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το βιβλίο «Σχολικά ενθυμήματα» εμπεριέχει κείμενα βγαλμένα απ` το πεδίο της σχολικής πράξης, που έχουν παιδαγωγικό και διδακτικό ενδιαφέρον. Ο εκπαιδευτικός που διαβάζει ή ακούει σχολικά ενθυμήματα, συνειρμικά,  συλλογίζεται δικά του παρόμοια περιστατικά. Ο συλλογισμός αυτός μπορεί να γεννήσει νέες καλές πρακτικές για το […]

Τεστ, ένα χρήσιμο εργαλείο στη διδακτική πράξη Αναστάσιος Αγ. Τασινός Ιωάννινα 24 Δεκεμβρίου 2019 Η διδακτέα ύλη για να αφομοιώνεται καλύτερα από τους μαθητές θα πρέπει η διδακτική μεθοδολογία του δασκάλου, μεταξύ των άλλων, να εμπεριέχει τεστ και επαναλήψεις. Στα χρόνια που ήμουν δάσκαλος τα σχολικά βιβλία Μαθηματικών, Φυσικών και Γλώσσας, συνοδευόταν με κριτήρια αξιολόγησης […]

Τα παραπτώματα των μαθητών δοκιμάζουν την παιδαγωγική του δασκάλου Αναστάσιος Αγ. Τασινός Ιωάννινα 9 Δεκεμβρίου 2019 Ο τρόπος που ο δάσκαλος διαχειρίζεται τα παραπτώματα των μαθητών, είναι καθοριστικής σημασίας για την ανάπτυξη καλών παιδαγωγικών σχέσεων. Η τιμωρία που αναγκάζεται μερικές φορές να επιβάλει, θα πρέπει να είναι ρεαλιστική και να μην ταπεινώνει το μαθητή. Ακόμη, […]

Το μαθητικό συμβούλιο της τάξης Αναστάσιος Αγ. Τασινός Ιωάννινα 8 Ιανουαρίου 2019 Οι καλές πρακτικές για το δάσκαλο βρίσκουν την καλύτερη εφαρμογή τους σε ένα δημοκρατικό πλαίσιο λειτουργίας της τάξης. Τότε δημιουργούνται οι ιδανικές συνθήκες για να εκφράσουν οι μαθητές τις απόψεις του για τις σχολικές δραστηριότητες και να συμμετάσχουν ενεργά σε αυτές. Ο δημοκρατικός […]