Γλώσσα
6 Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού: ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ
Η 6η Μαρτίου, η οποία έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού από το Υπουργείο Παιδείας, έδωσε αφορμή να γίνει ανταλλαγή σκέψεων, πληροφοριών, ιδεών, αλλά και ενεργοποίηση δράσεων ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού. Τονίσαμε πόσο σημαντικό είναι να βρίσκουμε το κουράγιο, τη δύναμη, το θάρρος να ΜΙΛΑΜΕ για ό,τι μας ενοχλεί, να μοιραζόμαστε τις ανησυχίες μας με άτομα που εμπιστευόμαστε και να μη φοβόμαστε να λέμε «όχι» όταν κάτι δε μας αρέσει ή δεν το θέλουμε. Έγινε, ακόμη, συζήτηση για τους τρόπους αντιμετώπισης των διαφωνιών και των ενοχλητικών καταστάσεων που αντιμετωπίζουμε, ώστε το σχολείο μας να μοιάζει με χαρούμενο λιβάδι όπου τα «λουλουδάκια» του μεγαλώνουν σε θετικό συναισθηματικό κλίμα, γεμάτο αγάπη, σεβασμό, φιλία, διαλόγου, συνεργασία, ευγένεια, χαρά! Καταδικάζοντας κάθε πράξη βίας, αυτό που κρατάμε στο νου μας είναι πως αυτά που μας ενώνουν με τους φίλους μας είναι περισσότερα από αυτά που μας χωρίζουν!
Δείτε αναλυτικά τον τρόπο που εργαστήκαμε εδώ.
Έφθασε πια χειμώνας, με κρύο και με χιόνια!
O φετινός χειμώνας έκανε ποδαρικό με «γενναιόδωρη» ηλιοφάνεια και ασυνήθιστα υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες. Πέρασε σχεδόν ο μισός Γενάρης για να ασπρίσουν οι βουνοκορφές και να δείξει πια τα «δόντια» του! Είχαμε την ευκαιρία να κατέθεσουμε σχετικές με την εποχή εμπειρίες, να συζητήσουμε για τις αλλαγές που φέρνει στη φύση, στα ζώα, στην καθημερινότητά μας, να παίξουμε, να δημιουργήσουμε!
Μια γεύση από τις δράσεις μας μπορείτε να πάρετε πατώντας εδώ.
Έρχονται και φεύγουν οι εποχές, ατελείωτο κύκλο κάνουν!
Ο μύθος της Περσεφόνης, το κουκλοθεατρικό έργο της Αναστασίας Ξηρομερίτου «Η κυρά Καλή και οι 4 εποχές», αλλά και ένα τραγούδι, έδωσαν αφορμή να προσεγγίσουμε την έννοια του χρόνου, τις εποχές και τα χαρακτηριστικά τους.
Μιλήσαμε για τον ατελείωτο κύκλο που κάνουν, για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση και για τον τρόπο που οι άνθρωποι προσαρμόζονται σε αυτές. Κάρτες με σύμβολα των εποχών μπήκαν στη σειρά «χτίζοντας» την ακολουθία…
…ενώ στο χαρτί αποτυπώθηκαν χαρακτηριστικές εικόνες που συνδέονται με κάθε μία.
Αναφορά έγινε, βέβαια, στον τρόπο που η κλιματική αλλαγή -με την υπερθέρμανση που φέρνει στον πλανήτη- «τρελαίνει» τις εποχές που αρχίζουν πλέον να συρρικνώνονται και να γίνονται… δύο! Δυστυχώς οι δύο ενδιάμεσες εποχές, το φθινόπωρο και η άνοιξη κοντεύουν να χαθούν, ενώ ο χειμώνας πλέον εμφανίζει υψηλότερες θερμοκρασίες και το καλοκαίρι παρατείνεται μέσα στο φθινόπωρο!
Παίζοντας ταξινομήσαμε καρτέλες με τους μήνες στην εποχή που ανήκουν συνειδητοποιώντας πως κάθε εποχή έχει τους δικούς της τρεις μήνες. Η παροιμία «Σ’ όσους μήνες έχουν «ρο», μπάνιο με ζεστό νερό», έδωσε αφορμή να βρούμε εκείνους, τους κρύους μήνες, που έχουν το συγκεκριμένο γράμμα στο όνομά τους!
Τέλος, παρατηρώντας σχετικές εικόνες, γνωρίσαμε κάποια από τα «δώρα» που κρύβει κάθε μήνας και βρίσκαμε την αντίστοιχη εικόνα με την περιγραφή που ακούγαμε.
