Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων Σχ. Έτους 2017-2018

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 06-11-2017

Τρίτη 12/09/2017- Παρασκευή 15/09/2017:

Παιχνίδια γνωριμίας – Ελεύθερο παιχνίδι & γνωριμία με το χώρο τρου Νηπιαγωγείου – Ανάγνωση ιστορίας «Το τερατάκι πήγε σχολείο» -Συζήτηση για τους Κανόνες της τάξης (Το τερατάκι μας φέρνει τα μπαλόνια με τους κανόνες) – Μουσικοκινητικά παιχνίδια

 

Δευτέρα 18/09 – Παρασκευή 22/09:

Πρώτη γνωριμία με το όνομα μου – Παιχνίδια με τις καρτέλες των ονομάτων μας – επιλογή του συρταριού των εργασιών μας- Πρωτη επαφή με τον «πίνακα Ημερολογίου» – πρώτη γραφή του ονόματος μου – Βιβλίο «Το λυκάκι πάει σχολείο» –

 

Δευτέρα 25/09/- Παρασκευή 29/09/:

Οι κανόνες και τα καθήκοντα μου στο Νηπιαγωγείο – Γνωριμία με τις «γωνιές» του Νηπιαγωγείου –  Παρουσιάζω τα αγαπημένα μου αντικείμενα απο το χώρο του Νηπιαγωγείου – Παρουσιάζω τον εαυτό μου στους συμμαθητές μου – Βιβλίο (ανάγνωση & συζήτηση) «Μαμά, μην πας στη δουλειά» – «Το κουτί των αντικειμένων μου» (φέρνω στη τάξη και παρουσιάζω τα αγαπημένα μου αντικείμενα» (σχετικές δραστηριότητες με αυτά) – Κατασκευή «Φωτογραφίζω τον εαυτό μου»

 

Δευτέρα 2/10-Παρασκευή 6/10:

Θέμα «Η οικογένεια μου» :  Παρουσιάζω φωτογραφίες της οικογένειας μου –  Ταμπλό Βιβάν (Αναπαράσταση φωτογραφιών της οικογένειας μας) – Βιβλίο «Εσύ κι εγώ αρκουδάκι» – Κατασκευή «Πόσα είναι τα μέλη της οικογένειας μου» –  Αρίθμηση των μελών της οικογένειας – Κατασκευή «η Οικογένεια μου»

4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων: Παρατηρούμε στον Η/Υ σχετικά βίντεο και συζητούμε –  Ποιήμα για τα ζώα – Συζήτηση για τα δικαιώματα των Ζώων- Ομαδική εργασία- Παιχνίδι «Θα πάω για αρκούδες»

Δευτέρα 9/10- Παρασκευή 13/10:

Θέμα  «Η οικογένεια» : Παρατηρούμε πίνακες ζωγραφικής σχετικά με το θέμα και συζητάμε – Μιλάω για τις αγαπημένες στιγμές με την οικογένεια μου και τις ζωγραφίζω σαν «ταινία» – Πίνακας αναφοράς με λέξεις –  Ανασύνθεση λέξεων – Βιβλίο «Ένας αδερφός για τη Σίσυ Μπλούμ» – Σχετικά φύλλα εργασίας – Κατασκευή  Κάρτας με παλάμες των μελών της οικογένειας – Βιβλίο «Οικογενειακή Ευτυχία»

 

Δευτέρα 16/10- Παρασκευή 20/10:

Θεματική ενότητα «Επέτειος του ΟΧΙ»: Γεγονότα και εικόνες του 1940 -Βίντεο «χρονικό του ’40» – σχετικά φύλλα εργασίας – κατασκευή ομαδικής εργασίας «Πόλεμος» και «Ειρήνη» – Ιστορία «Σαν παραμύθι»/ συσχετισμός με τα γεγονότα του 1940/ομαδική κατασκευή – Ιστορία για την Ελληνική σημαία (πώς φτιάχτηκε)- Εθνικός Ύμνος/ εικονόλεξο/ ομαδική εργασία

 

Δευτέρα 23/10 – Παρασκευή 27/10:

Θεματική ενότητα «Επέτειος του ΟΧΙ» : Βίντεο με εικόνες της κατοχής/ συζήτηση – σχετικά φύλλα εργασίας – Βιβλίο «Ο μικρός στρατιώτης» – Κατασκευή «κάρτα»- συζήτηση για το «Συσσίτιο»/ σχετικές δραστηριότητες/ γινόμαστε παιδιά της κατοχής και φωτογραφιζόμαστε- Βιβλίο «Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο»/ συζήτηση – Κλειστή γιορτούλα για τον εορτασμό της επετείου του » Όχι»

 

Δευτέρα 30/10 -Παρασκευή 3/11:

Θεματική ενότητα «Φθινόπωρο»: Παρατηρούμε εικόνες σχετικές με το θέμα και συζητάμε – ποίημα «Δε μ” ακούς»- Παρατηρούμε φθινοπωρινά φύλλα/κατηγοριοποιήσεις/ομαδοποιήσεις/ταξινομήσεις – Τί συμβαίνει το Φθινόπωρο; – παρατηρούμε φθινοπωρινά φρούτα /εμπλουτισμός λεξιλογίου/ ομαδοποιήσεις/ ταξινομήσεις – συνταγή «Φρουτοσαλάτα»/ ανάγνωση συνταγής/εκτέλεση/παιχνίδι γεύσεων- χειροτεχνία

 

 

Εκπαιδευτικοί

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ- ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ | , στις 09-10-2017

Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στο νηπιαγωγείο μας κατα το Σχολικό έτος  2017-2018  είναι:
Κλασσικό τμήμα:
Καρανικολάου Αλεξάνδρα
 Άρμεν Σταματία
 
Ολοήμερο τμήμα:
Ικαρίου Μαρία
Κοτρόζου Χρυσούλα
 
 

Μαθητικό Δυναμικό

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ- ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ | , στις 09-10-2017

Στο Νηπιαγωγείο μας λειτουργεί Κλασικό και Ολοήμερο τμήμα.

Κατα το σχολικό έτος 2017-2018 , τα νήπια που φοιτούν σε αυτό είναι 27.

Οι μικροί μας φίλοι είναι:

Στο  Κλασικό τμήμα οι:  Παύλος, Αργύρης, Νέλλη, Ακυλίνα, Ριγκέλς, Παναγιώτης, Δημήτρης, Δημήτρης,  Μιλτιάδης, Μελίνα, Λευτέρης, Μελίνα, Φίλιππος, Ιφιγένεια, Χριστίνα

Στο  Ολοήμερο τμήμα οι: Αναστασία, Κατερίνα, Χρίστος, Ευστρατία, Οδυσσέας, Παντελής, Ευφροσύνη, Νικολέττα, Γεωργία, Δημήτρης, Παύλος, Δημήτρης

Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεων του ΕΣΠΑ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ- ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ | , στις 08-03-2016

Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεων του ΕΣΠΑ

ΕΚΛΟΓΕΣ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 24-01-2015

Το Νηπιαγωγείο μας θα παραμείνει κλειστό τη Παρασκευή και τη Δευτέρα λόγω των Βουλευτικών Εκλογών της Κυριακής 25 Ιανουαρίου….μα τί είναι οι Εκλογές; Νομίζουμε ο καλύτερος τρόπος να το εξηγήσουμε στα παιδιά ήταν να κάνουμε Εκλογές στη τάξη μας. Και επειδή εμείς δε χρειάζεται να εκλέξουμε Αρχηγό, γιατί στο Νηπιαγωγείο μας είμαστε όλοι αρχηγοί και παίρνουμε απο κοινού τις αποφάσεις, επιλέξαμε να εκλέξουμε την αγαπημένη μας Εποχή! Ξεκινήσαμε λοιπόν……

Φτιάξαμε το παραβάν του "εκλογικού μας τμήματος", όπως είναι και στις πραγματικές εκλογές....

Φτιάξαμε το παραβάν του «εκλογικού μας τμήματος», όπως είναι και στις πραγματικές εκλογές….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Και φυσικά επάνω γράψαμε το λόγο χρήσης του...."Εκλογές 2015" λοιπόν....

Και φυσικά επάνω γράψαμε το λόγο χρήσης του….»Εκλογές 2015″ λοιπόν….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η "Εφορευτική επιτροπή" είναι στη θέση της....

Η «Εφορευτική επιτροπή» είναι στη θέση της….

 

 

 

 

 

 

 

Έτοιμος ο "Εκλογικός κατάλογος" με τα ονόματα των ψηφοφόρων....

Έτοιμος ο «Εκλογικός κατάλογος» με τα ονόματα των ψηφοφόρων….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

...όπως και τα ψηφοδέλτια και οι φάκελοι με σφραγίδα παρακαλώ....

…όπως και τα ψηφοδέλτια και οι φάκελοι με σφραγίδα παρακαλώ….

 

 

 

 

 

 

...Η διαδικασία ξεκινά και μόλις ήρθε ο πρώτος ψηφοφόρος...."Ορίστε η ταυτότητα μου"...

…Η διαδικασία ξεκινά και μόλις ήρθε ο πρώτος ψηφοφόρος….»Ορίστε η ταυτότητα μου»…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Έσβησα το όνομα σας, μπορείτε να ψηφίσετε"....

«Έσβησα το όνομα σας, μπορείτε να ψηφίσετε»….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Φυσικά δε ξεχνάμε να πάρουμε τα ψηφοδέλτια και το φάκελο....

Φυσικά δε ξεχνάμε να πάρουμε τα ψηφοδέλτια και το φάκελο….

 

 

 

 

 

 

 

Μμμμμμμ.....δύσκολη απόφαση....

Μμμμμμμ…..δύσκολη απόφαση….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Επιλέγουμε την εποχή που θέλουμε περισσότερο....

Επιλέγουμε την εποχή που θέλουμε περισσότερο….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

και βάζουμε προσεκτικά το "ψηφοδέλτιο" μας στον φάκελο....

και βάζουμε προσεκτικά το «ψηφοδέλτιο» μας στον φάκελο….

 

 

 

 

 

 

 

 

Σσσσσ... η ψηφοφορία είναι μυστική....γι' αυτό μη προσπαθήστε να δείτε τί ψήφισα....αααααα   και όταν τελειώσω θα πετάξω τα ψηφοδέλτια που δε χρειάζομαι στο κάδο πίσω μου....

Σσσσσ… η ψηφοφορία είναι μυστική….γι” αυτό μη προσπαθήσετε να δείτε τί ψήφισα….αααααα και όταν τελειώσω θα πετάξω τα ψηφοδέλτια που δε χρειάζομαι στο κάδο πίσω μου….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Οι ψηφοφόροι περιμένουν υπομονετικά τη σειρά τους....

Οι ψηφοφόροι περιμένουν υπομονετικά τη σειρά τους….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δε μορούμε να μπούμε όλοι μέσα...ο ένας μετά τον άλλο....Υπομονή λοιπόν....

Δε μορούμε να μπούμε όλοι μέσα…ο ένας μετά τον άλλο….Υπομονή λοιπόν….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Χαμόγελο διακρίνω....αισιόδοξος για το αποτέλεσμα ο ψηφοφόρος....

Χαμόγελο διακρίνω….αισιόδοξος για το αποτέλεσμα ο ψηφοφόρος….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ψηφίζουμε όλοι...

Ψηφίζουμε όλοι…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ο ένας μετά τον άλλο....

ο ένας μετά τον άλλο….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

...ριχνουμε τη "ψήφο" μας στη "Κάλπη"...

