ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΨΑΡΙΟΥ

Άνοιξη

Πετούν τα πεταλούδια και ανθίζουν τα λουλούδια!

Και η τάξη μας γέμισε με χρώματα και τραγούδια, χελιδόνια, πεταλούδες, πασχαλίτσες, μέλισσες!!

Διαβάσαμε ποιήματα και παραμύθια για την Άνοιξη, τραγουδήσαμε τραγούδια, γνωρίσαμε το μαγικό κόσμο των μελισσών, τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, το μακρινό ταξίδι των χελιδονιών, τη φύση την Άνοιξη και ταξιδέψαμε σε ένα χαρούμενο, πολύχρωμο κόσμο!

Συμμετρίες με πασχαλίτσες και πεταλούδες/ Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας.

Η κυρία Άνοιξη μέσα από τα μάτια των παιδιών! (Το έναυσμα δόθηκε μέσα από το παραμύθι “Τα σμαραγδένια μάτια της άνοιξης”).

Ενδοσχολικές Επιμορφώσεις

Λήψη αρχείου

MAKE A WISH

Ο έπαινος για τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό του make a wish:

Λήψη αρχείου

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ΚΙ ΑΝ ΗΜΟΥΝ ΕΓΩ;

Με αφορμή το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων του Θεματικού Κύκλου: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, με τίτλο “Κι αν ήμουν εγώ;” Μιλήσαμε και προσεγγίσαμε τα δικαιώματά μας! Αρχικά διαπιστώσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας! Μιλήσαμε και καταγράψαμε τα χαρακτηριστικά μας. Είδαμε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά παραλληλα ίσοι. Ζωγραφισαμε το βάζο που συμβολίζει την τάξη μας και τους εαυτούς μας ως λουλούδια .

Έπειτα παίξαμε ένα παιχνίδι με καρδιές! Ανασηκώναμε μία καρδιά και μιλούσαμε για αυτή/όν που μας έτυχε.. τι μας αρέσει πάνω του, γιατι θα στεναχωρηθουμε άν λείψει μια μέρα από το σχολείο, και άλλα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του που εμείς γνωρίζουμε!

Έπειτα μιλήσαμε για τα θέλω μας και τις ανάγκες μας. τα χωρίσαμε σε κατηγορίες και καταλάβαμε τις διαφορές τους, έπειτα κατανοήσαμε πως κάθε ανάγκη είναι και ένα δικαίωμα και φτιάξαμε την ομαδική κατασκευή “Τα δικαιώματά μου” , όπου τα δικαιώματά μας τοποθετήθηκαν ως σημαίες στο ταξίδι της ζωής μας…

20240412 121856

Καταγράψαμε τα δικαιώματά μας και τα πληκτρολογήσαμε στον υπολογιστή δημιουργώντας το δικό μας Συννεφόλεξο με τη χρήση του προγράμματος Word art:

Οδηγήσαμε τη Μελισσούλα μας στην εικόνα που θέλαμε, περιγράψαμε την εικόνα, μιλήσαμε για αυτή, αναγνωρίσαμε το δικαίωμα του παιδιού που λείπει κάθε φορά από την φωτογραφία:

Στο τέλος ζωγραφίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε φτιάχνοντας το δικό μας χρυσό βιβλίο των δικαιωμάτων μας!

Αξιοποίησαμε επίσης τα παραμύθια

Έλμερ ο Παρδαλός Ελέφαντας
Το Σαναδαλάκι
Η Λουλουδούπολη

Χρόνια πολλά καλέ μας φίλε!

Με πολλή χαρά γιορτάσαμε τα γενέθλια του αγαπημένου συμμαθητή μας! Χορέψαμε, τραγουδήσαμε, ευχηθήκαμε, ζωγραφίσαμε και γεμίσαμε με όλη μας την αγάπη ένα άλμπουμ με τις ζωγραφιές και μια παλέτα με τα αποτυπώματά μας!

ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ! (η συνέχεια…)

Με αφορμή το παραμύθι του Τριγωνοψαρούλη, σκεφτήκαμε ότι θα ήταν πολύ καλή ιδέα να ομορφύνουμε ένα μέρος της εισόδου του σχολείου μας, με μία εικαστική παρέμβαση. Λίγο το παραμύθι, λίγο το ότι η άνοιξη με τον καλό καιρό της μας κάνει να σκεφτόμαστε την θάλασσα, λίγο το ότι το χωριό μας λέγεται Ψάρι….. αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα βυθό με μποοόλικα ψάρια! Να σας ενημερώσουμε όμως, ότι τα ψάρια μας δεν είναι τα συνηθισμένα, αλλά είναι σχηματοψαράκια! Άλλα τρίγωνα, άλλα τετράγωνα, άλλα ρόμβοι, κύκλοι και τραπέζια! Όλα μοναδικά, όλα όμορφα και λίγο αστεία, όπως είπαν τα παιδιά. Ααα… κάπου πίσω από τα φύκια του βυθού μας κρύβονται και ο Μπομπ Σφουγγαράκης μαζί με τον φίλο του τον Πάτρικ!

