My SchBlogOut

Όλο και περισσότερους νέους ή ανθρώπους που αισθάνονται νέοι, κερδίζουν οι νέες τεχνολογίες (ΤΠΕ, Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών) όπως καταδεικνύει έρευνα της Focus Bari (δες εδώ). Σήμερα το 93% του πληθυσμού διαθέτει τουλάχιστον ένα κινητό τηλέφωνο, ενώ την ίδια στιγμή η διείσδυση της σταθερής τηλεφωνίας φτάνει το 81%. Να σημειωθεί ότι κινητό διαθέτουν σε ποσοστό 23% ακόμα και τα παιδιά ηλικίας 7-12 ετών. Το 59% των Ελλήνων από 7 έως 70 ετών χειρίζεται ηλεκτρονικούς υπολογιστές, με τα ποσοστά στις νεαρότερες ηλικίες να είναι εξαιρετικά υψηλά: 70% στις ηλικίες 7-9 ετών, 85% στην κατηγορία 10-12 ετών, 94% στις ηλικίες 13-17 ετών, 88% στην ομάδα 18-24 ετών και 74% σε εκείνη των 25-34 ετών.Η διείσδυση του Διαδικτύου έχει φθάσει πλέον στο 49% και παρουσιάζει ανοδικές τάσεις (43% το 2008), ενώ το ποσοστό χρήσης αυξάνεται εξίσου σε άνδρες και γυναίκες: 55% από 50% και 42% από 36% αντίστοιχα.Η μεγαλύτερη αύξηση παρατηρείται στα παιδιά, με το ποσοστό διείσδυσης να φτάνει στις ηλικίες 10-12 ετών το 54% και το 25% στις ηλικίες 7-9 ετών.Οι νεαρές ηλικίες εμφανίζονται πρωτοπόρες και στη χρήση του κινητού τηλεφώνου για τη σύνδεση στο Διαδίκτυο, πρακτική που κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος. Ετσι, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό ήταν στο 1% πέρυσι, φέτος έχει φθάσει στο 3% και αγγίζει το 5% στους νέους ηλικίας 18-24 ετών, οι οποίοι «σερφάρουν» στο Internet όπου κι αν βρίσκονται. Οι ομάδες-«φυλές» που καταγράφονται είναι:
“Το νέο αίμα” (18%): Κυρίως αγόρια, μαθητές και φοιτητές σε μεγάλα αστικά κέντρα. Χρησιμοποιούν την τεχνολογία για ψυχαγωγία και διασκέδαση, ενώ συχνά «κατεβάζουν» μουσική και ταινίες.
“Οι ανήσυχοι 30άρηδες” (8%): Άντρες και γυναίκες, νεαροί εργαζόμενοι και φοιτητές, οι οποίοι βρίσκονται σε μια μεταβατική φάση στη ζωή τους και είναι συνήθως ανύπαντροι. Η τεχνολογία είναι γι αυτούς τρόπος ζωής καθώς μεγάλωσαν με αυτήν.
“Οι πρακτικοί” (9%): Άνθρωποι ηλικίας 35+, άντρες και γυναίκες εξίσου, εργαζόμενοι, μέσης και ανώτερης κοινωνικοοικονομικής τάξης. Η τεχνολογία είναι γι αυτούς εργαλείο δουλειάς, το οποίο χρειάστηκε να μάθουν και σταδιακά έβαλαν στη ζωή τους.
“Οι θετικά αποστασιοποιημένοι” (25%): Ατομα ηλικίας 45+, άντρες και γυναίκες εξίσου, μέσης και ανώτερης κοινωνικοοικονομικής τάξης. Αντιμετωπίζουν την τεχνολογία ως κάτι θετικό, το οποίο αφορά κυρίως άλλους, ενώ οι ίδιοι κάνουν πιο επιλεκτική χρήση κυρίως κινητού τηλεφώνου.
“Οι ειδικοί” (9%): Οι experts της τεχνολογίας είναι κυρίως άντρες σε ευρύ φάσμα ηλικιών, το οποίο κυμαίνεται από 20 έως 40 ετών, ανώτατης μόρφωσης. Ζουν συνήθως στην Αθήνα ή στη Θεσσαλονίκη και γνωρίζουν τα πάντα από υπηρεσίες και εφαρμογές.
“Οι επιφυλακτικοί” (31%): Κυρίως γυναίκες και ηλικίες άνω των 50 ετών σε αγροτικές περιοχές. Πρόκειται για άτομα κατώτερου μορφωτικού και κοινωνικού επιπέδου, τα οποία αντιμετωπίζουν την τεχνολογία ως κάτι απόμακρο ή και αρνητικό που μπαίνει στη ζωή τους με πολύ αργούς ρυθμούς. Τα μέλη της ομάδας απέκτησαν κινητό τελευταία.

