Το άχθος της αρούρης…
Άχθος, σημαίνει βάρος, φορτίο, φόρτωση, φορτίο λύπης, λύπη, ανησυχία, θλίψη, στενοχώρια. Γι’ αυτό εκείνος που κουβαλάει, που φέρει κάτι βαρύ αποκαλείται «αχθοφόρος». Άρουρα, είναι η…
Όλο το άρθροΤο Χριστόδουλο, τον έχουμε στην καρδιά μας… Γι’ αυτό ζει!
Εκοιμήθη στις 5.15 τα ξημερώματα της Δευτέρας, 28 Ιανουαρίου 2008, ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και Πάσης Ελλάδος Χριστόδουλος, έπειτα από σκληρή μάχη για τη ζωή που έδωσε επί επτά μήνες. Σκοπός αυτής της ανάρτησης είναι η τιμή προς τον Έλληνα Ιεράρχη που ο λόγος του ήταν διδαχή για όλους μας! Για τη συνέχεια πατήστε εδώ. […]
Όλο το άρθροΜακεδονικός Αγώνας – Το πλήρες βίντεο από την εκπομπή που συμμετείχα
Το Σάββατο, 16 Οκτωβρίου 2021, συμμετείχα, ως καλεσμένος, σε εκπομπή για τον Μακεδονικό Αγώνα. Σε αυτή την εκπομπή, που ήταν τελετή μνήμης για τους Μακεδονομάχους, συνομιλητές μου ήταν: ο Θεόδωρος Νικολοβγένης (απόφοιτος ΣΣΕ και υποψήφιος δρ Γεωπολιτικής ΕΚΠΑ) και ο Δημήτρης Κουμαρίδης (αναλυτής πληροφοριακών συστημάτων). Σε ό,τι αφορά τη δική μου συμβολή στην εκπομπή, αναφέρθηκα, […]
Όλο το άρθροΠρος φιλολόγους: Γιατί αλλάζει η ορθογραφία;
Υπάρχει κάποιος υπεύθυνα να μου απαντήσει, γιατί συναντάμε σε εφημερίδες και διάφορα βιβλία, κάποιες λέξεις με ΑΛΛΗ ορθογραφία; Ποιος αποφασίζει αυτές τις αλλαγές; Υπάρχει νέα ετυμολογική προσέγγιση των λέξεων; Αν ναι, ποια είναι αυτή στα παρακάτω παραδείγματα; Γιατί το αυτί γράφεται αφτί; Γιατί ο τρελλός γράφεται τρελός; Γιατί το ψέμμα γράφεται ψέμα; Γιατί το αυγό γράφεται […]
Όλο το άρθροΕΙΣΑΙ ΠΙΟ ΕΞΥΠΝΟΣ ΑΠΟ ΕΝΑ 10ΧΡΟΝΟ;
ΠΗΓΗ: http://math-telos-agras.pblogs.gr/2009/05/eisai-pio-exypnos-apo-ena-10hrono.html Παρακολούθησα χθες βράδυ, για πρώτη φορά, την εκπομπή του Antenna «Είσαι πιο έξυπνος από ένα 10χρονο;». Ομολογώ ότι μου κίνησε το ενδιαφέρον, πρώτα ο τίτλος. «Για να δω πως μετριέται η εξυπνάδα;», σκέφτηκα. Γιατί εμμέσως ο τίτλος, αμφισβητεί την εξυπνάδα μεγαλυτέρων ηλικιών; Γιατί ο τίτλος στην ουσία του, θεωρεί χαζούς τους μεγαλύτερους, δηλαδή […]
Όλο το άρθροΣυμβουλές προς γονείς και μαθητές, για τις εξετάσεις
Κάντε κλικ στον επόμενο σύνδεσμο http://math-telos-agras.pblogs.gr/2009/05/symboyles-pros-goneis-kai-mathhtes-gia-tis-exetaseis.html
Όλο το άρθροΔέκα συμβουλές για καλύτερη προετοιμασία στις εξετάσεις.
Ακολουθεί ο δεκάλογος του καλού διαγωνιζομένου. http://math-telos-agras.pblogs.gr/2009/05/458510.html
Όλο το άρθροΑρχική σελίδα (Καλώς όρισες!)