Η Ωραία Κοιμωμένη ζητά την βοήθειά μας !!!

Σε ένα μακρινό βασίλειο, ένα όμορφο κορίτσι έχει πέσει σε βαθύ ύπνο. Τίποτα δεν μπορεί να την ξυπνήσει μέχρι τώρα. Μήπως μπορούν να το καταφέρουν οι ιππότες και οι πριγκίπισσες του σχολείου μας; Για να δούμε!

Στόχος μας ήταν να περάσουμε πρώτα πρώτα από το γεφύρι της ευθείας γραμμής και έπειτα από το πηγάδι του κύκλου, που ήθελε πολύ προσοχή, γιατί ο δράκος-παπαγάλος πετάει φωτιές. Επόμενο στάδιο ήταν η αιωρούμενη γέφυρα με τις καμπύλες γραμμές, που είχε πάρα πολύ αέρα και ήθελε καλή ισορροπία. Φτάνοντας στο τετράγωνο, το οποίο συμβόλιζε τον περίβολο του κάστρου, έπρεπε να κάνουμε το γύρο και να κοιτάξουμε καλά, εάν μας παρακολουθεί κανείς! Λίγο πριν το τέλος, είχαμε ένα ακόμα εμπόδιο: το ψηλό τρίγωνο βουνό. σκαρφαλώσαμε στην κορυφή του, την αγγίξαμε και από εκεί είδαμε το παράθυρο της κάμαρας της ωραίας Κοιμωμένης. Ω! Τι χαρά. Τώρα είμαστε πολύ κοντά. Ένα βήμα ακόμα και ήμασταν δίπλα της. Και τώρα τι; Πώς θα ξυπνήσει; Χμμμ.. έχουμε την μαγική λέξη που μας έδωσε η κυρία λίγο πριν ξεκινήσουμε την πορεία μας. Ο κάθε ένας είχε την δική του ξεχωριστή μαγική λέξη που ήταν σχετική με την θεματολογία της εβδομάδας, δηλαδή τα σχήματα (ορθογώνιο/ τέσσερις πλευρές/ τέσσερις γωνίες/ δύο τετράγωνα κλπ.).

ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ!

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα σχήματα και οι μέρες μας γέμισαν παιχνίδι, χρώματα, τραγούδια και δημιουργίες!

Μάθαμε πως τα σχήματα είναι πάρα πολλά και επιλέξαμε να ασχοληθούμε περισσότερο με 4 συγκεκριμένα. Αρχικά συγκεντρώσαμε διάφορα αντικείμενα και τα χωρίσαμε σε κατηγορίες:

Έπειτα γυμναστήκαμε και χορέψαμε ακολουθώντας οδηγίες κάθε φορά που η μουσική σταματούσε:

Φτιάξαμε τα σχήματα με τα τουβλάκια και με πλαστελίνες:

Απευθείας από την μακρινή Σχηματοχώρα μας επισκέφθηκε σήμερα ο Μάγος και η Μαγισσά της, που με το μαγικό τους ραβδί μεταμόρφωναν τα παιδιά σε σχήματα…

Επηρεασμένοι από την επίσκεψη των μάγων, φτιάξαμε και εμείς τη σχηματοχώρα όπως τη φανταζόμασταν!

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια (αντιστοίχισης, επιτραπέζια κ.α) και φτιάξαμε κατασκευές και έναν πολύχρωμο πίνακα διπλής εισόδου!

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και στο Νηπιαγωγείο μας δεν μπορούσαμε να γιορτάσουμε αυτή την τόσο σημαντική μέρα!

Μια Βαλίτσα από τη βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου μας περίμενε πρωί πρωί στην τάξη μας! Οι απορίες έπεφταν βροχή και τα παιδικά ματάκια περίμεναν με ενθουσιασμό να δουν τί περιείχε. Τελικά η βαλίτσα ήταν μαγική και πειριείχε ένα ταξίδι! Μας πήγε ένα μακρινο ταξίδι σε μια άλλη εποχή! Γνωρίσαμε το ταξίδι της γραφής μέσα από τους αιώνες… δίσκος της Φαιστού, κέρινες πλάκες, κοντυλοφόροι, φτερά χήνας, περγαμηνές, πάπυροι, γραφίδες, πένες , μαυροπίνακες, κιμωλίες και κάρβουνα! Όλα ήρθαν στο σχολείο μας και τα γνωρίσαμε από κοντά! Με χαρά επεξεργαστήκαμε, μάθαμε , πειραματιστήκαμε, προβληματιστήκαμε και κατανοήσαμε πόσο σημαντική είναι η γραφή , πόσο άλλαξε μέσα από τα χρόνια και πόσο τυχεροί είμαστε που μπορούμε πλέον να γράφουμε με τόσα πολλά και διαφορετικά υλικά! Ευχαριστούμε θερμά το Ίδρυμα Ευγενίδου για την πολύτιμη αυτή δράση που μας εδωσε τη δυνατοτητα να υλοποιησουμε, με τη συμμετοχη μας στο προγραμμα ” Ο Ταξιδιωτης της γραφης” !

