ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

  1. Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές καταστροφές – Πολιτική Προστασία

Τίτλος: ” Σεισμός – και τώρα τι κάνω;;”

Σκοπός του προγράμματος είναι να γνωρίζουν τα παιδιά βασικές πληροφορίες για τον σεισμό, πότε γίνεται και πως μπορούμε να μείνουμε ασφαλείς.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο:Συζητήσαμε για τις αιτίες που προκαλούν το σεισμό, το εσωτερικό της γης και είδαμε και το σχετικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=QJIyFkw0Kx4

Στη συνέχεια φτιάξαμε τη γη μας1718349262581 εσωτερικά και εξωτερικά.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2ο: Παρακολουθήσαμε το μύθο του Εγκέλαδου και στη συνέχεια τον ζωγραφίσαμε!!! 1718349312734

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3ο: Μάθαμε να μετράμε την ένταση ενός σεισμού και κατασκευάσαμε το δικό μας σεισμογράφο!!!1716965781336 1 1718349210265 1718349312722

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 40: Επιτέλους δημιουργήσαμε σεισμό στο σχολείο μας!!!! Φτιάξαμε σπίτια ψηλά και χαμηλά, τα τοποθετήσαμε πάνω σε μεγάλα παζλ και κάναμε σεισμό!!! Διαπιστώσαμε ότι τα ψηλά κτίρια κουνιούνται περισσότερο από τα χαμηλά!!!!1716965834395 1716965850953

και φτιάξαμε και το βαλιτσάκι με τα πράγματα που πρέπει να έχουμε έτοιμο σε περίπτωση σεισμού 1718349262568 1

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4ο: Ξεχωρίσαμε σωστές και λάθος συμπεριφορές κατά τη διάρκεια ενός σεισμού και μετά α1716965781361 1718349312707 από αυτόν.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5ο: Χρήσιμα τηλέφωνα σε περίπτωση σεισμού… και όχι μόνο!!!!

1718349312688

 

 

ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ Κ.Υ. ΑΛΜΥΡΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!!

Το Νηπιαγωγείο μας δέχτηκε δύο επισκέψεις επισκεπτών υγείας από το Κέντρο Υγείας Αλμυρού!!! Στην πρώτη συνάντηση μας μάθανε πως να λέμε  ΟΧΙ στις κακές συνήθειες και τρόπους για να προστατέψουμε τον εαυτό μας!!! Στη δεύτερη συνάντηση μάθαμε για τα μικρόβια και την  ατομική υγιεινή!!!!!! Τους ευχαριστούμε πολύ για τη συμβολή τους και τους χαρίσαμε μια κάρτα!!!!1718349162952 1718349162956

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΤΙΤΛΟΣ: “ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ”

Τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα που περιμένουμε να αποκομίσουν τα παιδιά από αυτό το πρόγραμμα είναι:

  • Να αναπτύξουν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα.
  • Να αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα στνεργασίας.
  • Να καταλάβουν την έννοια “δικαίωμα” και να μάθουν τα δικαιώματά τους.
  • Να αποδεχτούν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους με τα άλλα παιδιά.
  • Να γνωρίσουν οργανώσεις που βοηθούν παιδιά σε όλον τον κόσμο όπως π.χ. unicef
  • Να κατασκευάσουν αφίσα – κολάζ για τα δικαιώματα των παιδιών.

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο:

Τα παιδιά μαθαίνουν την έννοια της λέξης “δικαίωμα” και ποια είναι αυτά και τα αποτυπώνουμε στο χαρτί 1715848734422 17158487344291716184440601

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2Ο:Συνειδητοποιούμε ότι εκτός από δικαιώματα έχουμε και επιθυμίες που, όμως, δεν έχουν την ίδια αξία με τα δικαιώματα και μαθαίνουμε να τα ξεχωρίζουμε.17161844405931715848734452

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3Ο:

  • Μέσα από το βιβλίο της unicef “Μια ζωή σαν τη δική μου – Πώς ζουν τα απιδιά σ’ όλο τον κόσμο” εκδ. Πατάκη” και ταξιδέψαμε σε άλλες ηπείρους και μάθαμε πως ζουν τα παιδιά σε άλλες χώρες και τις βρήκαμε στο χάρτη.1715853122472 1716184854328

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4Ο:

Καταλάβαμε ότι κάποια παιδιά δεν απολαμβάνουν τα ίδια δικαιώματα με εμάς και σκεφτήκαμε να τους τα χαρίσουμε, έστω και μέσα από τις ζωγραφιές μας.1716534144210 1716534144199 1716533926158 1716533926130 1716533926135 1716533926143 1716533926149

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5Ο:

Μήπως, όμως, υπάρχουν και ανάμεσά μας παιδιά που επειδή είναι κάπως διαφορετικά από εμάς δεν έχουν τα ίδια δικαιώματα με εμάς;; Αλήθεια τι μπορούμε να κάνουμε όταν κάποιος φίλος μας έχει μία αναπηρία;;; Διαβάσαμε το βιβλίο ” Η Αργυρώ γελάει” ΤζινΓουίλλις – Τόνυ Ρος εκδ. Πατάκη και συνειδητοποιήσαμε ότι τα παιδιά με αναπηρία δεν διαφέρουν σε τίποτα με εμάς. Ακόμα, γνωρίσαμε, το αλφάβητο των τυφλών (γραφή Braille) και γράψαμε το όνομά μας με αυτή.1716534144188 1716534144175