Πριν ξεκινήσει το παιδί σας να γράφει, πρέπει να εξασκήσει τους μυς του για να μπορεί να κρατήσει το μολύβι και να το πιέσει στο χαρτί αρκετά δυνατά ώστε κάνει αποτύπωμα. Οι μυς αυτοί δυναμώνουν όταν τα παιδιά χρωματίζουν μέσα στα περιθώρια, ζωγραφίζουν, κολλούν, στερεώνουν και ουσιαστικά όταν κάνουν οτιδήποτε σχετικό με τη χειροτεχνία. Επιπλέον, τα παιδιά δεν το βλέπουν σαν κάτι δύσκολο ή σαν άσκηση γιατί διασκεδάζουν πάρα πολύ! Ακόμα και όταν το παιδί σας έχει ξεκινήσει να γράφει, οι μυς αυτοί εξακολουθούν να αναπτύσσονται σε όλη την παιδική ηλικία και είναι καλό να εξασκούνται τακτικά
Η ικανότητα να χρησιμοποιούμε και τις δύο πλευρές του σώματός μας ανεξάρτητα, αλλά ταυτόχρονα, ονομάζεται αμφίπλευρος συντονισμός. Πριν αναπτύξουν αυτήν την τεχνική, τα νήπια έχουν την τάση να κινούν και τις δύο πλευρές του σώματός τους ταυτόχρονα. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να κινούν και τα δύο χέρια ανεξάρτητα ώστε να μπορέσουν να κάνουν απλές κινήσεις όπως να ντυθούν, να κουμπώσουν τα κουμπιά τους και να χρησιμοποιήσουν μαχαίρι και πιρούνι. Η χειροτεχνία βελτιώνει αυτή τη δεξιότητα με δραστηριότητες όπως το να κρατούν σταθερό ένα κομμάτι χαρτί με το ένα χέρι και να κόβουν με το άλλο, να χρωματίζουν μέσα στα περιθώρια, να κολλούν και να στερεώνουν.
Ο οπτικο-κινητικός συντονισμός, ο οποίος είναι απαραίτητος για να διαβάζουν, να γράφουν και να αθλούνται, ενισχύεται από δραστηριότητες όπως η ζωγραφική με τα δάχτυλα, η κατασκευή μοντέλων και άλλα.
Οι χειροτεχνίες στην τάξη επιτρέπουν στα παιδιά να αποκτήσουν άποψη και προσωπικό τρόπο έκφρασης.. Η τέχνη μπορεί να αποτελέσει έναν ήρεμο και ασφαλή τρόπο διοχέτευσης των συναισθημάτων, μέσω του οποίου τα παιδιά ενδέχεται να μπορέσουν να εκφραστούν ευκολότερα από ότι αν εκφράζονταν μέσα από τις λέξεις. Χρησιμοποιώντας τις τέχνες στην τάξη, παρέχουμε στα παιδιά ένα πολύτιμο εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιήσουν και πάλι στο μέλλον για να αντιμετωπίσουν γεγονότα με μεγάλη συναισθηματική φόρτιση.
Επειδή οι χειροτεχνίες οδηγούν σε ένα τελικό προϊόν, αυτό δημιουργεί στο παιδί ένα αίσθημα ικανοποίησης και επίτευξης του στόχου του. Αν στο παιδί αρέσει η χειροτεχνία, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να θυμάται το μάθημα και ό,τι έμαθε σε αυτό.
Μέσα από τις χειροτεχνίες τα παιδιά έρχονται σε επαφή με διαφορετικούς πολιτισμούς, διαφορετικές προοπτικές και απόψεις. Όπως και τα βιβλία, έτσι και οι χειροτεχνίες βοηθούν τα παιδιά να διερευνήσουν και να κατανοήσουν τον κόσμο όχι μόνο μέσα από τα δικά τους μάτια αλλά και μέσα από τα μάτια των άλλων ανθρώπων.