Συνεχίσαμε τις δράσεις μας συζητώντας για τα παραμύθια! Μάθαμε πως η σημερινή μέρα συμπίπτει με την ημερομηνία γέννησης του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γνωρίσαμε το έργο του και διαβάσαμε παραμύθια του! Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικά και πολύτιμα είναι τα παιδικά βιβλία και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας!

Φτιάξαμε έπειτα μία αφίσα με το μήνυμά μας για τη σημερινή μέρα που είναι “Όσο πιο πολλά βιβλία διαβάσω… τόσο πιο ψηλά θα φτάσω!”

Τέλος, για να ολοκληρωθεί όμορφα η σημερινή μέρα και σε συνδυασμό με τη θεματική ενότητα “Τα Σχήματα”, με τα οποία ασχολούμαστε αυτή την περίοδο, κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες-πυραύλους, για να μας πάνε ακόμα πιο ψηλά διαβάζοντας!!!

Παιχνίδι Κρυμμένου Θησαυρού-Λύνω το μυστήριο.

Την επόμενη ημέρα από τον εκκλησιασμό μας για την εορτή της 25ης Μαρτίου, κληθήκαμε να λύσουμε ένα μεγάλο μυστήριο. Κάποιος έγραψε μια επιστολή που έγραφε: ”Ο Θεός υπέγραψε τη λευτεριά της Ελλάδος, και δεν παίρνει πίσω την υπογραφή του”. Στο κάτω μέρος του χαρτιού είχε και μία υπογραφή, η οποία δεν φαινόταν καλά, γιατί το χαρτί ήταν σκισμένο, τσαλακωμένο και πολύ πολύ παλιό. Άραγε, ποιος να το είχε γράψει; Τα παιδιά σκέφτηκαν ότι μπορεί να το έχει γράψει κάποιος μεγάλος ήρωας της Επανάστασης. Μαζί με την επιστολή κρυβόταν και ένας χάρτης, που μας οδηγούσε (με σύμβολα) σε συγκεκριμένες τοποθεσίες μέσα στο σχολείο μας, με σκοπό να ανακαλύψουμε περαιτέρω οδηγίες. Τον αποκρυπτογραφήσαμε, τον μελετήσαμε και ξεκινήσαμε για το κυνήγι της αναζήτησης! Στο δρόμο μας κάναμε ησυχία και ήμασταν πολύ προσεκτικοί, γιατί είχαμε μάθει ότι με σύμβολα τέτοιου τύπου επικοινωνούσαν και στο κρυφό σχολειό, για να μην ανακαλύψουν την τοποθεσία τους οι Τούρκοι.

Μετά από πολλά αινίγματα και περιπέτειες, ανακαλύψαμε ότι αυτός που είχε γράψει την επιστολή ήταν τελικά ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης! Πόσο χαρήκαμε, που ένας τόσο ξακουστός ήρωας επισκέφτηκε κάποια στιγμή το σχολείο και το χωριό μας …

Συμμετοχή στις εορταστικές εκδηλώσεις της Τ.Κ Ψαρίου & Δ.Ε Στυμφαλίας

Στις 25 Μαρτίου το σχολείο μας συμμετείχε στις εορταστικές εκδηλώσεις της τοπικής κοινότητας Ψαρίου και της Δημοτικής Ενότητας Στυμφαλίας αποδεχόμενοι την πρόσκληση που μας είχε κοινοποιηθεί. Το πρωί παρακολουθήσαμε τη Θεία Λειτουργία στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως Της Θεοτόκου στο χωριό μας. Μαθητές μας κατέθεσαν στεφάνι και ακολούθησε απαγγελία ποιημάτων και εκφώνηση πανηγυρικού λόγου από τους εκπαιδευτικούς μας, ολοκληρώσαμε με τον Εθνικό Ύμνο. Έπειτα λάβαμε μέρος στην παρέλαση που πραγματοποιήθηκε στην έδρα της δημοτικής ενότητας Στυμφαλίας, τους Καλλιάνους, μαζί με τα υπόλοιπα σχολεία της περιοχής.