…ριχνουμε τη «ψήφο» μας στη «Κάλπη»…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σοβαροί και σίγουροι για τη ψήφο που ρίξαμε....

Σοβαροί και σίγουροι για τη ψήφο που ρίξαμε….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ήρθε η ώρα να ψηφίσει και η "Εφορευτική Επιτροπή"....

Ήρθε η ώρα να ψηφίσει και η «Εφορευτική Επιτροπή»….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

και αφου ψήφισαν όλοι οι ψηφοφόροι, ήρθε η ώρα να "Κλείσουν" οι κάλπες....

και αφου ψήφισαν όλοι οι ψηφοφόροι, ήρθε η ώρα να «Κλείσουν» οι κάλπες….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

...και να μετρηθούν οι ψήφοι....

…και να μετρηθούν οι ψήφοι….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Παρακαλούμε ησυχία, μη κάνουμε κανένα λάθος...."

«Παρακαλούμε ησυχία, μη κάνουμε κανένα λάθος….»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η ψήφοι καταφράφονται με τη βοήθεια της κυρίας σε πίνακα του Ms Office Excel στον Υπολογιστή....

Η ψήφοι καταφράφονται με τη βοήθεια της κυρίας σε πίνακα του Ms Office Excel στον Υπολογιστή….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχχεια τους μετράμε και η κυρία φτιάχνει μια "πίτα" για να καταλάβουμε καλύτερα το αποτέλεσμα....

Στη συνέχχεια τους μετράμε και η κυρία φτιάχνει μια «πίτα» για να καταλάβουμε καλύτερα το αποτέλεσμα….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ποιά εποχή λοιπόν πήρε τις περισσότερους και ποιά τις λιγότερους ψήφους; ....

Ποιά εποχή λοιπόν πήρε τις περισσότερους και ποιά τις λιγότερους ψήφους; ….

 

 

 

 

 

 

 

ΖΗΤΩΩΩΩΩΩ....Ενθουσιασμένοι οι ψηφοφόροι....Κέρδισε το ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!

ΖΗΤΩΩΩΩΩΩ….Ενθουσιασμένοι οι ψηφοφόροι….Κέρδισε το ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!  (Αναμενόμενο ε;)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ο Κύκλος του Χρόνου

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 24-01-2015

Η Νέα Χρονιά ήρθε και μαζί της έφερε έναν καινούριο μήνα….τί καλύτερο λοιπόν απο το να ασχοληθούμε με τον «Κύκλο του Χρόνου» και την εναλλαγή Εποχών και Μηνών

Αφού συζητήσαμε λοιπόν για τις εποχές και τους μήνες τους, αποφασίσαμε να βάλουμε τις εικόνες των εποχών σε κύκλο...

Αφού συζητήσαμε λοιπόν για τις εποχές και τους μήνες τους, αποφασίσαμε να βάλουμε τις εικόνες των εποχών σε κύκλο…

 

..στη συνέχεια δώσαμε χρώματα στις εποχές ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους... έτσι ο Χειμώνας πήρε το γκρι και το λευκό μαρκαδόρο απο τα χιόνια και τα γκρι σύννεφα, η Άνοιξη το πράσινο, κόκκινο, ροζ μαρκαδόρο απο τα πράσινα φύλλα των δέντρων και τα λουλούδια κ.λ.π....

..στη συνέχεια δώσαμε χρώματα στις εποχές ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους… έτσι ο Χειμώνας πήρε το γκρι και το λευκό μαρκαδόρο απο τα χιόνια και τα γκρι σύννεφα, η Άνοιξη το πράσινο, κόκκινο, ροζ μαρκαδόρο απο τα πράσινα φύλλα των δέντρων και τα λουλούδια κ.λ.π….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, αφού αποφασίσαμε τα χρώματα που θα δώσουμε σε κάθε εποχή, τοποθετήσαμε χαρτόνια διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε εποχή) σε κύκλο και φτιάξαμε τη Διαδοχή των Εποχών...(Μια υπέροχη ιδέα απο τη συνάδελφο στον Ιστότοπο ΠΡΟ-σχολικά)

Στη συνέχεια, αφού αποφασίσαμε τα χρώματα που θα δώσουμε σε κάθε εποχή, τοποθετήσαμε χαρτόνια διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε εποχή) σε κύκλο και φτιάξαμε τη Διαδοχή των Εποχών…(Μια υπέροχη ιδέα απο τη συνάδελφο στον Ιστότοπο ΠΡΟ-σχολικά)

 

 

 

 

Γράψαμε σε κάθε χαρτόνι την εποχή που αντιπροσωπεύει χρησιμοποιώντας την αντίστοιχη καρτέλα της λέξης...

Γράψαμε σε κάθε χαρτόνι την εποχή που αντιπροσωπεύει χρησιμοποιώντας την αντίστοιχη καρτέλα της λέξης…

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, διαβάσαμε ποιήματα για την κάθε εποχή και ακούγοντας τα προσεκτικά βρήκαμε για ποιά εποχή μιλούν και τα κολλήσαμε στο αντίστοιχο χαρτόνι...

Στη συνέχεια, διαβάσαμε ποιήματα για την κάθε εποχή και ακούγοντας τα προσεκτικά βρήκαμε για ποιά εποχή μιλούν και τα κολλήσαμε στο αντίστοιχο χαρτόνι…

 

 

 

 

 

 

...τέλος, παρατηρήσαμε εικόνες και βρίκαμε σε ποιά εποχή αναφέρονται και φυσικά πήραν κι αυτές τη θέση τους στον "Κύκλο του Χρόνου"!

…τέλος, παρατηρήσαμε εικόνες και βρίκαμε σε ποιά εποχή αναφέρονται και φυσικά πήραν κι αυτές τη θέση τους στον «Κύκλο του Χρόνου»!

 

 

 

 

 

 

 

και επειδή ο Χειμώνας μπήκε για τα καλά, κάνει πολύ κρύο και έπεσαν και λίγα χιόνια στην περιοχή μας, ο Χιονάνθρωπος δε μπορεί παρά να έχει την τιμητική του...βάζουμε λοιπόν τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρέ (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να φτιάχνουμε ένα χιονάνθρωπο μέχρι τη στιγμή που θα λιώσει) και φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία!

και επειδή ο Χειμώνας μπήκε για τα καλά, κάνει πολύ κρύο και έπεσαν και λίγα χιόνια στην περιοχή μας, ο Χιονάνθρωπος δε μπορεί παρά να έχει την τιμητική του…βάζουμε λοιπόν τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρέ (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να φτιάχνουμε ένα χιονάνθρωπο μέχρι τη στιγμή που θα λιώσει) και φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία!

 

 

 

 

 

 

και φυσικά δε λείπουν και τα πειράματα "Πηξης-Τήξης"....Τα παγάκια έχουν τη τιμητική τους....

και φυσικά δε λείπουν και τα πειράματα «Πηξης-Τήξης»….Τα παγάκια έχουν τη τιμητική τους….

 

 

 

 

 

 

 

Και αφού μάθαμε τόσα για το πώς παγώνει και το πώς λιώνει το νερό αοφασίσαμε να παίξουμε ένα παιχνίδι... Ποιανού λοιπόν θα λιώσει πιο γρήγορα το παγάκι του; Ο ένας προσπαθεί τρίβοντας το στα χέρια, ο άλλος σε μια πετσέτα, ο άλλος βάζοντας το σε νερό, ο άλλος αφήνοντας το στο πιάτο και για τη κυρία μας σκεφτήκαμε να το αφήσει στο καλοριφέρ...Νικητής το ΝΕΡΟ!

Και αφού μάθαμε τόσα για το πώς παγώνει και το πώς λιώνει το νερό αοφασίσαμε να παίξουμε ένα παιχνίδι… Ποιανού λοιπόν θα λιώσει πιο γρήγορα το παγάκι του; Ο ένας προσπαθεί τρίβοντας το στα χέρια, ο άλλος σε μια πετσέτα, ο άλλος βάζοντας το σε νερό, ο άλλος αφήνοντας το στο πιάτο και για τη κυρία μας σκεφτήκαμε να το αφήσει στο καλοριφέρ…Νικητής το ΝΕΡΟ!

 

 

 

 

 

 

 

 

Ήρθαν τα Χριστούγεννα!!!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 19-12-2014

Ο Δεκέμβρης ήρθε και μας έφερε στο νηπιαγωγείο μας τη μαγεία των Χριστουγέννων! Και φυσικά η πρώτη έκπληξη ήταν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, που το στολίσαμε με πολύ πολύ χαρά, παιδικά χαμόγελα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια! ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ, λοιπόν!!!

Ο Δεκέμβρης ήρθε και μας έφερε στο νηπιαγωγείο μας τη μαγεία των Χριστουγέννων! Και φυσικά η πρώτη έκπληξη ήταν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, που το στολίσαμε με πολύ πολύ χαρά, παιδικά χαμόγελα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια! ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ, λοιπόν!!!

Ξεδιπλώνουμε τα κλαδιά του Δέντρου μας και ξεκινάμε ....

Ξεδιπλώνουμε τα κλαδιά του Δέντρου μας και ξεκινάμε ….

Ώρα για τα πολύχρωμα στολίδια....

Ώρα για τα πολύχρωμα στολίδια….

 

 

 

 

 

 

Την ίδια μέρα, μια ακόμα έκπληξη μας περίμενε... κάποιος είχε αφήσει στην πόρτα μας απο το προηγούμενο βράδυ ένα ημερολόγιο- "Χιονάνθρωπο"...

Την ίδια μέρα, μια ακόμα έκπληξη μας περίμενε… κάποιος είχε αφήσει στην πόρτα μας απο το προηγούμενο βράδυ ένα ημερολόγιο- «Χιονάνθρωπο»…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Φυσικά δε μπορούν να λείπουν και οι Ιστορίες απο τη Βίβλο και η ιστορία της Γέννησης

Φυσικά δε μπορούν να λείπουν και οι Ιστορίες απο τη Βίβλο και η ιστορία της Γέννησης

 

...για κάθε μέρα που περνά κρύβει μια έκπληξη  ....κατασκευές, χρυσόσκονες, χριστουγεννιάτικα παραμύθια και παιχνίδια θα έχουν την τιμητική τους αυτό το μήνα-"Εκπληξη"!

…για κάθε μέρα που περνά κρύβει μια έκπληξη ….κατασκευές, χρυσόσκονες, χριστουγεννιάτικα παραμύθια και παιχνίδια θα έχουν την τιμητική τους αυτό το μήνα-«Εκπληξη»!

 

 

 

Επιτραπέζιο παιχνίδι με "στολίδια" και ζάρια...

Επιτραπέζιο παιχνίδι με «στολίδια» και ζάρια…

 

 

 

...ο κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό βάζει στο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο του, τόσα χάρτινα στολίδια (κύκλους), όσα λέει ο αριθμός

…ο κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό βάζει στο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο του, τόσα χάρτινα στολίδια (κύκλους), όσα λέει ο αριθμός

 

 

 

 

Παίρνουμε χρώματα και πινέλα και οι Χριστουγεννιάτικες κατασκευές ξεκινούν!

Παίρνουμε χρώματα και πινέλα και οι Χριστουγεννιάτικες κατασκευές ξεκινούν!

 

 

 

 

 

 

 

όλοι συγκεντρωμένοι και προσεχτικοί...γιατί έτσι μάθαμε να κάνουμε όλες μας τις εργασίες...