“Συνοδοιπόροι της Αγάπης – Μεγάλα παράθυρα”: Η χαρά της μοιρασιάς!
Έχοντας ολοκληρώσει το πρώτο στάδιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Συνοδοιπόροι της Αγάπης – Μεγάλα παράθυρα», οργανώσαμε μια παρουσίαση μεταξύ των Τμημάτων ώστε και να γίνει αλληλο-ενημέρωση των αποτελεσμάτων της δουλειάς τους και να καμαρώσουν όλοι τα εικαστικά έργα των καλλιτεχνών που αναδημιούργησαν.
Συγκεντρωθήκαμε, έτσι, στον ενιαίο χώρο του σχολείου, όπου παιδιά και από τα δύο Τμήματα περιέγραψαν τον τρόπο που εργάστηκαν, ενώ μίλησαν και για τα υλικά που επέλεξαν να χρησιμοποιήσουν (κυρίως ανακυκλώσιμα) προκειμένου τα έργα τους να είναι αντιληπτά μέσω των αισθήσεων και προσβάσιμα από άτομα με μαθησιακές δυσκολίες και ίσως κάποιες αναπηρίες.
Έδωσαν, ακόμη, πληροφορίες για τους καλλιτέχνες των οποίων τα έργα αναδημιούργησαν, παρουσιάζοντας το flipbook που έφτιαξαν για τον Γερμανο-ελβετό Πωλ Κλεε, αλλά και την ταινία για τον Αμερικανό Κιθ Χάρινγκ.
Τέλος, όλοι μαζί «ταξιδέψαμε» στον κοινό με τα συνεργαζόμενα σχολεία ηλεκτρονικό τοίχο/padlet θαυμάζοντας τα έργα των συνοδοιπόρων μας, απολαμβάνοντας όλο αυτό τον πλούτο αλλά και τη χαρά της μοιρασιάς!
Καλώς όρισες 2024!
Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι ευχές για τη νέα χρονιά έδωσαν και πήραν! Επικαιροποιήσαμε τα ημερολόγια στις τάξεις αντικαθιστώντας το 2023 με το 2024, γράψαμε, αλλά και συνθέσαμε το «2024» βρίσκοντας και τοποθετώντας τους αριθμούς που το απαρτίζουν με τη σωστή σειρά! Όλοι μας είπαμε τι ευχόμαστε και τι θέλουμε να καταφέρουμε τη νέα χρονιά…
…και τέλος κόψαμε και ζωγραφίσαμε τα καπελάκια του 2024!
Όσο για το έθιμο της βασιλόπιτας το τηρήσαμε και φέτος! Έχοντας φέρει από το σπίτι ό,τι χρειαζόταν, συγκεντρωθήκαμε στον ενιαίο χώρο του Νηπιαγωγείου, την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου, για να την παρασκευάσουμε. Ακολουθώντας βήμα βήμα τη συνταγή, ρίχναμε και χτυπούσαμε με τη σειρά τα υλικά στο μίξερ. Το γλυκό -με τη συμμετοχή όλων- ετοιμάστηκε και μεταφέρθηκε στο ταψί, έτοιμο για φούρνισμα! Πολύ σύντομα, το σχολείο το πλημμύρισε μια γλυκιά και γαργαλιστική μυρωδιά! Ανυπομονούσαμε τόσο να το δοκιμάσουμε!
Όσο ψηνόταν, είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την ιστορία της βασιλόπιτας, αλλά και να αποτυπώσουμε την εμπειρία της παρασκευής της στο χαρτί.
Όταν πια η βασιλόπιτα, αφράτη και λαχταριστή, βγήκε από το φούρνο, πασπαλίστηκε με άχνη ζάχαρη και στολίστηκε στην πιατέλα, συγκεντρωθήκαμε για να την κόψουμε. Δύο ήταν οι τυχεροί, ένας από κάθε Τμήμα, που βρήκαν τα κρυμμένα φλουριά. Με τη χαρά ζωγραφισμένη στα πρόσωπάκια τους πήραν τα δώρα που τους αντιστοιχούσαν, τα παιδαγωγικά παιχνίδια τα οποία πρόσφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου, τον οποίο πολύ ευχαριστούμε!
Δώσαμε την ευχή στον Κωνσταντίνο και στην Κατερίνα μας να είναι πάντα καλότυχοι στη ζωή τους!
Μακάρι το 2024 να χαρίζει σε όλους μας υγεία και άφθονες χαρές!
Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα!