Ενεργοποιείται σταδιακά ο ιός Conficker, το λογισμικό που πολλοί πίστευαν θα προκαλούσε κατάρρευση δικτύων τον περασμένο Απρίλιο. Ο ιός μετατρέπει σταδιακά έναν άγνωστο αριθμό μολυσμένων προσωπικών υπολογιστών σε servers αποστολή spam mail, σύμφωνα με ειδικούς ασφαλείας δικτύων.Η πρώτη δραστηριότητα του ιού εντοπίστηκε στα τέλη του 2008, μολύνοντας εκατομμύρια υπολογιστές σε όλο τον κόσμο και εντάσσοντας τους σε δίκτυο botnet, υπακούοντας εντολές απομακρυσμένου υπολογιστή. Οι δημιουργοί του ιού ξεκίνησαν να χρησιμοποιούν το δίκτυο των μολυσμένων υπολογιστών για παράνομες δραστηριότητες, ενώ τις τελευταίες εβδομάδες παρατηρείται αλλαγή του κώδικα του ιού σε κάποιους υπολογιστές.Ο Conficker εγκαθιστά ένα δεύτερο ιό, γνωστό ως Waledac, που στέλνει μηνύματα spam εν αγνοία του ιδιοκτήτη του, μαζί με μια ψεύτικη έκδοση συστήματος anti-spyware. Ταυτόχρονα, ο παραλήπτης του ψεύτικου email καλείται να αγοράσει ένα πρόγραμμα anti-virus, το Spyware Protect 2009 έναντι 50 δολαρίων. Αν ο χρήστης προχωρήσει σε αγορά, υποκλέπτονται τα στοιχεία της πιστωτικής του κάρτας, ενώ ταυτόχρονα εγκαθίστανται ακόμη περισσότερα κακόβουλα προγράμματα.Η πλειοψηφία των ιών βρίσκουν και εκμεταλλεύονται συνήθως κενά ασφαλείας του λειτουργικού συστήματος του υπολογιστή. Ο Conficker ωστόσο, αποδείχθηκε ακόμη πιο επικίνδυνος, αφού μπορούσε να μεταδοθεί και μέσω συσκευής αποθήκευσης δεδομένων με θύρα USB, ευνοώντας έτσι την εξάπλωση από υπολογιστή σε υπολογιστή.

Πηγή: http://portal.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathworld_1_27/04/2009_276796

Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας Guardian το εκπαιδευτικό προσχέδιο του Jim Rose, υπεύθυνου του Ofsted Office for Standards in Education, για τους μαθητές δημοτικού της Βρετανίας με έμφαση στην εκμάθηση των σύγχρονων ηλεκτρονικών μέσων όπως τα blogs, το twitter και η wikipedia.To προσχέδιο του Sir Jim Rose που θα δημοσιευτεί επίσημα τον επόμενο μήνα περιλαμβάνει αλλαγές στην εκπαίδευση των μαθητών του δημοτικού και των βασικών γνώσεων που πρέπει να αποκτήσουν μέχρι τα έντεκα τους χρόνια. Το περιεχόμενο του σχεδίου χωρίζεται σε έξι βασικούς άξονες μάθησης και θα αντικαταστήσει τους δεκατρείς παραδοσιακούς άξονες του παρόντος. Οι άξονες είναι η κατανόηση της γλώσσας, η επικοινωνία, η περιβαλλοντική αγωγή, η σωματική και ψυχική υγεία και οι καλές τέχνες. Μεγαλύτερη έμφαση θα δοθεί στα μαθηματικά, την χρονολογική αντίληψη της ιστορίας, τα σύγχρονα μέσα ενημέρωσης και δικτύωσης αλλά και την ικανότητα να χειρίζονται το Διαδίκτυο και το περιβάλλον. Οι μαθητές θα μαθαίνουν να δημιουργούν ηχητικές και οπτικές εκπομπές (podcast), ιστολόγια (blogs) και να χρησιμοποιούν διαδικτυακούς τόπους όπως η wikipedia και το twitter. Καλούνται να αποκτήσουν, επίσης, άριστες γνώσεις πληκτρολόγησης και να μάθουν ορθογραφία μέσω του spellchecker. Ένα μάθημα που φαίνεται επίσης να έλειπε από τα σχολεία θα συμβουλεύει τους μαθητές πως να αντιμετωπίζουν θέματα της καθημερινότητας τους όπως η βία, οι ομάδες πίεσης και οι σχέσεις με την οικογένεια τους. Επίσης, αυτό το πρόγραμμα θα ενημερώνει για τη σωματική υγεία και τη διατροφή. Η γενική γραμματέας της ένωσης εκπαιδευτικών, Mary Bousted, εμφανίζεται ευχαριστημένη με τις προτάσεις επειδή οι μαθητές δείχνουν μεγαλύτερο ενθουσιασμό για πράγματα που τους χρησιμεύουν στην καθημερινή ζωή. Το ίδιο ευχαριστημένος, όμως, δε φαίνεται να είναι ο υπεύθυνος της Εθνικής Ένωσης Εκπαιδευτικών, John Bangs, που επισημαίνει ότι από τη μία μεριά δίνεται μεγαλύτερη έμφαση σε δημοφιλείς και ίσως πρόσκαιρες μεθόδους, την ίδια στιγμή που η κυβέρνηση προσπαθεί να αποδείξει ότι δεν αμφισβητείται η παραδοσιακή εκπαίδευση.
Εδώ, βέβαια, η όποια εκπαιδευτικά μεταρρύθμιση αρχίζει από τα …κεραμίδια: Το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ! Άντε να ασχοληθούμε και το αναλυτικό πρόγραμμα μαθημάτων του λυκείου, δηλαδή, την αναδιάταξη των κεφαλαίων των τρεχόντων ΑΠΣ, και μόνο…Όσο για το γυμνάσιο άστα να πάνε –και μια και πρέπει να αυξήσουμε την απορρόφηση από το ΕΣΠΑ, άντε να μοιράσουμε laptop στους μαθητές της Α΄ τάξης Γυμνασίου από του χρόνου (δες εδώ) -στους καθηγητές πότε; Τώρα αν κάποιοι συν-έλληνες μπερδεύουν το ποντίκι (μυς) με το ”ποντίκι”, είναι αλλουνού παπά ευαγγέλιο! Για το δημοτικό, ε! γνωστή είναι η ιστορία του περιβόητου βιβλίου Ιστορίας της συγγραφικής ομάδας Ρεπούση (προετοιμασία για …master στις ιστορικές σπουδές από την έκτη τάξη), μη πω για το βιβλίο Φυσικής της ίδιας τάξης, κατάλληλο για προετοιμασία για master στο…μικρόκοσμο κι από την έκτη τάξη κατευθείαν στο… CERN για το ”πείραμα του Αιώνα”!Tώρα θα μου πεις, το master στο …Twitter είναι πιο χρήσιμο;Μμμ, είναι κι αυτό ένα ερώτημα…Δες κι ένα παλαιότερο σχετικό δημοσίευμα εδώ.

Πηγή: http://www.tvxs.gr/v8181