όλοι συγκεντρωμένοι και προσεχτικοί…γιατί έτσι μάθαμε να κάνουμε όλες μας τις εργασίες…

 

 

 

Ξεκινάμε να βάφουμε με πράσινο χρώμα κομμάτια απο παλιά παζλ...

Ξεκινάμε να βάφουμε με πράσινο χρώμα κομμάτια απο παλιά παζλ…

 

 

 

 

 

με πολύ πολύ προσοχή μη λερωθούμε...

με πολύ πολύ προσοχή μη λερωθούμε…

 

 

τοποθετούμε τα κομμάτια των παζλ σε κύκλο, τα κολλάμε και ...

τοποθετούμε τα κομμάτια των παζλ σε κύκλο, τα κολλάμε και …

 

 

 

 

Έτοιμο το Χριστουγεννιάτικο στεφάνι για την πόρτα του Νηπιαγωγείου μας!!!

Έτοιμο το Χριστουγεννιάτικο στεφάνι για την πόρτα του Νηπιαγωγείου μας!!!

 

 

Να και τα καδράκια μας για να στολίσουμε και το σπίτι μας!

Να και τα καδράκια μας για να στολίσουμε και το σπίτι μας!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σύντομο Ταξίδι στη χώρα των Παραμυθιών

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 01-12-2014

Είναι καιρός πια να ξεκινήσει η Δανειστική μας Βιβλιοθήκη…..και φυσικά ένα Ταξίδι στη Χώρα των Παραμυθιών είναι ότι καλύτερο για να γνωρίσουμε τη χρήση της!!!

Διαβάσαμε το παραμύθι "Ο Γιαννάκης και η φασολιά". Ένα απο τα πιο αγαπημένα Κλασικά Παραμύθια.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Γιαννάκης και η φασολιά». Ένα απο τα πιο αγαπημένα Κλασικά Παραμύθια.

 

Χρησιμοποιήσαμε καρτελίτσες λέξεων, χωρίσαμε τον τίτλο, τον ξανασχηματίσαμε, μετρήσαμε απο πόσα γράμματα και πόσες λέξεις σχηματίζεται...

Χρησιμοποιήσαμε καρτελίτσες λέξεων, χωρίσαμε τον τίτλο στις λέξεις του, μετρήσαμε απο πόσα γράμματα και πόσες λέξεις σχηματίζεται…

 

 

Ουπς! Έπεσαν οι καρτελίτσες απ'τα χέρια της κυρίας....πρέπει να ξαναφτιάξουμε τον τίτλο τώρα!

Ουπς! Έπεσαν οι καρτελίτσες απ’τα χέρια της κυρίας….πρέπει να ξαναφτιάξουμε τον τίτλο τώρα!

 

Όταν οι λέξεις δεν μπαίνουν στη σωστή σειρά, τί αστείοι τίτλοι που σχηματίζονται!

Όταν οι λέξεις δεν μπαίνουν στη σωστή σειρά, τί αστείοι τίτλοι που σχηματίζονται!

 

Και επειδή μας αρέσουν οι αστείοι τίτλοι, βάλαμε τις καρτέλες των λέξεων σε όποια σειρά θέλαμε, σχηματίσαμε κι άλλους αστείους τίτλους και προσπαθήσαμε να τους διαβάσουμε!

Και επειδή μας αρέσουν οι αστείοι τίτλοι, βάλαμε τις καρτέλες των λέξεων σε όποια σειρά θέλαμε, σχηματίσαμε κι άλλους αστείους τίτλους και προσπαθήσαμε να τους διαβάσουμε!

 

Χρησιμοποιήσαμε καρτέλες με αριθμούς και κάτω απο κάθε λεξούλα του τίτλου, βάλαμε τον αριθμό που δείχνει τη σειρά της....

Χρησιμοποιήσαμε καρτέλες με αριθμούς και κάτω απο κάθε λεξούλα του τίτλου, βάλαμε τον αριθμό που δείχνει τη σειρά της….

 

και...οι λεξούλες του τίλτου είναι ....5 (βάλαμε το καρτελάκι με το σωστό αριθμό)

και…οι λεξούλες του τίλτου είναι ….5 (βάλαμε το καρτελάκι με το σωστό αριθμό)

 

Διαβάσαμε και το βιβλίο "Ο φεγγαροσκεπασής", το συζητήσαμε  και το ζωγραφίσαμε. Θα είναι μια υπέροχη έκπληξη αυτό το βιβλίο γιατί μας άρεσε πολύ και θα είναι η Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του νηπιαγωγείου μας!

Διαβάσαμε και το βιβλίο «Ο φεγγαροσκεπασής», το συζητήσαμε και το ζωγραφίσαμε. Θα είναι μια υπέροχη έκπληξη αυτό το βιβλίο γιατί μας άρεσε πολύ και θα είναι η Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του νηπιαγωγείου μας!

 

Ο συμμαθητής μας, ο Μανώλης, έφερε ένα υπέροχο βιβλίο "Το Σπάταλο Τερατάκι", που όλοι θέλαμε να διαβάσουμε και να συζητήσουμε. Εκτος των άλλων, μ' αυτό το βιβλίο ταξιδέψαμε και στο εξώφυλλο των βιβλίων, εντοπίζουμε τους τίτλους, το συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδοτικό οίκο και συζητάμε!

Ο συμμαθητής μας, ο Μανώλης, έφερε ένα υπέροχο βιβλίο «Το Σπάταλο Τερατάκι», που όλοι θέλαμε να διαβάσουμε και να συζητήσουμε. Εκτος των άλλων, μ” αυτό το βιβλίο ταξιδέψαμε και στο εξώφυλλο των βιβλίων, εντοπίζουμε τους τίτλους, το συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδοτικό οίκο και συζητάμε!

 

 

 

 

 

 

Αποκριάτικες στιγμές!!!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 27-02-2014

Κατασκευάσαμε μάσκες ζωάκια και χορέψαμε στο ρυθμό αποκριάτικων τραγουδιών

Κατασκευάσαμε μάσκες ζωάκια και χορέψαμε στο ρυθμό αποκριάτικων τραγουδιών

 

κάνουμε μια μεγάλη αγκαλιά, γινόμαστε μια μεγάλη παρεούλα και διασκεδάζουμε!

κάνουμε μια μεγάλη αγκαλιά, γινόμαστε μια μεγάλη παρεούλα και διασκεδάζουμε!

 

 

 

 

 

 

 

Μαθαίνουμε να τραγουδάμε και να χορεύουμε το αποκριάτικο τραγούδι "Πώς το τρίβουν το πιπέρι"

Μαθαίνουμε να τραγουδάμε και να χορεύουμε το αποκριάτικο τραγούδι «Πώς το τρίβουν το πιπέρι»

 

Παίξαμε παιχνίδι με το μπαλάκι και το μεγάλο κεφάλι του κλόουν (προσπαθούμε να βάλουμε το μπαλάκι στο στόμα του κλόουν)..ένα παιχνίδι που μας άρεσε πάαααααρα πολύ!

Παίξαμε παιχνίδι με το μπαλάκι και το μεγάλο κεφάλι του κλόουν (προσπαθούμε να βάλουμε το μπαλάκι στο στόμα του κλόουν)..ένα παιχνίδι που μας άρεσε πάαααααρα πολύ!

 

 

 

 

 

 

 

Κατασκευάσαμε μάσκες "πουλιά"...

Κατασκευάσαμε μάσκες «πουλιά»…

 

μάθαμε το τραγούδι "Ο παλιάτσος", συζητήσαμε για τα συναισθήματα που αναφέρονται στο τραγούδι, ζωγραφίσαμε μικρές φατσούλες με το κάθε συναίσθημα και φτιάξαμε μια υπέροχη ομαδική κατασκευή....

μάθαμε το τραγούδι «Ο παλιάτσος», συζητήσαμε για τα συναισθήματα που αναφέρονται στο τραγούδι, ζωγραφίσαμε μικρές φατσούλες με το κάθε συναίσθημα και φτιάξαμε μια υπέροχη ομαδική κατασκευή….

 

 

 

 

 

 

 

Η ομαδική κατασκευή-αφίσα μας με αφορμή το τραγούδι "ο παλιάτσος"! Μια ΥΠΕΡΟΧΗ ιδέα της συναδέλφου Λίτσας απο το 15ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας! ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥΥΥΥΥΥΥ.....

Η ομαδική κατασκευή-αφίσα μας με αφορμή το τραγούδι «ο παλιάτσος»! Μια ΥΠΕΡΟΧΗ ιδέα της συναδέλφου Λίτσας απο το 15ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας! ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥΥΥΥΥΥΥ…..

 

 

 

 

 

 

με αφορμή το ίδιο τραγούδι, κόβουμε, καλλόμε κομφετί και κατασκευάζουμε καπέλα παλιάτσου....

με αφορμή το ίδιο τραγούδι, κόβουμε, καλλόμε κομφετί και κατασκευάζουμε καπέλα παλιάτσου….

 

 

 

 

 

βαφόμαστε, φοράμε τα καπέλα μας και γινόμαστε μικροί "Παλιάτσοι"!!!

βαφόμαστε, φοράμε τα καπέλα μας και γινόμαστε μικροί «Παλιάτσοι»!!!

 

Ταξίδι στη Χώρα των Παραμυθιών 2

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 07-02-2014

Διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι "Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει" και με αφορμή το βιβλίο αυτό ακολούθησαν ένα σωρό δραστηριότητες για το Χειμώνα, το χιόνι , τους χιονάνθρωπους....αν θέλετε κι εσείς να ακούσετε και να δείτε τις εικόνες του παραμυθιού, μπορείτε να το κάνετε ΕΔΩ...

Διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι «Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει» και με αφορμή το βιβλίο αυτό ακολούθησαν ένα σωρό δραστηριότητες για το Χειμώνα, το χιόνι , τους χιονάνθρωπους….αν θέλετε κι εσείς να ακούσετε και να δείτε τις εικόνες του παραμυθιού, μπορείτε να το κάνετε ΕΔΩ…

 

 

 

 

Βρίκαμε σύνθετες λέξεις με  α' συνθετικό τη λέξη χιόνι , αντιστοιχίσαμε εικόνα με λέξη και.....

Βρίκαμε σύνθετες λέξεις με α” συνθετικό τη λέξη χιόνι , αντιστοιχίσαμε εικόνα με λέξη και…..

 

 

 

 

 

 

 

...φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με τις σύνθετες λεξούλες που βρήκαμε....

…φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με τις σύνθετες λεξούλες που βρήκαμε….

 

 

 

 

κατασκευάσαμε χιονάνθρωπους με τόσες κοιλίτσες όσες λέει ο αριθμός στο καπελάκι τους....αφού αναγνωρίσαμε τον αριθμό στο καπελάκι, μετρήσαμε, πήραμε και κόψαμε τόσες "κοιλίτσες" όσες έλεγε ο αριθμός...

κατασκευάσαμε χιονάνθρωπους με τόσες κοιλίτσες όσες λέει ο αριθμός στο καπελάκι τους….αφού αναγνωρίσαμε τον αριθμό στο καπελάκι, μετρήσαμε, πήραμε και κόψαμε τόσες «κοιλίτσες» όσες έλεγε ο αριθμός…

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια αριθμήσαμε τις κοιλίτσες του χιονάνθρωπου μας, γράφοντας τους αριθμούς με τη σειρά....