Φίλε επισκέπτη του ιστολογίου μου καλώς ήρθες! Φιλοδοξώ σ’ αυτές τις σελίδες να αναδημοσιεύσω προβληματισμούς, θέσεις, απόψεις και ιδέες άλλων, που με βρίσκουν σύμφωνο ή έχω να διατυπώσω ενστάσεις. Δεσμεύομαι βεβαίως, να αναφέρω ΠΑΝΤΑ τους ιστοτόπους απ’ τους οποίους λαμβάνω τα άρθρα. Βεβαίως, θα υπάρχουν και αναρτήσεις που θα είναι εξ’ ολοκλήρου γραμμένες από εμένα, εκφράζοντας […]
Όλο το άρθροΠοιός είμαι;
Είμαι Μαθηματικός με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή. Έχω 18ετή φροντιστηριακή πείρα και υπηρετώ ως αναπληρωτής σε τμήματα ένταξης και ΕΕΕΕΚ από το 2006. Στις 18 Αυγούστου 2009, ορκίσθηκα ως μόνιμος καθηγητής Μαθηματικών, στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, του Νομού Χαλκιδικής. Σπούδασα Μαθηματικά στο Πανεπιστήμιο Πατρών.
Όλο το άρθροΗ γλώσσα του Ράλλη , οι Γυναίκες και τα εγκώμια
του Γεωργίου Κακαρελίδη (ΠΗΓΗ: http://blog.antibaro.gr/2009/04/380) Τό πόσο εύκολα μπορεί να παίρνονται αποφάσεις είναι γνωστό. Αυτά που, συνήθως, δεν μετράει κανείς, είναι τα εξής δύο σημεία: α) έχω δικαίωμα να πάρω απόφαση (δεσμευτική)- για τους άλλους, επί του θέματος και β) έχω μετρήσει τις επιπτώσεις τής όποιας απόφασης; Για παράδειγμα όταν μετά την μεταπολίτευση ο Ράλλης, […]
Όλο το άρθροΟι τιμωρίες, δεν διδάσκουν τίποτα στα άτακτα παιδιά
Η συμπεριφορά ενός παιδιού μπορεί να βελτιωθεί- το έχουν αποδείξει πενήντα χρόνια ερευνών. Αυτό δεν σημαίνει, όμως, ότι οι γονείς πρέπει να κάνουν έναν καθημερινό αγώνα δρόμου για να αποκτήσουν τα παιδιά καλούς και σωστούς τρόπους. Με άλλα λόγια, δεν χρειάζεται να σας πιάνει πανικός αν το δωμάτιό του θυμίζει βομβαρδισμένο τοπίο… Φυσικά εάν οι […]
Όλο το άρθροΔιάκριση για έναν φίλο!
Σημαντική διάκριση εξασφάλισε ο καθηγητής μαθηματικών Θοδωρής Ανδριόπουλος (Κολλέγιο Ανατόλια Θεσσαλονίκης) συμμετέχοντας στο 6ο Πανευρωπαϊκό Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων της Microsoft που πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη της Αυστρίας, 24 έως 27 Μαρτίου. Στο επίκεντρο της εκδήλωσης υπήρξε η ανάδειξη χρήσης καινοτόμων εφαρμογών της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και η εποικοδομητική ανταλλαγή επιτυχημένων πρακτικών μεταξύ των εκπροσώπων της εκπαιδευτικής […]
Όλο το άρθροΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ Η γλώσσα του Σύμπαντος
Ας φανταστούμε ότι όλη η ευφυΐα του κόσμου ήταν συγκεντρωμένη όχι στους ανθρώπους, αλλά σε κάποιες απομονωμένες μέδουσες στον βυθό του Ειρηνικού Ωκεανού. Τα μόνα ερεθίσματα που δέχονται αυτά τα μαλάκια είναι η πίεση του νερού, η κίνησή του, η αλλαγή της θερμοκρασίας του. Δύσκολα λοιπόν θα μπορούσαν να εφεύρουν τους φυσικούς αριθμούς, το 1, […]
Όλο το άρθροΤο “φινλαδικό θαύμα” και η “ελληνική τραγωδία”