Την 20η Νοεμβρίου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο η «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Εκείνη η μέρα καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, ως ημέρα υποστήριξης των παιδιών και ενίσχυσης των δικαιωμάτων τους. Αυτή τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού την υπέγραψαν 192 χώρες από όλο τον κόσμο, μεταξύ αυτών και η Ελλάδα.
Τι σημαίνει όμως η λέξη «δικαιώματα»;
Εξηγήσαμε ότι «δικαιώματα» είναι όσα χρειαζόμαστε, όσα πρέπει να έχουμε για να ζούμε καλή ζωή. Παρακολουθώντας ένα σχετικό βίντεο ενεργοποιήσαμε τα μικρά μας να σκεφτούν όλα αυτά που έχουν ανάγκη για να μεγαλώνουν αρμονικά, υγιή και να νιώθουν ευτυχισμένα. Όσα ανέφεραν τα συνδέσαμε με τα δικαιώματά τους, τα οποία είναι ίδια για όλου του κόσμου τα παιδιά, όπου κι αν ζουν, όπως κι αν ζουν! Μάθαμε, ακόμη, για τη δράση της Unicef, της οργάνωσης του ΟΗΕ για τα παιδιά, που υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους προσπαθώντας να βελτιώσει τη ζωή τους, ώστε να υπάρχει ένα καλύτερο μέλλον για κάθε παιδί.
Δυστυχώς, όμως, τα δικαιώματα αυτά δε γίνονται παντού σεβαστά, δεν τα απολαμβάνουν όλα τα παιδιά πάνω στη Γη. Αυτό το είδαμε μέσα από την ιστορία της μικρής Μαλάλα από το Πακιστάν, η οποία αγωνίζεται για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση στη χώρα της, αλλά και παίζοντας με τις κάρτες της UNICEF που αναφέρονται στην παιδική εργασία και εκμετάλλευση!
Ως επιστέγασμα των παραπάνω, αποφασίσαμε να απεικονίσουμε τα δικαιώματα που έχουν τα παιδιά δημιουργώντας συνεργατικά ένα εικαστικό έργο. Ακολούθησε συζήτηση για την ιδέα και για τον τρόπο που θα δουλεύαμε, έγινε επιμερισμός των εργασιών και… ορίστε το αποτέλεσμα:
Μακάρι αυτή η γεμάτη αγάπη για τα παιδιά καρδιά να μένει πάντα γερή, μακάρι κανένα παιδί να μη μένει πλέον απροστάτευτο και να «χτιστεί» ένας κόσμος καλύτερος για όλα τους!
“Εδώ Πολυτεχνείο” – 50 χρόνια μετά
17 Νοέμβρη 1973… η ηρωική εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο, μιας γενιάς ονειροπόλας που κατάφερε να γκρεμίσει το δικτατορικό καθεστώς!
Σήμερα, 50 χρόνια μετά, τιμούμε με το δικό μας τρόπο εκείνους που πάλεψαν ενωμένοι για τα ιδανικά τους, για την ελευθερία, την ανεξαρτησία, την ισότητα, τη δικαιοσύνη! Η προσέγγιση και η αποσαφήνιση αφηρημένων εννοιών, όπως η «δημοκρατία» και η «δικτατορία» μέσα από αγαπημένα παιδικά βιβλία αλλά και μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, διευκόλυνε τα μικρά μας να κατανοήσουν τα συμβάντα της 17ης Νοέμβρη, αντιστοιχίζοντας ιστορικούς χαρακτήρες και γεγονότα με τα αντίστοιχα των παραμυθιών. Αντιλήφθηκαν την ξεκάθαρη υπεροχή της “δημοκρατίας” που «θρέφει» την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα έναντι της “δικτατορίας”, ενώ είχαν την ευκαιρία να ζήσουν την εμπειρία της εκλογικής διαδικασίας με δημοκρατικό τρόπο, να εκφραστούν εικαστικά, αλλά και να «διαδηλώσουν» όπως οι αγωνιστές φοιτητές του Πολυτεχνείου.
Χτίζω το σώμα μου γερά, τρέφομαι υγιεινά! (16 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής)
«Είμαστε ό,τι τρώμε» είπε ο πατέρας της Ιατρικής Ιπποκράτης πριν 2500 χρόνια. Φράση που δηλώνει τη σημασία που έχει η τροφή για τον οργανισμό μας, η οποία είναι υπεύθυνη τόσο για τη σωματική, όσο και για την ψυχική μας υγεία. Καθώς τα θεμέλια για τη σωστή διατροφή μπαίνουν από την παιδική ηλικία, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής έγιναν σχετικές συζητήσεις.