Στη συνέχεια αριθμήσαμε τις κοιλίτσες του χιονάνθρωπου μας, γράφοντας τους αριθμούς με τη σειρά….

 

 

 

για τους πιο μικρούς μας φίλους, πολύτιμος βοηθός μας ήταν η αριθμογαρμμή της τάξης μας...

για τους πιο μικρούς μας φίλους, πολύτιμος βοηθός μας ήταν η αριθμογαρμμή της τάξης μας…

 

 

 

 

 

και έτοιμοι οι χιονάνθρωποι μας...

και έτοιμοι οι χιονάνθρωποι μας…

 

 

τους συγκρίναμε κιόλας για να δούμε ποιός είναι μακρύτερος και ποιός κοντότερος....

τους συγκρίναμε κιόλας για να δούμε ποιός είναι μακρύτερος και ποιός κοντότερος….

 

 

 

 

 

 

 

δεν είναι υπέροχοι οι χιονάνθρωποι μας; ...Και πόσα πράγματα μας έμαθαν: να αντιστοιχίζουμε τόσα όσα λέει ο αριθμός, να συγκρίνουμε με τις έννοιες μακρύτερος-κοντότερος,αρίθμηση,  να γράφουμε και να βάζουμε τους αριθμούς στη σειρά...Μα πόσα σπουδαία πράγματα πραγματικά!

δεν είναι υπέροχοι οι χιονάνθρωποι μας; …Και πόσα πράγματα μας έμαθαν: να αντιστοιχίζουμε τόσα όσα λέει ο αριθμός, να συγκρίνουμε με τις έννοιες μακρύτερος-κοντότερος,αρίθμηση, να γράφουμε και να βάζουμε τους αριθμούς στη σειρά…Μα πόσα σπουδαία πράγματα πραγματικά!

 

 

 

 

Βέβαια ο χιονάνθρωπος του παραμυθιού μας , δε σταμάτησε το ταξίδι του εδώ....μας έμαθε να παίζουμε και ωραία παιχνίδια....

Βέβαια ο χιονάνθρωπος του παραμυθιού μας , δε σταμάτησε το ταξίδι του εδώ….μας έμαθε να παίζουμε και ωραία παιχνίδια….

 

 

 

 

 

...το παιχνίδι παίζετε με δύο παίκτες, κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι και μετρώντας τις τελίτσες προσπαθεί να βρει και να καλύψει τον αντίστοιχω αριθμό...νικητήσς ο παίκτης που θα καλύψει πρώτος όλους τους αριθμούς του χιονάνθρωπου του...

…το παιχνίδι παίζετε με δύο παίκτες, κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι και μετρώντας τις τελίτσες προσπαθεί να βρει και να καλύψει τον αντίστοιχω αριθμό…νικητήσς ο παίκτης που θα καλύψει πρώτος όλους τους αριθμούς του χιονάνθρωπου του…

 

αυτό είναι το παιχνίδι μας...δεν είναι υπέροχο;

αυτό είναι το παιχνίδι μας…δεν είναι υπέροχο;

 

 

 

 

 

κάναμε και πειράματα με τα παγάκια...σκεφτήκαμε τρόπους για να κάνουμε ένα παγάκι να λιώσει... δοκιμάσαμε να λιώσουμε ένα παγάκι βάζοντας το σε ένα ποτήρι με νερό....

κάναμε και πειράματα με τα παγάκια…σκεφτήκαμε τρόπους για να κάνουμε ένα παγάκι να λιώσει… δοκιμάσαμε να λιώσουμε ένα παγάκι βάζοντας το σε ένα ποτήρι με νερό….

 

 

 

 

..όπως επίσης και να το λιώσουμε, τρίβοντας το στο χαλί του νηπιαγωγείου μας...(δεν πειράζει αν βρέξαμε λίγο το χαλάκι μας...το απαιτούσε η περίσταση)... μερικές απο τις ιδέες μας ήταν κι αυτές....Κωνσταντίνος:Να το τρίψουμε με τα χέρια.... Δημήτρης Σοφ.: Να το βάλουμε στο μπρίκι και να το αφήσουμε....Λυδία: Να το βάλουμε σε ένα ποτήρι με νερό...Αριάδνη: Να το κάνουμε κομμάτια...Θανάσης: Να τρίψουμε το παγάκι στο χαλί...Δημήτρης Σ.: Να το βάλουμε στο καλοριφέρ...Δημήτρης Π.: Να το βάλουμε στον ήλιο....Μα πόσες έξυπνες ιδέες!!!

..όπως επίσης και να το λιώσουμε, τρίβοντας το στο χαλί του νηπιαγωγείου μας…(δεν πειράζει αν βρέξαμε λίγο το χαλάκι μας…το απαιτούσε η περίσταση)… μερικές απο τις ιδέες μας ήταν κι αυτές….Κωνσταντίνος:Να το τρίψουμε με τα χέρια…. Δημήτρης Σοφ.: Να το βάλουμε στο μπρίκι και να το αφήσουμε….Λυδία: Να το βάλουμε σε ένα ποτήρι με νερό…Αριάδνη: Να το κάνουμε κομμάτια…Θανάσης: Να τρίψουμε το παγάκι στο χαλί…Δημήτρης Σ.: Να το βάλουμε στο καλοριφέρ…Δημήτρης Π.: Να το βάλουμε στον ήλιο….Μα πόσες έξυπνες ιδέες!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

και μετά παίξαμε και ένα παιχνίδι-αγώνα...μαντέψαμε ποιό παγάκι θα λιώσει πιο γρήγορα (αυτό που τρίβουμε στο χαλί, αυτό που τρίβουμε στα χέρια μας, αυτό που θα κάνουμε κομμάτια ή αυτό που θα βάλουμε στο ποτήρι με το νερό)... και βρήκαμε τον Νικητήηηηηηη......

και μετά παίξαμε και ένα παιχνίδι-αγώνα…μαντέψαμε ποιό παγάκι θα λιώσει πιο γρήγορα (αυτό που τρίβουμε στο χαλί, αυτό που τρίβουμε στα χέρια μας, αυτό που θα κάνουμε κομμάτια ή αυτό που θα βάλουμε στο ποτήρι με το νερό)… και βρήκαμε τον Νικητήηηηηηη……

 

 

 

 

παίξαμε κι άλλο παιχνίδι με ζάρι και πιόνια "χιονάνθρωπους"....νικητής όποιος καταφέρει να οηγήσει το χιονάνθρωπο του στο Βόρειο Πόλο γιοα να μη λιώσει....

παίξαμε κι άλλο παιχνίδι με ζάρι και πιόνια «χιονάνθρωπους»….νικητής όποιος καταφέρει να οηγήσει το χιονάνθρωπο του στο Βόρειο Πόλο γιοα να μη λιώσει….

 

 

 

 

 

 

 

τέλος, κόψαμε και κολλήσαμε την εξέλιξη ενός χιονάνθρωπου (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να τον φτιάχνουμε, έως τη στιγμή που θα λιώσει...)

τέλος, κόψαμε και κολλήσαμε την εξέλιξη ενός χιονάνθρωπου (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να τον φτιάχνουμε, έως τη στιγμή που θα λιώσει…)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ταξίδι στη Χώρα των παραμυθιών 1

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 07-02-2014

Ξεκίνησε το ταξίδι μας στη «Χώρα των Παραμυθιών»…..

Διαβάσαμε το παραμύθι "Το Κοτοπουλάκι και το Αλεπουδάκι", συζήτήσαμε για τους ήρωες του βιβλίου και την έννοια της "ΦΙΛΙΑΣ" και πόσο σημαντική είναι για όλους μας....

Διαβάσαμε το παραμύθι «Το Κοτοπουλάκι και το Αλεπουδάκι», συζήτήσαμε για τους ήρωες του βιβλίου και την έννοια της «ΦΙΛΙΑΣ» και πόσο σημαντική είναι για όλους μας….

 

 

 

το Κοτοπουλάκι και το Αλεπουδάκι κάνοιυν ακόμα ένα φίλο...αποφασ΄΄ιζουμε ποιός θα είναι αυτός και φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία. Στη συνέχεια, γινόμαστε μικροί εικονογράφοι και ζωγραφίζουμε τις εικόνες του παραμυθιού για να κάνουμε το δικό μας βιβλίο...

το Κοτοπουλάκι και το Αλεπουδάκι κάνοιυν ακόμα ένα φίλο…αποφασ΄΄ιζουμε ποιός θα είναι αυτός και φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία. Στη συνέχεια, γινόμαστε μικροί εικονογράφοι και ζωγραφίζουμε τις εικόνες του παραμυθιού για να κάνουμε το δικό μας βιβλίο…

 

 

 

 

 

 

 

...βάζουμε τις ζωγραφιές μας στη σειρά, ανάλογα με τον αριθμό που αναγράφεται στην κάθεμια...

…βάζουμε τις ζωγραφιές μας στη σειρά, ανάλογα με τον αριθμό που αναγράφεται στην κάθεμια…

 

 

και στη συνέχεια αφηγούμαστε ξανά την ιστορία μας "διαβάζοντας" τις ζωγραφιές μας...

και στη συνέχεια αφηγούμαστε ξανά την ιστορία μας «διαβάζοντας» τις ζωγραφιές μας…

 

 

 

 

 

 

...δέσαμε τις σελίδες μας, φτιάξαμε εξώφυλλο, γράψαμε τον τίτλο του παραμυθιού μας και τους συγγραφείς που φυσικά ήταν ποιοί άλλοι; ΕΜΕΙΣ!!!

…δέσαμε τις σελίδες μας, φτιάξαμε εξώφυλλο, γράψαμε τον τίτλο του παραμυθιού μας και τους συγγραφείς που φυσικά ήταν ποιοί άλλοι; ΕΜΕΙΣ!!!  Και έτοιμο το βιβλίο μας!!

 

 

 

 

 

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ | , στις 25-01-2014

Στο Νηπιαγωγείο μας λειτουργεί Δανειστική Βιβλιοθήκη για τα νήπια και τους γονείς τους!

Τα βιβλία μπορούν να δανειστούν κάθε Παρασκευή και να επιστραφούν στο Νηπιαγωγείο τη  Δευτέρα.

Η λίστα των βιβλίων ανανεώνεται δύο φορές το χρόνο!