Των Σταμάτη Ζαχαρού και Νεκτάριου Νώτη Στη χώρα μας αντιστοιχούν μόλις 8,2 μαθητές ανά εκπαιδευτικό, πολύ λιγότεροι δηλαδή απΌ ό,τι στη Φινλανδία, τη χώρα που το όνομά της έγινε συνώνυμό του «εκπαιδευτικού θαύματος», οπού ο αντίστοιχος δείκτης είναι 12,5 και οι επιδόσεις των μαθητών οι καλύτερες στον κόσμο. Στη χώρα μας οι επιδόσεις των μαθητών […]
Όλο το άρθροΗ πυραμίδα στη Αιτωλοακαρνανία
Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑ ΚΑΙ Η ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΤΟΠΩΝ ΜΕ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ ΤΟ ΞΗΡΟΜΕΡΟ του Νίκου Μπαράκου Ακούγοντας και διαβάζοντας για την γεωμετρία των αρχαίων τόπων στην χώρα μας, από ονομαστούς ερευνητές όπως ο Θ. Μανιάς, ο Μαρκάτος κ.α. αναρωτήθηκα, αν το ίδιο συμβαίνει και με τους αρχαίους τόπους στην […]
Όλο το άρθροΠως ψηφίστηκε το μονοτονικό
Πως ψηφίστηκε το μονοτονικό(Από τα πρακτικά της συνεδρίασης της 11ης Ιανουαρίου 1982) ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΒΕΡΥΒΑΚΗΣ (Υπ. Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, από την εισήγησή του στη Βουλή το βράδυ τής 11ης Ιανουαρίου 1982)Κύριοι συνάδελφοι, επειδή η ώρα είναι προχωρημένη δεν θα επεκταθώ σ’ ένα θέμα το οποίο αναμφισβήτητα κάτω από άλλες συνθήκες και με άλλο σκηνικό θα […]
Όλο το άρθροΕκανε τα μαθηματικά «παιχνίδι»
Oταν η Στέλλα Μπαρούκ παρουσίασε για πρώτη φορά μια μέθοδο διδασκαλίας μαθηματικών η οποία περιελάμβανε μαγικά τετράγωνα, δάχτυλα και πόδια σκύλων, η κατακραυγή της γαλλικής ελίτ ήταν τεράστια. Αυτά πριν από 30 χρόνια. Σήμερα η κυρία Μπαρούκ θεωρείται ένα είδος σωτήρα, έχοντας κάνει «les mathematiques» κατανοητά σε μαθητές, η αδυναμία των οποίων να κατανοήσουν τις […]
Όλο το άρθροΔείτε σε video την εξέλιξη ενός supernova.
Δύο νέα βίντεο αποκαλύπτουν τη δυναμική φύση του Supernova Cassiopeia Α (κατάλοιπο έκρηξης αστέρα). Πιστεύεται ότι ο συγκεκριμένος αστέρας εξερράγη 330 χρόνια πριν. Ερευνητές εμφάνισαν τα βίντεο πρόσφατα σε συνέδριο της Αμερικανικής Αστρονομικής Εταιρείας. Τα video κατασκευάστηκαν με δεδομένα που λήφθησαν από το Chandra X-ray Observatory, από το 2000, μέχρι τα τέλη του 2007. Κάντε […]
Όλο το άρθροΗ κακή συμπεριφορά στο σχολείο
Να και μια καλή εξήγηση για την “κακή” συμπεριφορά των ενηλίκων. Και αναρρωτιώμασταν για ποιούς λόγους μπορεί ένας άνθρωπος να οδηγηθεί σε παραβατική συμπεριφορά. Λονδίνο: Τα άτομα που είχαν κακή συμπεριφορά στο σχολείο είναι πιθανότερο να έχουν προβλήματα ψυχικής υγείας και κοινωνικές δυσκολίες, σύμφωνα με 40ετη μελέτη που δημοσιεύεται στο επιστημονικό έντυπο British Medical Journal. […]
Όλο το άρθροΟι καλύτερες επιδόσεις στα μαθηματικά και την φυσική από Ασιάτες μαθητές
Μαθητές από ασιατικές χώρες συνεχίζουν να έχουν καλύτερες επιδόσεις από άλλους μαθητές σε ολόκληρο τον κόσμο, όπως φανερώνει μια μελέτη τεσσάρων ετών σχετικά με τις δυνατότητες των νέων στα μαθηματικά και την φυσική. Η Διεθνής Έρευνα για τα Μαθηματικά και την επιστήμη (TIMSS) για το έτος 2007, δημοσιεύθηκε αυτήν την εβδομάδα και παρουσιάζει πολύ […]
Όλο το άρθροΔακρύζοντας στην τάξη!