Τα παιδιά παρακινήθηκαν να μιλήσουν για τις διατροφικές τους συνήθειες, ενώ με τη βοήθεια βιβλίων τονίσαμε τη σημασία της ποιοτικής/ισορροπημένης διατροφής, που περιλαμβάνει καθημερινά ποικιλία τροφών πλούσιες σε θρεπτικά συστατικά, διαχωρίζοντάς τις από τις ανθυγιεινές τροφές. Παράλληλα, τονίσαμε πόσο σημαντικό είναι να πίνουμε νερό.
Έγινε λόγος για την «πυραμίδα της διατροφής» και για τη λογική της και έπειτα ένας ένας τοποθετούσαμε με τη σωστή σειρά τους κύβους που εικόνιζαν τροφές, συμμετέχοντας έτσι στο “χτίσιμό της”!
Παίξαμε κι άλλο με τις τροφές ταξινομώντας τις στο στεφάνι που έγραφε την κατηγορία τους, ενώ διασκεδάσαμε γυρίζοντας τον «τροχό της διατροφής» και απαντώντας τις ερωτήσεις που μας τύχαιναν.
Καθώς η ροδιά στον κήπο μας ήταν φορτωμένη με καρπούς, στο διάλειμμα με πολλή χαρά κόψαμε τα ρόδια της και κεραστήκαμε το χυμό τους!
Ακόμη μια υγιεινή συνταγή απολαύσαμε όμως… «σοκολατένια μους» από αβοκάντο, χωρίς ζάχαρη! Χωρίσαμε αρμοδιότητες, υπολογίσαμε ποσότητες με ζυγαριά, κόψαμε, ανακατέψαμε τα υλικά και στο τέλος τοποθετήσαμε την μους στο ποτηράκι της βάζοντάς την στο ψυγείο για να παγώσει.
Κλείνοντας η μέρα, τα παιδιά πήραν μαζί τους τα αναμνηστικά πλαστικοποιημένα σουπλά με υγιεινές τροφές της επιλογής τους κολλημένες στο πιάτο, όπως και το φυλλάδιο που δημιουργήσαμε με προτάσεις/συμβουλές για τη βελτίωση των διατροφικών συνηθειών τους.
Αυτό που όλοι κρατήσαμε στο νου μας είναι πως… χτίζουμε το σώμα μας γερά, όταν τρεφόμαστε υγιεινά!»
Κανένα ζώο αδέσποτο, κανένα ζώο κακοποιημένο!
Η αληθινή ηθική δοκιμασία της ανθρωπότητας, η θεμελιώδης δοκιμασία της (η οποία βρίσκεται βαθιά θαμμένη από τη θέα), αποτελείται από τη στάση της απέναντι σε εκείνους που είναι στο έλεός της: τα ζώα.
Milan Kundera – «Η αβάσταχτη ελαφρότητα του είναι»
Η 4η Οκτωβρίου, η οποία συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτη των ζώων και του περιβάλλοντος, καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Οι σχετικές με την ημέρα δράσεις που υλοποιήσαμε συνέβαλλαν ώστε “μπολιαστούν” τα μικρά μας με ενσυναίσθηση για τα ζωντανά πλάσματα, στέλνοντας μηνύματα ευαισθητοποίησης για τη φροντίδα και την προστασία τους, που είναι υπόθεση όλων μας!
Δείτε περισσότερα πατώντας τον σύνδεσμο Κανένα ζώο αδέσποτο, κανένα ζώο κακοποιημένο!
Ανακυκλώνω! Δίνω στα υλικά νέα ζωή, βοηθώ το περιβάλλον!
Αναγνωρίζοντας ότι η διαχείριση των απορριμμάτων αποτελεί μεγάλο περιβαλλοντικό πρόβλημα, κρίναμε σημαντικό να ενημερωθούν από την αρχή της σχολικής χρονιάς οι μαθητές μας για τη διαδικασία της ανακύκλωσης, η οποία συνεισφέρει στη δημιουργία ενός καλύτερου, πιο βιώσιμου μέλλοντος για τον πλανήτη μας.
Εικόνες ξεχειλισμένων κάδων και σκουπιδότοπων/χωματερών που προβάλλαμε…
…αλλά και βιβλία που διαβάσαμε…
…, έδωσαν αφορμή για προβληματισμό και συζητήσεις αναφορικά με το σοβαρό αυτό ζήτημα που ταλαιπωρεί τη Γη.