Από Παρασκευή 24 Ιανουαρίου 2014 τα βιβλία που μπορούν να δανείζονται τα νήπια είναι:

  • Αχ,γιατί να είμαι γάτα   ΜαριανίναΚριεζή εκδ. Άμμος
  • Το δέντρο που έδινε  Σελ Σιλβερστάιν, εκδ. ΔΩΡΙΚΟΣ
  • Μια αράχνη μόνη ψάχνει  Λήδα Βαρβαρούση, εκδ.Παπαδόπουλος
  • Οι φίλοι είναι για πάντα  Sally Grindley & Penny Dann, εκδ. Παπαδόπουλος
  • Οι χελώνες του Βαρώνου Ευγένιος Τριβιζάς, εκδ. Καλέντης
  • Μια αταξία απο αγάπη  Κατερίνα Μουρίκη, εκδ. Άγκυρα
  • Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου  Π.Κρ.Ασμηργιόνσεν & Γ. Μόε, εκδ. ΠΑΤΑΚΗ
  • Ο Ερωτευμένος Βάτραχος  Μαξ Βέλθουις , εκδ. ΠΑΤΑΚΗ
  • να γουρούνι…με ταλέντο  Λήδα Βαρβαρούση, εκδ. Παπαδόπουλος
  • Το Κάτι Άλλο   Κάθριν Κέιβ-Κρις Ρίντελ, εκδ. ΠΑΤΑΚΗ
  • Ένας ποντικός…κάπως βιαστικός   Λήδα Βαρβαρούση, εκδ. Παπαδόπουλος
  • Τα μοιραζόμαστε όλα Ρόμπερτ Μουνς, εκδ. Άγκυρα
  • Ασημάκης, το πολύχρωμο ψαράκι  Marcus Pfister , εκδ. Παπαδόπουλος
  • Δώσε της αγάπη  Αγγελική Βαρελλά, εκδ. ΠΑΤΑΚΗ
  • Το Χαρούμενο Λιβάδι Φυλλιώ νικολούδη, εκδ. Ελληνικά Γράμματα
  • Στης Καμηλοπάρδαλης τη μύτη  Μαριανίνα Κριεζή, εκδ. Άμμος
  • Ένα φίδι…τρομερό  Λήδα Βαρβαρούση, εκδ. Παπαδόπουλος
  • Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης, ο Εμμανουήλ Α.Μπακακούλης   Μαριανίνα Κριεζή, εκδ. Άμμος
  • Η πεντάμορφη και το τέρας εκδ. Modern Times
  • Φουφήχτρα, η μάγισσα με την ηλεκτρική σκούπα Ευγένιος Τριβιζάς, εκδ. ΜΙΝΩΑΣ
  • Τα τρία μικρά λυκάκια  Ευγένιος Τριβιζάς, εκδ. ΜΙΝΩΑΣ
  • Μια φορά κι ένα…φτερό  Κατερίνα Μουρίκη, εκδ.Άγκυρα
  • Ο Πινόκιο  εκδ.Susaema

Ενημερωτικό σημείωμα προς τους γονείς με την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Το «Συμβόλαιο» μας για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη

προαιρετική εργασία με το Δανεισμό του Βιβλίου

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΣΤΗ ΤΑΞΗ ΜΑΣ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 08-11-2013

Το φθινόπωρο ήρθε στην τάξη μας....παρατηρούμε φρούτα, φύλλα, λαχανικά και ότι σχετικό με το "Φθινόπωρο" έχουμε φέρει απο το σπίτι μας! Γευόμαστε, μυρίζουμε και συζητάμε....

Το φθινόπωρο ήρθε στην τάξη μας….παρατηρούμε φρούτα, φύλλα, λαχανικά και ότι σχετικό με το «Φθινόπωρο» έχουμε φέρει απο το σπίτι μας!
Γευόμαστε, μυρίζουμε και συζητάμε….

Στη συνέχεια, συγκρίνουμε και ομαδοποιούμε τα φρούτα του Φθινοπώρου

Στη συνέχεια, συγκρίνουμε και ομαδοποιούμε τα φρούτα του Φθινοπώρου

 

 

 

 

 

 

 

μετράμε, γράφουμε τον αριθμό των φρούτων σε κάθε ομαδούλα και συγκρίνουμε ποιά έχει τα περισσότερα και ποιά τα λιγότερα...

μετράμε, γράφουμε τον αριθμό των φρούτων σε κάθε ομαδούλα και συγκρίνουμε ποιά έχει τα περισσότερα και ποιά τα λιγότερα…

 

αναγνωρίζουμε τις λεξούλες-ονόματα των φρούτων και αντιστοιχίζουμε κάθε καρτελίτσα με το φρούτο της...

αναγνωρίζουμε τις λεξούλες-ονόματα των φρούτων και αντιστοιχίζουμε κάθε καρτελίτσα με το φρούτο της…

 

 

 

 

 

 

γινόμαστε ομαδούλες, συνεργαζόμαστε και ζωγραφίζουμε τα φρούτα του φθινοπώρου...

γινόμαστε ομαδούλες, συνεργαζόμαστε και ζωγραφίζουμε τα φρούτα του φθινοπώρου…

 

παίζουμε ψυχοκινητικά παιχνίδια για τη βροχούλα....

παίζουμε ψυχοκινητικά παιχνίδια για τη βροχούλα….

 

 

 

 

 

Γινόμαστε συγγραφείς και φτιάχνουμε το δικό μας βιβλίο για την «οικογένεια»

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 24-10-2013

Παρατηρούμε τον πίνακα του Μποτερό «Οικογένεια», συζητάμε για την έννοια » οικογένεια»  και την οικογένεια μας .  Στη συνέχεια αποφασίζουμε να φτιάξουμε μια ιστορία βασιζόμενοι στον πίνακα και τέλος να κάνουμε την ιστορία μας «βιβλίο» με συγγραφείς τα μικρά μας αγγελούδια!

ο πίνακας του Μποτερό "Οικογένεια"

ο πίνακας του Μποτερό «Οικογένεια»

 

και ξεκινάμε....αφηγούμαστε την ιστορία μας, σε κάθε σελίδα (τόσες σελίδες όσες τα παιδιά) γράφουμε ένα κομμάτι της και οι μικροί μας "συγγραφείς" καλούνται να τις ζωγραφίσουν...

και ξεκινάμε….αφηγούμαστε την ιστορία μας, σε κάθε σελίδα (τόσες σελίδες όσες τα παιδιά) γράφουμε ένα κομμάτι της και οι μικροί μας «συγγραφείς» καλούνται να τις ζωγραφίσουν…

 

 

 

τελειώσαμε την "εικονογράφηση" του βιβλίου μας...τώρα πρέπει να βάλουμε τις σελίδες σε μια σειρά....

τελειώσαμε την «εικονογράφηση» του βιβλίου μας…τώρα πρέπει να βάλουμε τις σελίδες σε μια σειρά….

 

 

 

 

 

 

 

οι σελίδες έχουν γραμμένο πάνω τους έναν αριθμό...οι μικροί μας "συγγραφείς" καλούνται να βάλουν τις σελίδες στη σειρά ανάλογα με τον αριθμό που αναγράφεται επάνω τους

οι σελίδες έχουν γραμμένο πάνω τους έναν αριθμό…οι μικροί μας «συγγραφείς» καλούνται να βάλουν τις σελίδες στη σειρά ανάλογα με τον αριθμό που αναγράφεται επάνω τους

 

 

 

 

 

 

...τώρα πρέπει να ζωγραφίσουμε το εξώφυλλο του βιβλίου μας....

…τώρα πρέπει να ζωγραφίσουμε το εξώφυλλο του βιβλίου μας….

 

 

 

 

 

 

 

ζωγραφίσαμε την οικογένεια στην οποία αναφέρεται η ιστορία μας και την κολλήσαμε στο εξώφυλλο...

ζωγραφίσαμε την οικογένεια στην οποία αναφέρεται η ιστορία μας και την κολλήσαμε στο εξώφυλλο…

 

 

 

 

 

 

...τώρα ήρθε η σειρά να βάλουμε "τίτλο" στο βιβλίο μας και ο τίτλος που αποφασίσαμε είναι "Μια παχουλή οικογένεια" γράφουμε τον τίτλο σ'ενα χαρτί παρατηρούμε ότι τα γράμματα σχηματίζουν λέξεις και 3 λεξούλες έχουν σχηματίσει τον τίτλο μας...

…τώρα ήρθε η σειρά να βάλουμε «τίτλο» στο βιβλίο μας και ο τίτλος που αποφασίσαμε είναι «Μια παχουλή οικογένεια» γράφουμε τον τίτλο σ’ενα χαρτί παρατηρούμε ότι τα γράμματα σχηματίζουν λέξεις και 3 λεξούλες έχουν σχηματίσει τον τίτλο μας…

 

 

 

 

 

 

 

...τρία παιδιά (όσες και οι λέξεις του τίτλου" καλούνται να γράψουν απο μια λέξη, να τις τοποθετήσουν στη σωστή σειρά και να τις κολλήσουν στο εξώφυλλο του βιβλίου μας....

…τρία παιδιά (όσες και οι λέξεις του τίτλου» καλούνται να γράψουν απο μια λέξη, να τις τοποθετήσουν στη σωστή σειρά και να τις κολλήσουν στο εξώφυλλο του βιβλίου μας….

 

 

 

 

....κολλήσαμε και τον τίτλο στο εξώφυλλο του βιβλίου μας πάνω απο την εικόνα της "οικογένειας"...

….κολλήσαμε και τον τίτλο στο εξώφυλλο του βιβλίου μας πάνω απο την εικόνα της «οικογένειας»…

 

 

 

 

 

... μα κάτι λείπει...ο συγγραφέας! Συγγραφείς ήταν όλα τα μικρά μας αγγελούδια, γι' αυτό γράψαμε τα ονόματα μας σε μικρά χαρτάκια και τα κολλήσαμε κι αυτά στο εξώφυλλο....

… μα κάτι λείπει…ο συγγραφέας! Συγγραφείς ήταν όλα τα μικρά μας αγγελούδια, γι” αυτό γράψαμε τα ονόματα μας σε μικρά χαρτάκια και τα κολλήσαμε κι αυτά στο εξώφυλλο….

 

 

 

και έτοιμο το βιβλίο μας....τώτα μπορούν να το δανειστούν όλα τα παιδάκια για να το διαβάσουν....

και έτοιμο το βιβλίο μας….τώτα μπορούν να το δανειστούν όλα τα παιδάκια για να το διαβάσουν….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η τάξη μας!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 18-10-2013

 

 

 

Πίνακας αναφοράς "Το ημερολόγιο της τάξης μας"

Πίνακας αναφοράς «Το ημερολόγιο της τάξης μας»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Τα εβδομαδιαία μας καθήκοντα- οι υπέυθυνοι της τάξης"

«Τα εβδομαδιαία μας καθήκοντα- οι υπέυθυνοι της τάξης»

 

 

 

μια παραλλαγή της υπέροχης ιδέας της Ανθής Ζήση http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/08/blog-post_6.html

μια παραλλαγή της υπέροχης ιδέας της Ανθής Ζήση http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/08/blog-post_6.html

 

 

 

 

 

 

το "παρουσιολόγιο" της τάξης μας

το «παρουσιολόγιο» της τάξης μας

 

Πάσχα

1

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 27-04-2013

Μέλι- Μέλισσα

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 19-04-2013

κατασκευή "μέλισσα"-μαγνητάκι με πηλό

ομαδικη κατασκευή "Η κυψέλη με τις μέλισσες"

το βιβλίο μας με τίτλο "Πώς παράγεται το μέλι;"

Παιχνίδι σε ομάδες «Η κυψέλη με τις μέλισσες»

2

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 16-04-2013

Η Άνοιξη μπήκε για τα καλά και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με ένα θέμα που μας απασχολεί πολύ, αφού μέλισσες άρχισαν να μπαίνουν συνεχώς στην αίθουσα του νηπιαγωγείου μας.

Μάθαμε για τις μέλισσες, την ανατομία και τη ζωή τους στην κυψέλη τους και ήρθε η ώρα να παίξουμε ένα πολύ ωραίο παιχνίδι σε ομάδες! Έτσι χωριστήκαμε σε εργάτριες μέλισσες, κηφήνες και η κυρία μας ήταν η βασίλισσα μέλισσα. Φορέσαμε τις κεραίες μας και έτοιμοι…..

….Η βασίλισσα- μέλισσα ξεκαθαρίζει, ότι σήμερα κανένας δε θα τεμπελιάσει στη κυψέλη της. Όλοι θα δουλέψουν για να γεμίσει η κυψέλη μέλι και αυγουλάκια…και μετά μια μεγάλη έκπληξη μας περιμένει….