Έχω βρεθεί πολλές φορές σε αυτή την κατάσταση! Να είμαι υποχρεωμένος να απολογηθώ για τις αστοχίες των μεγάλων και παράλληλα να προσπαθώ να ισιώσω τα ζαρωμένα όνειρα των παιδιών για ένα καλύτερο αύριο. Είμαι καθηγητής και έχω καθήκον να φωτίζω με θάρρος, να δίνω ένα χέρι βοηθείας να σηκωθούν, όσοι νιώθουν κοντά τους την άκρη του γκρεμού. Σήμερα αυτό έκανα, δακρύζοντας […]
Όλο το άρθροΑρχαία τρίγωνα από ψηλά!
ΠΗΓΗ: e-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Η Ακρόπολη της Αθήνας και ο ναός της Αφαίας στην Αίγινα, ισαπέχουν από τους Δελφούς. Έτσι δημιουργείται ένα ισοσκελές τρίγωνο με βάση Αφαία ? Ακρόπολη και ίσες πλευρές Δελφοί?Αφαία και Δελφοί?Ακρόπολη μήκους 121 Km περίπου. Δείτε σχετικό σχήμα εδώ Η Ακρόπολη της Αθήνας και ο ναός της Αφαίας στην Αίγινα, απέχουν από τον […]
Όλο το άρθροΤεχνικές ενεργητικής μάθησης
ΠΗΓΗ: https://blogs.sch.gr/billbas/2008/11/19/%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%b5%ce%bd%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%bc%ce%ac%ce%b8%ce%b7%cf%83%ce%b7%cf%82/ Σύμφωνα με το βιβλίο του Roger Mucchielli Les m?thodes actives dans la p?dagogie des adultes (ενεργητικές μέθοδοι στην εκπαίδευση ενηλίκων), στους ενήλικες (γιατί όχι και στους ανήλικους) η ενεργητική συμμετοχή εξασφαλίζει το μεγαλύτερο ποσοστό συγκράτησης της πληροφορίας-γνώσης. Συγκεκριμένα, όταν προσέχουμε, συγκρατούμε: _το 10% από αυτά που διαβάζουμε _το 20% από αυτά που ακούμε […]
Όλο το άρθροΟι Εθνικές επέτειοι στα σχολικά βιβλία
Τις παραμονές του εορτασμού της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940, σε όλα τα σχολεία της χώρας, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια, διδάσκονται συνήθως τα σχετικά με την επέτειο κείμενα που έχουν επιλεγεί στα αντίστοιχα βιβλία, δηλ. τα Νεοελληνικά Αναγνώσματα και τα ιστορικά εγχειρίδια. Οι διδάσκοντες και των τριών βαθμίδων, οι οποίοι ως εκπαιδευτικοί λειτουργοί γνωρίζουν, […]
Όλο το άρθροΟι μαθητικές παρελάσεις, ο Μεταξάς και ο ψευδώνυμος αντιεθνικισμός
Έχει καθιερωθεί τα τελευταία χρόνια οι μαθητικές παρελάσεις, να βρίσκονται στο στόχαστρο των αποδομητών της μνήμης του ελληνικού λαού. Έμμονη μέριμνά τους είναι να εμφανίσουν τους συμμετέχοντες στις παρελάσεις μαθητές, τις οικογένειές τους και τους συνοδούς δασκάλους και καθηγητές, ως θύματα, ενεργούμενα και ?νεροκουβαλητές? ενός μιλιταριστικού εθνικιστικού θεσμού, τον οποίο, λένε, καθιέρωσε ο δικτάτορας […]
Όλο το άρθροΚαλώς όρισες!
Φίλε επισκέπτη του ιστολογίου μου καλώς ήρθες! Φιλοδοξώ σ’ αυτές τις σελίδες να αναδημοσιεύσω προβληματισμούς, θέσεις, απόψεις και ιδέες άλλων, που με βρίσκουν σύμφωνο ή έχω να διατυπώσω ενστάσεις.
Όλο το άρθρο