Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 22-05-2015
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 20-05-2015
Βρείτε την περίμετρο
| 1,49μ. | ||
| 2,67μ. | 2,67μ. | |
| 2,67μ. | 2,67μ. | |
| 1,49μ. |
Λύση:
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ :ΑΝΘΟΥΛΑΣ ΤΟΡΤΟΚΑ
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 20-05-2015
Θεωρία!!!!
Πρόσθεση κλασμάτων
Για να προσθέσω δύο ή περισσότερα κλάσματα πρέπει να τα κάνω ομώνυμα δημιουργώντας ισοδύναμα κλάσματα μεταξύ τους ή να πολλαπλασιάσω τον παρανομαστή του πρώτου κλάσματος με τον αριθμητή και τον παρανομαστή του δεύτερου κλάσματος και το αντίθετο. Το ίδιο γίνεται και με την αφαίρεση.
π.χ
2\9+3\5=
2\9=4\18=6\27=8\36=10\45
3\5=6\10=\9\15=12\20=15\25=18\30=21\35=24\40=27\45
10\45+27\45=37\45
Όταν προσθέτουμε και αφαιρούμε ομώνυμα κλάσματα προσθέτουμε τους αριθμητές και αφήνουμε ίδιο τον παρανομαστή.
Ασκήσεις
6\8+4\9=
2\7+5\6=
9\6-3\2=
6\4-3\8=
Για να πολλαπλασιάσουμε δύο κλάσματα πολλαπλασιάζουμε τον αριθμητή με τον αριθμητή και τον παρονομαστή με τον παρονομαστή
π.χ.
3\5 Χ 2\4=6\20
5\6 Χ 3\9 =15\54
Ασκήσεις
2\9 Χ 1\3=
4\9 Χ 5\6=
4\8 Χ 7\8=
9\7 Χ 10\3=
Εργασία από τις μαθήτριες: Βάσω και Χριστίνα
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 15-05-2015
Αναφορικές προτάσεις
Εργασία της μαθήτριας: Σαρράκη Νάνσης
Οι αναφορικές προτάσεις αρχίζουν με τις αναφορικές αντωνυμίες ο οποίος, που, όποιος, όσος , με τα αναφορικά επιρρήματα όπου και οπουδήποτε και με τον αναφορικό σύνδεσμο ό,τι (οτιδήποτε)
Δε χωρίζουμε με κόμμα τις αναφορικές προτάσεις που μας δίνουν μια πληροφορία απαραίτητη για να καταλάβουμε το νόημα. Αυτές τις προτάσεις τις λέμε αναφορικές προσδιοριστικές.
π.χ.
Μελετάμε το υλικό που βρίσκεται μέσα στο φάκελο.
(χωρίς την αναφορική πρόταση δεν ξέρουμε πού βρίσκεται το υλικό, δεν ξέρουμε για ποιο υλικό μιλάμε)
Χωρίζουμε όμως με κόμμα τις αναφορικές προτάσεις όταν δεν είναι απαραίτητες για να καταλάβουμε το νόημα, όταν προσθέτουν απλώς μια πληροφορία. Αυτές τις προτάσεις τις λέμε αναφορικές μη προσδιοριστικές ή προσθετικές.
Μέχρι να στεγνώσει εντελώς η κόλλα, που συνήθως στεγνώνει εύκολα, φροντίζουμε…
(προσθέτουμε μια πληροφορία για το πώς στεγνώνει η κόλλα)
Βρες τις αναφορικές προτάσεις και βάλε κόμμα όπου χρειάζεται :
Είναι μολυσμένος ο αέρας που αναπνέουμε.
Το κορίτσι που κάθεται απέναντι από την Αλεξάνδρα είναι η Ελευθερία.
Ό,τι κι αν κάνω η μαμά δε με μαλώνει.
Θα σε βρω οπουδήποτε κι αν πας.
Βάλε όση κόλλα χρειάζεται.
Η Μήνα εξασκείται για το τεστ που γράφει αύριο.
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-05-2015
Εξεταστικά Κέντρα β ́φάσης Διαγωνισμού Φυσικών Δημοτικού 2015
16 Μαΐου 2015, 10:00-11:30
(χρόνος προσέλευσης μισή πριν την έναρξη)
ΦΛΩΡΙΝΑ : Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.
Για τους μαθητές που διαγωνίζονται.
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-05-2015
Μετά την επιτυχία που σημείωσαν οι προηγούμενες διοργανώσεις του Διαγωνισμού Μαθηματικών στα δημοτικά σχολεία του Νομού Φλώρινας, οι παρακάτω φορείς:
• Το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
• Η Περιφερειακή Ενότητα Φλώρινας
• Ο Δήμος Φλώρινας
• Η Διεύθυνση και τα γραφεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας
• Οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας
Αποφάσισαν να διοργανώσουν τον Διαγωνισμό μαθηματικών για μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου.
Ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 16/5/2015 στο 1ο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας και ώρα 11.00 π.μ.. Σε περίπτωση που δηλώσει ενδιαφέρον συμμετοχής μεγάλος αριθμός μαθητών από την περιοχή του Αμυνταίου, η οργανωτική επιτροπή θα φροντίσει να διεξαχθεί ο διαγωνισμός και σε σχολεία της πόλης του Αμυνταίου την ίδια ημέρα και ώρα.
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 26-03-2015
Δείτε την προσπάθεια των παιδιών να υψώσουν τη φωνή τους και να πουν το δικό τους ΟΧΙ στη βία!!!!
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 26-03-2015
Εναντιωνόμαστε σε κάθε μορφή βίας!!!
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 09-02-2015
Στα πλαίσια του προγράμματος Comenius-Regio
οι μικροί μας μαθητές αποφάσισαν να αποδώσουν τον πίνακα που έχουν επιλέξει με την τεχνική της άμμου!!!
Δείτε φωτογραφίες τους!!!
Συγγραφέας: ΜΙΧΟΥΛΗ ΝΙΚΗ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 24-01-2015
Οι μαθήτριές μας παρουσιάζουν το διαχρονικό έργο του Σαίξπηρ, <Ρωμαίος και Ιουλιέτα>, μέσα από το βιβλίο της Αργυρώς Πιπίνη.
Η δύναμη της αγάπης πάντα ίδια.