πρώτη διαταγή της βασίλισσας είναι οι κηφήνες να βάλουν στα λουλούδια τόσα πέταλα όσα λέει ο αριθμός στη γύρη τους...

τώρα τα λουλούδια είναι έτοιμα....

οι εργάτριες- μέλισσες καλούνται να χορέψουν γύρω απο τα λουλούδια...

...όταν ο χορός τελειώσει, τραβούν με την προβοσκίδα τους το νέκταρ των λουλουδιών και σηκώνουν τη γύρη ψηλά ψηλά για να τη μεταφέρουν στη κυψέλη τους...

...η γύρη των λουλουδιών δε μπαίνει τυχαία στα κελιά της κυψέλης. Οι εργάτριες- μέλισσες πρέπει να κάνουν τις "προσθέσεις" των αριθμών και μετά να βάλουν τη γύρη σύμφωνα με το αποτέλεσμα....(π.χ στη κυψέλη με τη πράξη 3+1, θα μπει η γύρη με τον αριθμό 4)

...το μέλι είναι έτοιμο... οι εργάτριες-μέλισσες μπορούν να ξεκουραστούν, τα κατάφεραν πολύ καλά!

ήρθε η σειρά των κηφήνων....η βασίλισσα-μέλισσα γράφει σε κάθε χεράκι τους ένα γράμμα...

ήρθε η ώρα του "ζευγαρώματος"...η βασίλισσα δείχνει σε κάθε κηφήνα ξεχωριστά μια εικόνα, ο κηφήνας πρέπει να αναγνωρίσει απο ποιό γραμματάκι αρχίζει αυτό που απεικονίζεται και να δώσει το σωστό χεράκι του στη βασίλισσα για να χορέψει μαζί της...

ο χορός του "ζευγαρώματος" τελείωσε και η βασίλισσα-μέλισσα γέμισε με πολλά αυγουλάκια το καλάθι της...οι κηφήνες μπορούν να ξεκουραστούν...ήρθε η σειρά για τις εργάτριες-μέλισσες να ξεχωρίσουν και να πάρουν απο το καλάθι εκείνα τα αυγουλάκια που έχουν λεξούλες...μόνο αυτά θα μπουν στη κυψέλη...

...όλες οι εργάτριες- μέλισσες έχουν τώρα απο ένα αυγουλάκι με λεξούλα....

...πρέπει να τρέξουν τώρα στη κυψέλη και να βρουν το κελί που λέει τη λεξούλα αυτή, για να τοποθετήσουν εκεί το αυγουλάκι τους....

η κυψέλη μας είναι έτοιμη! Γέμισε μέλι και αυγουλάκια!

Τα καταφέρατε πολύ καλά μικρές μου μέλισσες! Ήρθε η ώρα για την έκπληξη...μέσα στο βάζο με το βασιλικό πολτό, υπάρχει ένα αίνιγμα, αν καταφέρετε να το λύσετε, τότε θα οδηγηθείτε στη κρυψώνα με το μαγικό κουτί της βασίλισσας των μελισσών!

ναιαιαιαιαιαι......! Η κρυψώνα είναι στη γωνίτσα "Σπιτάκι"! Μπράβο!Τα καταφέρατε και πάλι! Βρήκατε το μαγικό κουτί!

Τί έκπληξη να κρύβει άραγε; Το χαρτάκι γράφει "Μέλισσες θα φτιάξω στο λεπτό, μ' αυτό το μαγικό πηλό"! Ναι, το μαγικό κουτί κρύβει πηλό για να μπορέσουμε να κατασκευάσουμε τη δική μας μελισσούλα! Τέλεια έκπληξη!!!

ξεκινήσαμε λοιπόν...πήραμε πηλό και αρχίσαμε να πλάθουμε για να κάνουμε το σώμα της μέλισσας

...στη συνέχεια βάλαμε σύρμα πίπας για φτερά και κεραίες...

έτοιμες οι μελισσούλες μας....μα κάτι λείπει...

...μα φυσικά κάτι λείπει...αυτά δεν είναι τα χρώματα της μέλισσας. Πήραμε λοιπόν πινέλα και τέμπερες και ξεκινήσαμε να βάφουμε τη μελισσούλα μας με τα σωστά χρώματα...

...τώρα είναι έτοιμες! Δεν είναι εκπληκτικές!!!

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 09-04-2013

Φέτος, όπως και κάθε χρόνο, γιορτάσαμε τη Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου).

Αποφασίσαμε, να ασχοληθούμε με το θέμα για μια ολόκληρη εβδομάδα, σε μια προσπάθεια να καλλιεργήσουμε την αγάπη των παιδιών  για το παιδικό βιβλίο και τη φιλαναγνωσία!

Τα καδράκια μας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Ομαδική εργασία με αινίγματα για τα αγαπημένα μας κλασικά Παραμύθια. Βρίσκουμε την απάντηση στο αίνιγμα, ταιριάζουμε την αντίστοιχη εικόνα του παραμυθιού και τέλος βρίσκουμε τον τίτλο του παραμυθιού με τη βοήθεια πίνακα αναφοράς. (Μια παραλλαγή της ιδέας της συναδέλφου Ζήσης Ανθής απο το dreamkindergarden)

Οδηγίες προς τους γονείς: Με αφορμή την παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, αποφασίσαμε να γίνουμε μικροί παραμυθάδες και με τη βοήθεια των γονιών μας να βρούμε εικόνες και να φτιάξουμε τις δικές μας ιστορίες!Οι ιστορίες μας φαίνονται στις επόμενες φωτογραφίες...

Απόκριες

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 19-03-2013

Στοματική Υγιεινή

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 08-03-2013

βρίσκουμε και κόβουμε εικόνες τροφών που κάνουν τα δοντάκι μας "χαρούμενα" ή "λυπημένα" (απο διαφορα έντυπα και διαφημιστικά)

ομαδική εργασία "Τροφές που κάνουν τα δοντάκια μας χαρούμενα & τροφές που τα κάνουν λυπημένα"

κουκλοθέατρο με "χαρούμενα" & "λυπημένα" δοντάκια

παρατηρούμε στον καθρέφτη τη στοματική μας κοιλότητα

επιτραπέζιο παιχνίδι "Ποιός θα κερδίσει; Τα μικρόβια ή οι φίλοι των δοντιών;"

κατασκευή με πλαστελίνη και φασόλια "μασελίτσα"

οι "μασελίτσες" μας!

επιτραπέζιο παιχνίδι που μας μαθαίνει την "αφαίρεση" (έχω 10 δοντάκια, αν μαυρίσω τα 5, πόσα θα μου μείνουν;) Μια πολύ ωραία ιδέα της συναδέλφου απο το Νηπιαγωγείο Πυθαγορείου!

Επιτραπέζιο παιχνίδι- πίνακας διπλής εισόδου με οδοντόβουρτσες τεσσάρων διαφορετικών χρωμάτων (μια πολύ ωραία ιδέα απο το ιστολόγιο της Ανθής Ζήση)

Η οδοντίατρος Ζιώγα Αικατερίνη και ο οδοντοτεχνίτης κ.Μαυρίκης επισκέπτονται το νηπιαγωγείο μας και μας μιλούν για τα δοντάκια μας

μας δειχνουν εικόνες και μας δίνουν ενδιαφέρουσες πληροφορίες

μας δείχνουν πως να βουρτσίζουμε σωστά τα δοντάκια μας με τη βοήθεια μας "μεγάλης ψεύτικης μασέλας" που έφεραν μαζι τους

έφεραν μαζί τους και ένα πολυ ωραίο βιβλίο "Ο Λύκος πάει σχολείο"

τώρα πρέπει να βουρτσίσουμε κι εμείς τα "δοντάκια" για να δούμε αν το κάνουμε σωστά"

...ενώ η οδοντίατρος κα. Ζιώγα ελέγχει τα δοντάκια μας

και επειδή είμασταν καλά παιδιά και μάθαμε να φροντίζουμε τα δοντάκια μας σωστά, δε λείπει και το δωράκι...

συμπληρώθηκε για τον καθένα μας κι ένα "δέλτιο ενημέρωσης για τους γονείς", που το δώσαμε στους γονείς μας για να γνωρίζουν κι εκείνοι τι μας είπε η οδοντίατρος

25η Μαρτίου

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 28-02-2013

Το σώμα μου- Αισθήσεις

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 20-02-2013

Παίζουμε με τον αριθμοπίνακα και βρίσκουμε τους αριθμούς...έχω 2 αυτιά, 1 μύτη, 5 δάχτυλα....μα 5+5 μου κάνουν 10 δάχτυλα και στα δυο χέρια και....10+10 μας κάνουν 20 δάχτυλα(στα πόδια και χέρια μαζί)

Φ.ε "Κόβω και κολλάω τις εικόνες με τη σειρά που πρέπει"

στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου

Σχεδιάζουμε σε χαρτί του μέτρου το "σώμα" μας

μιλάμε για τα μέρη του σώματος μας, μαθαίνουμε καινούριες λέξεις, τις γράφουμε και τις αντιστοιχίζουμε με το σωστό σημείο του σώματος

ομαδική εργασία "Το σώμα μας"

παρατητούμε εικόνες απο το βιβλίο "Εικόνες απο το ανθρώπινο σώμα" και συζητάμε μαθαίνοντας για το σώμα μας

Ατομική εργασία: "Ζωγραφίζω το σώμα μου και γράφω όποια μέρη του σώματος μου θέλω

αινίγματα για τα μέρη του σώματος (βρίσκω την απάντηση, τη ζωγραφίζω και γράφω τη λεξούλα όπως μπορώ)

κάνουμε ασκήσεις γυμναστικής, γυμνάζοντας διάφορα μέρη του σώματος μας

Μιλάμε για τις 5 αισθήσεις, βρίσκουμε εικόνες και τις τοποθετούμε κάτω απο την αίσθηση στην οποία ταιριάζουν...

Η ομαδική εργασία μας για τις 5 αισθήσεις

Συζητάμε για ανθρώπους που δυστυχώς δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν και τις 5 αισθήσεις τους και παίζουμε παιχνίδια για να δούμε πόσο δύσκολο είναι γι ' αυτούς και τους τρόπους με τους οποίους εξυπηρετούνται στην καθημερινή τους ζωή...

Κλέινουμε τα μάτια και μόνο με την αίσθηση της "Αφής" προσπαθούμε αγγίζοντας το συμμαθητή μας να καταλάβουμε ποιός/ά είναι...

Παιχνίδι- πίνακας αναφοράς με λέξεις και εικόνες

Θα τ” αφήσουμε να χαθούν;

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | , στις 11-02-2013

Τοι νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε Πρόγραμμα Πριβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα » ΘΑ Τ” ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΝΑ ΧΑΘΟΥΝ;»- Ζώα σε κίνδυνο

Αφόρμηση για το συγκεκριμένο πρόγραμμα στάθηκε ο ερχομός ενός αδέσποτου κουταβιού στην βεράντα του νηπιαγωγείου μια μέρα του Οκτώβρη.

Θέσαμε στα παιδιά τον προβληματισμό «Τι θα κάνουμε τώρα μ’ αυτό το ζωάκι;». Τα παιδιά πρότειναν διάφορες λύσεις χωρίς κανένα όμως να προτείνει το «animalcare», την φιλοζωική οργάνωση της Σάμου.