Υπάρχει άραγε λύση; Μα, βέβαια… η ανακύκλωση! Προσανατολισμένοι στη διάδοση της ιδέας αυτής στη σχολική κοινότητα παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό animation, όπως και βίντεο όπου είδαμε πώς γίνεται η διαλογή του περιεχομένου των κάδων ανακύκλωσης στο Εργοστάσιο Μηχανικής Ανακύκλωσης Χανίων…
…μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και να τα πετάμε στην ειδική σακούλα που υπάρχει στις τάξεις, αλλά και να ξεχωρίζουμε τα σκουπίδια ανάλογα με το υλικό από το οποίο έχουν κατασκευαστεί.
Ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένοι απέναντι στη σπατάλη του χαρτιού -που οι πρώτες ύλες για την παραγωγή του προέρχονται από το ξύλο, δηλαδή από δέντρα που κόβονται-, είδαμε ένα σύντομο animation αποφασίζοντας στη συνέχεια να δημιουργήσουμε το δικό μας χαρτί από παλιές εφημερίδες. Το χαρτί που φτιάξαμε το αξιοποιήσαμε ζωγραφίζοντας επάνω του, αλλά και κόβοντας δεντράκια από αυτό, τα οποία χρωματίσαμε και εντάξαμε στην εικόνα που στόλισε το φάκελο με τις εργασίες μας.
Είχαμε, τέλος, την ευκαιρία να αναλογιστούμε τα οφέλη της ανακύκλωσης, καθώς χάρις σε αυτήν:
- εξοικονομούνται φυσικοί πόροι,
- καταλήγουν λιγότερα απορρίμματα στους σκουπιδότοπους,
- γίνεται λιγότερη κατανάλωση ενέργειας,
- είναι λιγότερη τόσο η μόλυνση του νερού, όσο και η ατμοσφαιρική ρύπανση,
- δίνεται σε όλους μας η δυνατότητα να κάνουμε κάτι καλό για να βοηθήσουμε το περιβάλλον!
- Αρχική
- Εγκύκλιος λειτουργίας των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2023-2024
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου
- Δημοσιεύσεις
- Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων 2004 – 2013
- Συμβιώνω με τα ζώα 2012 – 2013
- Σύνδεσμοι χρήσιμοι για γονείς και εκπαιδευτικούς
- Εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025
- Χάρτης Περιφερειών Εγγραφών
- 25η Μαρτίου 1821
- 28η Οκτωβρίου 1940
- CodeWeek
- Erasmus
- etwinning
- Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο
- Αισθητική Αγωγή
- Ανακύκλωση – Επαναχρησιμοποίηση
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Γιορτή της μητέρας
- Γλώσσα
- Διάστημα
- Διατροφή
- Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών
- Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
- Ελευθέριος Βενιζέλος
- Ενδοσχολική επιμόρφωση
- Ενημέρωση
- έντομα
- εποχές
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Ιστορία
- Καλοκαίρι
- κανόνες συμπεριφοράς
- Κλιματική Αλλαγή
- Κοινωνικό Σχολείο
- Κυκλοφοριακή Αγωγή
- Μαθηματικά
- Μάχη της Κρήτης
- Μένουμε σπίτι
- Μέσα μεταφοράς
- Μουσειακή Εκπαίδευση
- Μουσική
- Νέες Τεχνολoγίες
- Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού
- Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου
- Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας
- Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
- Παιδική Λογοτεχνία
- Παιχνίδια
- Πάσχα
- Πολυτεχνείο
- Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
- Συμβιώνω με τα ζώα
- Σχέδιο Δράσης
- Σχολικές Δραστηριότητες
- Σχολική Βία και Εκφοβισμός
- Σχολικός Κήπος
- Τeachers 4 Europe
- φθινόπωρο
- Φυσικές Επιστήμες
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- χρόνος
- Χωρίς κατηγορία
- Ψυχική Υγεία
- UNICEF – Ελληνική Εθνική Επιτροπή
- «Σκέψου πώς να προστατέψεις τον εαυτό σου στο Διαδίκτυο!» Οδηγίες από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
- Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων
- ΕΑΝ – Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
- Εκπαιδευτική Νομοθεσία
- Ενεργή μη Βία
- Η λήψη φωτογραφιών / βίντεο στις σχολικές εκδηλώσεις
- Ο Ευτύχης ταξιδεύει
- Ορίζοντας – Σύλλογος Εθελοντικής Προσφοράς και Στήριξης
- Παρατηρητήριο κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην Κρήτη
- Προσχολική Αγωγή Χανίων – Σχολική Σύμβουλος ΠΑ Χανίων
- Συνήγορος του Παιδιού
- Το χαμόγελο του παιδιού
- Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων