Ελύτης(1) -Γεια σου κύριε-Μενεξέ

Στην επιστροφή μας από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές, ομάδα των κοριτσιών έφερε στην τάξη,με τις αναμνήσεις της από την περσινή καλοκαιρινή γιορτή,το τραγούδι του Μενεξέ,βασισμένο στο αντίστοιχο ποίημα του Ελύτη.
Για μένα, έγινε η αφορμή,ξεκινώντας από τον Φεβρουάριο(συνεχίζοντας ακόμη και τώρα μέσα στον Μάιο), να οργανώσουμε σε εβδομαδιαία βάση,κάθε Τετάρτη,το Ραντεβού με τον Ελύτη,όπου τη συγκεκριμένη μέρα αφιερώναμε το πρόγραμμα εξ’ολοκλήρου σε δραστηριότητες σχετικά με τον Ελύτη.
Πρώτο και καλύτερο,βέβαια,το ποίημα του Μενεξέ.

μάθαμε να τραγουδάμε όλοι τον Μενεξέ....

μάθαμε να τραγουδάμε όλοι τον Μενεξέ….

...,μέσα από τους πίνακες αναφοράς.

…,μέσα από τους πίνακες αναφοράς.

Γνωρίσαμε και εξηγήσαμε λέξεις άγνωστες όπως,πεντόβολα,μπαξές,συντριβάνι

Γνωρίσαμε και εξηγήσαμε λέξεις άγνωστες όπως,πεντόβολα,μπαξές,συντριβάνι

Και ζωγραφίσαμε σε ομαδική αφίσα όπως φανταζόμασταν όλο το ποίημα...

Και ζωγραφίσαμε σε ομαδική αφίσα όπως φανταζόμασταν όλο το ποίημα…

IMG_3038

IMG_3039

IMG_3040

Φυσικά δε θα έλειπε η προσπάθεια να γίνει η προσωπογραφία του Ελύτη ,βασισμένη σε φωτογραφίες από το διαδίκτυο

Φυσικά δε θα έλειπε η προσπάθεια να γίνει η προσωπογραφία του Ελύτη ,βασισμένη σε φωτογραφίες από το διαδίκτυο

Το υλικό της συγκεκριμένης μέρας χρησιμποποιήθηκε σε παρουσίαση που έκανα,στα πλαίσια εποπτείας στην τάξη και αφορούσε 8μηνο σεμινάριο για την βιωματική μάθηση.
Η ομαδική αφίσα,κατά κοινή ομολογία,εντυπωσίασε :)

Φθινοπωρούλης, όπως Φ….

DSC02502

Ο Φυλλούλης Φθινοπωρούλης,της αγαπημένης συναδέλφου Αγγελικής του kidsactivities.gr, μας έφερε στην τάξη το Φθινόπωρο,

DSC02511

κι αυτό με τη σειρά του έφερε τα Φ,φ από τα φύλλα

DSC02512

Βρήκαμε πολλές λέξεις από Φ στην τάξη,κρατήσαμε μερικές,τις τυπώσαμε

DSC02513

και αντιστοιχίσαμε λέξη με εικόνα (τα νήπια)

DSC02516

Από τα προνήπια ζήτησα να μου διαβάσουν τον πίνακα και τα καρτελάκια,μαθαινοντας τη φορά της ανάγνωσης

(διαβάζω και δείχνω με το δάχτυλο,ξεκινώντας από αριστερά προς δεξιά)

DSC02517

Επαναλάβαμε τη δραστηριότητα σε φύλλο εργασίας

DSC02518

αντιστοιχίζοντας σε κάθε λέξη τη σωστή εικόνα

DSC02509

και τέλος φτιάξαμε το πρώτο φύλλο από το βιβλιαράκι με τα γράμματα,που θα τρέξει μέσα σε όλη τη χρονιά για κάθε πιτσιρίκι.

Καλωσορίζοντας το 2014 (2)

DSC00839

Κι αφού ευχηθήκαμε καλή χρονιά,δε γινόταν να μην προσπαθήσουμε να τη γράψουμε.

Τα νήπια είχαν τα γράμματα σε κεφαλαία και στον πίνακα ήταν γραμμένη η ευχή με μικρά.

Έκπληξη πρώτη…

Τα κατάφεραν χωρίς βοήθεια μια χαρά….

DSC00840

Έκπληξη δεύτερη…

Θέλησαν να  γράψουν το Χρόνια Πολλά.

Δεν υπήρχε αντίστοιχη καρτέλα αναφοράς,και όμως βρήκαν τα αντίστοιχα γράμματα ένα προς ένα…

DSC00846

Σε φύλλο εργασίας ζωγράφισαν τη δική τους βασιλόπιτα και έγραψαν το νέο έτος

DSC00847

Χρησιμοποιώντας σχετικό πατρόν συναδέλφου,χωρίσαμε τους 4 αριθμούς της χρονιάς σε 4 εποχές,ταξινομώντας τα σχετικά εικονίδια.

Ήταν μια δραστηριότητα που παίδεψε τα περισσότερα νήπια,ωστόσο η Θοδώρα την παρουσίασε αξιοποιώντας τα πάντα.

Περίπτωση που με κάνει να νοιώθω οτι οι ρόλοι αντιστρέφονται….τα νήπια πάντα έχουν κάτι νέο να μου δείξουν,που δεν το είχα σκεφτεί…

Γράμματα/σχήματα

Στην τελευταία καταιγίδα,η τάξη μας είχε μια απώλεια,τον ηλεκτρονικό υπολογιστή της που έπεσε ηρωικά μαχόμενος,προσπαθώντας να προλάβει τη διακοπή του ηλεκτρικού ρεύματος!

Βέβαια,τελεί ,ακόμη ,υπό καθεστώς αδιάγνωστης ασθένειας αλλά τουλάχιστον, τα κατάφερε ο δικός μου…

Μετά τη γιορτή της 28ης πάντα γίνεται μια αναφορά στις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης προσπαθώντας να εννοήσουν τα νήπια τις επιπτώσεις και των 2 καταστάσεων στην καθημερινή ζωή.

Το ΟΧΙ του ’40 λοιπόν μας έφερε το πρώτο γράμμα της φετινής χρονιάς το Ο,ο

Και η ειρήνη,μαζί και η Ελλάδα,το δεύτερο γράμμα,το Ε,ε

Ο,Ε

Συνήθως τότε ξεκινάμε και την αναφορά στα γεωμετρικά σχήματα,με πρώτο το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο,κατ’αντιστοιχία με το τετράγωνο, προκειμένου να εντοπίσουν τα νήπια τις διαφορές ανάμεσά τους.

Για τα νήπια είναι πάντα πιο εύκολο,επειδή έχουν ήδη ασχοληθεί από την προηγούμενη χρονιά(ως προνήπια)

ΣΧΗΜΑΤΑΤο σχήμα το βιώνουν αρχικά με το σώμα…το σχηματίζουν,το περπατούν,το φωνάζουν.

Και στο τέλος φτιάχνουν τον δικό τους πλαστικοποιημένο ορθογωνούλη,τετραγωνούλη κλπ,τον βαφτίζουν και τον παίρνουν στο σπίτι!

DSC00451

ΥΓ: Τις τελευταίες μέρες λόγω της αυξημένης υγρασίας το σχολείο μας θύμιζε τοπίο στην ομίχλη τα πρωινά,κάπως έτσι  …