Όταν δείξαμε φωτογραφίες και από άλλες οργανώσεις (WWF, mom…κ.α), παρατηρήσαμε ότι δεν γνώριζαν τίποτα σχετικό.

Κρίναμε έτσι ότι ήταν επιτακτική ανάγκη τα παιδιά να μάθουν κάποια πράγματα για τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση καθώς και τις οργανώσεις που τα προστατεύουν.

Περισσότερα σχετικά με τους στόχους, τις δραστηριότητες και την αξιολογηση του Προγράμματος μπορείτε να δείτε στην κατηγορία Σχέδια Εργασίας-Project

Πατώντας πάνω στην κάθε εικόνα μπορείτε να μεταφερθείτε στην αντίστοιχη σελίδα

Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΠΗΓΗ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ | , στις 11-02-2013

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα «Ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής Πηγή Γνώσης και Δημιουργίας- Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου», στα πλαίσια Προγραμμάτων Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας

Αφορμή για το σχέδιο εργασίας με θέμα: «Ο Η/Υ , πηγή γνώσης και δημιουργίας», ήταν η συζήτηση με το μικρό Γιωργάκη και η παρότρυνση του να γίνουμε «φίλοι» στο διαδικτυακό τόπο του «facebook».

Η συζήτηση μαζί του και στη συνέχεια με όλα τα νήπια του τμήματος μας έκανε να προβληματιστούμε για την έκταση που έχει πάρει η χρήση του Διαδικτύου και στις μικρότερες ηλικίες και το κατά πόσο αυτό γίνεται με ασφάλεια.

Η συζήτηση με τα νήπια, οι γνώσεις τους και οι απορίες τους σε συνδυασμό με τη μεγάλη άγνοια τους στους κινδύνους κατά τη χρήση του Διαδικτύου, μας προβλημάτισαν ιδιαίτερα και η θέληση και το μεγάλο ενδιαφέρον που έδειξαν τα νήπια για να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο θέμα μας οδήγησαν στην περαιτέρω διερεύνηση του και στην ανάπτυξη σχετικών δραστηριοτήτων.

Ως αποτέλεσμα του Προγράμματος ήταν η δημιουργία του Ιστολογίου του Νηπιαγωγείου μας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Περισσότερο σχετικά με τους στόχους, τις δραστηριότητες και την αξιολόγηση του προγράμματος μπορείτε να δείτε στην κατηγορία Σχέδια Εργασίας- Project

ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ

1

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ | , στις 11-02-2013

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε πρόγραμμα  σχεδιασμού και ανάπτυξης δραστηριοτήτων Πολιτιστικών θεμάτων με θέμα «ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ» και στην υλοποίηση του εμπλέκονται όλοι οι τομείς του Αναλυτικού Προγράμματος.

Ως αφόρμηση δόθηκε η περίοδος των Χριστουγέννων, η οποία  είναι γεμάτη μουσικές. Τι είναι όμως η μουσική; Ποιοι τη δημιουργούν; Τι είναι και ποια είναι  τα μουσικά όργανα, πώς τα ονομάζουμε και πώς τα χρησιμοποιούμε;  Που μαθαίνει κανείς μουσική; Πόσο διαφορετική μπορεί να είναι η μουσική;

Περισσότερα σχετικά με τους στόχους και τις δραστηριότητες του συγκεκριμένου προγράμματος μπορείτε να διαβάσετε  στην κατηγορία  Σχέδια εργασίας- Project

Ηλεκτρονική Βιβλιοθήκη

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΗλΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ | , στις 11-02-2013

Υπάρχει πλέον η δυνατότητα οι γονείς και τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν με ακόμα έναν τρόπο δημιουργικά το Διαδίκτυο, διαβάζοντας Παραμύθια, βιβλία και Πληροφορίες στις όλο και αυξανόμενες Ηλεκτρονικές Βιβλιοθήκες.

Εδώ παραθέτουμε μερικά βιβλία σε μορφή PDF που μπορείτε να διαβάσετε με τα παιδιά σας! Πατώντας πάνω στον τίτλο μπορείτε να διαβάσετε το βιβλίο που σας αρέσει, ενώ πατώντας πάνω στην Εικόνα του μπορείτε να μεταφερθείτε στην αντίστοιχη Ιστοσελίδα και να επιλέξετε εσείς ότι άλλο επιθυμείτε!

Το Αεράκι και η Καμινάδα

Το χωριό του Όλοι μαζί

Ο Σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν

Ένα ψάρι που δεν ήξερε…να κολυμπάει

Φίλοι; Φως φανάρι…

Ηλεκτρονικός Υπολογιστής

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

mousepad

Ζώα

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

28η Οκτωβρίου

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

17 Νοέμβρη

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

κονκάρδα για την επέτειο της 17 Νοέμβρη

Χρώματα

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

ζωγραφίζω κάτι που ταιριάζει κάτω απο κάθε χρώμα

Ο Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας, μας μαθαίνει τα χρώματα

Ποίηση- Ποιητές

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

πίνακες αναφοράς με καταλήξεις (με τη βοήθεια τους θα φτιάξουμε ποιήματα)

Το δέντρο των Ποιητών

Χριστούγεννα

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

Βιβλιαράκι με Χριστουγεννιάτικα τραγούδια

Χριστουγεννιάτικη κάρτα

Γούρια απο πηλό

Χριστουγεννιάτικη ομαδική εργασία

Ημερολόγια

Χειμώνας

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

χιονανθρωπάκια απο πηλό

Άνοιξη

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 10-02-2013

Διάφορες Κατασκευές

1

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 08-02-2013

πρόσκληση καλοκαιρινης γιορτης

εξώφυλλο πρόσκλησης καλοκαιρινής γιορτής

Η αλυσίδα των συναισθημάτων

Ο Κύκλος του Χρόνου

Εικονο- ιστορίες

Σελιδοδείκτης

Πρόσκληση Γιορτής "Ήλιος & Σελήνη"

Αίνιγμα- κατασκευή "Το μήλο"

χαρτοδιπλωτική

Φθινόπωρο

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 08-02-2013

Διακόσμηση τάξης

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ! | , στις 08-02-2013

Ο Ιπποποταμούλης- Αριθμητούλης μας μαθαίνει την "Πρόσθεση"

Ο Κορνήλιος φέρνει τους κανόνες της τάξης

το παρουσιολόγιο μας

Καθήκοντα

Οι δουλίτσες της εβδομάδας

Ημερήσιο πρόγραμμα Ολοήμερου τμήματος

Οι Πλανήτες και το Ηλιακό μας σύστημα!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 08-02-2013

Παρατηρούμε την Υδρόγειο Σφαίρα και συζητάμε για τον Πλανήτη μας

Πείραμα με την Υδρόγειο σφαίρα και φακό: "ΜΕΡΑ- ΝΥΧΤΑ"

ομαδική εργασία" Το ηλιακό μας σύστημα": Επιλέγουμε για κάθε πλανήτη ένα "πομ-πομ" που νομίζουμε οτι θα ταίριαζε (σύμφωνα με το μέγεθος και το χρώμα του κάθε πλανήτη), τα κολλάμε και στη συνέχεια βρίσκουμε την καρτελίτσα με το όνομα του...

έτοιμο το "Ηλιακό μας Σύστημα"

κατασκευή "Διαστημόπλοιο"

Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΠΗΓΗ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΣΧΕΔΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- PROJECT | , στις 07-02-2013

Το σχέδιο εργασίας με θέμα «Ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής, πήγη γνώσης και δημιουργίας», υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2010-2011 και εντάσσεται στην ανάπτυξη προγραμμάτων Αγωγής Υγείας.

Αφορμή για το σχέδιο εργασίας με θέμα: «Ο Η/Υ , πηγή γνώσης και δημιουργίας», ήταν η συζήτηση με το μικρό Γιωργάκη και η παρότρυνση του να γίνουμε «φίλοι» στο διαδικτυακό τόπο του «facebook».
Η συζήτηση μαζί του και στη συνέχεια με όλα τα νήπια του τμήματος μας έκανε να προβληματιστούμε για την έκταση που έχει πάρει η χρήση του Διαδικτύου και στις μικρότερες ηλικίες και το κατά πόσο αυτό γίνεται με ασφάλεια.
Η συζήτηση με τα νήπια, οι γνώσεις τους και οι απορίες τους σε συνδυασμό με τη μεγάλη άγνοια τους στους κινδύνους κατά τη χρήση του Διαδικτύου, μας προβλημάτισαν ιδιαίτερα και η θέληση και το μεγάλο ενδιαφέρον που έδειξαν τα νήπια για να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο θέμα μας οδήγησαν στην περαιτέρω διερεύνηση του και στην ανάπτυξη σχετικών δραστηριοτήτων.

Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΠΗΓΗ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΣΧΕΔΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- PROJECT | , στις 06-02-2013

Το σχέδιο εργασίας με θέμα «Μουσική και Μουσικά όργανα», υλοποιήθηκε κατα το σχολικό έτος 2009- 2010 και εντάσσεται στο «Πρόγραμμα σχεδιασμού και ανάπτυξης δραστηριοτήτων Πολιτιστικής Αγωγής» και στην υλοποίηση του εμπλέκονται όλοι οι τομείς του Αναλυτικού Προγράμματος.

ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ

Ζώα υπο εξαφάνιση : «Θα τ” αφήσουμε να χαθούν;»

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΣΧΕΔΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- PROJECT | , στις 06-02-2013

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2010- 2011, στα πλαίσια Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

Αφόρμηση για το συγκεκριμένο πρόγραμμα στάθηκε ο ερχομός ενός αδέσποτου κουταβιού στην βεράντα του νηπιαγωγείου μια μέρα του Οκτώβρη.

Θέσαμε στα παιδιά τον προβληματισμό «Τι θα κάνουμε τώρα μ’ αυτό το ζωάκι;». Τα παιδιά πρότειναν διάφορες λύσεις χωρίς κανένα όμως να προτείνει το «animalcare», την φιλοζωική οργάνωση της Σάμου.

Όταν δείξαμε φωτογραφίες και από άλλες οργανώσεις (WWF, mom…κ.α), παρατηρήσαμε ότι δεν γνώριζαν τίποτα σχετικό.

Κρίναμε έτσι ότι ήταν επιτακτική ανάγκη τα παιδιά να μάθουν κάποια πράγματα για τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση καθώς και τις οργανώσεις που τα προστατεύουν.

ΖΩΑ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ | , στις 03-02-2013

Υπουργείο Παιδείας,Δια Βίου Μάθησης και Εκπαιδευσης

Εκπαιδευτική Πύλη-Εκπαιδευτικό Υλικό

Διδακτικές προτάσεις-Εκπαιδευτικό Υλικο

Εκπαιδευτική Πύλη

Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο

Ιδέες για νηπιαγωγούς

Παιδικά: Δραστηριότητες, ζωγραφιές, ιστορίες, Συμβουλές για παιδιά Σχολικής και Προσχολικής Ηλικίας

Εκπαιδευτικοί εν δράσει

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ | , στις 03-02-2013

Ελληνικός κόμβος ασφαλούς διαδικτύου

Ελληνικό site για παιδιά και γονείς. Ψάξτε σε εγκυκλοπαίδειες, δοκιμάστε τις γνώσεις σας στη Γεωγραφία και πολλά άλλα.

Πανελλήνια ομοσπονδία Συλλόγων γονέων παιδιών με Δυσλεξία και Μαθησιακές δυσκολίες

Μεγαλώνοντας με το διαδίκτυο

Σελίδα με συνδέσεις κατάλληλες για παιδιά

Για τα παιδιά με πλήθος δραστηριότητες

Παιδικά: Δραστηριότητες, ζωγραφιές, ιστορίες, συμβουλές για παιδιά Σχολικής και Προσχολικής Ηλικίας

Αφιερώστε λίγο χρόνο και δημιουργήστε με το παιδί σας

Ο Παραμυθάς ….ιστορίες και άλλα (με ήχο)

Μικρός Αναγνώστης

Μαθαίνουμε για το ΣΕΙΣΜΟ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 02-02-2013

Ένα μεγάλο ευχαριστώ για τις πολύτιμες και ιδέες απο το ιστολόγιο «Πρό-σχολικά»

Ο Πάκι το αρκουδάκι μας μιλάει για το φόβο του για τους σεισμούς και πώς τελικά κατάφερε να τον ξεπεράσει!

Ο φίλος μας ο Αλέξης μας έφερε κι αυτό το βιβλίο που μιλάει για τη μικρή Πασχαλίτσα που συνάντησε το Σεισμούλη!

Στις "ασκήσεις σεισμού" μάθαμε ότι για να προστατευτούμε την ώρα του σεισμού μπορούμε να μπούμε κάτω απο ένα τραπέζι...

...ή να πέσουμε κάτω, ακίνητοι, προστατεύοντας το κεφάλι μας....

...ή να μπούμε κάτω απο την κάσα της πόρτας και να μείνουμε ακίνητοι...

μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης

ζωγραφίσαμε ένα "τηλεφωνάκι" για να φτιάξουμε το δικό μας "τηλεφωνικό κατάλογο" με τα τηλέφωνα ' έκτακτης ανάγκης"

.."γράψαμε" και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης για να μη τα ξεχάσουμε...

..και έτοιμος ο "τηλεφωνικός μας κατάλογος"....

και φυσικά έπρεπε να μάθουμε το πώς θα μιλήσουμε στο τηλέφωνο σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης

κατασκευή απο πηλό και πλαστικο μπουκαλάκι ενός "Ηφαιστείου"

θα βάλουμε στο ηφαίστειο μας ξύδι

μετά θα προσθέσουμε λίγη σόδα

και...ωωωω...τι έκπληξη! Το ηφαίστειο μας εκρήγνυται!

τώρα θα κατασκευάσουμε τα δικά μας ηφαίστεια

τα βάψαμε με τέμπερα και....ετοιμα τα ηφαίστεια μας!

ΠΟΙΗΣΗ & ΠΟΙΗΤΕΣ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 28-01-2013

Βρίσκουμε τις εικόνες του ποιήματος "Το πιο μεγάλο"

γράφουμε το τίτλο του ποιήματος

φτιάχνουμε την κλίμακα "μικρότερο-μεγαλύτερο" χρησιμοποιώντας τα σωστά σύμβολα

Ομαδική εργασία- κολλάζ για το ποιήμα "Το τρελοβάπορο"

Τοποθετούμε στο "Δέντρο των ποιητών", πρώτα τις φωτογραφίες των ποιητών που γνωρίσαμε και κάτω απο αυτές τα ονόματα τους

κάτω απο τις φωτογραφίες και τα ονόματα των ποιητών τοποθετούμε και τα ποιήματα τους

...και έτοιμο των "Δέντρο των ποιητών"

παιχνίδι με καταλήξεις: Τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή στήλη ανάλογα με τις καταλήξεις των λέξεων που εικονίζονται

έτοιμοι οι πίνακες αναφοράς μας με καταλήξεις και εικόνες! Τώρα μπορούμε να στηριχτούμε σ' αυτούς και να γράψουμε εύκολα, δικά μας ποιήματα!

Παρασκευή ψωμιού στο Νηπιαγωγείο μας!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 17-01-2013

Η συνταγή για το Ψωμί

Τα υλικά που θα χρειαστούμε

Προσθέτουμε ένα ένα τα υλικά, ενώ η κυρία μας ζυμώνει....

...όταν φουσκώσει η ζύμη, παίρνουμε όλοι ένα κομμάτι και το πλάθουμε...

..πλάθουμε το ψωμάκι μας σε ότι σχέδιο θέλει ο καθένας μας

...βάζουμε τα ψωμάκια μας σε ένα ταψί...

θα φτιάξουμε κι ένα ψωμάκι "λουλούδι", ένα στρογγυλό φωμάκι στο κέντρο και μερικά γύρω γύρω....

... ας φτιάξει και η κυρία ένα.....

τα ψωμάκια μας είναι έτοιμα να ψηθούν στο φούρνο...

...μετά απο περίπου 45' τα ψωμάκια μας είναι έτοιμα, ψημένα.... Μμμμμμ! Τί νόστιμα που φαίνονται!

Παραδοσιακές ενδυμασίες της Ελλάδας

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 26-03-2012

Γνωρίζουμε την Ελλάδας μας με τη βοήθεια του χάρτη

πω πω! πόσες παραδοσιακές ενδυμασίες έχει φορέσει η κυρία μας!

Η χοροδιδάσκαλος κα. Λούλα Κάιλας επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας, για να μας μιλήσει και να μας δείξει παραδοσιακές ενδυμασίες

αυτοί φορούν "βράκα" και η κα.Λούλα μας εξήγησε σε ποιές περιοχές τη συναντουμε και γιατι

Να και μια "βράκα"! Δείτε! Εμάς μας φαίνεται πολύ αστεία!

Τώρα θα ντυθούμε με τη παραδοσιακή ενδυμασία του νησιού μας!

...και το "φέσι' και είσαι έτοιμος!

Ας ντύσουμε και ένα κορίτσι με τη Σαμιώτικη παραδοσιακή ενδυμασία...

..και το μαντήλι και είσαι έτοιμη!

Αχ! Τί όμορφη που είσαι!

Πω πω! Πόσες διαφορετικές ενδυμασίες! Ας τις βάλουμε στο χάρτη δίπλα στη περιοχή τους!

...και αυτή είναι η "φουστανέλα" ...πω πω! Δεν είχαμε ξαναδεί φουστανέλα απο κοντα!

..μπορούμε να τη δοκιμάσουμε αν θέλετε...

τί ωραία και αστεία που είναι! Και οταν κάνω στροφές δείχνει υπέροχη!

Να και ένα παράξενο "γιλέκο"! Δείτε κεντήματα...

Ας περάσουμε και στις γυναικείες παραδοσιακές ενδυμασίες! Αυτές νομίζω είναι πιο πολλές και πιο όμορφες!

Η κυρία Δέσποινα ντύθηκε "Σαρακατσάνα"! Τι όμορφη που είναι!

..πιάστε να δείτε πόσο χοντρό ύφασμα έχει...

αυτό το "γιλέκο" μου είναι λίγο μεγάλο, αλλά εγώ ήθελα πολύ να το δοκιμάσω...

Ωχ! Δείτε τι φορούσαν οι γυναίκες στη Κρήτη πάνω απο το φόρεμα τους!

Ε! Παιδιά, πιάστε και αυτό το "γιλέκο" να δείτε πως είναι!

Η κυρία Μαρία θα δοκιμάσει αυτό...

Τι ωραίο! Και τι όμορφα που είναι κεντημένο!

Πώς πέρασε έτσι η ώρα! Κυρία Λούλα, ορίστε ένα δωράκι για εσάς! Σας ευχαριστούμε πάρααααααα πολύ για όσα μας μάθατε και μας δείξατε. Περάσαμε πολύ ωραία! Θα ξαναέρθετε;

Και αφού μάθαμε τόσα πολλά, δεν έχουμε παρα να φτιάξουμε τις δικές μας κούκλες με παραδοσιακές στολές...Τα ογόρια θα φτιάξουν το δικό τους "Τσολιά"

...και τα κορίτσια "Αμαλίες"

Θαυμάστε τις δημιουργίες μας!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ για την κα. Λούλα Κάιλας , που δέχτηκε να έρθει στο νηπιαγωγείο μας και  με μεγάλη υπομονή να μας μάθει και να μας δείξει τόσα πολλά για τις παραδοσιακές ενδυμασίες της χώρας μας!

Σας ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ πολυ!!!

Οι Πειρατές και ο «Κρυμμένος Θησαυρός”

2

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 28-02-2012

Ο καπετάνιος-Πειρατής μας δείχνει το χάρτη για το θησαυρό

Οι μικροί μας "πειρατές" είναι έτοιμοι να ανακαλύψουν το θησαυρό

Η πρώτη ομάδα "πειρατών', αφού πέρασε με επιτυχία το εμπόδιο "γέφυρα", πρέπει τώρα να περάσει κάτω απο τα σχοινιά με "φίδια" χωρίς να τα ακουμπήσουν...

εεεε.."πειρατή" πρόσεξε το φάκελο με το 'γρίφο" ...

πω πω...τώρα πρέπει να περάσουμε και άλλο εμπόδιο...

...πρέπει να περάσουμε αυτό το ποτάμι με τα "σκυλόψαρα", πατώντας στα βραχάκια με τους αριθμούς. ΠΡΟΣΟΧΗ, πατώντας τους αριθμούς με τη σωστή σειρά

και τέταρτο εμπόδιο....τώρα πρέπει να συνεργαστούμε...ο ένας θα μετακινεί το "βραχάκι" για να μπορέσει ο άλλος να φτάσει στο τέρμα...

...ο πρώτος φάκελος έφτασε με επιτυχία στο τέρμα...τώρα άραγε τι "γρίφο" να κρύβει...

δεν ήταν και τόσο δύσκολο τελικά! Φτιάξαμε με μεγάλη ευκολία το "ντομινο" με τους αριθμούς!

η δεύτερη ομάδα "πειρατών" ξεκίνησε την αποστολή της....αρχικά πρέπει κι αυτή να περάσει απο τη γέφυρα κάτω απο την οποία παραμονεύουν οι "πεινασμένοι κροκόδειλοι"

και η δεύτερη ομάδα "πειρατών" πρέπει να περάσει κάτω απο τα σχοινιά με τα "φίδια"....

εεεεε..."πειρατή" πρόσεχε το πόδι σου. Παραλίγο να ακουμπήσει το σχοινί και να το δαγκώσει το "φίδι"...

πω πω! Τι αγωνία! Προσοχή! Έμειναν ακόμα 3 βραχάκια...

...πρέπει να περάσουν όλοι οι "πειρατές" απο το ποτάμι με τα "σκυλόψαρα"...

τελευταίο εμπόδιο...υπομονή!

ένα βραχάκι ακόμα και φτάσαμε...

...δεύτερος "γρίφος"....μα τί πρέπει να κάνουμε;

πρέπει να μετρήσουμε τις τελίτσες και να βαλουμε πάνω τους το σωστό αριθμό...κατι θα σχηματιστεί...

...πρέπει να μετρήσω πολύ προσεκτικα...

υπομονή πειρατές...λίγο ακόμα και τελειώνουμε

Ζητω!!! Σχηματίστηκε το "πλοίο των πειρατών"!

αφού λύσαμε και τους δυο γρίφους, ήρθε η ώρα να ανοίξουμε το "κουτί του θησαυρού"

Απίστευτο! το 'κουτί του θησαυρού" έκρυβε τις προσκλήσεις για το αποκριάτικο πάρτυ μας!!!

ο πειρατής- Δέσποινα και τα πειρατάκια της

Οι πειρατές- Θάλια και Μαρία και τα πειρατάκια τους!